bejáratLaboratóriumi munka Modern informatika feldolgozása információs technológia. Laboratóriumi munka - Tipikus információs technológia gyűjtése, továbbítása, feldolgozása és kiadása a központosított adatfeldolgozó rendszerekben - N1.
Az informatika alapjai
Állami költségvetési szakember
oktatási intézmény
"Főiskola" PetrostroService "
Figyelembe véve és elfogadott
a pedagógiai tanács ülésén
Állami költségvetési szakember
oktatási intézmény
Főiskola "PetrostroService"
Protokoll nem .__ a "___" ___ 201_
Jóváhagy
A GB POU igazgatója
__________________________________
"____" ___________________________ 201_
Módszeres utasítások
laboratóriumi munkához
az "információs technológiák alapjai" fegyelme alatt
a diákok a 230103.02
"Digitális információfeldolgozó mester"
St. Petersburg 2016
Fejlesztői szervezet:
Állami költségvetés szakmai oktatási intézmény "PetrostroService College"
Kozina Svetlana Alexandrovna, a legmagasabb kategóriás tanár, "PetrostroService College"
Bevezetés ................................................. ................................... 4.
1. téma. Információs és információs technológia
Laboratóriumi munka №1 .............................................. ......................... .. 5
3. téma. Személyi számítógépes operációs rendszerek
Laboratóriumi munkaszám 2 .............................................. .............. 6.
Laboratóriumi munkák száma 3 .............................................. .................. kilenc
4. téma. Alkalmazási programok
Laboratóriumi munka №4 .............................................. ................ tizenegy
Laboratóriumi munka №5 .............................................. ........... 12
Laboratóriumi munka 6 .............................................. ............ tizennégy
Laboratóriumi munka 7 .............................................. ....................... .. 16
Téma 5. Hálózati és hálózati technológiák
Laboratóriumi munka 8 .............................................. .............. 17.
Laboratóriumi munkaszám 9 .............................................. ........... 18
Laboratóriumi munkaszám 10 .............................................. ........ .. 19
Laboratóriumi munka №11 .............................................. ........ .. 22
Bevezetés
Ez a munka iránymutatásokat tartalmaz a laboratóriumi munkákra vonatkozó iránymutatásokat az "információs technológiák alapjainak" fegyelmezésére, és a Digital Information Processing "Master of Digital Information Procession" specialitású diákok számára készült.
A leírás az egyes laboratóriumi munka tartalma: A téma célkitűzése a munka, az eljárást a munkát végző, valamint egy listát a kontroll kérdése, annak érdekében, hogy azonosítsa és megszünteti a hiányosságokat a fejlesztés a téma vizsgálják. A tanulmányi kérdésekre vonatkozó részletesebb információkért az ajánlott szakirodalom listája biztosított.
Laboratóriumi munka 1
A magas színvonalú és mennyiségi jellemzők meghatározása meghatározott feltételek mellett
Célkitűzések: Az információk mérésének fő megközelítései; ismerje meg az információszám kiszámításának képletét; képesnek kell lennie arra, hogy megoldja az információmennyiséget betűrendes és értelmes megközelítésekkel; Hogy ötlete legyen az információ számának megtalálásához.
II. Elméleti anyag lecke
A mai napig jól fejlett elméletünk van az információ mennyiségi leírásának. Ez egy valószínűségi statisztikai megközelítésen alapul, hogy K.-E. Shannon, de ez az elmélet nem veszi figyelembe az információk értelmes és értékrészét.
A szintaktikai megközelítés megoldást jelentett a kommunikációs elmélet problémáira.
A probabilisztikus megközelítés nagyon népszerű a számítástechnika számos kiadványában, ezért részletesebben megvitatjuk a többi elméleteket, kevésbé népszerűbb, de úgy gondoljuk, hogy nem kevésbé érdekes. Még mindig kombinatorikus, algoritmikus, topológiai megközelítések vannak.
Az információmennyiség megtalálásához használja a képletet
2 h. \u003d N,
ahol n az összes lehetséges esemény száma;
X az ebben az üzenetben található információk mennyisége.
A tudás-bizonytalanság csökkentése 2-szer tartalmaz 1 kis információt. Így, mint minimális információegység, 1 bites információt használnak.
Hívás esetek, ahol két lehetséges eseményt kell kiválasztania. Ez az események száma mindig 1 bites információt hordoz? Miért?
III. Gyakorlati leckék
A "kultuszok" leállásakor a buszok 2,4,8 és 16 számon állnak le. Hány információ az üzenet, hogy a busz nyolc közeledett a stop?
(A lehetséges események kezdeti összege, 4 értéket kapunk, azaz 4 típusú busz megáll ebben a megállásban. A buszszámokat nem használják a számításokban. Mivel n \u003d 4, 2 h. \u003d 4, akkor x \u003d 2 bit.)
Az iskolai étkezdében két étel közül választhatnak: leves és tészta egy hajnal. Hány bitet kell felszámolni egy üzenettel, hogy a hallgató egy tésztát választott egy hajnal.
(A lehetséges események száma kettő. Tehát n \u003d 2, helyettesítjük a 2 képletben h. \u003d 4 és kap x \u003d 1 bit.)
Az esszé elkészítéséhez a hallgató 16 tudományos irodalomforrást használt. Csak egy könyv kiderült, hogy a leginkább informatív. Hány információt tesz lehetővé, hogy az idézetek a Pospelov enciklopédikus szótárából származtak?
(Az összes lehetséges esemény száma 16, majd x \u003d 4 bit.)
1. Magasabb, hogy az egyik szimbólum információtömege 1 bájt (aSCII kódolás
), Keresse meg az információs információkat:
Baikal a világ legmélyebb friss tója.
Adott:
ÉN. \u003d 1 byte.
Megtalálni:ÉN.
Döntés:
A kifejezések száma ebben a kifejezésben 45 (számláló szóközök és írásjelek).
K \u003d 45. szimbólumok.
I \u003d. 45 bájt.
Válasz: Az információmennyiség egyenlő 45 Baita.
2. Ha a 128 szimbolikus ábécét 5 karakterből álló üzenet rögzít, akkor mi az üzenet mennyisége.
Dano.
N \u003d az ábécé 128 teljesítménye (ez bizonytalanság).
K \u003d 5. szimbólumok.
Megtalálni:ÉN.
Döntés
2 i \u003d 128
2 i \u003d 2 7
ÉN. = 7
Tehát egy karakter 7 bitet vesz igénybe a memóriában.
Ezután 5 karakter 35 bitet foglal el a memóriában, azaz
I \u003d k * i
I \u003d 5 * 7
I \u003d. 35
bit
Válasz: 35
bit.
3. Mennyit kell feltenni a kérdéseket a vonat érkezési órájának meghatározásához?
Adott:
N \u003d 24 óra - bizonytalanság.
Keresse meg: I.
Döntés:
2 i \u003d 24
4 ÉN.
A vonat érkezési órájának meghatározásához 5 kérdést kell feltenni (4 kérdés nem lesz elég), más szóval, kapjon 5 információt.
Válasz: 5 bit.
Laboratóriumi munka 2.
A grafika működési környezetének beállítása és optimalizálása.
A munka célja : Szerezzen munkaképességet a Windows környezetben, fedezze fel a Windows felhasználói felületet, mester az "egér" technikáit.
Előrehalad :
Elméleti rész
A Windows interfész az egér használatára szolgál, bár elméletileg minden műveletet a billentyűzet segítségével lehet elvégezni. Különösen az egér megkönnyíti a képernyőn megjelenő objektumok kiválasztását és mozgathatja őket.
Kattintson a bal egérgombraez azt jelenti, hogy az egérmutató a képernyő kívánt helyzetére van állítva, majd a manipulátor bal gombjának megnyomásával történik. Egy objektum megadásához használható a képernyőn.
Dupla kattintáshasonlóan elvégezhető, de a bal oldali gombot körülbelül 0,5 s intervallummal nyomja meg. A programok hívására, az objektum megtekintésére vagy szerkesztésére szolgál.
Kattintson a jobb gombbal a jobb oldalona megadott objektumra vonatkozó leggyakoribb parancsokat tartalmazó helyi menü hívására szolgál.
jegyzet. A kattintás (dupla kattintás) időpontjában az egeret rögzíteni kell.
Szállításaz objektum (ablakok, piktogramok, minta stb.) Az egér mozgatásával történik, ha a gombot megnyomja (általában balra). Ugyanez az eljárás az objektum átméretezésére szolgál. A művelet befejeződik az egérgomb megnyomásakor.
A szövegfragmentum kiválasztása bizonyos műveletek elvégzéséhez hasonló módon történik.
Gyakorlati rész:
1. Kapcsolja be a számítógépet a szabályoknak megfelelően
2. A Notepad program felett a Program menü segítségével. Ehhez állítsa be a Start-Program-Standard-Notebookot.
3. A Notepad programablak szelektív telepítése, hajtása, visszaállítása és bezárása.
4. A Notepad program felett a főmenü parancs segítségével. Ezért:
Állítsa be az indítási teljesítményt;
a futtatási program párbeszédpanelen kattintson az Áttekintés gombra;
a Mappa mező áttekintése párbeszédpanelen: Válassza a C :;;
kattintson duplán a Winnt mappában, és válassza ki a Notepad fájlt;
nyomja meg a nyitott;
nyomja meg kb.
5. Zárja be a Notepad programablakot.
6.Name fájl notebook a főmenü keresési elemével. Ezért:
válassza ki a Start-Keresés fájlokat és mappákat;
a Név mezőben megjelenő párbeszédpanelen: Adja meg a Notepad.exe fájl nevét, és kattintson a Keresés gombra.
7. Vásároljon egy notepad programot Kattintson duplán a talált fájl ikonjára.
8. Notepad program írása a tálcán lévő gombra.
9. Ventse a jegyzettömb programot a tálcán.
10. Helyezze a szabványos számológép programot bármilyen módon.
11. Az MS Word program által az elmúlt két hétben létrehozott incidenciális fájlok.
a Keresés mezőben párbeszédpanelen Név:fájlnév sablon megadása: * .doc;
választ Paraméterek;
válassza a Tab A változás dátuma,korlátozza a fájlok keresését időben
az elmúlt tizennégy nap és kattintson Megtalálni;
határozza meg, hogy hány fájlt tartalmaz egy adott sablont a megadott időszak alatt;
zárja be a Keresés párbeszédpanelt.
12. Tekintse át a számítógép tartalmát. Ehhez keresse meg az asztali ikonon A számítógépemÉs végezzen kettős kattintást rajta.
13. A Saját számítógép ablakban válassza ki a C meghajtót: és nyissa meg az egér dupla kattintásával.
14. A lemezablakban: Kattintson duplán a Saját dokumentumok mappa ablak megnyitásához.
15. Az összes nyitott ablakok telepítési mérete körülbelül 5 x 5 cm, és gondoskodjon az asztal felső határa mentén.
16. Tekintse át a nyitott ablakok tartalmát a függőleges és vízszintes görgetővonal segítségével.
17. Vágja le a tálca helyi menüjét, ha rákattintva (az ingyenes tartományban) Kattintson a jobb gombbal.
18. A tálca helyi menüparancsok használata, a nyitott ablakok egymás után Kaszkád, felülről lefelé, balról jobbra.
19. Fontolja meg a szabad hely mennyiségét az S: lemezen. Ehhez nyissa meg a Sajátgép ablakot, jelölje ki a lemezt:, hívja a helyi menüpontot, és válassza ki a parancsot Tulajdonságok.
20. Zárja be az összes futó program ablakát.
21. Helyesen töltse ki a Windows rendszert.
A feladat befejezésének feltételei
1. Hely (idő) feladat végrehajtása : A feladat az osztályidőben történik
2. Maximális feladat végrehajtási idő: ____ 90 _______ min.
3. Kihasználhatod Tankönyv, elvont előadások
Az oktatási eredmények értékelése:
Az értékelés kritériumai:
Gyakorlati munka (beleértve a számítógépen dolgozó munkát)
Szinte minden munka (legalább 80%) - pozitív értékelés
Laboratóriumi munkaszám.
Műveletek mappákkal és fájlokkal.
célja munka : Vásároljon gyakorlati tapasztalatot a dokumentum létrehozásában és mentésénél.
Gyakorlat 1. A dokumentum létrehozása és mentése.
Hozzon létre egy új dokumentumot ( Fájl / létrehozás).
Tárcsázzon egy kis szöveges töredéket a szövegbeállítás szabályainak megfigyelésével.
Mentse a diagramot a lemezen a megadott tanár mappában ( Fájl / mentés, Állítsa be a szükséges lemezt, mappát, fájltípust). Védje a fájl jelszavát a megtekintés vagy a szerkesztés ( Szolgáltatás / paraméterek / mentés).
A jelszó érzékeny a betűk esetére, és legfeljebb 15 karaktert tartalmazhat. Jelszó megadásakor a csillagok helyett a csillagok jelennek meg.
A mentési paraméterek beállítása A fájl lemezére történő írása előtt, vagy telepítés után újra kell mentenie a dokumentumot. Újrafelhasználás Fájl / mentés Ugyanazon a néven és ugyanazon a mappában rögzíti a mágneses médiát.
Határozza meg az oldalak, bekezdések, sorok, szavak, jelek, jelek és hiányosságok számát a tárcsázott szövegben ( Fájl / tulajdonságok / statisztikák vagy Szolgáltatás / statisztika); A fájl létrehozásának mérete, dátuma és időpontja ( Fájl / tulajdonságok / Általános). A létrehozott dokumentum tulajdonságai: Vezetéknév és kezdőbetűk Szerző, cím, tárgy, kulcsszavak ( Fájl / tulajdonságok / dokumentum).
Mentse a létrehozott dokumentumot egy új név alatt, egy másik lemezen vagy egy másik mappában ( Fájl / mentés). A mentéskor állítson be egy fájltípust, kivéve DokumentumSzó. (például, Szöveg formátumbanRTF. ). Az RTF formátum egy univerzális formátumot megosztás tartalmazó dokumentumokhoz a formázás és a grafikus elemek különböző összeférhetetlen szöveg processzorok.
Zárja be a mentett dokumentumot ( Fájl / zárás).
Teljes munka az MS Word-szel ( File / out).
Ellenőrzési kérdések:
A dokumentum létrehozása, megnyitása, megtakarítása.
A jelszófájlok védelme.
Laboratóriumi munkaszám 4
B. dokumentum létrehozása B.KISASSZONY. Szó. (Címlapok, grafikus objektumok, tartalomjegyzék, oldalszámok behelyezése)
Fájl megnyitása exercise_04_5.docx.
Adjon hozzá egy címoldalt stílusban Kockák. Az oldal címében adja meg a Bashkortostan szövegét. A címoldal többi részének kitöltése saját belátása szerint ( Beszúrás - címlap)
Oldalszámok hozzáadása az oldal alján a dokumentumhoz ( Beszúrás - Oldalszámok).
Kapcsolja be a dokumentum megtekintési módját módra struktúrák. Jelölje ki az egyes települések nevét, állítsa be az értéket. 1. szint.. Ezenkívül állítsa be a stílust 1. cím. (A fő - Stílusok - 1. cím.).
Adjon hozzá egy tartalomjegyzéket a dokumentum végén, amely tartalmazza a települések és oldalszámok számát ( Referenciák - Tartalomjegyzék).
A dokumentumban állítsa be a szélességi igazítást, állítsa be az átvitel automatikus szabályozását ( Oldaljelzés - Oldalbeállítások - Közlekedés szállítása - Auto).
Telepítse a cégintervallumot Tényező(Otthon - bekezdés - határozott időköz - szorzó).
Frissítse az oldalszámokat a tartalomjegyzékben.
Betét OldalfejlécVálassza a Típus lehetőséget Éves jelentés.
Betét láblécVálassza a Típus lehetőséget Mozgás egyenletes és páratlan oldalakért.
Minden oldalra, először állítsa be szubsztrát Minta, azután szubsztrát A létrehozott tetszőleges szöveggel.
Mentse el a fájlt a név alatt lesson_04_5.docx.
Laboratóriumi munkaszám
Dokumentum létrehozása a táblázatos szerkesztőben meghatározott feltételek mellett
Futtassa a táblázatos szerkesztőt. Adja meg a következőt
Számításokat végezzen ezen a táblázatban, a forrásadatok többször történő megváltoztatása.
3. Módosítsa az értékek megjelenítési módját a megjelenítési módba
öszvér. Ezért:
Futtassa a szolgáltatási parancsot - paraméterek - nézet; \u003d Jelölje be a négyzetet a Formula ablakban, kattintson az OK gombra; \u003d Tekintse meg a kapott táblázatot. Vissza az eredeti megjelenítési módhoz.
4. Módosítsa az oszlop szélességét, és az alábbiak szerint:
\u003d Kattintson az A oszlopban lévő bármely cellába;
Futtassa a parancsformátumot - szélesség - szélesség;
A megjelent párbeszédpanelen írja be az ott található helyen kívüli számot. Kattintson az OK gombra.
5. Végezze el az autoformatting oszlop szélességét. Ezért:
Válassza ki az AZ: A7 sejtjeit, amelyhez az egérmutatót az A3 cellába helyezi, és anélkül, hogy a bal egérgombot hagyná, nyúljon az A7-es sejthez;
Parancsozza meg a formátumot - oszlop - optimális szélesség,
kattintson az OK gombra.
7. Módosítsa a karakterek betűtípust és méretét. Ezért:
\u003d Válassza ki az al: F10 cell blokkot;
Végrehajtja a parancsformátumot;
A megnyíló mobiltelefon párbeszédpanelen válassza ki a betűtípust, és állítsa be a betűtípusot, feliratot és méretet; Vigye többször ezt a gyakorlatot.
8. Másolja az AL: F10 Cell Blokk tartalmát egy másik mezőbe, tetejére
a bal sarok, amely a Cell A14. Ezért:
A téglalap Al: F10; \u003d Végezze el a szerkesztési parancsot - másolat; \u003d Telepítse az egérmutatót az A14 cellára; \u003d Futtassa a szerkesztési parancsot - betét.
9. Mesterje a műveletekkel, hogy mentse a menüt, mentse el a menüt.
10. Készítsen egy táblázatot „Class Journal” tábla, ami a becslések egy betegnél egy hónap alatt. Ahhoz, hogy az egyes hallgatók átlagos teljesítményét és az osztály előrehaladásának átlagos értékét kiszámolja. Töltsön ki egy adatokat öt diák számára.
Típusnézet:
Laboratóriumi munkaszám 6.
"Dokumentum létrehozása a megadott feltételekben a megadott feltételekért"
1. Futtassa a Power Point programot: Microsoft Office 2007-Microsoft Power Point Point 2007 Start program. A kezdőpont párbeszédpanel jelenik meg, amelyben a jobb oldali panel "létrehozása" linket kíván kiválasztani. Most válassza ki a "Design Sablon" linket. Válasszon bármilyen sablont a javasolt listából. Hozzon létre egy bemutatót a témában: "Gyönyörű versek a macskákról." Ezért az első dia, írja be a szöveget: "Gyönyörű versek a macskákról."
2. Második dia létrehozásához ki kell választania a "Insert" menü parancsot - "Új dia".
POEM nyomtatása:
Napos macska vagyok.
Elszálltam a napról,
Ott sétálok
És a boldogság.
3. Hozzon létre egy harmadik dia (kattintson a "Dia" gombra). Nyomtatási szöveg:
Van valahol macska bolygó.
Ott macskák, mint az emberek, élnek:
Olvassa el az ágyban
És drink kávét krémmel.
Vannak apartmanok és nyaralók,
Gépek és egyéb kényelem,
Imádják a halat
És gyermekeket szállít az üdülőhelynek.
A képek beillesztéséhez használja a parancsot: Beszúrás - rajz - a fájlból ... (Keressen egy megfelelő képet a "Cats" mappában az asztalon, jelölje ki és kattintson a "Beillesztés" gombra, válassza ki a megfelelő méreteket a képhez).
4. Hozzon létre egy negyedik diát (kattintson a "Slide" gombra). Nyomtatási szöveg:
A macskám, gyere, menj a mellkasomba,
De először eltávolítani a karmokat.
A gyönyörű tolerancia szemében akarok -
Az AGATS-ben, amelynek reflever metalja van.
A képek beillesztéséhez használja a parancsot: Beszúrás - rajz - a fájlból ... (Keressen egy megfelelő képet a "Cats" mappában az asztalon, jelölje ki és kattintson a "Beillesztés" gombra, válassza ki a megfelelő méreteket a képhez).
5. A szöveg és a képek beírása után be kell állítania a szöveg és képek animációját. Visszatérés a második csúszkához.
Teszt animáció: Kattintson a bal egérgombbal a megadott szöveg felett, mielőtt a cím határok jelennek meg. Ezután válassza ki a "Slideshow" parancsot - "animációs beállítás" lehetőséget. A jobb oldali ablaktáblán kattintson a "Hozzáadáshatás" gombra, a megjelenő listában válassza ki a "Bejelentkezés" Effect - "Exit". A "Sebesség" opcióban (jobb oldali panel) megadhatja - közepes. Kattintson a "Nézet" gombra.
Kép animáció: Kattintson a bal egérgombra a képen lévő képen a rajzhatárok megjelenése előtt. Ezután válassza ki a "Slideshow" parancsot - "animációs beállítás" lehetőséget. A jobb oldali ablaktáblában kattintson az „Add Effect” gombra, a megjelenő listában válassza ki a Effect „Selection” - „forgás”. A "Sebesség" opcióban (jobb oldali panel) megadhatja - közepes. Kattintson a "Nézet" gombra.
6. Hasonlóképpen alkalmazza az animációt az egyes diákokra. Ehhez menjen a következő diarába, és tegye meg a P.5-ben leírt összes manipulációt
7. Szóval, a létrehozott prezentációt el kell indítani. Válassza ki a "Slideshow" parancsot, és kattintson a "Start show" gombra.
8. Mentse el a munkáját a vezetéknév alatt az asztalra: fájl - Mentse ...
Laboratóriumi munkaszám 7.
Dokumentum létrehozása az adatbázisszerkesztőben meghatározott feltételek mellett.
1. Feladat. Adatbázis az MS hozzáférésben.
12.1. Hozzon létre egy hallgatói adatbázis-táblázatot, amely a következő mezőket tartalmazza: vezetéknév, név, iskola, osztály, születési dátum, súly.
12.2. Határozza meg az asztal elsődleges kulcsát.
12.3. Add hozzá a struktúrához a "születési dátum" mező "növekedés" után.
12.4. Közvetlen, az egyes hallgatók számára az értékek az egész tanulmányban változhatnak ebben az iskolában. Távolítsa el ezeket a mezőket az adatbázis-struktúrából.
2. feladat. Adatbázis használata az MS hozzáféréssel kapcsolatban.
13.1 Nyissa meg az adatbázist "Sport Gimnasztika".
13.2 Távolítsa el a második és az ötödik rekordot az asztalról.
13.3 Adja meg három önkényes új rekordot az adatbázisba.
13.4 Jobb John Robson értékelése 9.325-ben, és Oleg Morozov becslése a ló számára 9.500-kor.
3. feladat.
14.1. Hozzon létre a minta formanyomtatványának megfelelően az előző adatbázis kitöltéséhez
14.2. Írja be az "űrlap" módban öt új rekordot a sportolókról.
14.3 Menjen az adatbázis második bejegyzéséhez.
Laboratóriumi munkaszám 8.
"Keressen információt az interneten. Az információk mentési módszerei "
Munka célja: Tanulj meg dolgozni az MS Internet Explorer böngészővel, tanítsd meg az információk keresését, megtanulják a lekérdezési nyelvet.
1. Feladat.
Nyissa meg az Internet Explorer MS Internet Explorer programot. Nyílt dokumentumok Test1.html, test2.html, test3.html (Fájlnyitás).
Ismerje meg a dokumentumkódolás beállítását: kódolása.
Ismerje meg az eszköztárak (eszköztár) beállítását.
Töltse le a fő keresési oldal oldalát www.yandex.ru. A letöltés leállítása, az oldal frissítése. Az eszköztár gombjaival (előre, hátra) Váltás a dokumentumok között. A keresőmotor és a lekérdezés nyelv használatával keresse meg a következő információkat (kivéve maga a választ, adja meg az információ helyének címét):
1) Milyen új név kezdte felhívni a gyermekeket a Szovjetunióban a Comintern, a Komsomol és a kommunizmus tiszteletére?
2) Milyen helyzetben kellett volna az amerikai állami sajtóban, az Egyesült Államok harmadik elnökének ötletei szerint?
3) Hány sportolót vettek részt a V téli olimpiai játékok versenyében?
5. A tematikus könyvtárak használatával találja meg:
1) Ismerje meg az utazási iroda Saratov-Turista, munkaidő, kapcsolattartó telefon helyét.
2) Ismerje meg a helyét, a nyitvatartási időt, a Saratov Állami Egyetem felvételi Bizottsága telefonjait.
3) megtudja, a feltételeket a „Digital Wind” verseny által végzett MOC APTECH alatt Szaratov Állami Műszaki Egyetem.
Válaszok a keresési kérdésekre.
Helyes válasz: Trick http://weblinks.ru/index.phtml?category\u003dnews&id\u003d1592
Helyes válasz: felkelés a zsarnokság ellen http://taina999.chat.ru/
Helyes válasz: 77 http://olimpic.webteka.com/w1948.htm
2. feladat.
Keresőmotor használatával állítsa be a "Drof" keresési kifejezéseket
A fogadott információk mentése (File-Save As - Weboldal teljesen, weboldal, csak szöveg). Külön mentesített számok mentése (kontextus menü - Mentés). Válasszon egy szöveges töredéket, mentse (szerkesztés-mentés), helyezzen be egy töredéket a vágólapon az MS Word-ben.
Kérdések:
1. Mi a különbség a "weboldal" között a "weboldal" és a "csak szöveg" között?
Laboratóriumi munkaszám 9.
A felhasználók és a hálózati erőforrások azonosítása és hitelesítése meghatározott feltételekhez
A webes hitelesítési módszer az interneten egy látogató, hogy egyedi felhasználónevet és jelszót biztosítson. A hitelesítést általában az adott oldalakhoz vagy erőforrásokhoz való hozzáférés engedélyezésére vagy megtiltására használják. A hitelesítés választható vagy más célokra használható, például a személyre szabáshoz.
M. 
a felhasználók egyedi hitelesítése négy fő elemet tartalmaz: felhasználói regisztráció, bejelentkezés és kimenet a rendszerből, módosítsa a jelszavakat és telepítse újra a jelszavakat.
Becsekkolás:
A felhasználó regisztrálásához az űrlapon keresztül szükséges, hogy információt szerezzen róla, és helyezze őket az adatbázisba.
Ezenkívül a PHP -NARIUM-nak meg kell vizsgálnia a szükséges adatbeviteli követelményeket, például az egyes mezők beviteléhez engedélyezett karakterek számát:
ha (Strlen ($ USERNAME) \u003d 16)
echo "hiba: A felhasználónév nem lehet több mint 16 karakter.
Kérjük, térjen vissza az űrlapra, és próbálja újra.
kijárat;
Szükség van a felhasználónév egyediségének ellenőrzésére is. Ha a kiválasztott felhasználónév már részt vesz (a felhasználó már létezik), akkor az üzenet típusát ki kell adni:
A felhasználó már létezik. Kérjük, térjen vissza az űrlapra, és próbálja újra!
Az egyedülállóság ellenőrzéséhez a mysql lekérdezés így fog kinézni:
$ Query \u003d "Válassza a * lehetőséget a felhasználónál, ahol" $ USERNAME "\u003d Felhasználónév" vagy
$ Query \u003d "Válassza a * menüpontot a felhasználóktól, ahol a felhasználónév"%. $ Felhasználónév "."% "" (!!! Mindkettő munkadarab !!!)
Amikor egy új felhasználó hozzáadása az adatbázishoz, először meg kell titkosítani a felhasználói jelszavakat, az SHA 1 () függvényt: Ehhez MySQL lekérdezés kell építeni a következők szerint:
$ Query \u003d "Helyezze be a felhasználói értékeket (" $ USERNAME ", SHA1 (" $ passwd ")," $ e-mail ")";
Meg kell jegyezni, hogy az adatbázishoz való csatlakozás a korábban írott funkción keresztül valósul meg. db_coimect ().Ez egyszerűen biztosítja a felhasználónév és a jelszó egyetlen tárolási területét az adatbázishoz való csatlakozáshoz. Így az adatbázis-jelszó megváltoztatásához elegendő az egyik alkalmazásfájl frissítéséhez.
Előrehalad:
| Kötelező. | Kulcs jele | Hozzászólások |
|||
| elsődleges | Felhasználónév |
||||
| email cím levél |
Hozzon létre egy adatbázistegy felhasználói táblázattal rendelkező felhasználók.
SQL használatával - Új felhasználó létrehozásac jogok
adatok megtekintése, hozzáadása, szerkesztése és törlése. Felhasználónév - Users_User, Host Name - LocalHost, Jelszó - Jelszó.
Az alkalmazás fájlösszetétele
| Fájl név | Leírás |
| fejléc. Inc. | Az alkalmazás egyes oldalainak szabványos címe |
| lábléc. Inc. | Nizhny ColliteAnt oldalak |
| regisztráció_form.php. | Felhasználói regisztrációs űrlap a rendszerben |
| regisztráljon_new.php. | Szcenárió Új regisztrációs rekordok feldolgozása |
| db_connect_fnc.php. | Az adatbázishoz való csatlakozás funkciói |
Új felhasználói regisztrációs felület kialakítása:
| Az űrlap elemei | Tulajdonságok / értékek |
|
| Belépési mező | ||
| jelszó / PasswD2. |
||
| Regisztráció |
||
a Register _ űrlapfájlban. PHP. Végezze el a kollonituiták színét, és helyezze el a bemeneti elemeket az űrlapra (lásd az ábrát és a táblázatot)
mint cselekvési forma, állítsa be az adatátvitelt a forgatókönyvreregisztráljon _ új. PHP POST módszer.
A DB _Connect _fnc .php fájlban írja le saját funkcióját paraméterek nélkül, a db _connect () névvel való kapcsolat létrehozásához a felhasználók adatbázisával.
Hozzon létre egy szkriptet új regiszter feldolgozásához _new .php regisztrációs rekordok, amelyekben:
ha minden rendben van, mentse el a megadott információkat az adatbázisban a lekérdezés segítségével, miután konfigurálja a jelszót az SHA1 () funkcióval, jelentse a sikeres regisztrációt.
Teszt parancsfájlok: Ellenőrizze az adatbevitel helyességét, a felhasználói regisztrációt, próbáljon regisztrálni egy név alatt kétszer.
Laboratóriumi munkaszám 10.
| Böngésző. Példák az online áruházra való munkavégzésre. Példák az internetes médiával, az Internet Travel Agency szolgáltatással, az internetes könyvtárral. |
| 1. Célkitűzés: A munka elfogadása az Internet Explorer böngészővel; a böngésző környezetének és konfigurációjának tanulmányozása; Webes eltávolítási készségek fogadása az URL-sajtó megadásával; Hiperhivatkozások navigálása. 2. Berendezések, készülékek, berendezések, anyagok: Személyi számítógép internet-hozzáféréssel, Internet Explorer böngészővel. 3. Rövid elméleti információk. Böngésző - Ez egy program a webes tartók megtekintéséhez. A böngésző konfigurálása. Minden böngésző lehetővé teszi, hogy bizonyos beállításokat végezzen a felhasználók interneten történő optimalizálásához. Az Internet Explorer böngészőben a beállítások fő része a szerviz menüben található - a böngésző tulajdonságai. TAB KÖZÖTT Lehetővé teszi a kezdőlap címét, amely automatikusan betöltődik a böngészőablakba, amikor elindul, a hiperhivatkozás alapértelmezéseinek színe, az alapértelmezett betűtípus neve. Azt is meghatározták, hogy hány napot látogatott meg a Link meglátogatta a naplóban lévő oldalakat. Ezenkívül a megtekintés felgyorsítása. Az összes látogatott oldal egy speciális mappában van elhelyezve, és a paraméterek gomb segítségével beállíthatja az ilyen oldalak frissítésének különböző módjait. Keresztül biztonsági lapok A megbízható csomópontok és csomópontok listáját korlátozott funkciókkal lehet létrehozni. Az internetes zóna tartalmazza az összes többi csomópontot, amely nem szerepelt a két mappában. Mindegyiküknél a másik gomb segítségével módosíthatja azokat a biztonsági beállításokat alapértelmezés szerint. Itt megtilthatja a parancsfájlok végrehajtását, megjeleníti a felbukkanó ablakokat, letöltheti a fájlokat stb. Adatvédelem fül Lehetővé teszi a cookie-kkal való munka konfigurálását, amellyel a felhasználói információkat automatikusan továbbítják a kiszolgálónak. Tartalom fül Lehetővé teszi, hogy korlátozzák a hozzáférést bizonyos információkhoz (erőszak, abnormatív szókincs stb.). Összeköttetés Lehetővé teszi az internethez való csatlakozáshoz. A Speciális fül Beállíthat néhány további munkalehetőséget (letilthatja a grafikus képek letöltését, törölheti az aláhúzás, tiltja a szkriptek hibakeresését stb.). Programok lap Lehetővé teszi az alapértelmezett internetszolgáltatás (postai programok, HTML-protors stb.) Által használt programok meghatározását. . A feladat 1. Feladat. Fedezze fel az Internet Explorer környezetet, a böngésző konfigurálásának képességét. Hozza a megbízható webhelyek listáját http://www.gismeteo.ru. , http://www.yandex.ru. . Letöltési fájlok letiltása. Blokkolja a pop-upokat. 2. feladat. Az Internet Explorer beállításainak visszaállítása alapértelmezés szerint. 3. feladat. Ugrás az internetes könyvtár honlapján a http://www.internet-biblioteka.ru.ru, Register. Ismerje meg a könyvtárral való együttműködés szabályait. Keresse meg a Comolow N. "Számítógépes elrendezés és design. Tutorial." Töltsd le. Készítsen egy listát a könyvtár könyvtáráról a számítógépes tudományon. Lista Mentés a mappában az MS Word dokumentumban a PR20_3.doc név alatt. 4. feladat. Fedezze fel a Smolensk régió hírét, például a címet, például címet http://gagarincy.ru/smolnews/ . Mentse el a legfrissebb híreket az MS Word dokumentumban a PR20_4.doc néven. 5. feladat. Ugrás az utazási iroda honlapján http://agence.travelplus.ru. . Vizsgálja meg annak lehetőségét, hogy a következő hónapban oroszországi utazásokat szervezzen. Mentse el az elkövetkező túrákat szöveges dokumentumban a PR20_4.TXT név alatt. A jelentésnek tartalmaznia kell: Munka megnevezése. A munka célja. A végrehajtás feladata és sorrendje. A munka következtetése. 6. Ellenőrzési kérdések Mi a böngésző? Hogyan kell konfigurálni a böngészőt? Mi a címsor a böngészőben? Hogyan kereshet információt az interneten egy böngészővel? |
Laboratóriumi munka №11
Regisztráljon postafiókot. Levelek megtekintése és küldése.
A munka célja : Vizsgálja meg a regisztrációs folyamatot (postafiók megnyitása), előkészítése, küldése és fogadása levelek a levélhelyen.
Elméleti rész :
Email - (A leggyakoribb internetes hálózati szolgáltatás) csere betűk számítógépes hálózatokban. A levél maga is rendszeres a szöveget tartalmazó fájl a levél és egy speciális fejléc, amelyben jelezte, akitől a levelet irányul, akiknek szánják, amit a levél tárgyát és az indulás időpontja.
Címzés az e-mail rendszerben
E-mail Internet-Press a következő felhasználói formátumban @ Gép
E-mail cím példa
Ivanov @softpro .saratov .ru
Ivanov a postafiók neve.
softPro .saratov - Dual Server neve
r u - az Orosz Föderáció kódja
Pontok és szimbólum @ - Elosztó jelek. Az e-mail cím osztott részét domaineknek nevezik.
A @ ikon jobb oldalán található cím teljes része az előfizetői doboz tartalmazó levelező szerver domainneve. A fő elv az, hogy ez a név eltér a számítógépes hálózat összes többi szerverének nevétől.
Gyakorlati rész
Regisztráljon e-mail postafiókot
1) Nyissa meg az Internet Explorer programot.
2) A cím mezőbe írja be a http: // www .mail .ru http: // www .mail .ru
3) A megnyíló weblapon válassza ki a Postahivatal hiperlinkjét.
A) e -mail
B) Jelszó
C) Ha elfelejtette a jelszót,
(D) További információk a felhasználóról (töltse ki teljesen).
5) Nyomja meg a gombot.
6) Szükség esetén javítsa ki a hibákat, és nyomja meg újra a gombot. Regisztráljon postafiókot.
7) A postafiókját csak akkor tekintik figyelembe, ha az értesítés úgy tűnik, hogy a regisztráció sikeresen befejeződött.
Üzenet létrehozása és küldése.
A levél küldéséhez meg kell választania, hogy megnyomja a hiperhivatkozást Levelet írni.
Írjon 2 betűt az osztálytársanak, miután korábban kicserélték az e-mail címeket. A betűknek legalább öt mondatot kell tartalmaznia. Készítsen egy betűt a szokásos formátumban, és a második a kiterjesztettben.
Főirodalom
E.v. Mikheeva információs technológiák szakemberekben, Kiadói központ "Akadémia", Moszkva, 2014
E.v. Mikheev Workshop az Informatika, Publishing Center "Akadémia", Moszkva, 2014
Informatikai és információs technológia. 10-11 osztály / nd. Ugrinovich. - M. Binin. Laboratóriumi tudás, 2010. - 511 p.: Il.
További
Kiselev S.V. OPM Operator Tutorial 2014.
Kiselev S.V. A hálózati technológiák alapjai Tutorial 2012.
Uvarov V.M., Silukova L.a., Krasnikova N.E., Műhely az informatikai és számítástechnikai eszközök alapjai: Tutorial - M.: Akadémia, 2009
Sviridova M.YU. Word szövegszerkesztő. Tutorial. - M.: Akadémia, 2010.
Sviridova M.YU. Excel táblázatok. Tutorial. - M.: Akadémia, 2009.
Pipa n.v. Hardverszámítógépek. Műhely. Tutorial. - M.: Akadémia, 2014.
Makarova N.V. Informatika és IKT, Tutorial 10 (alapszint). - St. Petersburg: Péter, 2012.
Makarova N.V. Informatika és IKT, 11 tankönyv (alapszint). - St. Petersburg: Péter, 2012.
Mikheeva E.V. Workshop a számítógép-tudományon. 4. ed. - M.: Akadémia, 2013.
Mikheeva E.V. Workshop az információs technológiákon a szakmai tevékenységekben: Tanulmányok. Tanulmányi kézikönyv környezetek Prof. Oktatás. 5. ed. - M.: Akadémia, 2011.
6.3. Internetes erőforrások:
http://www.edu.ru/index.php?page_id\u003d6. Szövetségi portál oroszoktatás
edu - "Orosz oktatás" szövetségi portál
edu.ru. - az általános oktatás portálforrásai
iskola.edu. - "Orosz általános oktatási portál"
ege.edu. - "Információs támogatás portálja egyetlen állami vizsga számára"
fEPO. - "Szövetségi internetes vizsga a szakmai oktatásban"
minden a legjobb. - "Oktatási helyszínek Uniója"
fIPI FIPI - Pedagógiai mérések szövetségi intézete
ed.gov. - "Az Orosz Föderáció Oktatási Szövetségi Ügynöksége".
obrnadzor.gov. - "Szövetségi szolgálat az oktatás és a tudomány felügyeletéhez"
mon.gov. - Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának hivatalos honlapja
rost.ru/projects. - "Oktatás" nemzeti projektje.
http://www.km.ru. - Multiportal
http://www.intuit.ru/ - Internetes információs technológiák
http://claw.ru/ - oktatási portál
http://ru.wikipedia.org/ - Ingyenes enciklopédia
http://msdn.microsoft.com/ru-ru/ggg638594. - Katalógus a tanfolyamok könyvtárában
http://www.dreamspark.ru/ - Ingyenes a diákok, egyetemi hallgatók, az iskolások és tanárok Hozzáférés a teljes licencelt változata a Microsoft eszközök
Célkitűzések lecke:
A lecke típusa: kombinálva.
Technikai eszközök: IBM / PC számítógépek.
Szoftver: Windows operációs rendszer XP, MS Word Text Processor (2003-as verzió).
Lecke terv (45 perc):
- szervezési idő;
- a tudás aktualizálása;
- a tudás ellenőrzése;
- új anyag tanulmányozása (gyakorlati feladat végrehajtása);
- a munka összegzése;
- házi feladat.
Az osztályok során
1. Szervezeti pillanat:
- jelzik a leckében
- A diákok elkészítése a foglalkozáshoz
2. A tudás aktualizálása:
- a lecke témájának bejelentése;
- Munka és válaszok esetén a diákok kihasználhatják absztraktjaikat;
- Indokolás Az MS Word szöveges processzorban való munkavégzésnek
3. Ellenőrizze a tudást:
A hallgató nagy figyelmet és fókuszt, rugalmasságot és egyértelműséget igényel a tanár, a technika és a diákok kölcsönhatásának.
(Tekintse meg a prezentációs diákat - lásd a 3. függeléket)
4. Új anyag tanulmányozása (gyakorlati feladat végrehajtása)
(A lecke anyag a fájlban van Dokumentumaim feladatok \\ twon létrehozása egy könyv)
Ma teljesítjük a legtöbb munkát. Az oldalkönyvek nyilvántartása - a következő leckében.
Alapvető fogalmak és kifejezések szótára.
- Puffer - egy memóriaterület, amelyet a közbenső információ tárolására terveztek.
- A főmenü a menü, amely megnyílik, amikor a Start gombot megnyomja a tálcán.
- Az ablak egy zárt téglalap alakú képernyőszegmens.
- Mappa - Programok, dokumentumok, parancsikonok és egyéb mappák tárolásának helye.
- Asztali képernyőfelület, a Master mappa a Windows rendszerben.
- Fájl - szöveg vagy adatkészlet a lemezen tárolt egyedi névvel.
Blokk (fragmens) - a kiemelt szöveg tetszőleges eleme; Ezt a program az egyiknek tekinti.
A hiperhivatkozás a dokumentum kiválasztott dokumentumai, amelyek lehetővé teszik, hogy egy másik dokumentumot tartalmazó dokumentumra lépjen. A legegyszerűbb példa az enciklopédia, amelyben minden cikkben vannak hivatkozások más cikkekre.
Hiperhivatkozások - Ez a legtöbb a nagy szövegek megszervezésének racionális módjai, amelyekben a különböző részek érdekesek lehetnek a különböző felhasználók számára.
Feladat teljesítménye
1. feladat: Futtassa a tesztfeladatot: Nyissa meg a mappát az asztalon Új teszt. Betöltési fájl. Myteststudent.. Nyissa meg a fájlt a "Text Editor" mappából a tesztfeladattal - opcióval meghatározott A PC-n. Ne felejtsd el regisztrálni a PC-n.
2. feladat: E-könyv létrehozása "Moszkvai csata". A fájlok használata a hiperhivatkozások használatához. ( Videó megtekintése )
A fájlnevek szövegneveknek felelnek meg:
- Moszkva csata.
- A moszkvai csata eredményei.
- Első csapatok elvesztése a stratégiai műveletekben Moszkvában 1941-1942-ben.
- Tények.
- Halhatatlan csata.
- Katonai adósság és hősiesség.
- Feat 28 Panfilovtsev.
- Feltámadt a halottakból.
- Hány hős-panfilovánok?
- Az első lista 1942. július 21-i rendelete.
- Panfilovtsy.
- 28 Panfilovtsev - és volt a feat?
A könyvnek meg kell szerelnie (csak egy szöveges fájlt hoz létre két oldalról):
1. oldal - cím , 2. oldal - Tartalom (hol lista a kiválasztott szövegek).
A tartalomban szereplő egyes szövegekhez készítsen hiperhivatkozást.
Működési eljárás
A szöveges fájlok a mappában vannak Háborús moszkva (cm. 2. függelék. ) Az asztalon.
Másolat Ez a mappa az Ön működési mappájában van (Student-d).
Nyissa meg az MS Word szöveges processzort.
Hozzon létre egy címoldalt a munkájához, vagy helyezzen be egy másik munkából kész, csak a szükséges változtatásokat - a Moszkvai Moszkvához csatolt munka neve "
Helyezze be az oldalakat. Ezért: tegye a kurzort a cím levél végén, és hajtsa végre a parancsot Beszúrás - Break ...A "GAP" ablak megnyílik, amely az "Új oldal" pozíciót jelöli. Kattintson a rendben.
A második oldalon tegye a tartalmat a kiválasztott fájloknak megfelelően. Ehhez írja be a szövegnevek listáját, amelyekből a könyved áll.
Minden fájloldalt egy hiperszövegbe kell társítani. Ehhez B. Tartalom Válassza ki a nevet, például a "Moszkva csata" szavakat. A menün Betét Válasszon egy parancsot Hiperhivatkozás. A képernyőn megjelenik a párbeszédablak. Hiperhivatkozás hozzáadásaamelyre szüksége van adja meg a munkáját mappa És a kívánt fájlt megtalálja a War-Moscow mappából.
- Kattintson a gombra rendbenÉs a "Moszkva csata" szavak megváltoztatják a színt, és hangsúlyozzák.
Ismételje meg ezeket a műveleteket más nevekhez. Az egyes elemek nevei a listából Tartalom Kötődik a megfelelő fájl nevével a munkadarabban.
Az összes név után Tartalom Kiemelve lesz a szín és az aláhúzás, telepítse a kurzort bármelyikükre. Ha a kurzor megváltoztatja az alakját, és egy hosszúkás mutatóujjával jobb keze lesz, ez azt jelenti, hogy minden rendben van. Késleltetjük a kurzort a "Moszkva csata" szavakban, egy teljes fájlnévvel rendelkező lemez lesz, amely e szóhoz kapcsolódik. Ha rákattintasz erre a szóra, a fájl elindul Moszkva Battle.doc..
- Az eszköztár megjelenik a betöltési fájlban. Web csomópontok. Visszatérés a forrásszöveghez a gombra kattintva a nyíllal Vissza. A "Moszkva csata" szavak megváltoztak. Ez azt jelenti, hogy ezt a linket megtekintették.
- Végezze el a 10-11. Lépéseket más elemekkel.
A hiperhivatkozás eltávolítása vagy módosítása: Kattintson a Hiperhivatkozás gombra kattintva, és válassza ki a parancsot a helyi menüben Hiperhivatkozás, Az osztott menüben válassza ki a parancsot Változtassa meg a hiperhivatkozást. Megjelenik egy párbeszédpanel a képernyőn. Változtassa meg a hiperhivatkozást. A módosításhoz kattintson Link törlése.
Megjegyzés. Beillesztheti a kép szövegeit - Ha valaki gyorsabban elvégzi a feladatot.
5. Összefoglalás szakasza:
6. Házi feladat:
1) összefoglalja a lecke főbb pontjait;
2) A tankönyv N. Ugrinovich "Informatika és It" - o. 354, 467 - 468.
Laboratóriumi munka
Munka téma : Multimédia információfeldolgozó technológia (prezentáció).
Munka célja: Gyakorlati készségek kialakítása a bemutatók létrehozásához, az animáció hatásainak beállítása, a prezentációs kijelző kezelése hiperhivatkozások segítségével.
Feladatok:
1. A számítógép-tudomány elméleti ismereteinek bővítése és elmélyítése;
2. gyakorlati készségek fejlesztése;
3. A diákok érdeklődésének előmozdítása az "informatika" témájához.
Személyi számítógép, MS PowerPoint program.
Letöltés:
Előnézet:
Golubeva Irina Nikolaevna
Laboratóriumi munka
Munka téma : Multimédia információfeldolgozó technológia (prezentáció).
Munka célja: Gyakorlati készségek kialakítása a bemutatók létrehozásához, az animáció hatásainak beállítása, a prezentációs kijelző kezelése hiperhivatkozások segítségével.
Feladatok:
1. A számítógép-tudomány elméleti ismereteinek bővítése és elmélyítése;
2. gyakorlati készségek fejlesztése;
3. A diákok érdeklődésének előmozdítása az "informatika" témájához.
Berendezések és szoftverek: Személyi számítógép, programMS Powerpoint.
Rövid elméleti információk
Multimédia technológia - Interaktív (párbeszéd) rendszerek, amelyek egyidejű munkát biztosítanak hanggal, számítógépes grafikával, videó keretekkel, képekkel és szövegekkel.
Interaktivitás - Képes párbeszédet folytatni egy felhasználóval egy grafikus felületen, vezérlőelemekkel (gombok, szöveges ablakok stb.).
Számítógépes bemutató Ez az egyik típusú multimédiás projektek - a multimédiás tárgyakat tartalmazó csúszdák (elektronikus kártyák) szekvenciái.
A diákat vagy más dokumentumok közötti átmenetet gombok vagy hiperhivatkozások segítségével végzik.
A prezentációk létrehozása a PowerPoint programban történik.
A bemutató kidolgozásának és létrehozásának alapvető szabályai
Fontos előírások:
- A Serifs betűtípusok könnyebbek, mint a groteszkák (ingyenes betűtípusok);
- A fő szöveghez nem ajánlott nagybetűk használata.
- A betűtípus-kontraszt létrehozható: Betűméret, betűve vastagság, rajz, formák, irányok és színek.
Színes gamma választás.
- A színséma legfeljebb két vagy három színből kell állnia.
- A színek nem kombinált kombinációi vannak.
- A fekete szín negatív (komor) subtext.
- Fehér szöveg fekete háttéren rossz (az inverzió rosszul olvas).
A teljes összetétel szabályai.
- A sávon nem lehet több, mint hét jelentős tárgy, mivel egy személy nem tud emlékezni egyszerre több, mint hét pont.
- A szalagon lévő logónak az alábbi jobb oldalon kell lennie (a bal oldalon, stb.).
- A logónak egyszerűnek és tömör formának kell lennie.
- A tervezésnek egyszerűnek kell lennie, és a szöveg rövid.
- Képek a háziállatok, a gyermekek, a nők stb. pozitív képek.
- A kompozíciók összetételében nagy tárgyak, nem számítanak. Arshorny betűk a címsorokban, navigációs gombok 40 pixel magasságban, az elrendezés egy oszlopban 600 pont széles, az egyik szín elválasztója, amely a teljes képernyőre nyúlik - mindez nem professzionális nézet.
Egységes stílusú tervezés
- a stílus lehet: egy adott betűtípus (fülhallgató és szín), háttérszín vagy háttérmintás, kis méretű díszítőelem, stb.
- nem ajánlott használni a több mint 3 szín bemutatásának stílusát és több mint 3 típusú betűtípust;
- a dia dekorációjának nem szabad elvonja a hallgatók figyelmét az értelmes részéből;
- minden prezentációs diát egy stílusban kell tartani;
- az információs blokkok nem lehet túl sok (3-6);
- az egyik információs blokk ajánlott mérete legfeljebb 1/2 csúszós méretű;
- előnyösen az oldalblokkok jelenléte piszkosokkal (szöveg, grafikonok, diagramok, táblázatok, rajzok), kiegészítve egymást;
- az információs blokkban szereplő kulcsszavakat ki kell osztani;
- az információs blokkok jobbak ahhoz, hogy vízszintesen társuljanak a blokkok jelentésével - balról jobbra;
- a legfontosabb információkat a dia közepére kell helyezni;
- a diákok bemutatásának logikája és a bemutatásnak meg kell felelnie a bemutató logikájának.
- A szövegblokkok helyes helyén kívül nem kell elfelejtened a tartalmukat - szöveget. Semmilyen esetben semmilyen esetben nem kell orfográfiai hibákat. Azt is figyelembe kell vennie a szöveg megtervezésére vonatkozó általános szabályokat is.
Tanítási hallgató.PC-felhasználónak:
Megfeleljen a tanulók fegyelmének a lecke, a "biztonsági előírások" és ez az utasítás;
Végezze el csak az utasított munkát, és amelyre a tanár megengedett;
Nem felel meg a megrendeléseknek, ha ellentmondanak a biztonsági követelményeknek;
A berendezések hibás működése esetén, hogy azonnal hagyja abba a munkát, és tájékoztassa a tanárt; A munka újraindítása csak az összes hibás kiküszöbölése után engedélyezett;
A közeli munkahelyi sérülések és esetek megsértése miatt azonnal jelentse a számítástechnikai tanár és az oktatási intézmény igazgatóját.
A tanulási feladatok kiadása
1. Feladat. A Súgó rendszer használatával keresse meg a PowerPoint eszköztár menüpontok hozzárendelését. Cserélje ki az eredményeket az asztalon.
2. feladat. Hozzon létre egy prezentációt az Automage mesteréből:
Új bemutató létrehozása a PowerPoint-ban
Hozzon létre egy új bemutatót többféleképpen.
- A varázsló varázsló segítségével segítséget nyújt a bemutató létrehozásának minden szakaszában. A munka utolsó szakaszában egy szabványosított diacsoporttal jön létre, kombinálva egy közös témát, amelyet választhat. Minden létrehozott dia tartalmazzamezők - aggregátumokszöveges vagy más objektumok által váltották.
- A prezentáció létrehozott csúszdarabjának regisztrálására szolgáló tervezési sablon használata, szakmailag hasonló szín, háttér és betűtípus biztosított. A tervezési sablon nem tartalmaz diák mintákat.
- A prezentáció üres lapjával hozható létre. Ez azt jelenti, hogy minden egyes bemutató csúszkát önállóan kell fejleszteni.
Új bemutató létrehozása az Automage mester használatával
Az AutRoright varázsló segítségével kiválaszthatja a létrehozott prezentáció típusát (például üzleti terv, diploma vagy más projektek), amelyek alapján az alkalmazás bemutató struktúrát hoz létre.
Új bemutatás létrehozásához nyissa meg a paneltFeladat terület → prezentációk létrehozása.Ehhez futtassa a menüparancsot.Fájl → Hozzon létre, vagy válassza ki a menüpontot. Nézet → Feladat területvagy Nézet → Eszköztár → Feladat terület.
A panelen Prezentáció létrehozása Kattints a linkreAz automatikus javítási mesterekből. Megnyílik egy párbeszédpanelAutomatikus javítás mestereamely megjeleníti a folyamat során végrehajtott műveleteket.
A varázsló programban segítségével a gombok, amelyekkel a különböző kategóriák bemutatása:Általános, szolgáltatás, projektek, üzletés Tippek a Carnegie-től.
Teljes bemutató, beleértve a szöveges aggregátumokat, amelyek mindegyik dia, megjelenik a szerkezeti panelen.
A bemutató konvertálása az alábbiak szerint:
- cserélje ki a szabványos szöveget a sablon csúszdájában a szövegéhez;
- sorter módba kerül, nézze meg az opciókat:
- tisztító diák;
- szabványos színsémák;
- a csúszdák megváltoztatásának hatásai és azok hangja;
- Írja be a prezentáció első csúszláját egy hangzenefájl segítségével, a második - a beszéd megjegyzésének hangfelvétele;
- nézze meg a szöveg és a grafikus diavetítéses objektumok animációjának változatait;
- a bemutató harmadik csúszlása \u200b\u200bután hozzon létre egy új dia, hogy saját színsémével helyezze el. A Draw menü autofiguristáinak segítségével helyezze be a vezérlőgombot a diavetítéshez a festékprogram elindításához;
- helyezze be a hiperhivatkozás az utolsó dia esetében, így visszatérhet a prezentáció elejére;
- mentse el a bemutatót a munkadarabban két formátumban: prezentációk (PR.PPT) és demonstráció (pr.ppps);
- sorcentálisan indítsa el mindkét fájl végrehajtását, ellenőrizze az indítási műveletek különbségeit;
- nézze meg a dia egyedi elemeinek kiválasztását a demonstráció idején a fogantyúval, a markerrel, a jelölővel, a kijelző bal alsó sarkában található marker;
- Állítsa be az automatikus objektum animációs módokat és a bemutató csúszdákat;
- fuss egy diafilm végrehajtásához bemutató módban, és állítsa be a diavetítés időintervallumait, az animáció és a hang hatásait;
- futtassa a diavetítést bemutató módban.
3. feladat. A Power Point használata, előkészítése a "PC hardver" témakörben. A program által végrehajtott legnagyobb számú jellemző és hatás alkalmazása. Hiperhivatkozások biztosítása mind a prezentációban, mind a külső bemutatókon belül.
A szükséges rajzok az asztalon található PR18 mappában találhatók.
Diákmunka és időzítése
1. A hallgatónak függetlenül kell elvégeznie a laboratóriumi munkát (vagy a csoportban, ha a feladat által biztosított).
2. Minden hallgató a munka elvégzése után jelentést kell benyújtania a kapott eredmények és a kimenet elemzésével végzett munkáról.
3. A munkajelentést A4 lapokon kell elvégezni.
5. A táblázatokat és a rajzokat rajzeszközökkel (vonalzó, keringés stb.) Ceruzával kell elvégezni, amely megfelel az ECCD-nek.
A munkát 2 órára tervezték.
Vezérlési űrlap: jelentés.
A jelentés tartalmazza:
- Munka megnevezése.
- A munka célja
- Feladat és mozgását.
- A munka következtetése.
Az önellenőrzés kérdései
- Mi a multimédiás technológia? Kinevezése.
- Miért van szükségem számítógépes bemutatókra?
- Sorolja fel a prezentációk fejlesztésére és létrehozására vonatkozó alapvető szabályokat:
- betűtípus-előírások;
- a színséma kiválasztására vonatkozó szabályok;
- a teljes összetétel szabályai;
- az információs blokkok helyére vonatkozó szabályok a dia.
- Hogyan kell beilleszteni tárgyakat más programokból a prezentációhoz (kép, diagram, táblázat)?
- Hogyan lehet létrehozni szöveges csúszkát a kívánt rajz (diagramok) hátterében?
- Hogyan kell behelyezni a hangot a prezentációban?
- Mi az autofiguroes?
- Hogyan és mit tud elrejteni a dia a prezentációban?
- Hogyan állíthatunk be egy diavetítést?
- Mi az animáció?
- Mi az a diavetítés?
UDC 002 (075.8)
BBK 32.81 I 73
Sakulina Yu. V. Pedagógiai tudományok jelöltje, egyetemi docens az információs technológiák tanszéke
Ro zhina i.v. - Pedagógiai tudományok jelöltje, az információs technológiák tanszékének egyetemi tanárai
Sakulina Yu.V. Információs technológiák [Szöveg]: Tanulmányi módszer. Fejlett. / Sakulina YU.V., reline i.v.; Urál. Állapot PED. Egyetem, Informatikai Intézet és tájékoztatás. Technológiák, KAF. Informatika és tájékoztatás. Technológiák. - Ekaterinburg: [B.I.], 2011. - 132c.
Fejlesztési tartalmaz speciális képzési órák (laboratóriumi munka) a jól ismert és ígéretes technológiák: szöveges és numerikus adatok feldolgozási technológiák, adatbázis technológia, megjelenítési technológiák, irodatechnikai tartalmazza a Microsoft Office csomagot, valamint a raszteres és vektoros grafikus technológia, animáció hengerek Technológia, geoinformációs technológiák és HTML-design technológiák.
Fogalmak, módszerek és technikák létrehozása szöveges dokumentumok, táblázatok, adatbázisok, elektronikus prezentációk és grafikus objektumok, sémák, rajzok személyi számítógép segítségével tartják. Szétszerelte a grafikus szerkesztőkkel való munkavégzés alapjait, a fényképek feldolgozására vonatkozó szabályokat, a legegyszerűbb animáció létrehozását. Ebben a fejlettségben leírja az információkat a globális hálózat információinak keresésére.
Módszertani fejlesztés célja a tanulók számítógép-tudomány, az információs technológiák, a nevelőtestület, amely osztályok ezen a fegyelem.
© Sakulina Yu.v., reline i.v., 2011.
Magyarázó jegyzet
Jelenleg az információs technológiákat az emberi élet minden területére vezetik be. A számítógépek magas technikai képességei miatt használatuk szükségessé vált a szakmai tevékenységek javításához. A szoftver gazdag választéka az orosz piacon, különösen az oktatási programok számára lehetővé teszi számunkra, hogy bővítsük az ember lehetőségeit az emberi tevékenység minden területén. Ilyen körülmények között az információs technológia alkalmazási képessége a modern munkaerőpiac egyik követelménye és a szakmai kompetencia mutatója. Ezért van szükség a jövőbeli szakemberek edzésére a különböző típusú információk feldolgozására szolgáló technológiákkal, figyelembe véve a szoftverpiac jelenlegi állapotát.
Ez a módszertani fejlesztés gyakorlati és laboratóriumi munkákra szolgál az OOP számára:
"031900 - Nemzetközi kapcsolatok", fegyelem - Számítástudomány és adatbázis
"040400 - Szociális munka", fegyelem - informatika
"034000 - Confictology", fegyelem - számítástechnika
"081100 - Állami és önkormányzati menedzsment", fegyelem - informatika és számítógép pszichológiában
"050400 - pszichológiai és pedagógiai oktatás", fegyelem - modern információs technológiák
"030300 - Pszichológia", fegyelem - információs technológiák pszichológia
"034300 - fizikai kultúra", fegyelem - számítástechnika
"034400 - fizikai kultúra a fogyatékossággal élő személyek számára az egészségügyben, fegyelem - informatika
"034700 - Dokumentumok tanulmányai és archívumai", fegyelem - informatika, informatikai technológiák
"035700 - Nyelvészet", fegyelem - Informatika nyelvészetben
"040700 - a fiatalok munkájának megszervezése", fegyelem - számítástechnika
"050100 - Pedagógiai oktatás", fegyelem - információs technológiák
"050700 - különleges (defektológiai) oktatás", fegyelem - matematika és számítástechnika
"080200 - menedzsment", fegyelem - számítástechnika
"100100 - Szolgáltatási profil társadalmi-kulturális szolgáltatás, fegyelem - informatika
"100400 - Turizmus", fegyelem - Számítástudomány
"071800 - társadalmi és kulturális tevékenység", fegyelem - az információs kultúra és az informatika alapjai
Laboratóriumi munkák száma 1. Szöveges információs feldolgozási technológia. Miss szó. Komplex dokumentum nyomtatásához. öt
Laboratóriumi munka 2. Szöveges információs feldolgozási technológia. Miss szó. Objektumok létrehozása, formázása, behelyezése. 7.
Laboratóriumi munkaszám. Technológia feldolgozása numerikus információk. MS Excel. Cellák. Master offunkciók. A sejtek formázása. 13
Laboratóriumi munkaszám 4. Technológia feldolgozása numerikus információk. MS Excel. Relatív és abszolút címzés. Feltételes formázás. tizenhat
Laboratóriumi munka 5. Technológia feldolgozása numerikus információk. MS Excel. Az eredmények grafikai ábrázolása. A kapott eredmények elemzése. tizennyolc
Laboratóriumi munkaszám 6. húsz
Vizsgálati fejlesztési technológia. MS Excel. húsz
Laboratóriumi munkaszám 7. Technológiai munka adatbázisokkal. MS hozzáférés. Több munkahelyes adatbázis létrehozása. 28.
Laboratóriumi munkaszám 8. Technológiai munka adatbázisokkal. MS hozzáférés. Több-flash adatbázisok. A lekérdezések és jelentések létrehozása és használata. 32.
Laboratóriumi munkaszám 9. Bemutató technológiák. MS Power Point. 35.
Laboratóriumi munkaszám 10. Technológia a PowerPoint tesztek létrehozásához. 41.
Laboratóriumi munka №11. Technológia feldolgozása grafikus információ (vektoros grafika). Corel Draw. A munkakörnyezet és az interfész összetétel összetétele. Szöveg. 44.
Laboratóriumi munkaszám 12. Technológia feldolgozása grafikus információ (vektoros grafika). Corel Draw. Tölt. Perspektíva. Lépésenkénti átmenetek. Kombinált tárgyak. 51.
Laboratóriumi munka №13. Technológia feldolgozása grafikus információ (raszter grafika). Adobe Photoshop. Alapvető eszközök. Tölt. Deformáció. 63.
Laboratóriumi munkaszám 14. Technológia feldolgozása grafikus információ (raszter grafika). Adobe Photoshop. 71.
Laboratóriumi munkaszám 15. Technológia animált hengerek létrehozásához. Macromedia flash. 1. rész. 85.
Laboratóriumi munkaszám 16. Technológia animált hengerek létrehozásához. Macromedia flash. 2. rész. 93.
Laboratóriumi munkaszám 17. Technológiai munka a globális hálózatban. Információk keresése. Fájlok letöltése az internetről. E-mail küldése és fogadása .. 96
Laboratóriumi munkaszám 18. Az integrált információs rendszerrel való munka technológiája. Microsoft Outlook: Work with Calendar. 101.
Laboratóriumi munka №19. Az integrált információs rendszerrel való munka technológiája. Microsoft Outlook: Üzenetekkel, e-mailben dolgozik. 109.
Laboratóriumi munkaszám 20. Geoinformation Technologies. 117.
Laboratóriumi munka №21. Technológiák weboldalak létrehozásához html-design eszközökkel. 124.
Laboratóriumi munkák száma 1. Szöveges információs feldolgozási technológia. Miss szó. Komplex dokumentum nyomtatásához.
A munka célja: A technológia tanulmányozása a dokumentumok nyomtatásához, megőrzéséhez és felkészítéséhez. A hangszórók létrehozását, a láblécek és lábjegyzetek kialakítását, az oldalparaméterek telepítését és a dokumentumpartíciók létrehozását, a nyomtatási dokumentum kimenetét.
1. Nyissa meg a fájltRegisztráció.doc..
2. Az oldal paramétereinek beállítása.
· Fájl - Oldalbeállítások
· A lapon Terület Set: Felső-2 cm, alacsonyabb - 2,5 cm, bal - 2,5 - 3 cm, jobb - 1 - 1,5 cm
· A lapon Papírforrás Az áramkörök beállítása: Az első oldal láblécének kullancsának eltávolítása érdekében a felső lábléc 0 cm, a lábléc - 1,5 - 2 cm. rendben
3. A bekezdések formázása
· Szerkesztés – Mindet kiválaszt
· Formátum - bekezdés.
· Összehangolás - szélességben, Belép a bal és jobb – 0, Időközpontok előtt és után – 0.
· Első sor - 1 - 1,5 cm-es francia bekezdés.
· Sorköz - Felső. rendben
4. Szöveg formázása
· Szerkesztés - All
· Formátum - Font
· Betűtípus- Times New Roman, Tervezés - Normál, A méret – 14. rendben
5. Oldalak hozzáadása, szöveg törlése
· Álljon a teljes dokumentum elején
· Nyomja meg a legfontosabb kombináció 2-szeresét Ctrl + Enter. (2 új oldal jön létre a dokumentum elején)
· Nézze meg a teljes dokumentum szövegét, és használja a kulcs kombinációt Ctrl + Enter. Minden fejezet átvitele, következtetés, hivatkozások és alkalmazások listája egy új oldalra.
6. számozás
· Betét – Oldalszámok
· Pozíció - Lent, Összehangolás - a központtól, kullancs Szám az első oldalon - Távolítsa el. rendben
7. A címsorok nyilvántartása
· Válassza ki a Bevezetés szót
· Formátum - stílus
1. cím..
1. cím. Az összes fejezet címére, következtetésre, bibliográfiára és alkalmazására
· Válassza az 1.1 pontot. A címmel együtt.
· Formátum - stílus
· A megjelenő ablakban (jobbra) válassza ki 2. cím..
· Hasonlóan kiosztani és alkalmazni 2. cím. Az összes szakasz címére (1.2., 1.3., ..., 2.1., 2.2., ...)
· Válassza ki az 1.1.1 fejezetet
· Formátum - stílus
· A megjelenő ablakban (jobbra) válassza ki 3. cím..
· Hasonlóan kiosztani és alkalmazni 3. cím. Az összes szakasz címére (1.1.2., 1.1.3., ..., 1.2.1., 1.2.2., ...)
Végezze el a többnövényt az áruk vagy szolgáltatások nyújtására az ügyfelek számára. A többanyag-rendszernek többféle ügynököt is tartalmaznia kell. Például az áruk vagy szolgáltatások bizonyos értékű ügynökök; Az árukat vagy szolgáltatásokat vásárló ügynökök; Közvetítő szerek az eladó ügynök és ügynök - a végső vevő. Minden ügynök megkapja a kezdeti információkat a felhasználótól. A felhasználó és az ügynök elkapása grafikus felhasználói felület segítségével történik. Az egyik felhasználó bemutatja az áruk és szolgáltatások leírását, és egy másik felhasználó belép információ arról, hogy melyik terméket vagy szolgáltatást kell megvásárolni.Az egyes feladatokhoz szükséges lehetőségek
Foglalás repülőgépek, busz vagy vasúti jegyek . A döntés két ügynököt tartalmaz. A pénztáros ügynök információt szolgáltat az ingyenes jegyekről és jegyeket ad. A vevő ügynöke megtalálja a szükséges járatokat és foglalati jegyeket. Az ütemtervet a diszpécser adja meg. A szükséges jegyre vonatkozó információkat egy ügyfél felhasználó adja meg. A jegyek kezdeti állapota minden szabad.
Foglalási kirándulások az idegenforgalmi szolgáltatóktól. Az eladó ügynöke az utazásszervező képviselője, és tájékoztatást nyújt a turisztikai utalványokról. A vevő ügynöke a turisztikai jegy vásárlójának képviselője. Az utalványokról szóló információkat egy utazásszervező adja meg. A szükséges jegyre vonatkozó információkat a vevő adja meg.
A mobiltelefon vásárlása. Az eladó ügynöke a mobiltelefonok eladójának képviselője, és információkat mutat a modellekről, az árakról és a telefonok egyéb tulajdonságairól. A vevő ügynöke a vevő képviselője, és keresi a szükséges tulajdonságok telefonjának vásárlását. A termékinformáció a termékkatalógusban található, és az önellátó által változik. A szükséges vásárlásról szóló információkat a vevő adja meg.
Bútor vásárlási információk gyűjtése. Az eladó a bútorüzlet eladójának képviselője, és tájékoztatást nyújt a boltban lévő termékről. Az eladó felhasználó belép a javasolt termékről. A vevő ügynöke a bútorvásárló képviselője. A Vevő felhasználó tájékoztatja az ügynöki információkat a kívánt bútorokról.
Információk gyűjteménye ingatlanok vásárlására. Az ReinTer Seller az ingatlanvállalat képviselője, és információt szolgáltat az ingatlanállapotokról, az árakról és a tulajdonságokról. A Felhasználó Resitter bemutatja az ingatlanok javasolt tulajdonságait: apartmanok, nyaralók, garázsok, irodák stb. A ReinTer-vevő ügynök az ingatlanvállalat képviselője az ügyfelek számára ingatlan-objektumok megtalálásával. A Felhasználó Resitter ebben az esetben ad információt az ügynök számára az ügyfelek számára szükséges ingatlan-objektumokra. A vevő az ingatlanvásárló képviselője. A végső vevő adatokat továbbít az ügynöknek a szükséges ingatlan objektumról.
Az autó megvásárlására vonatkozó információk gyűjtése. Az eladó ügynöke az autó eladási szalon képviselője, és tájékoztatást nyújt az autókról. A Felhasználó eladó bemutatja a kabinban értékesített autókról. A vevő ügynöke az autó vevő képviselője. A vevő felhasználó továbbítja az információt az ügynöknek a kívánt autóról.
Munkát keres. Az ügynök ügynök a Személyzeti Ügynökség képviselője, és tájékoztatást nyújt az álláshelyekről. Az Ügynökség alkalmazottja bemutatja a munkaerőpiacon meglévő állásajánlatokat. A munkavállaló ügynöke a munkavállaló munkavállalójának képviselője. A munkavállaló felhasználó továbbítja az információt az ügynöknek a szükséges pozíció, a bérek, a helyszín, a munkakörülmények stb.
A hallgatók terjesztése a vállalkozásoknál. Háromféle ügynök részt vesz a feladatban: egy ügynöki ügynök, az eloszlásért felelős ügynök, egy hallgatói ügynök. A bérlői ügynök tájékoztatást nyújt a vállalkozásról, pozíciókról és munkakörülményekről. Az ügynök - felelős az elosztási keresésekért a diákok terjesztéséért. A hallgató szert ad tájékoztatást regisztráció, a középső pont a hallgató, a preferenciák és egyéb szükséges információkat, hogy kiválassza a forgalmazási helyen.
Források
Giovanni Caire (TILAB, korábban Cselt). Útmutató jade Copyright (C) 2003 TILAB S.P.A.
Shvetsov A.n. Agent-orientált rendszerek: a formális modellek ipari alkalmazások / All-Russian versenyeztetési kiválasztási felmérési és elemző cikkek a kiemelt irány „Informatikai és telekommunikációs rendszerek”, 2008. - 101 p.
Multi-ügynöki alkalmazások fejlesztése a jade / e.vimonov platform, p.o.syobeliev, I.A. Susin. Samara: Inell PGUuti. 2012 - 82 p.
Az adatok és a tudás megtekintése és feldolgozása. Laboratóriumi műhely: oktatási és módszertani kézikönyv; Ed. V. V. Golenkov: 35. rész 2 / T. L. Lemeshheva, N. A. Gulyakina, A. I. Tolkachev. - Minszk: Bsuir, 2008. - 46 C.: Il.
1. melléklet
/*****************************************************************
{!LANG-5fdd762e4a476841d5752f264fc0758c!}- {!LANG-79601e9b51238fe869cdbd58b7fb4522!}
{!LANG-02d5bf51cef06b25a8db4e1a18adf685!} - {!LANG-424e71fa14fbdc7fdbaf21113601da39!}
{!LANG-f82d60ef1de77b74b0d3d37e92b07a58!}
{!LANG-ddfcc1c10851bfbbe5f3c075da57b6cf!}
{!LANG-e81ae37adb27681193508cfd2716b5ed!}
{!LANG-6459934815eeb0945d04605b92173b1a!}
{!LANG-c992a2305031a7181299799e48ab6582!}
{!LANG-f2ba78eb0b60aa91321e49cda5bbe5b5!}
{!LANG-bc2447f71665d508209f2dbfd4a8d407!}
{!LANG-79a10a892703b1a6fb64ea67eaf55ff3!}
{!LANG-58b231f5665e4dee4185ba6c9a51c603!}
{!LANG-ed383256ec7a93fff278b9f58295722a!}
{!LANG-bfb2ed98d0974b9a3ba163cc081c0bf3!}
{!LANG-e7c339e8041892371317782ee60386ee!}- {!LANG-eeee70c195aecab49c063a32f3b650be!}
{!LANG-c01c7ebe917d07a5269b3b9fc7bf32a3!}- {!LANG-a37f4ed030ae2faf2417ca7dc1571ff9!}
*****************************************************************/
{!LANG-8801045427ecb0431b1dde4b198fc059!}{!LANG-c23c781276e99368c3f714d97f064289!}
{!LANG-451c6f6f942eba07f20de1721be74002!}{!LANG-6a0f39f4358ea6bf3996a7bc40fe618d!}
;
{!LANG-451c6f6f942eba07f20de1721be74002!}{!LANG-7859e3578945697843971d805a4a7e7f!}
{!LANG-451c6f6f942eba07f20de1721be74002!}{!LANG-fe4e01c217cee9b97aa49293e68ce539!}
{!LANG-451c6f6f942eba07f20de1721be74002!}{!LANG-68ec622a3121a586c0e56c99e6be76a0!}
/**
{!LANG-effbd85d40d7ac1539c428e7afb1f68a!}{!LANG-a8668dbfb88c6cc51d776e331631c9f7!} {!LANG-3ff9bb0e07810e4a8a529b3184d9d20d!} - {!LANG-a28af8e2e85deb69fcab0fbfa3244c5b!}
{!LANG-20a882c5c27d7d7200ed5f431204314f!}{!LANG-20b31dee18dabe18b1b28a65499b8eee!} {!LANG-5e22989f2c7caf1c175a0caff0da5f57!}{!LANG-3634b907327d87f76c419f3a47ee8657!}
{!LANG-adeeb367e84a4f6bf21d8635b15f2427!}{!LANG-2de83385b1de34b7daf9ce22a77180a5!}{!LANG-e8231c5f179638acb953bb29c0bc37ad!};
{!LANG-adeeb367e84a4f6bf21d8635b15f2427!}{!LANG-82089463737e76d33dbab4c6df70497b!}{!LANG-b64ff98b23b1c08da6862e6cf4e66861!}, {!LANG-deaf34a1cdc69ff7a2e29dda180b186b!};
{!LANG-8bb99d9c6244cf5222886cfa17ede4c5!}{!LANG-60b725f10c9c85c70d97880dfe8191b3!}) {
{!LANG-825306bd68f26cbe3325d824c3b20cc1!}({!LANG-60b725f10c9c85c70d97880dfe8191b3!}{!LANG-08901a4089d3f729aa6bcd28477c66e5!}
{!LANG-e8231c5f179638acb953bb29c0bc37ad!} = {!LANG-60b725f10c9c85c70d97880dfe8191b3!};
{!LANG-25a8b0f4176707bb85c7dde9d90ccd69!}{!LANG-9d7bf075372908f55e2d945c39e0a613!} = {!LANG-9cd599a3523898e6a12e13ec787da50a!}{!LANG-84cc9f4d71d29bb40a47d907ab9fd8df!}
{!LANG-9d7bf075372908f55e2d945c39e0a613!}{!LANG-fef5183efae6831c437af6625bac0cb4!}{!LANG-9cd599a3523898e6a12e13ec787da50a!}{!LANG-aec49fad8ca8037957ae22cd91291c31!}
{!LANG-9d7bf075372908f55e2d945c39e0a613!}{!LANG-b877bd883bba918167e0cc2b2b048cd9!}{!LANG-9cd599a3523898e6a12e13ec787da50a!}{!LANG-5df2a78d5763522e696ebde74e42bc72!}{!LANG-d0a4d4df1e9dd1d8f717f237557aa8f5!}));
{!LANG-b64ff98b23b1c08da6862e6cf4e66861!} = {!LANG-9cd599a3523898e6a12e13ec787da50a!}{!LANG-8423c708c9c1849159b9e1a82556333d!}
{!LANG-9d7bf075372908f55e2d945c39e0a613!}{!LANG-b877bd883bba918167e0cc2b2b048cd9!}{!LANG-b64ff98b23b1c08da6862e6cf4e66861!});
{!LANG-9d7bf075372908f55e2d945c39e0a613!}{!LANG-b877bd883bba918167e0cc2b2b048cd9!}{!LANG-9cd599a3523898e6a12e13ec787da50a!}{!LANG-5df2a78d5763522e696ebde74e42bc72!}{!LANG-8a660a5eebc4407a79cf16680f1b9770!}));
{!LANG-deaf34a1cdc69ff7a2e29dda180b186b!} = {!LANG-9cd599a3523898e6a12e13ec787da50a!}{!LANG-8423c708c9c1849159b9e1a82556333d!}
{!LANG-9d7bf075372908f55e2d945c39e0a613!}{!LANG-b877bd883bba918167e0cc2b2b048cd9!}{!LANG-deaf34a1cdc69ff7a2e29dda180b186b!});
{!LANG-12e31fd8d3b68af730f3d0845f46feaa!}{!LANG-9d7bf075372908f55e2d945c39e0a613!}{!LANG-72bf7a465bd376aac7be9ffae4ad6267!}{!LANG-238118d8a6fe8f6ea70c08e7cf2ed86f!} );
{!LANG-338e9004962ab5d3295f822da0e5847b!}{!LANG-c88d26ae9d4858448096cecf749e616d!} = {!LANG-9cd599a3523898e6a12e13ec787da50a!}{!LANG-b1fc3c50bf82ab2edb4d83f2bfb386b6!}{!LANG-27c04d0aafef9175134fc122d520fd30!});
{!LANG-c88d26ae9d4858448096cecf749e616d!}{!LANG-771328cee0b200ef60547888100700c7!}{!LANG-9cd599a3523898e6a12e13ec787da50a!}{!LANG-55a4a781c0d45d0c8022a213d91c244b!}
{!LANG-c0a6b7e66495d637f447f7f1bdf9e250!}{!LANG-d1dfae7c07d22c3065547fc0f7306d34!}{!LANG-0c9cb6e11589196b756ea851e0596ad9!}{!LANG-b2b3f4172c5e4affe8a9a8cdb92fbb38!}) {
{!LANG-5841af25c604855409fc52cabe606f26!} {
{!LANG-2c57ac808adc576eeebd8d7859662730!}{!LANG-9372be30cea6642bacc6fd42fe045df3!} = {!LANG-b64ff98b23b1c08da6862e6cf4e66861!}{!LANG-b2b17e87c7e0d2d7205877c645ccd5b1!}
{!LANG-2c57ac808adc576eeebd8d7859662730!}{!LANG-ddbf062c8647565cba1a020c7e08d628!} = {!LANG-deaf34a1cdc69ff7a2e29dda180b186b!}{!LANG-b2b17e87c7e0d2d7205877c645ccd5b1!}
{!LANG-e8231c5f179638acb953bb29c0bc37ad!}{!LANG-d7d130913f4b8f4ee5f6a29f10be002b!}{!LANG-9372be30cea6642bacc6fd42fe045df3!}{!LANG-41fe39d8f8866f206c833b479e8628cc!}{!LANG-6c6d4360804356a9fb1d85f915895f08!} ({!LANG-ddbf062c8647565cba1a020c7e08d628!}));
{!LANG-b64ff98b23b1c08da6862e6cf4e66861!}{!LANG-6f440a7c9fac81aae9be242373de6a34!}"" );
{!LANG-deaf34a1cdc69ff7a2e29dda180b186b!}{!LANG-6f440a7c9fac81aae9be242373de6a34!}"" );
{!LANG-5b006b4cc59e9ef298059f433d175608!}{!LANG-cfaa7c9f84c437617bb03754730d46ac!}{!LANG-9ffbf43126e33be52cd2bf7e01d627f9!}) {
{!LANG-bafbc1804e4a1d67e2bf5a67dab33243!}{!LANG-5e568867a7818de05819d5695aa694c7!} {!LANG-7a20feb1d88aaa45886938190f65f5fe!}{!LANG-9e7b964750cf0bb08ee960fce356b6d6!},
{!LANG-12d118ad2f242a4f2090d60d7cb0b7df!}+ {!LANG-9ffbf43126e33be52cd2bf7e01d627f9!}{!LANG-6c68e22170274969a284d50142468e99!}{!LANG-28912e9d8b1a0873681191d897534411!}{!LANG-7cecb3793a5a59d4981a28f380635bab!}{!LANG-f47373b91c92b846eb51e89efb58d041!} );
{!LANG-9d7bf075372908f55e2d945c39e0a613!} = {!LANG-9cd599a3523898e6a12e13ec787da50a!}{!LANG-84cc9f4d71d29bb40a47d907ab9fd8df!}
{!LANG-9d7bf075372908f55e2d945c39e0a613!}{!LANG-b877bd883bba918167e0cc2b2b048cd9!}{!LANG-c88d26ae9d4858448096cecf749e616d!});
{!LANG-12e31fd8d3b68af730f3d0845f46feaa!}{!LANG-9d7bf075372908f55e2d945c39e0a613!}{!LANG-72bf7a465bd376aac7be9ffae4ad6267!}{!LANG-33e2fa508cd4af6d64e9f8424f2ad482!} );
{!LANG-206520c86cab2be6aa9b5b1dcd08af9d!}
{!LANG-691b115b3161da628d56c51085a57eaf!}
{!LANG-a1279e88025922832a3776b959ffb753!}{!LANG-9cd599a3523898e6a12e13ec787da50a!}{!LANG-6abcdf20c67e9e90c202351db7c2400a!}
{!LANG-c0a6b7e66495d637f447f7f1bdf9e250!}{!LANG-d1dfae7c07d22c3065547fc0f7306d34!}{!LANG-cdb4ebac8c9e879e71a61eac944387ca!}{!LANG-9ffbf43126e33be52cd2bf7e01d627f9!}) {
{!LANG-e8231c5f179638acb953bb29c0bc37ad!}{!LANG-9b1929fda371626276060ffa82c58ff7!}
{!LANG-733cbfef299686945421314b527cb43e!}{!LANG-d42f2da1df5ecdf29be4ac27edda0c12!});
{!LANG-c0a6b7e66495d637f447f7f1bdf9e250!}{!LANG-d1dfae7c07d22c3065547fc0f7306d34!}{!LANG-62db6b32539b213004baae2f2932782d!}
{!LANG-e8c292745a03f4fce23b24d4e440efc3!}
{!LANG-9169e11d443a1d5482e86cae76ab46d1!}{!LANG-904d033001e0bd77b9c00396ef4825f0!}{!LANG-3dcd965b31469af6427033d35206c270!}{!LANG-991756ca2dca05dff16528c94be440a9!} {!LANG-2dd2ef416304eb8eba421c1efc246d8c!}
{!LANG-1c2766c0203ca8489f178b9955964c54!}{!LANG-9e8c94e38f6a6f0ad106fc0ee7bf29b6!} = ({!LANG-1c2766c0203ca8489f178b9955964c54!}) {!LANG-904d033001e0bd77b9c00396ef4825f0!}{!LANG-7d5ce2b700bb36be0f17fb024fe6f236!}
{!LANG-1c2766c0203ca8489f178b9955964c54!}{!LANG-4b0301d57ce5ea61437aa2ca25fc32f2!} = ({!LANG-1c2766c0203ca8489f178b9955964c54!}) {!LANG-904d033001e0bd77b9c00396ef4825f0!}{!LANG-aef75fe2904d92926de2d24796286f14!}
{!LANG-4f69ddb53f34d2d45319b3257cf7414f!}{!LANG-9e8c94e38f6a6f0ad106fc0ee7bf29b6!}{!LANG-ce54f573b6737bc8c58ac0f31b379a52!}{!LANG-4b0301d57ce5ea61437aa2ca25fc32f2!}{!LANG-aad70e057ca2ef732f36fb14c5107339!}
{!LANG-825306bd68f26cbe3325d824c3b20cc1!}{!LANG-6d2ca983d07795b4f4bbcc9825caa911!}{!LANG-74d9a83219cabaab06a69fd318873f33!});
{!LANG-d8ad91507660d6e73228f95d9eaf77e6!}
/**{!LANG-f9739624d14b3b8f740836bfdc1f9e2a!} {!LANG-3b0b45c117b000a4f082d88725f5add8!} {!LANG-aca9b8afe7d813b7761ac562f1e4397e!}
{!LANG-48f6b942e8675dfc6a56ea5c0386ed65!} {!LANG-73cffa384d43c2da32fcd1a801f26f84!} , {!LANG-769d27fcbb59e16c27eac16dd4866fd7!} {!LANG-56dc51661a097804a811c7168fad6266!} {!LANG-4ea2b1dff9563a6ecad19edd2b186615!}- {!LANG-8d1675b0e21e0453da946a295208a26b!}{!LANG-c7da5a9772150f30a173649b9566c87e!} {!LANG-e2f2adf7c29493f94df894496b30d17e!}
{!LANG-a50205a7432fad9a9b1a0461dc4aa157!} {!LANG-1407e7145f2d7e8726115cd48cc61f59!} ({!LANG-40ae2b11dba52dfa66b939f062ac560c!} {!LANG-fd9c26bf6fbba2b7d3e0b50c09b6e2c0!} {!LANG-4b93506ce33ef39fcccaa8d4bf398861!} ) {!LANG-1a2ceac43baab8ad8962c448e7832750!} {!LANG-9141f868956b35881822ebe955139bad!} {!LANG-eb60c49ab652dfc0c5b5788b2c162484!} .
{!LANG-18d98ef1dc27fdd7c281744a71c514dd!} {!LANG-faf1064d65bbf261eb8c564ccc533575!} {!LANG-c5a9c9d3bb7f201fc59304b12d7c6d33!} {!LANG-4ef4b9db12a9e047501bcc24f3fefc5d!} {!LANG-2fc691decc7feb81cb7d398440efd160!} {!LANG-3fb16a7116a3df02c7dc9af36b6a97d5!} {!LANG-313d0db393307e26193add99f180cc0c!} {!LANG-8ab9a7ee65d8786be5a3750de479d271!}
és{!LANG-d5fdf74b019ae5548b4e6e3b9413270d!} {!LANG-a314707fb909b5cbcbef6e2b82251410!} {!LANG-13a87f240d09bc0b6b0a4fd3883e3907!}{!LANG-c7da5a9772150f30a173649b9566c87e!} {!LANG-48b8ecb680c0a72f6daec649972b6bfd!} {!LANG-eb60c49ab652dfc0c5b5788b2c162484!} {!LANG-5d79cdb0e4936806e557b81704a4bd29!}{!LANG-186a7801ac874ffa3a75219b9ad1aae9!} , {!LANG-3ea129fa1433dcae9105fecfa42601a1!}
{!LANG-22ff58562b202fb09aa76494507a6826!} {!LANG-73e185d2eed71a07b2ef7783972e3e52!} {!LANG-f201ee3afc98e0a9be6da0da22c0e9ff!} {!LANG-1ac17fe177d56e28e2397d5d573ab8b0!} .
*/
{!LANG-adeeb367e84a4f6bf21d8635b15f2427!}{!LANG-20a882c5c27d7d7200ed5f431204314f!}{!LANG-4fb0967a7a88b8f40df930012fcf89c2!}
{!LANG-5e22989f2c7caf1c175a0caff0da5f57!}{!LANG-676b0ce74e80c76657addce365ca5b49!}
{!LANG-c0a6b7e66495d637f447f7f1bdf9e250!}{!LANG-d1dfae7c07d22c3065547fc0f7306d34!}{!LANG-dade9428d06332cf3bc8c59b61cc5dcc!}
{!LANG-a4d03caeb31cc3d546d8b08202b9cad5!}{!LANG-4483370fb420a8da6cbffbb60e772c7e!}{!LANG-2c8605fc394f093d0b38f68dcb3636b4!}{!LANG-0e2f59117a7c695241ee9307d499af57!} {!LANG-2e51113c18c17c7d6c9bb9bf95b145c2!}{!LANG-1e10da7ba1a21d562eba9e48f3345c5b!} );
{!LANG-95bdd3e8ed2d133e2515ab8a3b726636!}{!LANG-c79027b42a91c83ab90302471af20463!} = {!LANG-e8231c5f179638acb953bb29c0bc37ad!}{!LANG-461d441d91da3ed9c99fb878964aa854!}{!LANG-4483370fb420a8da6cbffbb60e772c7e!});
{!LANG-f78ffcb5c1e00ac6dc34b14f9971bf1b!} ({!LANG-c79027b42a91c83ab90302471af20463!} != {!LANG-674441960ca1ba2de08ad4e50c9fde98!}) {
{!LANG-f24c84183f6a7e07ffe9cd03c0dcfce7!}
{!LANG-2c57ac808adc576eeebd8d7859662730!}{!LANG-9372be30cea6642bacc6fd42fe045df3!} = {!LANG-c79027b42a91c83ab90302471af20463!}{!LANG-c63ff1abf0d08ae6e7097832842c8d34!}
{!LANG-cb7772c908af648fb7f2e47adb5dfa5a!} =
{!LANG-c79027b42a91c83ab90302471af20463!}{!LANG-3cff88cf4b0ad3bc30d3035883eb912c!}
{!LANG-3e6f4b742d72f79596d3eadbf5cabd15!}{!LANG-ddbf062c8647565cba1a020c7e08d628!}{!LANG-fa077adcba88485bb1e4f39bd07282ac!}{!LANG-570c8523ddc7c2d921e741f062ae4539!}{!LANG-25581c72e27c946de9cda18072fd11ec!}{!LANG-9372be30cea6642bacc6fd42fe045df3!});
{!LANG-f78ffcb5c1e00ac6dc34b14f9971bf1b!} ({!LANG-ddbf062c8647565cba1a020c7e08d628!} != {!LANG-674441960ca1ba2de08ad4e50c9fde98!}) {
{!LANG-cb7772c908af648fb7f2e47adb5dfa5a!}{!LANG-97044bc8d19a0b2ad8f239868fdcc20a!}{!LANG-cff61c89308b884cb59be9072b26e9d2!} );
{!LANG-7274f304cfa83d3c13847aae1ce418c3!}{!LANG-fb7792b6596fd12502dd132c0aba0568!} {!LANG-f7988834f3c7a099ec13eda708558f65!}{!LANG-9372be30cea6642bacc6fd42fe045df3!}+ {!LANG-4e1f9d0bf8b9b22e0ff7376633198bb3!}+ {!LANG-c79027b42a91c83ab90302471af20463!}{!LANG-669f0d52dfc6ed0b8e1be728a396bef3!}
{!LANG-7e7bc2edea94ddbae209e700c0017727!} {
{!LANG-4ab6535596e193dbfc4473a7b8ad43f5!}
{!LANG-cb7772c908af648fb7f2e47adb5dfa5a!}{!LANG-97044bc8d19a0b2ad8f239868fdcc20a!}{!LANG-f2fa2ea3b2e0f5b27aa78cf9551ba11b!} );
{!LANG-cb7772c908af648fb7f2e47adb5dfa5a!}{!LANG-9307e6536651dd755c4ac62109b707e1!}{!LANG-12d4cceb999f7d939a5e6bce54599bf5!});
{!LANG-e8231c5f179638acb953bb29c0bc37ad!}{!LANG-12f1af3c71fe2ff2bcfe5104f33cc156!}{!LANG-cb7772c908af648fb7f2e47adb5dfa5a!});
{!LANG-7e7bc2edea94ddbae209e700c0017727!} {
{!LANG-8448635461e4ef54a704bc7e1eecd04f!}
}
{!LANG-fdb9e0db38d807e305c0e1a45ca74641!}
{!LANG-1d435f7d25227a70cbae5625fbefeeb4!} {!LANG-5fdd762e4a476841d5752f264fc0758c!}{!LANG-abd64e080e16417dc4747d193f13f84c!}
{!LANG-3c5a54ef8f855b54fa201547188954f6!}