Jakie technologie są w technice. Co to jest technologia? Charakterystyka procesów technologicznych

standard procesu technologicznego

Technologia (od Dr. Greek. Fachnz - sztuka, umiejętności, umiejętności; Ligpt - myśl, rozum; technika, metoda produkcji) - zestaw metod, procesów i materiałów stosowanych w każdej branży, a także opis naukowy Techniczne metody produkcji.

Technologia, wąski sens, jest to kompleks środków organizacyjnych, operacji i technik mających na celu produkcję, konserwację, naprawę i / lub działanie produktu o jakości nominalnej i optymalnych kosztach oraz spowodowanych obecnym poziomem rozwoju nauki, Technologia i społeczeństwo jako całość.

• · W ramach terminu należy rozumieć przez dowolny końcowy produkt pracy (materiał, intelektualny, moralny, polityczny itp.);
• · W ramach terminu jakość nominalna powinna być rozumiana jako jakość przewidywana lub z góry określona, \u200b\u200bna przykład, określona przez zadanie techniczne i koordynowane przez wniosek techniczny;
• · W ramach terminu optymalne koszty należy rozumieć jako minimalne możliwe koszty, które nie wchodzą do pogorszenia warunków pracy, norm sanitarnych i środowiskowych, normy bezpieczeństwa technicznego i pożarowego, rozległe zużycie narzędzi pracy, a także finansowe , ryzyko ekonomiczne, polityczne i inne.

Według filozoficznego słownika edytowanego przez I. T. Frolova "technologia jest złożonym rozwijającym się systemem artefaktów, operacji i procesów produkcyjnych, źródeł zasobów, podsystemów społecznych konsekwencji informacji, zarządzania, finansowania i interakcji z innymi technologiami".

W gospodarce ta koncepcja jest podana: "Technologia - (z greckiego, techne - sztuki i logo - słowo, nauczanie) - metoda transformacji substancji, energii, informacji w procesie produkcji produktów, przetwarzania i przetwarzania materiałów, Montaż gotowych produktów, kontroli jakości, zarządzanie.

Duży sensowny słownik socjologiczny "Collins" ujawnia ta koncepcja Więc: "Technologia - praktyczne zastosowanie wiedzy i wykorzystanie metod w działalności produkcyjnej".

• · D. N. Ushakov i B. M. Volin Uwierz, że "Technologia jest całością naukami, informacje o sposobach przetwarzania jednego lub innych surowców do tkaniny, w gotowym produkcie; Połączenie procesów takiego przetwarzania. "
• · S. A. Smirnov, I. B. Kotova traktuje technologię jako "zbieranie i sekwencję metod i procesów transformacji materiałów źródłowych, które pozwalają uzyskać produkty o określonych parametrach".
• · S. I. Ozhegov, N. Yu. Swewov Definiuje technologię jako "zestaw metod produkcji i procesów w określonej branży, a także naukowy opis metod produkcji".

Zastosowanie terminu

W przemyśle i rolnictwie prezentacja technologii jest opisana w dokumentach określonych jako karta operacyjna procesu technologicznego (kiedy szczegółowy opis) lub karta trasy (kiedy krótki opis). W sztuce malowniczej technologia wykonania występów, gra, ruchomych filmów, ... jest opisany przez skrypt. W odniesieniu do gospodarki politycznej i gospodarki, termin Pi Ar (z angielskiego PR - Public Relations jest połączeniem z ogółem publicznym), często niepoprawnie postrzegane przez publiczność jako kampanii reklamowej / informacyjnej.

Technologie planu moralnego są przepisy przodków (których nie można zrobić lub zrobić, fakt, że zarówno), zasady ludzkiego zachowania w społeczeństwie, kodeks honoru, konstytucji (w cywilizowanym społeczeństwie), koncepcje (w świecie karnym) itp.

W mowy potocznej, technologia terminowa jest często zastępowana przez angielską frazę wiedzy, jak (know-how) - wiedz, jak (do zrobienia).

Technologia metodologii ONZ:

• · Albo technologia czysta forma, obejmujące metody i techniki produkcji towarów i usług (rozpoznała technologia);
• · Albo ucieleśniowa technologia, maszyny pokrywające, sprzęt (technologiczny), struktury, całe systemy przemysłowe i produkty o wysokich parametrach technicznych i ekonomicznych (ucieleśniona technologia).

Obrót tautologiczny produkcji jest również rozpowszechniony. Pierwsze wspomnienia dotyczące koła znajdują się w Mezopotamii w 4. Millennium BC. mi.

W 1772 r. Johann Beckman wprowadził termin "technologia" do użytku naukowego. Nazywali ich dyscypliną naukową, którą czytają uniwersytet.

W 1822 r. Akademik V. M. Serygin przydzielony 10 sekcji technologii:

• · Metale.
• · Minerały.
• · drewno
• · Materiały natryskowe
• · składniki odżywcze
• · Worki chemiczne
• · Zwierzęta handlowe
• · Tkaniny
• · Papier.
• · Narzędzia

Z czasem technologia przeszła znaczące zmiany, a jeśli technologia raz domniemała się prostą umiejętnością, obecnie technologia jest złożonym kompleksem wiedzy wiedzy, która czasami uzyskana z drogim badaniami.

Najczęściej nowe i postępujące technologie nowoczesności odnoszą się do wysokich technologii (POL. High Technology, High-Tech). Przejście do wykorzystania wysokiej technologii i odpowiedniej techniki jest najważniejszy link Rewolucja naukowa i techniczna (HTR) na obecnym etapie. Wysokie technologie obejmują zwykle najbardziej zaawansowane branże: mikroelektronika, sprzęt komputerowy, robotyka, energia jądrowa, budowa samolotów, technologia kosmiczna, przemysł mikrobiologiczny.

Thesaurus rosyjski słownictwo biznesowe

Technologia

SYN: Metalika.

Kulturologia. Słownik słownika

Technologia

połączenie metod przetwarzania, wytwarzania, zmiany stanu, właściwości, formach przedmiotów przeprowadzonych w procesie produkcji niektórych produktów.

Encyklopedia kryminalizacyjna.

Technologia

(z grecki. Techne - sztuka, mistrzostwa, umiejętności i Lygos - Słowo, nauczanie)

obszar wiedzy naukowej, wykrywania i odkrywania wzorców fizycznych, chemicznych, mechanicznych i innych w celu określenia i wykorzystania w praktyce najbardziej wydajne i ekonomiczne procesy produkcyjne. Naukowa podstawa badania technologicznego.

Słownik Efremova.

Technologia

1. sol.
   1. :
      1. Dyscyplina naukowa, która badania metody przetwarzania materiałów, produkcji produktów i procesów towarzyszących tymi typom pracy.
      2. Instruktaż podstawy teoretyczne Ta nauka.
      3. . Podręcznik, który ustawia treść tego tematu edukacyjnego.
   2. Połączenie technik stosowanych w What-L. Biznes, umiejętność, sztuka.

Słownik ushakov.

Technologia

technologia, technologie, mn. nie, żony. (z grecki. Techne - sztuka i logo - doktryna). Całkowość nauk, informacje o metodach przetwarzania jednego lub innych surowców do tkaniny w gotowym produkcie. Technologia metalu. Technologia chemiczna. Technologia TERS.

| Połączenie procesów takiego przetwarzania. Nieskomplikowana technologia.

Westminister Dictionary warunków teologicznych

Technologia

♦ (Eng. TECHNOLOGIA)

(grecki. Technologia - Przetwarzanie systematyczne)

wprowadzenie technik i procesów, metod i procedur transformacji świata przyrody do świata ludzkiego w celu zapewnienia ludzkich potrzeb i pragnień. W społeczeństwach zaawansowanych technologii, komponentów moralnych i etycznych zajmują ważne miejsce.

Słownik Ozhegov.

Technol. OGia. i, sol. Połączenie metod produkcji i procesów w określonej branży, a także naukowy opis metod produkcji. T. wykonane. T. substancje włókniste. Naruszenie technologii.

| arr. techniczny, Aya, OE. T. Proces. Wymagania technologiczne.

Słownik encyklopedycki

Technologia

(z greckiego. Techne - sztuka, umiejętności, umiejętności i ... Logika), zestaw metod przetwarzania, produkcji, zmiany państwa, właściwości, form surowców, materiału lub półproduktu produktu przeprowadzonego w procesie produkcyjnym; Dyscyplina naukowa studiuje fizyczne, chemiczne, mechaniczne itp. Prawa działające w procesach technologicznych. Technologia nazywana jest również działaniem produkcji, przetwarzania, transportu, przechowywania, kontroli, które są częścią całkowitego procesu produkcyjnego.

Słownik

Technologia

(z greckiego. techne - sztuka i logo - słowo, nauczanie)

Nowoczesny Słownik Ekonomiczny. 1999.

TECHNOLOGIA

(z grecki. Techne - sztuka i logo - słowo, nauczanie)

metoda transformacji substancji, energii, informacji w procesie produkcji produktów, przetwarzania i przetwarzania materiałów, montaż gotowych produktów, kontroli jakości, kontroli. Technologia uosabia metody, techniki, działanie, sekwencję operacji i procedur, jest ściśle związany ze stosowanymi środkami, sprzętem, narzędziami używanymi przez materiały. Połączenie operacji technologicznych stanowi proces technologiczny. Nowoczesna nauka ekonomiczna używa terminu "technologii" oraz w takich kombinacjach jako "szkolenia technologiczne, proces edukacyjny, leczenie, zarządzanie".

Encyklopedia mody i ubrań

Technologia

(z grecki. Techne - sztuka, umiejętności, umiejętności i logo - słowo, nauczanie) - zestaw metod przetwarzania, produkcji lub przetwarzania kształtu surowców, materiałów, półproduktów lub produktów (w tym i odzież) w procesie produkcji; Dyscyplina naukowa, opracowywanie i poprawa takich technik i metod w różnych branżach. T. Nazwał działalność przetwarzania, przetwarzania, przechowywania, transportu, a także opis procesów produkcyjnych, instrukcje dotyczące ich wdrażania, zasad technologicznych, wymagań, kart, wykresów itp.

(Terminologiczny słownik odzieży. ORLENKO L.v., 1996)

Oferty ze słowem "Technology"

technologia pozyskiwania i aluminium oraz tytan i magnez prawie od zwykłej gliny.

Podczas przebudowy używają danych na temat grubości miękkiej osłony osoby uzyskanej na materiale organizmu, rosyjscy specjaliści do uzyskania tego rodzaju informacji praktykowanych najnowszych technologii do sygnału ultradźwiękowego żywej osoby.

Taka technologia pozwala przetwarzać bardzo cienkie kęsy, z inną metodą ogrzewania takiego obrabianego przedmiotu, kontaktując się z ogromnymi zimnymi rolkami, natychmiast ostygnąłoby.

Tak więc rozwój ekonomii gospodarczej nie jest ograniczona do komercjalizacji Internetu, ale generuje rosnącą potrzebę technologii komputerowych.

Instrukcja

Wysokie nadzieje, inżynierowie i technologowie pracujący w różnych branżach produkcyjnych nałożone są na nanotechnologię. Nie ma jeszcze ogólnie akceptowanych standardów tego obszaru nauki i technologii. Jego główną ideą jest produkcja szerokiej gamy produktów o określonej strukturze molekularnej. Mówimy o wysoce cennej produkcji przedmiotów materialnych przez manipulowanie atomami i cząsteczkami.

Nie mniej niesamowitej technologii drukowania 3D. Na podstawie modelu cyfrowego jest teraz możliwe do wydrukowania prostych obiektów objętościowych na trójwymiarowej drukarce. Możliwe, że już w następnej dekadzie, kompaktowe drukarki 3D pojawi się w każdym domu, odbywające się obok komputery osobiste. Bardzo obiecując wykorzystanie drukowania masowego i produkcji różnych towarów. Pozwala na ograniczenie kosztów do minimum i zapewnienia wysoka jakość produkty.

Wszystkie szersze penetrujące technologie komputerowe Ludzkie bezprzewodowe, które kilka lat temu wydawały się dziwnym. Ta innowacja umożliwia tworzenie obszernych sieci, które mogą łączyć wielu użytkowników bez przewodów. Przewoźnik informacji w takich sieciach nie jest kablami elektrycznymi, ale fale radiowe z zakresu mikrofalowego. Atrybut połączenie bezprzewodowe Jest to kompaktowy nadajnik z wbudowaną anteną wszechobecną.

Staje się rzeczywistością i bezprzewodową energią elektryczną. W 2011 r. Przeprowadzono pierwsze udane eksperymenty w tym kierunku, które wkrótce najprawdopodobniej będą zawarte w formie technologii dostępnych dla zwykłych konsumentów. Jednym z obiecujących rodzajów stosowania takich systemów mocy - ładowanie i tabletki, w których stosowane są żadne przewody, ale przenoszenie impulsów w zakresie mikrofalów. Naukowcy intensywnie pracują nad wzrostem, na którym będzie możliwe przesyłanie energii bez przewodów.

W sektorze energetycznym są inne nowoczesne technologie.. Jeden z nich jest związany z wykorzystaniem energii geotermalnej, która jest zawarta w głębi Ziemi. Specjalne stacje geotermalne są przeznaczone do wdrożenia tej technologii. Najbardziej obiecującym jest budowa takich struktur w obszarach o zwiększonej aktywności wulkanicznej. Japonia, Indonezja, Meksyk, Nikaragua, Chiny pracują nad problemami geotermalnego.

Od kilku dekad robotyka rozwija się na świecie. Na początku obecnego stulecia zaczęło penetrować iw. Podobne technologie umożliwiają tworzenie automatyczne systemy Dla operacji chirurgicznych. Lekarz nie styka się z pacjentem i zarządza procesem na odległość przez specjalny terminal. Takie rozwiązania technologiczne gwarantują minimalną ingerencję w pracę ciała i umożliwiają wykonanie operacji o wyjątkowo wysokiej dokładności.

Technologia

W którym:

• w ramach terminu produkt Konieczne jest zrozumienie dowolnego ostatecznego produktu pracy (materiałów, intelektualnych, moralnych, politycznych itp.);

• w ramach terminu jakość nominalna powinna być rozumiana jako jakość przewidywanych lub z góry określonych, na przykład określonych przez warunki odniesienia i koordynowane przez wniosek techniczny;

• w ramach terminu optymalne koszty należy rozumieć jako minimalne możliwe koszty, które nie pociąga za sobą pogorszenie warunków pracy, standardów sanitarnych i środowiskowych, standardów bezpieczeństwa technicznego i przeciwpożarowego, nadmiernego zużycia instrumentów pracy, a także finansowych, ekonomicznych, politycznych ryzyko.

Zastosowanie terminu

W przemyśle i rolnictwie prezentacja technologiczna jest opisana w dokumentach określonych jako karta operacyjna procesu technologicznego (ze szczegółowym opisem) lub kartą trasy (z krótkim opisem). W sztuce malowniczej technologia wykonania występów, gra, ruchomych filmów, ... jest opisany przez skrypt. W odniesieniu do gospodarki politycznej i gospodarki, termin Pi Ar (z angielskiego PR - Public Relations jest połączeniem z ogółem publicznym), często niepoprawnie postrzegane przez publiczność jako kampanii reklamowej / informacyjnej.

Technologie planu moralnego są przepisy przodków (których nie można zrobić lub zrobić, fakt, że zarówno), zasady ludzkiego zachowania w społeczeństwie, kodeks honoru, konstytucji (w cywilizowanym społeczeństwie), koncepcje (w świecie karnym) itp.

W mowy potocznej, technologia terminowa jest często zastępowana przez angielską frazę wiedzy, jak (know-how) - wiedz, jak (do zrobienia).

• lub technologia w czystej formie, obejmująca metody i techniki produkcji towarów i usług (rozpoznała technologia);
• albo ucieleśniowa technologia, maszyny pokrywające, wyposażenie udogodnień, całe systemy przemysłowe i produkty o wysokich parametrach technicznych i ekonomicznych (ucieleśniona technologia).

Obrót tautologiczny produkcji jest również rozpowszechniony.

Historia

Pod koniec XVIII wieku, we wspólnym masywie, wiedza na temat techniki zaczęła odróżnić tradycyjną sekcję opisową, a nowy, pojawiający się, który nazywano "technologią". Johann Beckman (1739-1811) wprowadził termin "Technologia" do użytku naukowego, który nazwał dyscypliną naukową, czytając przez niego na niemieckim Uniwersytecie w Gettacie od 1772 roku. W 1777 r. Opublikował pracę "Wprowadzenie do Technologii", gdzie Napisałem: "Przegląd wynalazków, ich rozwój i sukces w sztuce i rzemiosłach może być nazywana historią sztuki technicznej; Technologia, która wyjaśnia ogólnie, metodycznie i zdecydowanie wszystkie rodzaje pracy z ich konsekwencjami i przyczynami są znacznie większe. " Później w pracy pięciokrote objętościowej "Eseje na temat historii wynalazków" (1780-1805) opracował tę koncepcję. .

Technologia - w szerokim znaczeniu - wielkość wiedzy, która może być wykorzystywana do produkcji towarów i usług z zasobów gospodarczych. Technologia - w wąskim znaczeniu - sposób transformacji substancji, energii, informacji w procesie produkcji produktów, przetwarzania i przetwarzania materiałów, montaż produktów gotowych, kontroli jakości, kontroli. Technologia obejmuje metody, techniki, działanie, sekwencję operacji i procedur, jest ściśle związany z użytymi narzędziami, sprzętem, narzędziami używanymi przez materiały.

Nowoczesne technologie opierają się na osiągnięciach postępu naukowego i technologicznego, koncentrując się na produkcji produktu: technologia materiałów tworzy produkt materiałowy, technologie informacyjne (IT) jest produktem informacyjnym. Technologia jest również dyscypliną naukową, opracowywaniem i poprawą metodami i narzędziami produkcyjnymi. W życiu technologii jest zwyczajowy, który nazywa się opisem procesów produkcyjnych, instrukcji ich wdrażania, wymagań technologicznych itp. Technologii lub proces technologiczny Można również odnosić się również do operacji produkcji, transportu i przetwarzania, które są podstawą procesu produkcyjnego. Kontrola techniczna w produkcji jest również częścią technologii. Technologie, inżynierowie, projektanci, programiści i inni specjaliści w odpowiednich obszarach zajmują się rozwojem technologii.

Historia rozwoju technologii

Moment przejścia od sztuki do technologii faktycznie stworzyła współczesną ludzką cywilizację, umożliwiło to możliwe dalszy rozwój i poprawa.

Z czasem technologia przeszła znaczące zmiany, a jeśli technologia raz domniemała się prostą umiejętnością, obecnie technologia jest złożonym kompleksem wiedzy wiedzy, która czasami uzyskana z drogim badaniami.

Wysoka technologia

Najbardziej nowe i postępujące technologie nowoczesności odnoszą się do wysokie technologie. (pol. high Technology, High-Tech). Przejście do wykorzystania wysokich technologii i odpowiedniej techniki jest najważniejszym związkiem rewolucji naukowej i technicznej (HTR) na obecnym etapie. Wysokie technologie obejmują zwykle najbardziej zaawansowane branże: mikroelektronika, sprzęt komputerowy, robotyka, energia jądrowa, budowa samolotów, technologia kosmiczna, przemysł mikrobiologiczny.

Technologie klasyfikacyjne

Technologie budynku maszynowego

Technologie maszynowe - rozwój projektu i produkcji różnych maszyn i instrumentów.

Należą do nich obliczenia techniczne, wybór materiałów i technologii produkcji, a także projektowanie fabryk maszyn i organizacji produkcji na nich.

Technologia informacyjna

Technologia informacyjna (TO, eng. technologia informacyjna., TO. ) - szeroka klasa dyscyplin i obszarów działalności związanych z technologie. Zarządzanie, akumulacja, przetwarzanie i transmisja informacji.

Technologia informacyjna to proces, który wykorzystuje zestaw funduszy i metod zbierania, gromadzenia, przetwarzania i przesyłania danych (podstawowe informacje) w celu uzyskania informacji o stanie obiektu, procesu lub zjawiska ( produkt informacyjny). Proces ten składa się z wyraźnie regulowanej sekwencji operacji, działań, etapów różnych stopni trudności w zakresie danych przechowywanych na komputerach. Głównym celem technologii informacyjnej jest w wyniku ukierunkowanych podstawowych działań recyklingowych informacji w celu uzyskania potrzebnych informacji.

Komponenty technologii do produkcji produktów są sprzętem ( Środki techniczne), oprogramowanie ( przybory), matematyczny i obsługa informacji Ten proces.

Zasadniczo pod technologia informacyjna Znaczenie techologie komputerowe.. W szczególności zajmuje się to komputerami i oprogramowaniem do przechowywania, transformacji, ochrony, przetwarzania, transmisji i otrzymania informacji. Z tego powodu specjaliści na komputerach często nazywani informatykami IT.

Technologie telekomunikacyjne.

Innowacyjne technologie.

Innowacyjne technologie są zestawami metod i środków wspierających etapy innowacji. Odróżnij typy innowacyjnych technologii:

• szkolenie (szkolenie personelu i inkubacji małych przedsiębiorstw);
• transfer;

Technologia cyklu życia

Cykl życia technologii jest połączeniem etapów pochodzących z pochodzenia innowacji technologicznych do ich rutingu.

Cykl życia technologii składa się z 5 etapów:

• Najnowsza technologia to każda nowa technologia, która ma wysoki potencjał
• Zaawansowana technologia - technologia, która sprawdziła się, ale wciąż całkiem nowa, ma małą dystrybucję na rynku
• Nowoczesna technologia - rozpoznana technologia jest standardem, popyt na tę technologię wzrasta
• Nie nowa technologia - dawniej przydatna technologia, ale jest już nowa technologia, więc zapotrzebowanie zaczyna spadać
• Przestarzałe technologie - technologia jest przestarzała i zastąpiona przez bardziej doskonały, bardzo mały popyt lub kompletny odmowę tej technologii na rzecz nowych

Rodzaje technologii konsumentów

• Innovatorzy - oglądanie innowacji technologicznych. Z reguły próbują uzyskać do nich dostęp nawet do szerokiego wyglądu na rynku.
• Wcześniejnicy - ich decyzja zakupowa będzie oparta na stopniu zgodności między zaletami nowa technologia I ich interesy.
• Wcześniejsze - dla nich ważnym czynnikiem jest praktyczne znaczenie nowej technologii.
• Później większość - czekają, aż produkt stanie się ogólnie przyjętym standardem,
• Luźne - nie postępuj zgodnie z nowościami technologicznymi i nabywaj, jeśli technologia ta jest zaimplementowana w dowolnym produkcie, ale nie używaj go.

Zobacz też

Przybliżona definicja technologii. Technologia jest zwykle określana jako proces przetwarzania materiału wyjściowego w celu uzyskania produktu z ustalonymi właściwościami na wyjściu.

W słowniku encyklopedycznym znajdujemy następującą definicję: Technologia jest "zestawem metod przetwarzania, wytwarzania, zmiany stanu, właściwości, form surowców, materiałów lub półproduktów przeprowadzonych w procesie produkcji" (1 , str. 1338).

Jednak technologia nie jest tylko "zestawem metod". Metody są wybrane przez przypadek, a wszystkie są skierowane do jednego celu - uzyskanie określonych produktów. Z tego punktu widzenia, bardziej dokładna definicja, odzwierciedlająca istotę procesu, znajdujemy w podręczniku "Podstawy zarządzania" (MH Melson i in.), Gdzie technologia jest przeznaczona "wszelkie środki transformacji materiałów źródłowych - czy ludzie, informacje lub materiały fizyczne, aby uzyskać pożądane produkty lub usługi "(2, s. 697). Definicja ta nie jest wystarczająco dokładna, ponieważ "wszelkie środki" mogą być odpowiednie do frazy "wszelkie środki", nie tylko metodę technologiczną produkcji, ale także środki produkcji, na przykład: narzędzia, maszyny itp. Niemniej jednak istota koncepcji "technologii" w drugiej definicji jest wyraźniejsza.

Tak więc definicja technologii, która tworzy się podczas uruchamiania poglądu złomu na problem, można go sformułować w następujący sposób: w ramach technologii konieczne jest zrozumienie kombinacji i sekwencji metod i procesów transformacji źródła materiały umożliwiające uzyskanie produktów o określonej pary mierniki.

Przy takim spojrzeniu kluczowym połączeniem każdej technologii (przemysłowej lub społecznej) jest szczegółową definicją wyniku końcowego i dokładnego osiągnięcia jej. Wynikowa definicja zasadniczo określa technikę. Po prostu stawia znak równości między metodologią a technologią, która nie jest całkowicie uzasadniona.

To podejście do koncepcji "technologii" nie pozwala znaleźć różnic między techniką a technologią. Postaramy się to zrobić, patrząc na te podejścia, które są określone w literaturze pedagogicznej.

Istniejące podejścia do koncepcji "technologii uczenia się".W literaturze psychologicznej i pedagogicznej można sprostać kilkoma poglądami na temat koncepcji "technologii" nieco różnej od siebie. Systematyzacja różnych punktów widzenia pozwala przeznaczyć trzy główne podejścia do definicji technologii uczenia się.

Gdy pierwsze podejście, technologia często oznacza prywatną metodologię do osiągnięcia oddzielnego celu (na przykład technologii testowania umiejętności konta doustnego, technologii organizowania działań grupowych itp.). Radziona technologia do metodologii prywatnej, autorzy tego podejścia opierają się na jednej z najważniejszych cech technologii - podkreślają, że jest to sposób na osiągnięcie jakiegokolwiek konkretnego celu. Korzystanie z koncepcji "technologii" w tym sensie nie daje pedagogii czegoś nowego, nie określa procesu uczenia się. Pro przychodzi po prostu zastąpienie jednej koncepcji dla innych. Gdybym wcześniej mówił "metody (lub system) V.V. DVAVDOV-D.B. Elconina", teraz, aby świecić z erudycją) mówią "technologii V.V. Dodavdov-D.B. Elconina". Od zmiany słów istota podmiotu (systemy V.V. Dodavdov-D.B. Elconina) nie zmieniła się.

Zwolennicy drugiego podejścia w ramach technologii oznaczają system pedagogiczny jako całość. Należy jednak zauważyć, że najważniejsze elementy systemu pedagogicznego, zgodnie z interpretacją V.P.bespalko, są uczniami i nauczycielami. Technologia jest charakterystyczną dla metody uczenia się, która jest układana w systemie pedagogicznym i nie może zawierać uczniów i nauczycieli. Pomimo rozbieżności między koncepcjami "technologii" i "Systemu Pedagogicznego", ta interpretacja technologii jest bliższa jego pierwotnym znaczeniu, ponieważ technologia obejmuje nie tylko technikę (pewien zestaw zasad i metod działania mające na celu osiągnięcie danego Wynik, formularze procesu organizowania procesu), ale także taki niezbędny element systemu pedagogicznego jako system narzędzi do nauki.

Zgodnie z trzecim podejścia technologia jest uważana za nie tylko jako technika lub układ pedagogiczny, ale jako optymalny, aby osiągnąć dany cel metodologii lub systemu, jako pewien algorytm. Nie można powiedzieć, że rzutnik ten byłby jeszcze bliżej wstępnej interpretacji koncepcji "technologii" -skoree, wręcz przeciwnie. W końcu technologia jest specyficzną metodą. I metody mogą być różne: szybkie i powolne, nowe i stare. I nie był przypadkiem, że okazało się, że termin "nowoczesna technologia" pojawiła się, co oznacza najskuteczniejsze i szybkie sposoby uzyskania wyników na danym poziomie rozwoju społeczeństwa. Sukces wielu przedsiębiorstw przemysłowych jest to, że odmawiają nieaktualnych i nieefektywnych technologii i wykorzystują nowe i najnowsze technologie oparte na najnowszych wydarzeniach naukowych. Technologia nie jest optymalna i najskuteczniejsza, ale dowolna metoda produkcji (lub uczenia się), która spełnia wymagania technik procesu.

Oprócz przedstawionych trzech podejść, istnieje już dość wyraźnie zidentyfikowane w literaturze pedagogicznej, istnieje wiele innych, które nie zostały jeszcze fullowe. Wśród nich jest spojrzenie na technologię nauczania jako metody tworzenia programu szkoleniowego dla poszczególnych kursów z zestawu modułów (bloków). Każdy z tych modułów jest treść i rozwój metodologicznych niektórych jednej sekcji dyscypliny edukacyjnej. Uważa się, że zmieniając takie gotowe moduły (bloki), przestawiane przez nich w miejscach, nauczyciel może osiągnąć najlepszy wynik. Okazuje się, że technologia uczenia się tutaj nazywana jest możliwością przestawienia różnych modułów. Jednak taka permutacja do nazwania technologii uczenia się ucznia nie jest niemożliwa - jest to zasadniczo sposobem wyboru materiału edukacyjnego przez nauczyciela, metodę układania treści obiektu. Oczywiście, sekwencja prezentacji materialnej i jej skład jakościowa są związane z metodami i sposobami, ponieważ pewne metody i techniki można wykorzystać do badania pewnych treści. Jednak bez względu na moduły (bloki) zmieniły miejsca, ich nauczanie jest zwykle przeprowadzane zgodnie z jedną techniką, która nauczyciel lub instytucja edukacyjna wykorzystuje w swojej praktyce.

Jak widzimy najczęściej w literaturze pedagogicznej 90-tych. Podejście do koncepcji "technologii" również nie odpowiadają na kwestię swojej różnicy od techniki. Aby wykryć tę różnicę, musisz spojrzeć na technologię pod innym kątem widzenia. Zróbmy to, skontaktowanie się z historykiem pytania.

Początkowe znaczenie terminu "technologia". Termin "technologia" jest szeroko stosowany w przemyśle i budownictwie. Pochodzi z tych dwóch sfer i przyszedł do pedagogiki tę koncepcję. Przejście przyczyniło się do rozwoju technologii informacyjnych do przetwarzania i przechowywania danych (informacji), które na pewnym poziomie rozwoju rozpoczął się stosować w dziedzinie edukacji. Ich wygląd i intensywny rozwój edukacji doprowadziły do \u200b\u200bszybkiego rozprzestrzeniania się nowej terminologii.

Po raz pierwszy termin "technologia" pojawiła się kilka stuleci na dupę, podczas tworzenia branży. Ten okres rozwoju społeczeństwa charakteryzuje się wzrostem maszyn, wzrost wielkości produktów wytwarzanych w fabrykach, w warunkach wyższej wydajności 1RUD. Innymi słowy, jest to okres przejścia z rękodzieła do produkcji maszyny. Dopiero wraz z pojawieniem się potężnych środków produkcji, których wydajność przekroczyła ewentualną wydajność jednego rękodzieła, wystąpiła koncepcja "technologii".

Rozważanie historii produkcji rozwojowej sugeruje, że rozwój każdej sfery aktywności człowieka występuje na łańcuchu:

Random Experience ------- Craft ------- Technologia

Na pierwszym etapie (losowe doświadczenie), osoba, która stoi przed jakimś zjawiskiem (doświadczenie, recepcja), tylko mistrzów go i dostaje zdolność do pracy z nim. Na tym etapie nie stosuje jeszcze tego zjawiska, aby zapewnić swoje źródła utrzymania. Jest to okres początkowego rozwoju zjawiska. Na drugim etapie etap opracowania rzemiosła - osoba nie tylko opanowuje tego zjawiska, ale także dając mu siłę, buduje pewny rodzaj działalności na nim, dostosowuje go do zapewnienia jej źródeł utrzymania. W tym okresie powstaje zawód aktywności (stolarz, garncarz, rybak itp.). Na trzecim etapie społeczeństwo osiąga taki poziom rozwoju, w którym powstają mechanizmy i środki techniczne do produkcji każdego produktu. To oni teraz spełniają główną pracę nad produkcją produktu. To jest etap technologii.

Zgodnie z początkowym znaczeniem technologia oznacza proces produkcji produktów z maszynami technicznymi ~ maszynami, grupą obrabiarek, linia strumienia. Każde technologie oznacza produkcję pewnego produktu przy użyciu określonych środków produkcji. Wszelkie zmiany w zestawie środków produkcji (na przykład wymianę w fabryce frezowania na maszynach z innymi właściwościami technicznymi) prowadzi do zmiany łańcucha technologicznego, charakterystyki i parametrów produkcyjnych, aw konsekwencji, aby zmienić samą technologię.

Przejście z metody produkcji rękodzieła do przemysłowej oznacza znaczne powikłanie produkcji, ponieważ produkcja maszyn, które zastępują ludzi, są częściowo lub całkowicie. Technologie są w dużej mierze zależne od charakterystyka techniczna używany w przemysłowych środkach technicznych. Dlatego w inżynierii konieczne było komplikowanie i szczegółowości opisu każdego działania. Prosty opis sekwencji działań używanych przez rzemieślnika (lub metodologa w szkoleniu) nie wystarczy. Ponadto opis procesu produkcyjnego było dokonanie dokładnych charakterystyk każdego rodzaju środków technicznych produkcji, ponieważ cały proces produkcji opiera się na tych cechach.

W ten sposób, technologia przemysłowa jest pewną metodą produkcji (utworzoną przez kombinację i sekwencję stosowania metod) każdego produktu, zbudowany na stosowaniu technicznych lub innych środków produkcji pod kontrolą człowieka. Ponadto, środki produkcji odgrywają rolę dominującej technologii i przenosić główne obciążenie po otrzymaniu produktu. Przykładem jest produkcja maszyny, tkaniny w przemyśle, gdzie dziesiątki maszyn produkujących setki i tysiące mierników tkankowych, kont dla jednego operatora.

Jeśli przeniesiesz to znaczenie Termin "technologia" w pedagogiku, a następnie pod technologia uczenia się sugeruje zdefiniowany metoda uczenia się, w której głównym obciążeniem w realizacji funkcji uczenia się wykonuje sposób szkolenia w ramach zarządzania osobą. Rozmawiając inaczej, w technologii nauczania wiodąca rola należy podać narzędzie do nauki. Dzięki technologii nauczyciel nie kształca studentów, ale wykonuje funkcję kontrolowania sposobu uczenia się, a także funkcji stymulujących i koordynujących działalności uczniów.

Najwyraźniej różnica między technologią a metodologią w dziedzinie edukacji jest taka sama, w której różnica między technologią a rękodziełem w dziedzinie produkcji i budownictwa. Jest to różnica między maszynami o wysokiej wydajności i stosunkowo niskiej pracy ręcznej.

Tak więc w technologiach nauczania agent uczenia się jest najważniejszą i wiodącą rolą.

Struktura technologii uczenia się. Rozważ strukturę technologii uczenia się studentów w szkole podstawowej. Obejmuje on następujące główne składniki (patrz rys. 3):

1. Wstępna diagnoza poziomu uczenia się (nie należy mylić z poziomem rozwoju studentów) i wybór studentów w klasach (grupy) z jednorodnym poziomem istniejącej wiedzy i doświadczenia. Na przykład, testowanie wprowadzone w 1 klasie studentów na takich kryteriach, jak umiejętność czytania i odczytu prędkości, zdolność do liczenia i zapisu, umożliwia dystrybucję klas pierwszych równiarka II z różne poziomy Przygotowany: silny, średni i słaby. Szkolenie w każdej z tych klas jest budowane na różne sposoby. Prowadzenie zajęć na tych samych podręcznikach, prowadzone przez zmiany do gotowości studentów, z silną klasą po krótkim powtórzeniu, szybko przejść do rozwoju nowego materiału i słaby, w którym uczniowie prawie nie wiedzą, jak czytać , badać alfabetu i liczby, uczyć czytaj i liczyć w kilkunastu.

Wyniki powszechnego wykorzystania wstępnej diagnostyki w szkołach po ustawieniu w pierwszych klasach i grupowaniu początkujących uczących się na zajęciach z tym samym (lub zamkniętym) poziomem gotowości okazały się konieczność uwzględnienia tego elementu w praktyce. Wstępna diagnoza i selekcja jest konieczna nie tylko wtedy, gdy ustawiono w klasie 1, ale także w większości przypadków na początku badania jakiegokolwiek kursu, temat. Może być wybór w grupach do zbadania język obcy, Przejście szkolenie psychologiczne itp.

2. Motywacja i organizacja działań edukacyjnych studentów. Motywacja jest jednym z wiodących kierunków pracy nauczyciela. Wraz z wprowadzeniem technologii szkoleniowych, ten kierunek w pracy nauczyciela jest szczególnie ważny. Interakcja ucznia z środkami uczenia się nie zawsze może przynieść radość i przyjemność, chociaż jest to możliwe (na przykład, gry komputerowe Uczniowie są bardzo przyciągani). Zgodnie z tym głównym zadaniem nauczyciela w wprowadzeniu technologii edukacyjnej jest przyciągnięcie studentów do działań edukacyjnych i wspierać to interes.

Działanie narzędzi szkoleniowych. Ten etap jest faktycznym procesem uczenia się, przeprowadzony przez interakcję uczniów z uczeniem się. Na tym etapie materiał edukacyjny jest opanowany przez studenta w interakcji nie z nauczycielem, jak w przypadku uczenia się czołowego lub indywidualnego, ale z uczenia się.

Asymilacja jakości jakości. Technologia płaci znaczną uwagę na proces kontroli. Jeśli przy użyciu metodologii koncentruje się na procesie organizowania uczniów do rozwijania wiedzy i akumulacji doświadczenia, a następnie w technologii, składniki organizacji i kontroli są równoważne - są to dwa powiązane i komplementarne bloki. Niewystarczająca uwaga na którąkolwiek z nich prowadzi do zmniejszenia możliwości technologii i wzrost czasu potrzebny w czasie. Z tego punktu widzenia proces uczenia się schematycznie można przedstawić (rys. 1, 2):

Figa. 1. Proces szkolenia, rys. 2. Proces uczenia się oparty na zasadach zbudowanych na metodologii technologicznej

Należy zauważyć, że wykorzystanie narzędzi szkoleniowych (kontroli, diagnostyki itp.) Jest możliwe na dowolnym etapie procesu edukacyjnego, jednak technologia uczenia się jest tylko w przypadku, gdy narzędzie do nauki jest używane na etapie klucza - etap działań szkoleniowych (trzeci etap). Wykorzystanie narzędzi szkoleniowych na wszystkich innych krokach jest zapaleniem goporu tylko około jednego stopnia lub innego technologii.

Figa. 3. Szkolenie zbudowane jako proces technologiczny

Funkcje technologii. uczenie się. Każda technologia stosowana w sferze społecznej ma własne cechy. W przypadku technologii nauczania scharakteryzowano następujące funkcje:

niepewność wyniku, brak metod i oznacza natychmiast po jednym cyklu interakcji (uczenia się) wymagany wynik 100%;

okresowa kontrola nad ulepszonym parametrem;

identyfikacja i wybór ubogich;

Dodatkowa praca z wybranym, tj. prowadzenie wielokrotnego cyklu interakcji;

Kontrola wtórna po dodatkowej pracy;

w przypadku zrównoważonego nieporozumienia studentów nowego materiału przeprowadzono również diagnozę przyczyn nieporozumień lub zaległości.

Wymaganiado Proces technologiczny w nauce. W technologiach dydaktycznych stopień osiągnięcia wyniku (zakończenie procesu uczenia się) można określić na dwa sposoby. Po pierwsze, kontroluje, aby uzyskać obiektywną ocenę, a po drugie, sam nauczyciel. Może ocenić, ukończył proces lub nie.

Tak więc różne stopnie procesów technologicznych są charakterystyczne dla różnych procesów. Dzięki największym stopniu technologicznym wszystkie etapy procesu są wykonywane przez uczenie się. Przy minimalnym stopniu technologicznego, sam proces uczenia się można przeprowadzić za pomocą uczenia się i kontroli jest prowadzenie nauczyciela.

W niektórych przypadkach proces uczenia się zawierający znaczący element komunikacji i interakcji osób może być nazywany procesem technologicznym. Staje się możliwe, jeśli:

narzędzia do nauki odgrywają wiodącą rolę w nauczaniu;

cel uczenia się zdiagnozowano (wskazując wymagany poziom asymilacji);

osiągnięcie wyniku końcowego przeprowadza się z dokładnością co najmniej 70UO (dla tego poziomu absorpcji).