مدخلماذا تعرف عن الاستخدام. جامعة موسكو الحكومية لفنون الطباعة
المهمة: تذكر وأخبر ما تعرفه عن تطوير واستخدام الحديد كمعدن ثمين.
يبدو أن مثل هذا المعدن مثل الحديد غير مناسب تمامًا لصنع العملات المعدنية ، ولكن في غضون ذلك ، أثبتت العديد من الدراسات أنه لم تكن هناك دول فقط تم تداول العملات المعدنية فيها ، ولكن المعدن نفسه كان ذا قيمة عالية. لفترة طويلة جدًا ، حافظت هذه الأموال على شكلها القابل للتسويق. لذلك ، حافظت النقود الحديدية لفترة طويلة على شكل مجرفة ، مجرفة ، حدوة حصان ، مسامير ، سكاكين ، سلاسل.
تم ذكر هذا المعدن لأول مرة كوسيلة للتبادل في القرن السادس عشر قبل الميلاد ، عندما تلقى حاكم مصر ، تحتمس الثالث ، ضرائب بهذا المعدن من مناطق الشرق الأوسط. وفقًا لشهادة الجغرافي اليوناني Agafarhides ، الذي عاش في القرن الثاني قبل الميلاد ، بين شعوب شبه الجزيرة العربية ، كانت قيمة الحديد ضعف قيمة الذهب. يذكر الشاعر اليوناني هوميروس الحديد كوسيط مشترك للتبادل.
كما استخدم البيزنطيون الحديد كوسيلة للدفع ، وكان هذا المعدن يكلفهم مثل النحاس.
لاحظ الإمبراطور الروماني قيصر أن بعض البرابرة استخدموا أشياءً حديدية ذات كتلة معيارية كالعملات المعدنية.
كل هذه الأمثلة تثبت أن استخدام الحديد كقيمة نقدية لم يكن غريبًا على شعوب مختلفة فحسب ، بل كان منتشرًا أيضًا. بالطبع ، في كل هذه الحالات لا يوجد مفهوم "عملة" بعينها ، ولكن لا يوجد سوى أداة التبادل ذاتها ، التي لها سعر محدد كسلعة. من هنا ، لم يعد الانتقال إلى النقود الحديدية الحقيقية صعبًا.
حوالي 600 قبل الميلاد ، بدأت اليونان القديمة في صنع عملات معدنية من الحديد. في القرن الخامس قبل الميلاد ، حدثت إصلاحات في ولاية سبارتا اليونانية. تم تنفيذ الإصلاحات من قبل المشرع Lycurgus. قدم حظرا على الرفاهية. تم حظر العناصر المصنوعة من الفضة والذهب. حظر Lycurgus استخدام العملات الفضية في المستوطنات مع التجار الأجانب. قدم المال الحديدي. كانت على شكل قضبان وكانت تسمى مسلات ، وإذا كانت على شكل كعكة ، كانت تسمى pelenors. تزن المسلات والبلينور حوالي 600 جرام. من حيث سعر الصرف الحالي ، فإنهم يكلفون بضعة يورو. في سبارتا ، تم تقديم مفهوم المذهب. بدأ المال المتقشف في أن يصبح كبيرًا وثقيلًا عن قصد. توقفوا عن قبولهم في كل مكان باستثناء سبارتا. أدت هذه الإصلاحات إلى العزلة المالية لأسبرطة. كان على السكان أنفسهم القيام بالأشياء التي تم إحضارها سابقًا من الخارج.
لكي يقدم القارئ الحديث هذا الموقف ، سنقدم مثالاً. سيدفع المتقشف 600 كيلوغرام من الحديد لشراء شيء بقيمة 1000 يورو.
في الواقع ، في الأوقات الصعبة ، في فترة الكوارث أو في فترة الخطر التي تهدد البلاد ، تم إصدار عملات معدنية من الحديد ، حيث كان هناك نقص في المعادن الأخرى.
يذكر العالم اليوناني أرسطو أنه عندما لم يتمكن سكان آسيا الصغرى من دفع الفضة للمرتزقة ، اضطروا لكسب المال من الحديد. ثم كانت جميع المستوطنات في الأمور التجارية مصنوعة من العملات المعدنية بدلاً من الفضة. وهكذا ، نشأت عملة معدنية بسعر مشروط ، وتم دفع المبلغ المستلم من إصدارها إلى المرتزقة.
كان الإجراء المؤقت نفسه هو ظهور عملة حديدية بين البيزنطيين ، وهو ما نعرفه من عالم اللغة أريستوفانيس البيزنطي والمؤرخ Gezikhiy Millevsky ، حيث قال الأخير إنه على جانب واحد من العملة الحديدية كانت هناك صورة للآلهة اليونانية .
هذه القطع النقدية لم تنجو حتى يومنا هذا. يعرف العلماء ثماني عملات يونانية فقط من هذا المعدن. تنتمي هذه الأموال ، بحسب صورها وخصائصها الأخرى ، إلى منتصف القرن الرابع قبل الميلاد.
في نفس الفترة في اليونان القديمة (في أركاديا) في 8 يونيو 371 قبل الميلاد ، اندلعت حرب ضد مدينتي أثينا وطيبة ، حيث أصبحت مدينة أرغوس حليفة لأركاديا. كانت هناك مشكلة نقص المال ، ولم يكن هناك مكان للحصول على الفضة. ربما ، في هذا الوقت بالذات ، نشأت فكرة إصدار عملة معدنية من الحديد ، على الأرجح ، أيضًا بمعدل قسري. كان لكل مدينة يونانية صدرت فيها النقود الحديدية رمزها الخاص. في أرغوس ، تم تصوير النقود الحديدية مع صورة ذئب ، في تيغيا مع صورة ميدوسا جورجون ، وفي هيرا ، تم تصوير الإلهة أثينا على العملات المعدنية. تزن كل هذه العملات ما بين 9 و 14 جرامًا.
على الرغم من ظهور النقود الحديدية ، استمر استخدام بعض العناصر الحديدية بهذا المعنى. ذكر الخبير الاقتصادي الشهير آدم سميث ذلك في النهاية
في القرن الثامن عشر ، كان من المعتاد في اسكتلندا أن يدفع لصاحب الفندق مسامير حديدية بدلًا من النقود. كان الوضع نفسه في مناطق الفحم في فرنسا في القرن الثامن عشر ، وهو ما كتب عنه المؤرخ شوفالييه.
تعليق:
المعزقة هي أداة يدوية زراعية لزراعة الأرض.
حدوة الحصان عبارة عن لوح منحني من الحديد يتم تثبيته على حافر الحصان لحمايته من التلف.
البربري - غريب بين الإغريق والرومان القدماء (شخص من بلد أجنبي).
حارس الحانة هو حارس الحانة.
الحانة اسم قديم لمنشأة شرب حيث يتم استهلاك الكحول.
مينا - لإعطاء ما له ولأخذ بدلاً منه شيئًا آخر ، عادةً ما يكون مكافئًا.
التسمية - السعر المشار إليه على منتج أو على ورقة نقدية. المرتزق هو جندي في جيش مرتزقة.
إلهة أثينا - في اليونان القديمة ، إلهة الحكمة والشؤون العسكرية والحرف اليدوية.
ميدوسا جورجون - في اليونان القديمة ، وحش بوجه امرأة وثعابين بدلاً من الشعر. نظراتها حولت الشخص إلى حجر.
- مهام:
- رتب الكلمات الجمع والشرق الأوسط.
- من الأفعال المحددة ، استخدم اللواحق لتشكيل الأسماء: لجعل ، استخدام ، توزيع ، ذكر ، تقديم ، تصوير ، ظهور.
- في كلمة اقتصادي ، قم بتمييز اللاحقة. ما المعنى الذي تعطيه اللاحقة لكلمة معينة؟ اكتب 5-7 كلمات بهذه اللاحقة.
- في هذه الجمل ، اكتب الأرقام بالكلمات. أشر إلى حالة الأرقام. ضع خطًا تحت الأرقام البسيطة بضربة واحدة ، والأرقام المعقدة ذات اثنين ، والأرقام المركبة بخط متموج.
- اختر المتضادات للكلمات التالية: عالي ، أعز ، حرب ، حليف ، مشترك ، صعب ، مؤقت ، مشهور.
- أجب على الأسئلة:
- بأي شكل تم استخدام الحديد كوسيلة للدفع لفترة طويلة؟
- متى تم ذكر هذا المعدن لأول مرة كوسيلة للتبادل؟
- أي دول العالم تبادلت البضائع بمساعدة الحديد
- متى ظهرت العملات المعدنية الأولى؟
- من تم تصويره على العملات المعدنية الصادرة في Argos ، Tegeya ، Ge-
- صياغة الفكرة الرئيسية للنص. قم بعمل مخطط معقد للنص.
- إعادة سرد النص 4.
المزيد عن هذا الموضوع النص 4. الحديد كوسيلة للدفع:
- 2.3 حكم الإعدام الإجباري في القرن العاشر وتطورها حتى نهاية القرن الخامس عشر.
- حقوق النشر - مهنة المحاماة - القانون الإداري - الإجراءات الإدارية - قانون مكافحة الاحتكار والمنافسة - التحكيم (الاقتصادي) - التدقيق - النظام المصرفي - قانون البنوك - الأعمال - المحاسبة - القانون العقاري - قانون الدولة وإدارتها - القانون المدني والإجراءات - التداول النقدي ، التمويل والائتمان - المال - القانون الدبلوماسي والقنصلي - قانون العقود - قانون الإسكان - قانون الأراضي - قانون الانتخابات - قانون الاستثمار - قانون المعلومات - إجراءات الإنفاذ - تاريخ الدولة والقانون - تاريخ المذاهب السياسية والقانونية - قانون المنافسة - دستوري القانون -
اختيار المواد الصوتية. - ميزات قاعدة المفصلة الروسية. (AB) مناطق التعبير. - الرواسية. الفئات الرئيسية للنظام هي الحروف الساكنة التي لا صوت لها والتي يتم التعبير عنها. ميزات عمل الحروف الساكنة التي لا صوت لها والتي يتم نطقها داخل كلمة لفظية وعند تقاطعات الكلمات. - الرواسية. الفئات الرئيسية للنظام هي: الحروف الساكنة الصلبة والناعمة. ميزات أداء الحروف الساكنة الصلبة والناعمة في منتصف الكلمة الصوتية وعند تقاطعات الكلمات الصوتية. - الغناء. تخفيض. ملامح تخفيض التدريب في المراحل الأولية والرئيسية للتدريب. - بيان الأصوات بناءً على نموذج التدريب. - نظام للعمل على الصوت يراعي خصوصيات تطور السمع اللفظي. - كلمات AB. إجهاد وإيقاع الكلمة. اختيار المواد. - بيان الضغط بناء على نماذج التدريب. - نظام العمل على الإيقاع مع مراعاة خصوصيات تطور السمع اللفظي والحشو الساكن للكلمات. - عروض AB. ترتيل. الجانب الصوتي والوظيفي. IR ، هيكلها الصوتي. نظام التجويد يعني. - الأنواع الرئيسية للـ IC واستخداماتها. - التقسيم النحوي للجملة وطرق التعبير عنها. - التعبير عن التقييم. - اختيار مادة على التنغيم للمراحل الأولية والرئيسية من التدريب. - إنشاء IC على أساس نموذج التدريب. - نظام العمل على التجويد مع مراعاة خصوصيات تطور السمع اللفظي. - طرق العمل على تكوين مهارات السمع والنطق. - بناء درس مبني على اللفظ بالكلام. - تصنيف الأخطاء والعمل على تصحيحها.
الجوانب اللغوية والنفسية والمنهجية لإتقان نظام حالة الجر للغة الروسية من قبل الطلاب الأجانب
الطبيعة البراغماتية التطبيقية لتخصص اللغة الروسية كلغة أجنبية. الحاجة إلى وصف وظيفي تواصلي للغة ، مع مراعاة المهام البراغماتية والجوانب النفسية والمنهجية لاكتساب اللغة. - إتقان الكلام بناءً على القوانين العامة لتكوين مهارات وقدرات الكلام في أنواع مختلفة من نشاط الكلام. هيكل نشاط الكلام المكون من ثلاثة أجزاء: قاعدة تحفيزية ، ومرحلة توجيه-بحث ومرحلة تنفيذ ، بما في ذلك التحكم. - مراعاة سيكولوجية المعلم والطالب أثناء تكوين الأفعال الذهنية تدريجيًا. مع مراعاة خصائص النشاط المعرفي المعرفي للشخص واتجاه جهود المعلم: - وصف وظيفي المنحى للمواد اللغوية والكلامية. - تخصيص المراحل والمراكز في التدريب ، وتحديد الأهداف ، بناءً على احتياجات الطلاب في مرحلة محددة من التدريب وبشكل عام ؛ - تنفيذ قيادة عملية التعلم من قبل المعلم ؛ - اختيار طريقة التدريس (وصف موجز للطرق: الترجمة النحوية ، المباشرة ، السمعية - اللغوية ، الواعية - العملية ، إلخ). - القواعد المبنية للمجهول والنحو. المنهج السماسيولوجي والأنماسيولوجي لدراسة المواد ودور المناهج المختلفة في مرحلة أو أخرى من مراحل تعلم اللغة. سقوط نظام اللغة الروسية ومبادئ تطورها. تسلسل إتقان الحالة (الحلول الممكنة). تقنيات تربوية لتسهيل استيعاب النظام لتنمية المهارات والقدرات النحوية. - عوامل التعلم النمائي ومسألة فعالية التعلم. تنمية التفكير المنطقي النقابي والتنمية أنواع مختلفةذاكرة. مراعاة ديناميات الحفظ والنسيان في الممارسة التربوية. نظام المهام التي تضمن تكوين الكفاءة الاتصالية. - أخطاء التلاميذ وأسبابها. أشكال تصحيح الخطأ. المادة اللغوية السلبية كأساس لتحسين الوصف اللغوي التعليمي للمادة اللغوية.
هذا هو اسم الشركة التي يمكنها تقديم برامج عالية الجودة للعملاء. إذا لزم الأمر ، يمكنك استخدام خدمة مثل "تأجير الخادم لـ 1C". سيساعد هذا الشركة على توفير الكثير.
هناك العديد من إصدارات البرنامج التي تقدمها 1C. على سبيل المثال ، التعليمية. بفضل هذا منتج البرنامجلن تكون قادرًا على الاحتفاظ بسجلات حقيقية ، ولكن هناك فرصة لإتقان "1C Accounting". بالإضافة إلى ذلك ، يمكنك تطوير التكوينات الخاصة بك.
باقي المنتج مشابه جدًا للإصدار العادي. يستخدم نفس الأدوات والوظائف المتشابهة. تم تبسيط عملية التعلم قدر الإمكان. يقدم المطورون غالبًا مواد ذات صلة بالنسخة التعليمية. نحن نتحدث عن الجداول والتعليمات والكتب المدرسية.
ماذا عن النسخة الأساسية؟ نحن نتحدث عن نظام كامل يسمح لك بإدارة العمليات في المؤسسة. هنا ستكون قادرًا على العمل بشكل كامل ، وليس فقط إتقان المواد التعليمية. تكمن الميزة الرئيسية في التكلفة المفضلة مقارنة بإصدارات CORP و PROF.
هذا الخيار مثالي لكل مؤسسة يمكنك الاستغناء عنها التخصيص الإضافي... الوظيفة التي يقدمها المطورون مناسبة 100٪ لحفظ السجلات في الشركة. صحيح أن إصدار البرنامج هذا يحتوي على بعض الخصائص المميزة. إنها مختلفة في كل منتج محدد ، ولكن هناك منتجات أساسية موجودة في أي منها.
من بين القيود ، نلاحظ حقيقة أنه لن يكون من الممكن تغيير التكوين. الوظيفة التي يقدمها المطورون ثابتة. لن تتمكن من تخصيصه وفقًا لتفاصيل عمل شركة معينة. بالإضافة إلى ذلك ، لن يكون من الممكن العمل على أجهزة كمبيوتر مختلفة ، فقط على جهاز واحد. في 1 قاعدة المعلوماتلن تتمكن من الاحتفاظ بسجلات لشركات مختلفة.
ما هو CIS؟
أعط أمثلة على التكوينات المختلفة لرابطة الدول المستقلة.
اي نوع تحديد كمبيوتر شخصي(الكمبيوتر الشخصي) أساسية للاستخدام في تكوين واحد أو آخر من تكوين رابطة الدول المستقلة؟ ما هي خصائص أجهزة الكمبيوتر الحديثة؟
ماذا تعرف عن المعدات الطرفية لرابطة الدول المستقلة؟ توفير بيانات عن المعدات الطرفية الحديثة.
كيف يمكنك التقسيم الشرطي البرمجياترابطة الدول المستقلة؟
ماذا تعرف عن الإجراءات النموذجية التي يتم إجراؤها باستخدام برامج معالجة الكلمات؟
قم بتسمية الإجراءات النموذجية لبرامج محرري الرسوم التي تعرفها.
ماذا تعرف عن أنظمة التخطيط والتخطيط؟
ما هو نطاق وخصائص المطبوعات "المطبوعة" و "الإلكترونية"؟
ماذا تعرف عن برامج خاصةرابطة الدول المستقلة؟
ما هي السمات الرئيسية لمحرري النصوص؟
ما هي الطرق الرئيسية لإنشاء ملفات نصية؟
ماذا تعرف عن تحرير الملفات النصية؟
ماذا تعرف عن معالجة المواد الجدولية؟
ماذا تعرف عن معالجة الصيغة؟
ما هي الطرق الرئيسية لإنشاء ملفات الرسوم؟
ماذا تعرف عن تصحيح الصور؟
ما هي ميزات الاستيراد والتنسيب الأولي للمواد أثناء التخطيط؟
ماذا تعرف عن تنسيق الملفات في رابطة الدول المستقلة؟
ما الذي تعرفه عن استخدام اختصارات لوحة المفاتيح والتشغيل التلقائي وإنشاء الاختصارات واستخدامها لتشغيل البرامج؟
ما هي الإعدادات الافتراضية المفضلة؟ ما هي أنواعها وترتيب استخدامها؟
ماذا تعرف عن إعدادات الرموز واختصارات لوحة المفاتيح؟
ما هي الحالات الرئيسية وترتيب فتح ملفات التطبيق؟
ما هي القوالب؟ أعط مثالا على إنشاء واستخدام ملف قالب.
ما هي المعلمات الأولية الرئيسية للوثائق؟ أعط مثالا على مهمتهم.
ماذا تعرف عن أنماط التصميم في برامج التطبيقات؟ أعط مثالاً عن كيفية إنشاء واستخدام أسلوب الطباعة على مستوى الشخصية الفردية.
أعط مثالاً على إنشاء واستخدام مكتبة من العناصر.
أعط أمثلة على وضع الأشياء في أحد التطبيقات.
ماذا تعرف عن لوحة التنقل والطرق الأخرى لتصور المعلومات عند معالجتها؟
أعط أمثلة طرق مختلفةاحفظ الملفات.
ماذا تعرف عن ربط الملفات؟ أعط أمثلة.
ما هي السمات المميزة لبرامج الرسوميات الكنتورية؟
ماذا تعرف عن مفاهيم "المسار" ، "منحنيات بيزير" ، "نقاط التحكم (أو نقاط الارتساء)" ، "أذرع التحكم"؟
ماذا تعرف عن الرسوم الأولية في برامج مثل FreeHand؟
ما هي إجراءات تحديد Fill and Stroke في برامج رسومات المعلومات الكنتورية؟
ما هي الإجراءات الأساسية لتحويل الكائنات في برامج الرسومات الكنتورية؟ أعط أمثلة.
ما هي الإجراءات الأساسية لدمج العناصر في قائمة MODIFY \ Combine باستخدام مثال برنامج مثل FreeHand؟
ضع قائمة بالإجراءات على مستوى الكائنات الفردية في قائمة MODIFY باستخدام برنامج مثل FreeHand كمثال.
ما هي احتمالات تغيير شكل الكائنات في برامج مثل FreeHand؟ أعط أمثلة.
ماذا تعرف عن معالجة النصوص في برامج الرسومات الكنتورية؟ أعط أمثلة.
ما الذي تقدمه برامج مثل FreeHand للعمل بالألوان؟
ضع قائمة بالأوامر الخاصة الرئيسية لمعالجة كائنات الكنتور في برنامج مثل FreeHand.
ماذا تعرف عن الإعدادات الافتراضية في برامج مثل FreeHand؟
ماذا تعرف عن ميزات إضافية FreeHand 9 مقابل الإصدارات الثانوية؟
ما هي السمات المميزة لبرامج فن البكسل؟
ما هي الطرق الرئيسية لإنشاء ملفات رسومات فن البكسل؟ قدم الخصائص الرئيسية لصور البكسل.
مفاهيم حول المناطق المختارة والمقنعة من الصورة ، وإجراءات اختيار المناطق في برنامج مثل PhotoShop. أعط أمثلة.
ماذا تعرف عن إجراءات اختيار أجزاء من صورة في برامج مثل فوتوشوب؟ أعط أمثلة.
ماذا تعرف عن أدوات الرسم في برامج فن البكسل؟ أعط أمثلة.
ماذا تعرف عن إجراءات الطلاء (الملء) بالألوان باستخدام مثال برنامج فوتوشوب PhotoShop؟ أعط أمثلة.
ما هي اللوحات ولأي أغراض تُستخدم في برامج مثل PhotoShop للعمل مع الألوان؟ أعط أمثلة.
اشرح معلومات حول الطبقات باستخدام مثال فوتوشوب.
ماذا تعرف عن القنوات والأقنعة عند العمل في برنامج مثل PhotoShop؟ أعط أمثلة.
ماذا تعرف عن معالجة النصوص في برنامج فوتوشوب؟ أعط أمثلة.
ماذا تعرف عن الإجراءات الأساسية لتصحيح الدرجة اللونية واللون في فوتوشوب؟ أعط أمثلة.
ماذا تعرف عن استخدام المرشحات في برامج مثل PhotoShop؟ أعط أمثلة.
ما هي الوظائف الرئيسية والمميزات المميزة لبرامج دمج الملفات عند استخدام نظام CIS؟
مفهوم الكتل النصية وإطارات النص والرسومات والغرض منها وأنواعها وخصائصها وخصائص الاستخدام. أعط أمثلة.
مفهوم الصفحات الرئيسية (الصفحات الرئيسية) في مثال InDesign. الغرض وترتيب الخلق والاستخدام. أعط أمثلة.
تعرف على كيفية ربط الملفات في برامج مثل InDesign. التعيين ، ترتيب الاستخدام. أعط أمثلة.
ماذا تعرف عن Book in InDesign؟
ما الذي تعرفه عن تفاصيل التنسيب المسبق للمواد في برنامج مثل InDesign؟ أعط أمثلة.
قدم معلومات حول إجراءات إعداد النص عند العمل في برنامج مثل InDesign.
ما الذي يوفره برنامج مثل InDesign لنسخ الحروف ، وتقنين الأحرف ، والتتبع ، وتنسيق العنوان ، والتباعد المنتظم ، وغيرها من الإجراءات لضمان اتباع عمليات التنضيد والنشر؟
ما هي إجراءات إنشاء الأعمدة والتذييلات باستخدام مثال لبرنامج مثل InDesign؟
ما الذي تعرفه عن القوائم والأوامر المستخدمة في التفاف النص حول الرسوم التوضيحية في برنامج مثل InDesign؟
ماذا تعرف عن خصوصيات المطبوعات المعدة للطباعة والمعدة للتوزيع على الإنترنت؟
أعطه الخصائص المقارنةتنسيقات HTML و PDF. أعط أمثلة.
ماذا تعرف عن طرق التنقل في برامج مثل أدوبي أكروبات ?
ما هي "الإشارة المرجعية" في منشورات Adobe Acrobat؟ كيفية إنشاء إشارة مرجعية جديدة وتحديد وجهتها؟ أعط أمثلة.
ما هي "إشارة مرجعية متداخلة"؟ كيفية إنشائه ، وكيفية تحويل الإشارة المرجعية السابقة إلى عنوان للإشارات المرجعية المتداخلة اللاحقة؟
ما هي الخصائص الرئيسية لصورة الشاشة عند العمل في المستعرضات (المتصفحات)؟
ماذا تعرف عن ملفات PPD (وصف طابعة PostScript) الخاصة؟
كيف يمكنني إنشاء ملف PostScript في برامج مثل PageMaker 6.5؟ اعط مثالا.
كيف تثقيف ملف PDFبناءً على ملف PostScript موجود؟
ما هي السمات المميزة لواجهة برامج مثل Adobe Acrobat؟
كيف يمكن التأكد من أن صورة الخطوط المثبتة وغير المثبتة في Windows يمكن عرضها على الشاشة؟ كيف تطبع أحرف الخط المطلوب إلى الطابعة ، على سبيل المثال ، لإنشاء دليل؟
ما هي المراحل الرئيسية لـ OCR في برامج مثل CuneiForm و FineReader؟
ما هو هدف ومنهجية تجزئة الصور عند العمل في برامج التعرف الضوئي على الحروف؟
ما هي العناصر الرئيسية لنافذة عمل برنامج ترجمة آلية مثل Stylus؟
ما هو إعداد المعلمات الأساسية لبرنامج Stylus وإعداد وثيقة للترجمة؟
ما هي الإجراءات التي يمكن القيام بها في برنامج مثل QuarkXPress 4.1 بعد تثبيت UniSpell 2.5؟
ما هي العناصر الرئيسية لنافذة عمل برنامج من نوع WinZip؟
لأي غرض وكيف يتم أرشفة الملفات وفك ضغطها في برامج مثل WinZip؟
في هذا الموضوع ستتعرف على:
الأجسام والمواد الفيزيائية ، والتي تتكون منها المواد
مجموعة متنوعة من المواد
الخصائص الفيزيائية والكيميائية للمواد
ذرة ، تكوينها
العناصر الكيميائية وأسمائها ورموزها
الجدول الدوري العناصر الكيميائية D. I. Mendeleeva ، هيكلها
الكتل الذرية النسبية للعناصر الكيميائية والكتل الجزيئية النسبية للمواد
الصيغ الكيميائية للمواد ، مع حساب الأوزان الجزيئية النسبية والجزء الكتلي لعنصر ما في مادة معقدة
تكافؤ العناصر الكيميائية
العلاقة بين وضع عنصر في الجدول الدوري وتكافئه
الظواهر الفيزيائية والكيميائية
§ 5. الأجسام المادية والمواد. المواد
ستساعدك دراسة الفقرة على:
· التمييز بين الأجسام المادية والمواد والمواد ؛
أعط أمثلة للأجسام المادية والمواد والمواد
الأجسام والمواد الفيزيائية. كما تعلم من التاريخ الطبيعي ، فإن الأجساد ، أو الأجسام المادية ، كلها أشياء حية وغير حية خلقتها الطبيعة والإنسان على الأرض. لفهم هذا المفهوم بشكل أفضل ، ضع في اعتبارك التعريف التالي.
للجسم المادي دائمًا شكل ، مقيد بخصائص سطحية معينة له ، وكتلة.
تسمى المواد الصلبة التي ينتجها الشخص لاحتياجاته أشياء. في المطبخ ، هذه العناصر عبارة عن أطباق وملاعق وشوك وأواني وأواني وغيرها الكثير. غرفة المعيشة مجهزة بطاولة وكراسي وتلفزيون وسجاد وما شابه. أي أن هناك الكثير من العناصر ، فهي متنوعة ، ويتم استخدامها لتهيئة ظروف معيشية مريحة.
جليد الجليد ، قطرة الندى على الأوراق ، ندفة الثلج ، رجل الثلج ، نحت الجليد (الشكل 19) هي أمثلة على الأجسام المادية. إنها مثيرة للاهتمام لأنها مصنوعة من مادة واحدة - الماء.
استرجع في الذاكرة
أعط أمثلة على الأجرام السماوية. صف الشكل ووصف حجم وكتلة أحدهم مقارنة بالأرض.
الشكل 19. الأجسام المادية تتكون من الماء
أرز. 20. صب الماء من قمع الفصل في دورق
لكن ، كما ترى ، لكل جسم شكل وحجم خاص به ، متأصل فيه فقط.
في التين. يوضح الشكل 20 صب الماء من قمع الفصل في دورق. سيكون من الخطأ تسمية الماء في هذه الحالة بالجسم المادي. وكل ذلك لأنه لا يحتوي على شكل يحافظ عليه ، كما رأينا في الشكل السابق. في هذه الحالة ، الماء مادة ، جزء منها موجود في القمع ، والآخر في كوب. في كل وعاء ، اتخذت هذه المادة شكل إناء. بدون أخذ القياسات ، بالنظر إلى الشكل ، نرى أن كتلة وحجم هذه المادة في القمع والزجاج مختلفان.
لا يرتبط مفهوم المادة بشكل وحجم محددين. المواد هي تلك التي تتكون منها الأجسام المادية.
باستخدام مثال جليد جليدي ، ندفة ثلج ، رجل ثلج ، نرى كيف تشكلت عدة أجسام من مادة واحدة. هناك الكثير من هذه الأمثلة ، ويمكنك أن تعطيها بنفسك.
مواد مثل الأكسجين وثاني أكسيد الكربون واليود والجلوكوز والإيثان (الأسيتيك) وأحماض الستريك وملح الطعام وصودا الخبز معروفة لك بالفعل. بشكل عام ، هناك الكثير من المواد الموجودة في الطبيعة والتي صنعها الإنسان - أكثر من 10 ملايين.
استرجع في الذاكرة
ماذا تعرف عن استخدام هذه المواد؟
يمكن تكوين أو تصنيع أجسام مادية مختلفة من نفس المادة.
يحدث العكس - العناصر لنفس الغرض مصنوعة من مواد مختلفة. إذن ، المشابك الورقية مصنوعة من الفولاذ والبلاستيك ، وأكياس - بلاستيك وورق ، وملاعق - فولاذ ، وفضي ، وخشبي.
يجب أن نتذكر أن أجسام الطبيعة الحية (النباتات والفطريات والحيوانات وغيرها) ، بغض النظر عما إذا كانت أحادية الخلية أو متعددة الخلايا ، لا تتكون أبدًا من مادة واحدة.
المواد 1. في كثير من الأحيان ، يستخدم اسم "المواد" للمواد أو مخاليطها التي تتكون منها الأجسام.
استرجع في الذاكرة
تذكر واعط أمثلة للكائنات أحادية الخلية وثرية الكليتينية.
المواد هي مواد أو مخاليط من المواد التي تكونت في الطبيعة أو حصل عليها الإنسان ومخصصة لصناعة الأجسام.
يمكنك أن ترى أمثلة على أجسام من صنع الإنسان من مواد مختلفة (الشكل 21). لذلك ، يتكون قلم الرصاص من 4 مواد على الأقل - الجرافيت ، والخشب ، والمطاط ، والطلاء (مطبق على سطحه). سكاكين المطبخ لها شفرات فولاذية ومقابض بلاستيكية أو خشبية. تم إنشاء الأشجار بواسطة الطبيعة ، وصنع الإنسان المنتجات الخشبية من جذوعها ، باستخدام غراء إضافي ، ومسامير حديدية ، وطلاء ، وما إلى ذلك (الشكل 22).
مواد حديثة. في البداية ، استخدم الشخص المواد الطبيعية (الحجر ، والخشب ، والجزء الليفي من سيقان الكتان أو القنب) ، وبمرور الوقت ، بدأ هو نفسه في صنع المواد والمواد التي تحتاجها.
مواد التعلم ، وجد شخص تطبيقًا أو آخر لهم. في أنابيب المياه الأولى ، تم نقل المياه بواسطة مزاريب خشبية ؛ ومع مرور الوقت ، تم استبدالها بأنابيب معدنية. اليوم ، إنتاج أنابيب المياه من البولي إيثيلين ضخم. هذه المادة ، على عكس المواد السابقة ، خفيفة الوزن ومتينة ، ولا تخضع للتأثيرات المدمرة للبيئة الخارجية.
في البداية ، كانت المنازل التي بناها الإنسان بلا نوافذ أو بها فتحات ضيقة كانت مغلقة بسبب الشتاء. وفقط مع اختراع طرق لصنع مادة تسمى الزجاج ضوء النهارأصبحت المنازل مألوفة. الآن كمية المواد التي لا توجد في الطبيعة ، والتي يصنعها الإنسان بشكل مصطنع ، مثيرة للإعجاب. وهذه ميزة العلوم الكيميائية.
الخامس الحياة اليوميةنحن محاطون بمواد مختلفة ، وهي مواد أو خليط من المواد ، صنعها الإنسان أساسًا بفضل إنجازات العلوم الكيميائية. في التين. 23 يصور أشياء معروفة لك جيدًا ، مصنوعة من مواد غير موجودة في الطبيعة. إذا توقف إنتاج هذه المواد ، فسنحرم من العديد من الأشياء ، والتي بدونها لم يعد بإمكاننا تخيل حياتنا.
أو مثال آخر. المواد التي بدونها يكون إنتاج إطارات الدراجات والدراجات النارية والجرارات وعجلات السيارات يسمى المطاط. يحتوي على مواد مثل المطاط والكبريت والكربون.
أرز. 21. أجسام مصنوعة من مواد مختلفة
أرز. 22. الخشب مادة طبيعية شائعة
أرز. 23. المنتجات المصنوعة من مواد من صنع الإنسان
في كثير من الأحيان ، تتضمن أسماء الكائنات أسماء كل من الكائن والمواد التي صنع منها. مثال: ملعقة من الفضة ، ومسمار حديدي ، وكرة مطاطية ، ونحو ذلك.
جعلت المعرفة الكيميائية من الممكن إنشاء مواد ومواد غير موجودة في الطبيعة. بفضل هذا ، يتمتع الشخص بالقدرة على صنع العديد من الأجسام أو الأشياء المادية المختلفة.
كما ترون ، لا تقتصر دراسات الكيمياء الحديثة على المواد الموجودة في الطبيعة فحسب ، بل تتعامل أيضًا مع إنشاء مواد ومواد جديدة. في هذه الدراسات ، غالبًا ما يسترشد العلماء بالخصائص المرغوبة ، أي الخصائص المخطط لها مسبقًا والتي لا توجد في المواد الطبيعية.
ما هو المقصود بخصائص المواد؟ سيتم مناقشتة فى الجزء القادم.
حصالة بنكية مثقفة
من بين المواد ، اكتسبت السبائك أهمية كبيرة. يطلق هذا الاسم على مخاليط صلبة من عدة معادن أو معادن غير فلزية. سبائك البرونز معروفة للناس من الألف الثالث قبل الميلاد. ه الآن هو أيضا يستخدم على نطاق واسع. في عاصمة ولايتنا (كييف) ، تم بناء نصب تذكاري لبودان خميلنيتسكي من هذه السبائك (الشكل 24).
ظهرت السبائك القائمة على الألمنيوم في وقت متأخر جدًا عن البرونز. وتم تعدين الألومنيوم نفسه شكل نقيفقط في عام 1825 في الفن التاسع عشر. كان المعدن باهظ الثمن. التي كانت تساوي أكثر من الذهب. في الوقت الحاضر ، يحتل الألمنيوم المرتبة الثانية بعد الحديد من حيث الاستخراج وتكلفته معتدلة. في أوكرانيا ، تم بناء أول مصهر للألمنيوم في عام 1933 بالقرب من محطة مترو زابوروجي.
سبائك الألومنيوم خفيفة الوزن وقوية ومقاومة للتأثيرات البيئية السلبية. هذه الخصائص لا غنى عنها في الطائرات والصواريخ. لا عجب أن يسمى الألمنيوم "المعدن المجنح" (الشكل 25).
أرز. 24. نصب تذكاري لبودان خميلنيتسكي في كييف
أرز. 25. جسم الطائرة مصنوع من سبائك الألومنيوم
1. صِغ تعريفات المفاهيم: الجسم المادي ، الشيء ، الجوهر ، المادة. ما الذي يميز الجسد ولا يوجد في الجسد؟
2. أعط أمثلة على المواد والمنتجات الحديثة المصنوعة منها.
3. هل سيتغير شكل المسامير الحديدية عندما تصبها في دلو؟ وهذا أعطى أسبابًا لإحالتهم إلى: أ) الهيئات ؛ ب) المواد.
4. اكتب أمثلة على أجساد مصنوعة من مادة واحدة.
5. أكمل أعمدة الجدول باستخدام القائمة المرجعية: ملعقة ، كوب ، مطاط ، ماء ، ندفة الثلج ، حديد ، مسمار حديد ، قضيب زجاجي ، سلك ألمنيوم ، سكر:
6. أكمل الجمل بتسجيل مثالين أو ثلاثة أمثلة خاصة بك:
أ) الأجسام مصنوعة من البولي إيثيلين: _______
ب) من منتجات الزجاج: ________________
7. قم بعمل قائمة بالمواد ، والتي ترد أسماؤها في نص الفقرة ، وقائمة بمعدات المختبرات ، في الشكل. عشرين.
8. فكر في ما هو أكثر - الأجسام أو المواد. تبرير ودعم إجابتك بالأمثلة.
9. توسيع معرفتك بالجسد والجوهر. للقيام بذلك ، اسأل أفراد عائلتك البالغين ، من المواد أو المواد التي تصنع عناصر مختلفة للاستخدام اليومي ، وأدوات أنشطتهم المهنية. للحصول على بعض الأمثلة الجديدة التي أصبحت على علم بها ، يرجى النشر في الفصل.