برنامج الأنشطة الثقافية والترفيهية. تصميم منظمة برنامج ثقافي وترفيهي وتنفيذ برنامج ثقافي وترفيهي

تقنية عامة
المنظمات
الثقافة والترفيه
نشاط

إنشاء برنامج ثقافي وترفيهي من الفكرة إلى التنفيذ

خلق
الثقافة والترفيه
البرامج من الفكرة إلى التنفيذ

الثقافة والترفيه
الثقافية والترفيهية
نشاط
يمثل النشاط
نظام شمولي ، الهيكلية الرئيسية
عناصر
أي
نكون
نظرية،
التنظيم والمنهجية والمادية والتقنية
قاعدة المؤسسات الثقافية المهنية
تكوين
المتخصصين
و
الموظفين،
تمويل أنشطتهم.
هذه المكونات مترابطة بشكل وثيق ، بسلاسة
تتحول إلى بعضها البعض على أساس الطبيعي
العلاقات في سياق كفايتها ل
عاقل،
ملائم
أداء نظام متكامل.

الأنشطة الثقافية والترفيهية

الثقافة والترفيه
الثقافية والترفيهية
نشاط
يمثل النشاط
بنفسي
الاجتماعية التربوية
النظام،
ذات الصلة بالمجالات الأخرى للإنسان
أنشطة؛
لها دور نشط في التشكيل
الممارسة الاجتماعية مع الاقتصاد ،
السياسة والأيديولوجيا.

الأنشطة الثقافية والترفيهية

الثقافة والترفيه
الثقافية والترفيهية
نشاط
النشاط كعملية ،
معربا عن جوهر ومنطق التأثير التربوي ،
يعمل كحلقة وصل بين الكائن والموضوع.
نظام،
لذلك سوف تتكون من
التالية
من الضروري
و
كاف
المكونات: الموضوع ، الكائن ، الغرض ، المحتوى ،
الوسائل والطرق والنماذج والمواد والتقنية
القاعدة ، الدعم المالي للعملية.
يجدر إهمال واحد على الأقل من المكونات
استبعادها من التحليل ، ويتوقف النظام
وظيفة وتفكك.

دراسة عربي
أنماط الأداء
تقنيات الأنشطة الثقافية والترفيهية ،
نحن نعتمد على مجموعة من الأساسيات
خصائص الوجود البشري
(وطني،
أسرة،
تقني،
الأخلاقية والدينية والفنية و
إلخ.).

متنوع
أنواع وأنواع وأشكال الأنشطة الثقافية وأنشطة أوقات الفراغ التي يمارسها
شخص للتأثير على دينامياته
تطوير،
يمتلك
المؤكد
خصائص القيم المودعة ،
التقاليد الراسخة والمعايير المختارة و
أنماط السلوك على أساس الاحتياجات ،
دوافع وأهداف وشروط ووسائل تحقيقها
النتائج؛ الإجراءات والعمليات ؛ الموضوع و
المنتج
أنشطة
و
نكون
مكونات آلية التكنولوجيا.

تقنية
الأنشطة الثقافية والترفيهية
يوفر على خطه "الداخلية"
النشاط الحيوي لمؤسسة ثقافية وفي ذلك الوقت
نفس الوقت هو بداية التركيز
هم
خارجي
الترابط
مع
الآخرين
مكونات النظام الذي البيانات فيه
المؤسسات مسجلة.

التحليلات
رائد
الناخبين
التقنيات
الثقافية والترفيهية
أنشطة،
-
"التنظيم" و "المنهجية" - يدل على ذلك
وصفت كمفهوم مشتق -
تهدف الأنشطة المهنية إلى
كائن (زائر إلى مؤسسة ثقافية و
فرد من المنزل) وبسبب التأثير
العوامل الاجتماعية والاقتصادية والثقافية.
لهذا السبب
دمج التنظيم والمنهجية
الأنشطة الثقافية والترفيهية وانتقالها إلى بعضها البعض
في الصديق ، مستوى هذا الاتصال وتحديد المظهر
كل مؤسسة ثقافية ، فعالية لها
الأداء والتأثير على أوقات الفراغ في المنزل.

10.

بالتالي،
من المستحيل فهم الجوهر و
التناقضات
التكنولوجية
معالجة
الخامس
مؤسسة ثقافية دون مراعاة المستوى والديناميات
المنظمات والأساليب ، ارتباطها ، الانتقال
في بعضها البعض.
معالجة
هذه
معقد،
متعدد الأوجه
متناقض لأنه يقرر الرئيسي
المهمة هي التقيد الصارم بالتكنولوجيا
عملية تهدف إلى إنشاء الأصلي
الحلول في الأشكال التقليدية والترويج
أشكال جديدة مبنية على حركة المبادرة
الناس للثقافة في أوقات الفراغ.

11.

تكنولوجيا الأنشطة الثقافية والترفيهية
يتكون النظام من عدة أنظمة فرعية. هم متصلون
فيما بينهم وتمثل وحدة المثالية و
مكونات الموضوع:
النظام الفرعي التنظيمي
النظام الفرعي للنشاط المنهجي.
النظام الفرعي النفسي.
تشكل الأنظمة الفرعية الثلاثة نظامًا للتكنولوجيا ،
أي
يخدم
الرئيسي
آلية
عمل مؤسسة ثقافية.
كنظام فرعي ، جزء من كل أكبر
(التكنولوجيا) ، يتم "تسجيل" المؤسسات الثقافية في النظام
الأنشطة الثقافية والترفيهية في المنطقة.

12.

كلي
نظام التكنولوجيا الثقافية والترفيهية
يتحرك النشاط نحو هدف محدد و
تتميز في المقام الأول بالنفعية.
استهداف
يعمل في نظام تكنولوجيا الأنشطة الثقافية والترفيهية كأهمها
مكون تشكيل النظام والتوليف.
إنجاز
الغايات تتطلب وسائل وأشكال وطرق ،
العمليات ، الإجراءات ، الأمثل على وجه الخصوص
شروط.
بالتالي،
الهدف هو حافز الكل
أنظمة التكنولوجيا ، والمهام بمثابة أهداف
التنظيمية
و
المنهجي او نظامى
محيط
أنشطة.

13.

الخامس
عملية تحقيق الهدف للهدف ، يمكن
بصرف النظر عن هذا الموقف. ولكن في
التقنيات
الثقافية والترفيهية
أنشطة
لا يمكن تجريد الإجراء من العملية.
من هنا
كل عمل له خاصته
الأساس التشغيلي: كيف وكيف يمكن
المهمة المحددة المطلوب تحقيقها؟
هذه المهمة هي على وجه التحديد تجسيد الهدف في
أفضل
شروط
تسيير
المؤسسات الثقافية. لذلك ، العمل له
ربيع داخلي خاص ألا وهو الطرق
الذي يتم من خلاله.

14.

الأهداف
التقنيات
الثقافية والترفيهية
تعكس الأنشطة النظام الاجتماعي للمجتمع ،
برنامجه واحتياجاته ورضا
التي هي في حد ذاتها عملية تاريخية.
الجنرال
هدف، تصويب
الثقافية والترفيهية
يمكن اعتبار الأنشطة زيادة في الإجمالي
ثقافة الناس والأهداف الخاصة - التعليم
حضاره
المحترفين،
أخلاقي،
جمالي،
بدني،
قانوني،
نفسية ، بيئية ، إلخ.

15.

الأهداف
اجتماعي
البرامج
مجتمعات
توفير تشكيل واعد ،
التنمية وتغيير احتياجات الإنسان.
تمرير
عير
الوعي
بشري،
الأهداف
تتحول إلى احتياجات تحفزه
الإرادة ، والدوافع ، وتصبح واعية
أنشطة.

16.

عصا
التقنيات
الثقافية والترفيهية
أنشطة
يخدم
إشباع
دائرة
احتياجات الإنسان.
هو - هي
الهدف الاستراتيجي المثالي
المرحلة الحالية تذهب إلى الطائرة
المهام العملية ، مما يعطي هذه العملية مظهرًا مشرقًا
واضح التوجه الاجتماعي.

17.

الخامس
تحديد الأهداف
التقنيات
تنقسم الأنشطة الثقافية والترفيهية إلى مرحلتين ،
والتي تسمى النظرية
التطوير والتنفيذ.

18.

إنجاز
الأهداف - متعددة المراحل ومعقدة
عملية ، لذلك انتقل بشكل تعسفي من
من مرحلة تطور إلى أخرى ، متجاوزة
الروابط الوسيطة غير مستحسن.
لهذا السبب
الهدف هو الرابط الرئيسي في
آلية العملية التكنولوجية للأنشطة الثقافية والترفيهية ، حيث المحتوى والمعنى ،
يصبح إبداع المعنى شكلاً من أشكال التراكم
وتركيز الإمكانات الروحية للفرد ،
أنفقت على تنفيذ حد وحتى
أهداف الحياة المتسامية.
من هنا
الإبداع في الحياة هو وسيلة للإدراك
الإمكانات الدلالية للهدف وطريقة ذلك
يعيد الحياة.

19.

تعقيد
وصعوبة تحقيق الهدف في
الحياة البشرية هي ذلك
يتم تنفيذ عملية الإدارة ليس بالأهداف ، ولكن
النشاط العقلي للفرد لها
تطوير،
متي
من الضروري
ليحقق
مصادفة لقوانين تطور الطبيعة و
مجتمعات مع قوانين ومنطق التنمية
الشخصية.
هو - هي
وهو جوهر تكنولوجيا الأنشطة الثقافية والترفيهية ويدل على ذلك
طبيعة منهجية.

20.

الكل
العملية التكنولوجيةمصمم ل
دمج الأهداف الشخصية مع الجمهور و.
عن طريق التنظيم
العمل وفق الشخصية
و
عام
الأهداف
تعداد السكان،
يمكن للمتخصصين من المؤسسات الثقافية
تطوير ورفع المصالح الشخصية ل
المستوى العام للسعي إلى وحدتهم.
بالتالي،
يتم تحقيق أهداف المجتمع
من خلال تلبية الأهداف والاحتياجات
الشخصية.

21.

في
تقييم فعالية الثقافة والترفيه
يجب أن تأخذ الأنشطة في الاعتبار درجة كليهما
تحقيق الأهداف المحددة ، و "مكلفة
آلية "لتحقيقها.
هو - هي
ضخامة
متعدد الأبعاد،
بما فيها
المؤشرات
الاجتماعية السياسية ،
المادية والإنتاجية والأخلاقية
النظام ، والتي هي في وحدة وثيقة و
يكمل كل منهما الآخر ويساهم فيه
صديق.
لهذا السبب
للكشف عن فعالية الأنشطة الثقافية وأنشطة أوقات الفراغ في " شكل نقي" ازالة
"آلية التكلفة" لتحقيق الأهداف في
يكاد يكون الحاضر مستحيلاً.

22.

حاليا ، الآلية الاقتصادية
المؤسسات الثقافية هي مجموعة
أشكال و
أساليب
تنظيم الجمهور
الإنتاج ويشمل: أشكال العلاقات الاقتصادية
مع
الآخرين
المؤسسات
و
المنظمات
توفير
وحدة
آلية
له
تسيير؛
أساليب
استعمال
القوانين الاقتصادية مسارات وأشكال و
طرق إزالة التناقضات الاقتصادية ،
بسبب حالة القوى المنتجة و
طبيعة علاقات الإنتاج في النظام
حضاره.
وبالتالي ، فإن الآلية الاقتصادية هي مفهوم
معقدة ، لا تعكس الاقتصادية فحسب ، بل
والإنتاج والفني وكذلك الجزئي
العلاقات السياسية والقانونية.

23- الأحكام الرئيسية للآلية الاقتصادية كعنصر أساسي للتكنولوجيا:

الأساسية
الأحكام الاقتصادية

عنصر التكنولوجيا:
المؤسسات الثقافية تخطط بشكل مستقل الخاصة بهم
الإنتاج الإبداعي والمالي والاقتصادي
النشاط والتنمية الاجتماعية للفريق ؛
تعتمد الأنشطة الإبداعية والإنتاجية على
استهداف
ثقافي
برامج
على المرء
وضعت من قبل المؤسسات الثقافية ، مع مراعاة
الأنظمة الاجتماعية لسكان المنطقة ، والتجمعات العمالية
الشركات
المنظمات
المزارع
المعاهدات
مع
حالة
و
عام
المنظمات
النقابات والتعاونيات الإبداعية.
تمت الموافقة على البرامج الثقافية المستهدفة من قبل العملاء و
على نفقتهم.

24- الأحكام الرئيسية للآلية الاقتصادية كعنصر أساسي للتكنولوجيا:

الأساسية
الأحكام الاقتصادية
آلية تشكيل النظام
عنصر التكنولوجيا:
مصادر تمويل المؤسسات الثقافية هي
اعتمادات صندوق تنمية الثقافة والفنون ،
المدفوعات بموجب اتفاقيات الجمعيات والمؤسسات ،
تعاوني
و
عام
المنظمات
لكل
الخدمات
(توفير
خدمات)
هم
العمل
الجماعات. الرسوم من مبيعات التذاكر والمبيعات
المنتجات الإبداعية وأنواع أخرى من العمليات
الأنشطة و الخدمات المدفوعةالسكان؛ عائدات
تنفيذ زائدة عن الحاجة ، عفا عليها الزمن وبالية
المعدات والمواد والقيم المادية الأخرى ؛
الاستقطاعات والمساهمات الطوعية للمواطنين بالدولة
والعامة ، المنظمات التعاونية ، مساهمة
الشركات ذات المسؤولية المحدودة.

25.

دراسة عربي
تأثير الظروف الموضوعية على التكنولوجيا
الأنشطة الثقافية والترفيهية ، يجب على المرء أن يشرع
من حقيقة أن المحدد الرئيسي هو
فئة "نمط الحياة".
الخامس
الاعتماد على البيئة الاجتماعية المكروية ،
المجموعة الاجتماعية أو الشخصية الكلية
الشروط والعوامل والأسباب المحددة
نمط الحياة ، ودور هذه العوامل
متغير ثابت.
صورة
تختلف الحياة عن الأحوال المعيشية في ذلك
إنه نشاط حيوي ملموس للغاية للكائن
وموضوع الأنشطة الثقافية والترفيهية.

26.

تحليل الظروف الموضوعية الخارجية والداخلية ،
مباشرة وغير مباشرة فيما يتعلق
أنشطة المؤسسات الثقافية ، يدل على ذلك
تنكسر الظروف الموضوعية الخارجية في الوعي
الأفراد والجماعات ، بوساطة تجاربهم ،
المصالح والمواقف بالفعل
عاملا داخليا متورطا بشكل مباشر في
الأنشطة الثقافية والترفيهية على أنها حقيقة
الوعي العملي.
هذا العامل داخلي بمعنى أن
تنعكس العمليات الاجتماعية التي تحدث خارج الأنشطة الثقافية والترفيهية في العقل
زوار المؤسسات الثقافية.

27.

تأثير
العوامل الموضوعية على التكنولوجيا
الأنشطة الثقافية والترفيهية غير متكافئة.
عظم
يحتل نمط الحياة مراتب عالية ،
السياسة الثقافية ، النجاح الاقتصادي ، المكانة
الأنشطة الثقافية والترفيهية ، وتوفير المواد والتقنية للمؤسسات الثقافية.
من بين
العوامل الموضوعية التي تعقد
فعال
تسيير
التقنيات
يجب أن تكون الأنشطة الثقافية والترفيهية على وجه الخصوص
تسليط الضوء على مستوى عال من التنمية الثقافية
السكان المستحق
تاريخي،
نفسية ، عائلية ، فردية
ظروف.

28.

إجراء
من المعرفة المكتسبة ، العامة و
تجربة الحياة الشخصية ، يمكن للجميع
تحديد مسار سلوكهم وتقييمه
أفعالهم وأفعال الآخرين.
هو - هي،
من ناحية ، يخلق ظروفًا لـ
المظاهر
معهم
ملك
المبادرات،
خلاق،
واع
صلة
إلى
وفاء لها برنامج شخصيالإجراءات ، ومع
الآخر يفرض المسؤولية عنهم
إجراءات للنمو الروحي والمهني.

29.

ل
الثقافية والترفيهية
أنشطة
المهم بشكل أساسي هو توفير الاثنين
العناصر الأساسية للعامل الذاتي -
الضمير والتنظيم - عنصر
الضمير
مسبوقة
عنصر
منظمة.
تأثير
عامل شخصي في الثقافة والترفيه
أنشطة
يبدأ
مع
ظهور
المؤكد
يحتاج ،
الاهتمام والدافع والموقف النفسي في
من الناس. من العامة.

30.

تأثير
العوامل الذاتية على التكنولوجيا
الأنشطة الثقافية والترفيهية تؤثر
بشكل غير مباشر ، من خلال علم نفس الشخصية ،
مجموعة اجتماعية ، أي جماهير المؤسسات
الثقافة أو الترفيه المنزلي حيث
تكوين الشخصية.

31.

المجموعات المختلفة لها مواقف مختلفة تجاه المؤسسات
حضاره.
أكثر الأشكال النموذجية من مظاهر الأنشطة الثقافية والترفيهية لممثلي الأول
مجموعة ضمت الشباب دون سن العشرين ،
تتميز بالسلوك الاستباقي: متكرر
العروض في اتحاد النادي ، وأماكن أخرى ؛
مرتبة عالية من الرأي الشخصي في نظام العوامل ،
التأثير في تكوين المعتقدات والتوجهات ؛
الريادة في الاتصال سواء في مؤسسة ثقافية و
وفي العمل الجماعي ؛ اتساع الاهتمام بالقضايا
مجالات أخرى من المجتمع ؛ حرجية عالية في
تقييم البرامج الثقافية والترفيهية الجارية ؛
الاختصاص في تنظيم أوقات الفراغ.

32.

المجموعة الثانية - الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 20 و 40 عامًا ، مختلفون
استباقي في تركيبة مع رد الفعل (أي
دعم مبادرة الآخرين) السلوك. هنا
المؤشرات في مجموعتها تتطابق تقريبًا مع
مؤشرات المجموعة الأولى ، ومع ذلك ، في عدد من الحالات
لا تسود المبادرة فقط ، ولكن أيضًا
تركز على السياسية والثقافية ،
سلوك الحياة الاقتصادية ، حرجية منخفضة في
تقييم البرامج الثقافية والترفيهية ، غير مؤكد
الدافع والنشاط المنخفض في توسيع المعرفة ؛
نشيط
مشاركة
الخامس
القرار
متنوع
قضايا الإنتاج.

33.

المجموعة الثالثة ممثلة بأشخاص فوق سن الأربعين ،
تختلف
غير مبال
سلوك
الخامس
الأنشطة الثقافية والترفيهية. لهذه المجموعة
صفة مميزة: ضيق نطاق مصادر المعلومات ،
هي في الغالب عشوائية ، ظرفية ؛
نقص شبه كامل في التواصل حول الموضوعات الثقافية ؛
عدم وجود اهتمام بالثقافة و
السعي لتوسيع المعرفة وفي نفس الوقت
المشاركة الفعالة في العمل العام للمؤسسة
حضاره.

34.

في عملية الأنشطة الثقافية والترفيهية للفرد
يتميز بموقف تجاه الاتصال النشط ، المنتهية ولايته
من رغبتها في الانضمام إلى هذا الحدث أو ذاك ،
الحقيقة ، للتعبير عن موقفك تجاهها.
تلبية هذه الحاجة هي واحدة من
أساسيات الأنشطة الثقافية والترفيهية
يسمح للفرد في حالة العمل الجماهيري أن يصبح
ليس فقط متفرجًا ، ولكن أيضًا مشارك في الحدث.
لذلك ، فإن تكنولوجيا الأنشطة الثقافية والترفيهية
تعتبر الطرق الحقيقية لتفعيل الشخصية
في إطار برنامج الثقافة والترفيه ، وفي
نشاط موضوعي.

35.

من أجل الكشف عن جوهر الكائن ، من الضروري
التأثير عليه ، ووضعه في علاقات وعلاقات أخرى ،
تختلف عن تلك التي هو فيها باستمرار.
الانخراط في العمل أثناء البرنامج ، متغير
الحالة الطبيعية ، ستكون الشخصية قادرة على الكشف بشكل أعمق
ميزاته المتأصلة.
التأثير الفعال على الكائن في عملية التحضير و
تنفيذ البرنامج الثقافي والترفيهية
سبب مهم يجب أن يمتثل الموضوع له
أنشطتهم. خطباء التأثير النشط
المتخصصين
المؤسسات
حضاره
تشغيل
بحث
محددة لتنظيم ومنهجية الأنشطة الثقافية والترفيهية "الأساسية" ، مع مراعاة الحد الأقصى
المستطاع
تنوع
الموضوع - الموضوع - الموضوع
العلاقات والأنشطة البشرية المعنية
في تعليم الأنشطة الثقافية والترفيهية.

36.

كل شىء
الأعلي
يسمح
حدد
أهم مميزات التقنية الثقافية والترفيهية
أنشطة:
النزاهة،
انتفاع،
وظيفي
وحدة
الناخبين
لها
عناصر.
كيف
نظام متكامل ، والتكنولوجيا من الأنشطة الثقافية والترفيهية مناسبة
الهيكل ، العناصر التي تعمل وفقًا لها
غرضه العام ، مع طاعته
المؤكد
مبادئ
و
هدف
قوانين التنمية الاجتماعية.

37.

بنية
التكنولوجية
معالجة
الخامس
المؤسسات الثقافية على النحو التالي
الطريقة: النظام الاجتماعي ، والغرض ، والمحتوى ،
النماذج والأساليب والوسائل لتحقيق الهدف ،
الموضوع والموضوع والمادية والتقنية و
التوظيف ، التعديل المستهدف ،
النتائج النهائية.
النتيجة
من هذه العملية هو برنامج خاص به
محتوى العلاقة بين الموضوع والموضوع والموضوع والشخصية
اختلاف الشخصيات.

38.

عنيف
التقنيات
الثقافية والترفيهية
النشاط يؤدي إلى عدم الفعالية ، والانفصال
الأنشطة التنظيمية من المنهجية
يؤدي إلى البدائية والتخطيط والتنميط
البرامج الثقافية والترفيهية.
الخامس
العملية التكنولوجية للمؤسسات الثقافية
يجب أن يكون التنظيم والمنهجية على النحو الأمثل
مترابط.
عنيف
الأمثل يؤدي إلى الانتهاك
علاقات الجودة المتنوعة في النظام
التقنيات
الثقافية والترفيهية
أنشطة،
عمليات الديناميات الداخلية للكل.

39.

تحت
منظمة
الثقافية والترفيهية
الأنشطة تحتاج إلى فهم الأمثل
تبسيط جميع عناصر التكنولوجيا
العملية في المؤسسات الثقافية ، بمساعدة
التي تتحقق علاقة واضحة ،
عاقل
بنية
إدارة
و
التفاعل مع الزوار.

40.

المرحلة الأولى هي تحليل الموقف وصياغة الهدف.
أكبر الصعوبات سببها العاملون في مجال الثقافة والترفيه.

41.

بناء على المعلومات التي تم جمعها وتسجيلها
يجري تطوير خطط عمل مختلفة للمؤسسة
برنامج الثقافة والعملية.
أنواع الخطط المستخدمة في ممارسة الأنشطة الثقافية والترفيهية - سنوية ، ربع سنوية ،
شهريًا - أداء وظيفتين:
1.
تنظيمية ، أي تحديد الهدف الصحيح ،
الاختيار
زمن
و
فضاء
جمهور،
الموارد المادية والبشرية ،
2.
منهجي - تعريف الأشكال والوسائل والأساليب و
إلخ.

42.

الطريقة العامة:
المرحلة الأولى هي تحليل العمل المنجز في الماضي
فترة.
ويتبع ذلك تطوير برنامج تكنولوجي
معالجة. أولا ، يتم وضع خطة ، والتي
إصلاحات أفقية و
أشكال عمودية ضخمة ودائمة
البرامج وطرق تحقيق الأهداف المحددة.
المرحلة التالية هي جمع المواد لـ
تنفيذ الخطط.
ثم جمعت المواد الثقافية والترفيهية
الموظفين وأصولهم ، أدخل السيناريو
المجموعة ، حيث يتم تحويلهم إلى شكل فني.

43.

المرحلة الأخيرة - تنفيذ البرنامج - تقدم
أصعب عمل ومسؤول للجميع
المشاركين. من الضروري توحيد جهودهم ،
التغلب على التوتر العصبي وحل كل شيء
المهام المعينة.
وأخيراً المرحلة الأخيرة من العمل على البرنامج
- تحليل تنفيذه بهدف التثقيف
المشاركين في الشعور بالنقد الذاتي ، والقدرة على القبول
انتقاد الرفاق ، غرس الشعور بالمسؤولية
للعمل المعين ، وتقييم أنشطتهم و
الرفاق.

44.

لذا ، فإن تكنولوجيا الأنشطة الثقافية والترفيهية
يشمل المراحل الرئيسية التالية:
التحليلات
ضبط،
صياغة
أهداف
البروفات
إجراء البرنامج ،
التحليلات
نفذت البرنامج.
يسمح التشريح إلى مراحل بمزيد من الوضوح والأعمق
فهم تقنية الإعداد والتنفيذ
البرامج.

45.

الخامس
الأنشطة الثقافية والتعليمية تحت
عادة ما يُفهم مفهوم "الطريقة" على أنه المبلغ
أمثلة على الإفصاح والإبلاغ للزوار
المؤسسات الثقافية للمحتوى الضروري.
كل
الطريقة هي المجموع
مختلف التقنيات التي
سيتم نقل المحتوى بناءً على
التنظيمية والتربوية
شروط
و
يتجسد في شكل معين.

46.

المتخصصين
تجسد المؤسسات الثقافية
في احسن الاحوال
اعمال بناء
في البدايه
الخامس
دراماتيكي
أساس،
أ
من ثم
الخامس
فكرة المخرج.

47.

بنية
في تكنولوجيا الثقافة والترفيه
يُنظر إلى النشاط على أنه نشاط داخلي
الهيكل ، كوحدة من العلاقات المستقرة
ما بين
عناصر
و
عناصر،
تعمل على أساس متأصل فقط
أنماط - رسم.
من هنا
الهيكل هو أهم ما يميزه
التكنولوجية
معالجة،
حيازة
مجموعة متنوعة لا تنضب من الداخلية و
علاقات خارجية دائمة
التغييرات في التكنولوجيا.

48.

أساسيات النوع الفني من الإبداع في التكنولوجيا
الأنشطة الثقافية والترفيهية هي:
مجموعة من الحقائق والمصادر التربوية الاجتماعية
ناقلات التأثير التكويني على الجمهور ؛
مجموعة متنوعة من المحتوى والأساليب والنماذج والأساليب و
وسائل تفاعلهم تنعكس في أذهان الناس ؛
تنظيم العمليات والتفاعلات التي تهدف إلى
تحقيق الأهداف الاجتماعية والتربوية للأنشطة الثقافية وأنشطة أوقات الفراغ ؛
تمكن
محدد
الميزات
المجموع
الأجهزة
الثقافية والترفيهية
أنشطة،
تحددها الطبيعة المتكاملة للاتصال ،
الشكل والمضمون؛
معرفة التقاليد والعادات والحفاظ على الاستمرارية
توليد؛
القدرة على تنمية مبادرة السكان.

49.

في جدا نظرة عامةسوف سلسلة التكنولوجية سلسة
بالطريقة الآتية:
إعداد الهدف> أساليب أداة نموذج المهمة>
نتيجة.
هيكل النشاط المشترك للموضوع والشيء في
يمكن تمثيل العملية التكنولوجية على النحو التالي:
الموضوع> النشاط> كائن مجموعة من الإجراءات
(أفعال فعالة) وسائل التأثير> المحتوى
التصور> موقف الجمهور - "أداء الهواة ،
عمل مبادرة الجمهور.

50.

التصنيف الكلاسيكي لأشكال الثقافة والترفيه
أنشطة:
جسيم،
مجموعة،
فرد.
كل شكل من أشكال الأنشطة الثقافية والترفيهية
يحتوي على أربعة مكونات رئيسية:
المحتوى؛
تكوين أو ترتيب متناغم للعناصر
المحتوى؛
المقياس
و
اختلاف الشخصيات
جمهور
و
لها
الموقع في الفضاء
عدة
وسائل عقلانية وعاطفية
تأثير.

51.

العلامات التي تميز الأشكال الجماعية:
المحتوى
نشاط،
شائع
أو،
على العكس من ذلك ، فإن الشكل "الخاص" للكشف عنها:
طريق
تنظيم المواد ، نوع الحدث ؛
مخطط
طريقة تواصل المدعوين ،
المقياس المطلوب لنشاطهم ؛
التنظيمية والمادية
مقدمات،
معدات،
مؤهلات النشطاء ، إلخ.
الشروط المتاحة
الرقم
و

52- تشمل تكنولوجيا الأشكال الجماعية للأنشطة الثقافية وأنشطة أوقات الفراغ ما يلي:

تشمل تقنية مختلف أشكال الأنشطة الثقافية والاستشارية ما يلي:
فهم واضح وفهم للهدف من قبل جميع المشاركين -
منظمو البرنامج المستقبلي ؛
عضوي
مجمع
للجميع
محيط
موضوعات
أنشطة،
توفير
خلاق
معالجة
(الإدراكي،
التوجه قيمة،
اتصالي)؛
تعريف
المحتوى،
المقابلة
الأهداف
البرنامج ، محتواه الأخلاقي ، وخلق الظروف
لتنفيذه ؛
اختيار أساليب عقلانية وتقنيات عقلانية و
التأثير العاطفي الذي يتطلب النظر
الميزات
مشروط
جمهور،
حقيقة
فرص المؤسسات الثقافية والمهنية
مهارات المتخصصين وأصولهم.

53.

كل شىء
الأشكال: جماعية وفردية
- على أساس استخدام المبادرة و
عروض الهواة للجماهير العريضة.
المحتوى والشكل والطرق والوسائل في
كعناصر العمود الفقري للطريقة.

54.

يبدو من المناسب تصنيف النماذج وفقًا لـ
متميز:
موضوع النشاط
المؤشرات الكمية لموضوع التأثير ،
الخصائص النوعية لجمهور المؤسسة
حضاره؛
الأغراض العامة والمهام الثقافية والترفيهية
أنشطة؛
الرئيسية
حضاره؛
الميزات التنظيمية
الأنشطة التعليمية.
الاتجاهات
أنشطة
نماذج
المؤسسات
ثقافي

برنامج ثقافي وترفيهيعبارة عن مجموعة من العناصر المتنوعة التي تم تجميعها معًا ، من بينها كتل الرقص والألعاب والاجتماعات مع الأشخاص المثيرين للاهتمام وأرقام الحفلات الموسيقية وغير ذلك الكثير. يمكنك العثور على الأنواع التالية من هذه البرامج:

• 1. برنامج تعليمي وترفيهي (مسابقة ، مسابقة ، لعبة فكرية)
• 2- برنامج احتفالي تاريخي (مقطوعات أدبية وموسيقية لتواريخ لا تُنسى ، وبرامج حفلات موسيقية ، وما إلى ذلك)
• 3. برنامج الرقص واللعب (أمسية استرخاء ، ديسكو خاص)
• 4- برنامج الفولكلور (إجازات احتفالية)

يهدف البرنامج الثقافي والترويحي إلى الاستجمام الجماعي للسكان ؛ وغالبًا ما يحتوي اسمه على إشارة إلى عمر الجمهور (برنامج عائلي تنافسي ، برنامج أطفال ، برنامج عرض للشباب). يتميز هذا الشكل من الحدث بتنوع وسهولة أشكال الاتصال - معرفي ، ترفيهي ، هواة ، مما يوفر للمشاركين فرصة للتبديل من نوع نشاط إلى آخر. تتطلب مثل هذه البرامج من منظمي الإبداع والخيال والاختراع ، بالإضافة إلى سيناريو واضح ، مع مراعاة عمر الجمهور.

حاليًا ، في بنية الثقافة الحديثة ، تحتل البرامج الترفيهية والعروض المختلفة مكانًا متزايدًا ، والتي تم تعيينها دورًا مهمًا في التعليم الأيديولوجي والأخلاقي والفني للناس وتنظيم حياتهم وأوقات الفراغ.

الأنواع الشائعة من برامج الترفيه المعقدة هي برامج العروض ، والعمل المسرحي الرائع مع مشاركة "النجوم" (في المدن الصغيرة - ذات الأهمية المحلية) ، ومشرقة ديناميكيًا ، ومشبعة بتأثيرات خاصة ، ومذهلة ، وتحمل مخططًا متقاطعًا مع ربطة عنق ، الذروة والخاتمة.

هناك أيضًا أنواع من البرامج الترفيهية المعقدة مثل الكرة والموكب المسرحي والتجمعات والمؤلفات الأدبية والموسيقية المخصصة لتواريخ لا تُنسى ، فضلاً عن الحفلات الموسيقية الاحتفالية الكبيرة (8 مارس ، 9 مايو ، 23 فبراير ، يوم كذبة أبريل - 1 أبريل) و السنة الجديدة، عيد الميلاد ، إلخ.)

طريقة التحضير:

المرحلة الأولى - التخطيط

• · تشكيل اللجنة المنظمة.
• · إنشاء مجموعة تنظيمية وإنتاجية.
• · تحديد الأهداف والتنبؤ بالنتائج.
• · تحديد الشكل والمكان والزمان.
• تطوير خطة مفصلةالتحضير للحدث وتوزيع المسؤوليات.

المرحلة الثانية - إنشاء السيناريو:

الخيار 1 - النظام الاجتماعي

الخيار 2 - حدث مجدول

• § تعريف الموضوع (عن ماذا؟)
• § تعريف المهمة الفائقة (من أجل ماذا؟)
• § اختيار وبحث المواد (الفنية

أو وثائقي)

• § كتابة السيناريو.
• § اختيار الوسائل التعبيرية (الموسيقى ، النور ،

الأزياء والديكورات)

§ وضع تقدير التكلفة

المرحلة الثالثة - تنفيذ الحدث:

• § إعداد التصميم الزخرفي والموسيقي والأزياء والفيديو.
• § الإعلان عن الفعالية (وسائط ، ملصقات ، دعوات)
• § فترة البروفة (اختيار المشاركين وتوزيع الأدوار ، جدول التدريبات ، تنظيم عدد الحفلات الموسيقية)
• § إقامة فعالية (مع التسجيل على شريط فيديو)

المرحلة الرابعة - تحليل الحدث.

التقنيات في الأنشطة الاجتماعية والثقافية.

يكفل دستور الاتحاد الروسي الأنشطة الاجتماعية والثقافية (SKD). في الفن. 44 يؤسس حق المواطنين:

للمشاركة في الحياة الثقافية والاستفادة من المؤسسات الثقافية ؛

الحق في الوصول إلى الممتلكات الثقافية.

بالإضافة إلى ذلك ، فإن SKD مضمون من قبل "أساسيات تشريع الاتحاد الروسي بشأن الثقافة" المؤرخ 1992 ، والذي يحدد مجالات النشاط الثقافي ، ويكشف عن محتواها ، ويفسر حقوق الإنسان في مجال النشاط الثقافي.

القانون الاتحادي رقم 131-FZ "تشغيل المبادئ العامةالمنظمات الحكومية المحلية في الاتحاد الروسي»تحدد سلطات المستوطنات الريفية والحضرية ، وصلاحيات المنطقة البلدية وصلاحيات منطقة المدينة في القضايا الثقافية (من حيث المؤسسات الثقافية والترفيهية) ، وهي على النحو التالي:

تهيئة الظروف لتنظيم أوقات الفراغ وتزويد سكان المستوطنة بخدمات المنظمات الثقافية ؛

تهيئة الظروف لتنمية الفنون الشعبية المحلية ، والمشاركة في الحفاظ على الحرف الفنية الشعبية وإحيائها وتطويرها في المستوطنة ؛

تهيئة الظروف للترفيه الجماعي لسكان المستوطنة وتنظيم ترتيب أماكن الترفيه الجماعي.

القضايا المحلية لمنطقة البلدية:

تهيئة الظروف لتوفير المستوطنات التي هي جزء من منطقة البلدية ، وخدمات تنظيم أوقات الفراغ وخدمات المنظمات الثقافية ؛

تهيئة الظروف لتطوير الفنون الشعبية المحلية في المستوطنات التي هي جزء من منطقة البلدية.

تتمثل إحدى مهام ممارسة صلاحيات السلطة المحلية في القضايا الثقافية (من حيث تنظيم عمل KDU) في تهيئة الظروف لتنظيم أوقات الفراغ وتزويد السكان بخدمات المنظمات الثقافية.

فراغيعني الوقت غير مشغول بالعمل أو الأعمال الأخرى أو لحظات منفصلة من وقت الفراغ ، والفواصل الزمنية بين العمل. ينقسم الترفيه إلى معرفي وخلاق وترفيهي. وبالتالي ، فإن مهمة المؤسسات الثقافية من نوع النادي هي تزويد السكان بفرص الانخراط في الفنون الشعبية في تشكيلات النوادي أو تزويد السكان بأنشطة ثقافية وترفيهية مختلفة.

بموجب المرسوم الصادر عن رئيس الاتحاد الروسي بتاريخ 28 يونيو 2007 رقم 825 "بشأن تقييم فعالية السلطات التنفيذية للكيانات المكونة للاتحاد الروسي" ، فإن قائمة المؤشرات لتقييم فعالية السلطات التنفيذية في تشمل الكيانات المكونة للاتحاد الروسي مؤشرات - نسبة السكان المشاركين في الأنشطة الثقافية والترفيهية التي تقيمها المنظمات الثقافية الحكومية (البلدية) وفي عمل اتحادات الهواة.

للإشارة: في عام 2007 ، كانت تغطية السكان من خلال تشكيلات النوادي في منطقة بريانسك 4.00٪ ، في المنطقة الفيدرالية المركزية - 3.46٪ ، في الاتحاد الروسي - 3.91٪. على الرغم من ارتفاع المؤشر مقارنة بالمؤشرات في المنطقة الفيدرالية المركزية والاتحاد الروسي ، تحتل منطقة بريانسك من حيث تغطية السكان من خلال تشكيلات الأندية المرتبة 14 من بين 18 موضوعًا للاتحاد في المنطقة الفيدرالية المركزية.

يحتل النشاط الاجتماعي الثقافي أحد الأماكن الرائدة في الأنشطة العملية للمؤسسات الثقافية ويشكل جزءًا مهمًا في أنشطة مؤسسات المجال الاجتماعي بأكمله. يتكون مفهوم النشاط الاجتماعي والثقافي من عنصرين أساسيين: النشاط الاجتماعي والنشاط الثقافي.

أنشطة اجتماعية هو نشاط يهدف إلى خلق ظروف من شأنها أن تساعد كل شخص في مختلف الأعمار على النجاح في عملية التنشئة الاجتماعية والتكيف الاجتماعي. التنشئة الاجتماعيةهي عملية إتقان الأدوار الاجتماعية المختلفة من قبل الشخص واستيعاب الأعراف الأخلاقية وقواعد السلوك والعادات والتقاليد في مجتمع معين.

التكيف الاجتماعي - هذه هي عملية تكيف الفرد مع الظروف المعيشية المتغيرة.

إن النجاح في التنشئة الاجتماعية والتكيف من قبل الشخص سيسمح له ، على الرغم من أزمات الحياة والمواقف المتطرفة ، بالحفاظ على التوازن العقلي واحترام الذات ونشاط العمل.

الأنشطة الثقافية - هو نشاط لتحديد القيم الثقافية والحفاظ عليها وتنميتها وخلقها ونشرها. تشمل القيم الثقافية: اللغات ، واللهجات ، واللهجات ، والتقاليد ، والعادات ، والطقوس ، والفولكلور ، والفنون والحرف اليدوية ، والأعمال الفنية ، والمباني والهياكل ذات الأهمية التاريخية والثقافية ، والتقنيات.

وبالتالي ، فإن النشاط الاجتماعي الثقافي هو عملية تحقيق النشاط الاجتماعي لشخص أو مجموعة من الناس من خلال تحديد القيم الثقافية والحفاظ عليها وخلقها من خلال الانخراط في أنواع مختلفة من الإبداع ، وكذلك الأنشطة التي تهدف إلى تحقيق الذات. التنمية وإدراك الذات ومعرفة الذات للفرد.

النشاط الاجتماعي الثقافي هو عملية تكنولوجية ينتج عنها منتج نهائي مثل: حفلة موسيقية أو منافسة أو مسائية أو احتفال جماعي أو أداء أو برنامج عرض أو أحداث أخرى.

حدث- عمل منظم أو مجموعة إجراءات تهدف إلى تنفيذ شيء ما.

تشمل الفعاليات الثقافية والترفيهية: الأمسيات المواضيعية ، والمجلات الشفوية ، والمنازعات ، وألعاب الأعمال ، والموائد المستديرة ، وحفلات الأطفال ، والحفلات الموسيقية ، وأمسيات قدامى المحاربين والعمال ، والعطلات والعروض المسرحية ، والعروض ، والمهرجانات الشعبية ، والكرنفالات ، وعطلات المدينة والمنطقة. كمية كبيرةالسكان كمشاركين مباشرين أو زوار يشاركون فيها.

يسبق تنفيذ هذا الحدث أو ذاك الكثير من الأعمال التحضيرية.

النظر في منهجية إعداد وإجراء الأنشطة الثقافية والترفيهية.

هناك: طرق عامة (طرق التحضير للحدث وعقده ، طرق العمل مع فريق مبدع ، إلخ) ؛ خاص (طريقة تنظيم العرض ، طريقة العمل مع العارضين ، طريقة الزخرفة المسرحية ، إلخ).

بشكل عام ، يمكن تمثيل مخطط تكنولوجيا الأنشطة الاجتماعية والثقافية على النحو التالي: الترتيب الاجتماعي - الغرض - المحتوى - الشكل - الوسائل - الطرق - الإجراءات - التحليل - إنشاء مجلد منهجي.

المنهجية – مجموعة من طرق تدريس شيء ما ، والتطبيق العملي لشيء ما ، وكذلك علم طرق التدريس.

طريقة – طريقة للبحث النظري أو التطبيق العملي لشيء ما.

استهداف- ما الذي يسعون من أجله ، وما يجب القيام به.

أموال- التقنيات وطرق العمل لتحقيق الهدف.

التحليلات- طريقة البحث العلمي من خلال النظر في الجوانب الفردية والخصائص ، اجزاء المكوناتاى شئ؛ تحليل شامل للنظر.

تقنية- مجموعة من عمليات الإنتاج في صناعة معينة كذلك الوصف العلميأساليب الانتاج.

ترفيهية- تحتوي على عناصر ترفيهية وترفيهية.

منهجية إعداد وإجراء الأنشطة الثقافية والترفيهية.

يمكن تقسيم منهجية تنفيذ برنامج ترفيهي بشكل مشروط إلى سبع مراحل.

الخطوة الأولى- مرحلة التخطيط. على أساس خطة العمل المعتمدة لمؤسسة ثقافية أو أمر اجتماعي للسلطات التنفيذية أو أمر من المنظمات الفردية أو المؤسسات أو الأفراد ، يتم اتخاذ قرار لعقد حدث أو آخر. في هذه المرحلة ، يتم تنفيذ ما يلي:

تشكيل لجنة تنظيمية تضم الأشخاص المهتمين بعقد هذا الحدث ولديهم إمكانيات حقيقية لذلك (مسئولون حكوميون ، رؤساء مؤسسات) ، ممثلو وسائل إعلام ، رعاة ، محاسب. أصحاب المصلحة - الأشخاص الذين يمكنهم حل مشاكل معينة. على سبيل المثال: عند إقامة أحداث لقدامى المحاربين في الحرب العالمية الثانية ، ممثلو مجالس قدامى المحاربين ؛ لقدامى المحاربين في الحروب المحلية - ممثلو المنظمات العامة للجنود - قدامى المحاربين في الحروب المحلية. لأطفال المدارس - ممثلو الهيئات والمؤسسات التعليمية. لذوي الإعاقة - ممثلو جمعيات المعوقين ، إلخ ؛

إنشاء مجموعة تنظيمية وإنتاجية ، والتي يجب أن تضم متخصصين مبدعين يرأسهم مدير مؤسسة ثقافية (مدير برنامج ، كاتب سيناريو ، مدير ، مصمم جرافيك ، مهندس صوت ، رئيس قسم الإنتاج ، إداري) ؛

تحديد شكل الحدث والمكان والزمان ؛

في حالة الأحداث التي تحتوي على لحظة المسابقة - المسابقات والمهرجانات والمعارض وما إلى ذلك ، يتم وضع لائحة تحدد مؤسسي هذا الحدث وأهدافه ومعايير التقييم والظروف المالية ؛

وضع خطة تفصيلية للتحضير للحدث وإجرائه وفقًا للمخطط (انظر الملحق رقم 1) ؛

الموافقة على برنامج الفعالية المنعقدة (انظر الملحق رقم 2). برنامج الحدث مطبوع على الملصق ويمكن طباعته بشكل منفصل. هذا يخضع لتوافر الأموال لتكاليف الطباعة.

المرحلة الثانية- كتابة السيناريو والموافقة عليه ، وتطوير تقديرات التكلفة:

كتابة السيناريو وتقدير التكلفة ؛

تنسيق السيناريو وتقدير التكلفة في اجتماع لمجموعة التنظيم والانطلاق ؛

تنسيق السيناريو وتقدير التكلفة (انظر الملحق رقم 3) في اجتماع اللجنة المنظمة ؛

الموافقة على السيناريو وتقدير التكلفة من قبل رئيس المؤسسة (مدير البرنامج) أو رئيس المنظمة - مؤسس المؤسسة الثقافية (على سبيل المثال ، رئيس قسم الثقافة في البلدية أو رئيس التسوية) .

في تقدير التكلفة للحدث ، تتم الإشارة إلى التكاليف بواسطة رموز المؤشرات (وفقًا للتصنيف الاقتصادي للتكاليف وإشارة إلى مصادر التمويل للحدث). في التقدير ، يتم عمل قائمة مفصلة لكل نوع من المصاريف.

على سبيل المثال: المواد الاستهلاكية:

قرص مضغوط عدد 2 × 15-00 = 30-00

البطاريات 4 قطع × 80-00 = 320-00 ، إلخ.

مصادر التمويل لهذا الحدث يمكن أن تكون: أموال برنامج الهدف الإقليمي "تنمية الثقافة والحفاظ على التراث الثقافي لمنطقة بريانسك (ثقافة منطقة بريانسك) للفترة 2006-2010" ؛ برنامج الهدف البلدي لتطوير الثقافة والحفاظ عليها في أراضي بلدية معينة ؛ أموال الصيانة الحالية لهذه المؤسسة الثقافية ؛ صناديق الرعاية الأموال التي تحصل عليها المؤسسة من تقديم الخدمات المدفوعة للسكان.

في حالة استخدام أموال برنامج الهدف الإقليمي ، يتم تحويل الأموال إلى مؤدي الحدث وفقًا للاتفاقية المبرمة بين وزارة الثقافة والبلدية.

المرحلة الثالثة- تنفيذ السيناريو الذي يشمل:

العمل مع فرق إبداعية ، واختيار فناني الأداء ، وأرقام فنية ، وبروفات عمل ، وتجميع وبروفات ؛

زخرفة المرحلة

تسجيل التسجيلات الصوتية.

حل الإضاءة

صنع الأزياء والدعائم ؛

شراء المواد الاستهلاكية

شراء الجوائز

العمل مع وسائل الإعلام ؛

العمل مع الرعاة ؛

العمل مع مشاهدين محتملين.

المرحلة الرابعة- عقد الحدث.

المرحلة الخامسة- تحليل الحدث (عادة في اليوم التالي):

من الضروري ملاحظة جميع الجوانب الإيجابية للحدث ؛

لاحظ أوجه القصور ، في حين أنه من الضروري تقديم الحجج ؛

قدم اقتراحات للمستقبل - كيفية القضاء على أوجه القصور ، ما هي النقاط التي يجب تعزيزها من أجل تحسين جودة الأحداث.

المرحلة السادسة- إعداد وتقديم التقارير. يتم وضع مرجع نصي يوضح بالتفصيل اللحظات الفردية للحدث. من الضروري أن تعكس كل من الإيجابية و السلبيةعقد حدث ما ، وتحديد القضايا الواعدة لتحسين جودة التحضير لمثل هذه الأحداث.

في حالة استخدام الموارد المالية لإعداد وتسيير الأحداث ، يتم تقديم تقارير عن الأموال المستخدمة إلى قسم المحاسبة بالمؤسسة (التسوية). يتم وضع قائمة بالمشاركين في الأحداث التي تم فيها دفع بعض النفقات ، مع بيان بيانات جواز السفر ، وشهادة التأمين ، ومكان الإقامة. تصدق القائمة من قبل رئيس المؤسسة (مدير البرنامج) وتقدم لقسم المحاسبة. في حالة الدفع مقابل المشاركة في حدث فرق إبداعية أو فنانين فرديين ، يتم الدفع لهم الأجربموجب عقد القانون المدني. يتم إبرام العقود من قبل لجنة تم إنشاؤها خصيصًا ويوافق عليها رئيس المؤسسة أو الرئيس نفسه.

عند تنظيم وجبات الطعام للمشاركين في الحدث ، يتم تحديد التكاليف من خلال المستندات التالية: عقد خدمة مع شركة تموين تقدم خدمات ، قائمة وجبات (مع البيانات المشار إليها أعلاه) ، قسائم طعام ، فاتورة ، فاتورة ، وهو عمل تم أداؤه. عند شراء المنتجات الغذائية نقدًا ، تشير إيصالات المبيعات إلى اسم وكمية وتكلفة المنتجات المشتراة. يتم تقديم جميع المستندات إلى قسم المحاسبة.

الجوائز للمشاركين - يتم منح الفائزين في مختلف الفعاليات بقرار من لجنة التحكيم ، والتي يتم اعتمادها من قبل قسم الثقافة أو رئيس المؤسسة أو التسوية. يتم رفع بروتوكول قرار لجنة التحكيم الذي يحدد الفائزين إلى قسم المحاسبة. يتم تسليم الدبلومات والجوائز حسب البيان الذي يقدم لقسم المحاسبة مع إرفاق قائمة الفائزين بالبيانات المشار إليها أعلاه. إذا استلمت المؤسسة الجائزة ، فسيتم استلامها من قبل ممثل المؤسسة الفائزة عن طريق التوكيل والفاتورة. يتم تسجيل الأصول المادية المستلمة كجائزة.

يتم تقديم التقارير المسبقة عن الأموال المقدمة لهذا الحدث إلى قسم المحاسبة ، كقاعدة عامة ، في غضون ثلاثة أيام.

في حالة شطب المواد المستخدمة في التحضير للحدث وعقده ، يجب أن يوضح بيان الشطب أسباب الشطب.

المرحلة السابعة- إعداد ملف منهجي يتضمن:

سيناريو الحدث

اللوائح الخاصة بإجراء المسابقة (مهرجان ، مراجعة ، معرض ، إلخ) ؛

التخطيط للتحضير للحدث وإدارته ؛

برنامج الحدث ؛

قوائم المشاركين في الحدث ؛

تكوين هيئة المحلفين

بروتوكول هيئة المحلفين

عينات من المواد المطبوعة (ملصقات ، بطاقة دعوة ، برنامج ، إلخ) ؛

برنامج درجة الماجستير (مختبر إبداعي) ؛

مواد الصور والفيديو ؛

استعراض الصحافة ؛

محضر اجتماع اللجنة المنظمة.

المرجع النهائي.

1. Volovik A.F.، Volovik V.A. التربية الترفيهية. موسكو 1998.

(2) Voloschenko G.G. أوقات الفراغ الشعبية: الجوانب الاجتماعية والثقافية للنشأة والتنمية. SPb. ، 1999.

3-جينكين د. دراما النادي. م ، 1983.

4 - زاركوف أ. تكنولوجيا الأنشطة الثقافية والترفيهية. م ، 1998.

5.Zezerskiy EYa، Solomonik A.G. تنظيم ومنهجية عمل النادي. م "التربية". 1975.

6. Ikonnikova S.N.، Chepelev V.I. النوادي. م ، 1980.

7.Kiseleva T.G.، Krasilnikov Yu.D. الأنشطة الاجتماعية والثقافية. م: MGUKI ، 1999.

8. Mazaev A.I. العطلة كظاهرة اجتماعية وفنية. م ، 1978.

9. Streltsov Yu.A. الثقافة الترفيهية. م 2003.

10- ياروشينكو ن. النشاط الاجتماعي الثقافي: النماذج والمنهجية والنظرية. م ، 2000.

11. الملحق رقم 1 لأمر وزارة الثقافة والإعلام في الاتحاد الروسي بتاريخ 25 مايو 2006. رقم 229 م ، 2006. مبادئ توجيهية لتنفيذ قضايا الحكم الذاتي المحلي في مجال ثقافة المستوطنات الحضرية والريفية ، المناطق البلدية.

12. المرسوم الصادر عن رئيس الاتحاد الروسي في 28 يونيو 2007 825 "بشأن تقييم فعالية السلطات التنفيذية للكيانات المكونة للاتحاد الروسي".

13.Ozhegov S.I. قاموس اللغة الروسية. م ، 1983.

طور بواسطة: نائب المدير

GUK "مركز بريانسك الإقليمي المنهجي

"الفن الشعبي" آر إم بوتيمتسيف

الملحق رقم 3

"وافق"

__________________________

______________/____________/

تقدير

نفقات التحضير والتنفيذ _______________________________

تمضية الوقت: _____________ 200__ سنة

موقع: ________________________

اسم المؤسسة المسؤولة عن الحدث: _________

________________________

مصدر التمويل: برنامج الهدف الإقليمي "تنمية الثقافة والحفاظ على التراث الثقافي لمنطقة بريانسك 2006-2009" ، (أو اسم برنامج آخر أو غيره) القسم ____ ، الفقرة _____

P / p No.	النفقات	مجموع (فرك.)	كود المؤشرات (بواسطة ECR)	الفصل، نقطة البرنامج
	المجموع:

مخرج ________________

(التوقيع)

فحص التقدير: الفصل. محاسب ___________________

(التوقيع)

ISP. ________________

(الاسم بالكامل)

الهاتف: _________________

الملحق رقم 1

"وافق"

_____________________

_____________________

خطة

التحضير للحدث وتسييره

_______________________________________________

(اسم الحدث)

_______________________________________________

(مكان الحدث)

P / p No.	اسم أنواع العمل	فترة التنفيذ	مسؤول للتنفيذ

طورت بواسطة:

متفق عليه

__________________ __________________

(توقيع) (فك التوقيع)

الملحق رقم 2

الجدول الزمني المفصل للحدث حسب الوقت والمكان:

على سبيل المثال: برنامج

مهرجان الفولكلور "التفاح المنقذ في سالينيا"

16.00 ساعة	لقاء ضيوف العطلة عند مدخل مجمع "قرية الفولكلور" من قبل فرق إبداعية في منطقة دوبروفسكي. دعوة الضيوف إلى كوخ حياة الفلاحين في القرن التاسع عشر. افتتاح معرض الأزياء الشعبية ، المناشف والفنون الزخرفية من أموال المتحف الوطني GUK "BOMTs" Folk Art ". انتقال المشاركين وضيوف العيد إلى المنصة الرئيسية.
16.30 - 17.00 ساعة	المسرح الرئيسي. افتتاح الاحتفال.
17.00 ساعة	افتتاح كوخ الفلاحين في القرن الثاني عشر. الرحلات.
17.00 - 18.00	برنامج الحفلة الموسيقية الجماعية في منطقة دوبروفسكي.
18.00-18.30 ساعة	برنامج لعبة تنافسية للضيوف والمشاركين في العيد.
18.30-19.00 ساعة	نقل الضيوف إلى السكن الداخلي "Salyn".
19.20 ساعة	وجبة عشاء.
20.00 - 22.00 ساعة	ديسكو. برنامج ترفيهي تنافسي.
22.00 ساعة	العاب ناريه.

طورت بواسطة:

_________________________ (الاسم الكامل للفنان)

رئيس قسم

متفق عليه:

________________ _____________________

(توقيع) (فك التوقيع)

"وافق"

تشمل مهام تنظيم الأنشطة الترفيهية ، وخاصة بالنسبة للمتخصصين في العمل الاجتماعي ، ما يلي: إنشاء برامج ثقافية وترفيهية لمجموعات مختلفة من السكان ؛ البحث عن حلول أصلية والحفاظ على الأشكال التقليدية ؛ نهج فردي في عملية تنظيم وتنفيذ برنامج ترفيهي.

بشكل عام ، تعد تكنولوجيا المجال الثقافي والترفيهي نظامًا جيدًا التنسيق ، ويمكن أن تكون عناصره الرئيسية مكونات تنظيمية ومنهجية ونفسية واجتماعية. الجانب الوظيفي لهذه العناصر هو كما يلي: التنظيمي ويشمل التخطيط والإدارة والتمويل وتوزيع العمل. منهجي - تطوير السيناريو ، والبروفات وبرامج أوقات الفراغ ، وتحليل النتائج وتعميم الخبرة ؛ الاجتماعية والنفسية - التحفيز وتنظيم العلاقات في البيئة الاجتماعية ، وكذلك دراسة التركيب الشخصي للمشارك ومنظم البرامج الثقافية والترفيهية.

يتم دائمًا تحقيق تكنولوجيا برامج أوقات الفراغ من خلال الشكل الذي من المعتاد في الأنشطة الثقافية والترفيهية فهم طريقة تنظيم أنشطة الناس في أوقات الفراغ ؛ يمكن تصنيف البرامج على أساس الميزات الرئيسية التالية: محتوى النشاط (اللعب ، التواصل ، التنافسي ، الترفيه) ؛ عدد المشاركين (جماعي ، جماعي ، فردي).

تستند المناهج العامة لفهم شكل برنامج ثقافي وترفيهي على طبيعة تفاعل المشاركين (على سبيل المثال ، لعبة جماعية ، ومنافسة جماعية ، ومحادثة فردية).

هنا يجب ألا ننسى عنصرًا مهمًا - هذه أداة هي أحد مكونات تكنولوجيا الأنشطة الثقافية والترفيهية في المجال الاجتماعي. إنها الوسيلة التي هي آلية إيصال المحتوى للمستهلك (المطبوعات ، الكلمة الحية ، التلفاز ، الفن ، التكنولوجيا). الأداة هي حامل المحتوى ، وبالتالي يمكن أن يوضح اختيارها كيف يتم الكشف عن جوهر المحتوى.

لا ينبغي أيضًا النظر في الأساليب والأدوات بمعزل عن بعضها البعض. في الأنشطة الثقافية والترفيهية ، تُفهم الأساليب عادةً على أنها طرق لاستخدام الأموال والتأثير على الجمهور. يجب على أخصائي العمل الاجتماعي ، عند اختيار طرق تنظيم البرامج الترفيهية ، أن يفهم أن الأساليب التي يمكن أن تزيد من تأثير الأموال على المستهلك هي على وجه التحديد هي التي يمكنها نقل المعلومات إلى الجمهور بشكل أفضل ، وجعلها مقنعة ومتصورة.

لذا ، فإن تقنية الأنشطة الثقافية والترفيهية تقوم على أربع طرق رئيسية:

1) التثبيت ،

2) التوضيح ،

3) التمثيل المسرحي ،

التحرير هو وسيلة لتنظيم المواد الأدبية: البحث عن المواد الوثائقية والفنية ، والاختيار والتجزئة ، ودمج الأجزاء في كل واحد وفقًا لمقصد البرامج. باستخدام طريقة التثبيت ، عامل اجتماعييمكن الاعتماد بشكل أساسي على المواد الوثائقية والأجهزة المختلفة (التباين والتشابه ، والتسلسل والتوازي ، والقياسات ، والاستعارات ، والمبالغة ، والتسلسل الزمني التاريخي ، وما إلى ذلك).

توضيح - تنظيم مادة ذات مغزى في شكل توضيح (يجعل المعلومات مرئية).

التمثيل المسرحي هو تنظيم عمل فردي قائم على مفهوم سيناريو يُخضع جميع مكونات حدث مستمر لنفسه.

اللعبة عبارة عن تنظيم لموقف خيالي يتصرفون فيه بواقعية ، مستخدمين معرفتهم ومهاراتهم وخبراتهم ، ولكن وفقًا للقواعد المعمول بها ، وفقًا لدورهم في اللعبة.

لذا ، فإن تقنية ومنهجية الأنشطة الثقافية والترفيهية في المجال الاجتماعي هي عملية إبداعية. في عملية تنظيم وقت الفراغ ، يجب على الأخصائي الاجتماعي أن يتذكر أن مهمته هي تحويل الأفكار (الأهداف ، الأهداف ، الخطط) إلى برامج عمل محددة (سيناريوهات).

تنظيم وتنفيذ البرامج الترفيهية في السوق الحديث خدمات مماثلةيشارك مدير الحدث ، يمكن أيضًا أداء هذه الوظيفة بواسطة أخصائي اجتماعي ، وستشمل واجباته:

إعداد مفهوم وبرنامج العطلة ؛

كتابة السيناريو؛

حساب الميزانية.

في قلب أي نشاط ، بما في ذلك الإبداع ، تكمن تقنية AD Zharkov. النشاط الثقافي وأوقات الفراغ كمشكلة تربوية [مورد إلكتروني] // التعليم والمجتمع. 2007. № 2. URL: education.recom.ru .. يمكن تقديم تكنولوجيا الأنشطة الثقافية والترفيهية في شكل مخطط تكنولوجي: الهدف - المهام (محتوى النشاط) - أشكال تنظيم الجمهور - طرق ووسائل حل المشاكل - نتيجة.

أساس تكنولوجيا الأنشطة الثقافية وأنشطة أوقات الفراغ هو: مجموعة من الحقائق والمصادر وناقلات التأثير التكويني على الجمهور ؛ مجموعة متنوعة من المحتوى والأساليب والأشكال والأساليب ووسائل التفاعل ، تنعكس في أذهان الناس ؛ تنظيم العمليات التي تهدف إلى تحقيق أهداف الأنشطة الثقافية وأنشطة أوقات الفراغ ؛ معرفة التقاليد والعادات والحفاظ على استمرارية الأجيال ؛ القدرة على تطوير المبادرة بين السكان في الأنشطة الثقافية والترفيهية.

وبالتالي ، يصبح التفاعل بين شكل ومحتوى البرنامج مهمًا. فيما يلي أحد التصنيفات الأكثر شيوعًا لأشكال الأنشطة الثقافية وأنشطة أوقات الفراغ: الجماعية (الأغلى) ، والجماعة ، والفردية. يحتوي كل نموذج على أربعة مكونات رئيسية: المحتوى ؛ التكوين أو الترتيب المتناغم لعناصر المحتوى ؛ مقياس وشخصية الجمهور وموقعه في الفضاء.

تبدأ تقنية إعداد البرنامج بدراسة حالة البيئة الاجتماعية. لتحقيق نتيجة في عملية تنفيذ برنامج ترفيهي ، من الضروري: تحديد الهدف بشكل صحيح وتحديد المهام التي تحدد هذا الهدف ؛ تحديد التسلسل المنطقي للعمل ؛ ما هي الأشكال والأساليب والتقنيات المستخدمة في هذه الحالة.

تنقسم منهجية إعداد برنامج ترفيهي إلى عدة مراحل: المرحلة الأولى - التخطيط وتشمل:

إنشاء لجنة تنظيمية تضم المسؤولين الحكوميين ورؤساء المؤسسات الترفيهية والممولين والجهات الراعية ، إلخ) ؛

إنشاء مجموعة تنظيمية وإنتاجية (التكوين: مدير برنامج ، مدير ، مصمم جرافيك ، مهندس صوت ، مدير إنتاج ، إداري) ؛

تحديد الأهداف والتنبؤ بالنتائج ؛

تحديد شكل البرنامج والمكان والزمان ؛

وضع خطة مفصلة لإعداد وتنفيذ البرنامج ، حيث سيتم الإشارة إليها بوضوح: ما هي الأنشطة التي يجب القيام بها ، وفي أي تاريخ ، ومن المسؤول شخصياً عن ذلك.

المرحلة الثانية هي وضع ومناقشة واعتماد سيناريو أو برنامج.

المرحلة الثالثة (الأكثر رحابة وصعوبة) هي تنفيذ البرنامج.

بعد إعداد البرنامج والموافقة عليه ، من الضروري وضع تقدير للتكلفة. سيسمح لك وجود البرنامج وتقديرات التكلفة بالبدء في الإعداد المباشر للبرنامج. وهي تشمل: العمل مع فريق إبداعي (اختيار فناني الأداء ، وبروفات العمل ، والتجمع ، والبروفات العامة) ؛ إعداد مواقع المرحلة وتصميمها ؛ اختيار وإنتاج الدعائم والأزياء ؛ تصميم الصوت - ابحث عن حل موسيقي لمفهوم البرنامج واعمل معه الوسائل التقنية؛ العمل على تسلسل الفيديو (باستخدام الأفلام ومقاطع الفيديو والشرائح) ؛ العمل مع الدعاية.

بعد الانتهاء من العمل التحضيري ، تأتي اللحظة ، وبعد ذلك ، في المرحلة الرابعة ، يتم تلخيص النتائج وتحليل النتائج.

في أكثر أشكالها عمومية ، تبدو السلسلة التكنولوجية على النحو التالي: تحديد الهدف ^ المهمة ^ طرق النماذج ^ - يعني ^ النتيجة. لذلك ، يصبح من الواضح أن السمات التكنولوجية للأنشطة الثقافية وأنشطة أوقات الفراغ يمكن تعريفها كأحد مكونات العمل الاجتماعي. باستخدام تقنيات أوقات الفراغ ، يكون اختصاصي العمل الاجتماعي قادرًا على تنظيم وقت فراغ الناس بطريقة عقلانية وذات مغزى ، والمساهمة في إرضاء وتطوير احتياجاتهم الثقافية ، وخلق الظروف لتحقيق الذات لكل فرد ، في إطار وقت الفراغ.

يمكنك اللجوء إلى أحدث أشكال العمل ، واستخدام جميع الوسائل المتنوعة ، ولكن إذا كنت لا تعرف باسم ماذا وبأي تسلسل منطقي للتصرف ، وما الذي ترغب في الحصول عليه في النهاية ، فبالكاد يمكنك تحقيق نتيجة إيجابية.

لذلك يجب أن يكون لأي نشاط نتائج. لتحقيق النتائج تحتاج:

أ) تحديد الهدف بشكل صحيح وتحديد المهام التي تحدد هذا الهدف ؛

ب) تحديد التسلسل المنطقي للعمل ؛

ج) ما هي الأشكال والطرق والتقنيات المستخدمة في هذه الحالة.

كل هذا يشكل أساس التقنية. المنهجية هي تنظيم المعرفة حول تنظيم العملية والطرق المناسبة لتحقيق النتيجة ؛ إنها تصميم وتنظيم (تنفيذ) أي نشاط.

موجود مراحل مختلفةالتقنيات. عند استخدام مفهوم "مستويات المنهجية" فإننا نعني تنوع الأنشطة العملية.

المستوى عند النظر إلى العملية برمتها ككل يتوافق مع المنهجية العامة ؛ الأجزاء المكونة المنفصلة (العمليات الفرعية) هي تقنية خاصة ؛ أشكال ملموسة لتنظيم العملية - تقنية محددة.

المنهجية العامة هي برنامج عمل في ظروف مناسبة. ويشمل الأهداف والغايات العامة للنشاط ، والتوجهات الرئيسية والحجم الإجمالي لمحتواه ، ومراحل تنفيذه ، ومجموعة تقريبية من الوسائل (شكل تنظيم علاقتها). تنقسم المنهجية العامة لإعداد برنامج ترفيهي جماعي إلى عدة مراحل. يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن عدد مكونات عملية إعداد وتنفيذ برنامج ترفيهي يعتمد على حجم الحدث. مهرجان المدينة ومقهى الاجتماعات لا يضاهيان سواء من حيث الحجم أو في تعقيد الإعداد. وعلى الرغم من أن مراحل الإعداد تظل كما هي عمليًا ، إلا أنها ستكون مختلفة من حيث ملء المكونات الفردية. يمكنك أن ترى العملية الكاملة لإعداد وتنفيذ برنامج ترفيهي جماعي بكل تعقيداته فقط من خلال مثال على مثل هذه الأشكال من العمل واسعة النطاق: عطلة في المدينة ، كرنفال ، مهرجان ، إلخ.

المرحلة الأولى من إعداد برنامج ترفيهي هي مرحلة التخطيط. ويشمل:

1. إنشاء لجنة تنظيمية تضم الأشخاص الذين يؤثرون حقًا في شيء ما (المسؤولون الحكوميون ، رؤساء المؤسسات الترفيهية ، الممولين ، الرعاة ...). المبدأ الأساسي لعمل اللجنة المنظمة هو الزمالة القيادية والمسؤولية الشخصية لكل عضو من أعضاء اللجنة المنظمة للعمل المكلف به. تشمل مهمة اللجنة المنظمة ، أولاً وقبل كل شيء ، الإدارة التشغيلية العامة للإدارات والهيئات ومجموعات العمل والأشخاص المسؤولين عن مجالات عمل معينة. الأساليب هنا مختلفة: اجتماعات اللجنة المنظمة ، مجموعات العمل ، الاجتماعات التشغيلية ، الإيجازات ، المحادثات الفردية بين المديرين وفناني الأداء ، تلقي المعلومات العاجلة: التعليمات ، التقرير ؛ الحوافز المعنوية والمادية لمهمة جيدة الأداء أثناء التحضير للحدث وتنظيم وتسيير الحدث.

2. إنشاء مجموعة تنظيمية وإنتاجية ، حيث سيعمل الممارسون (مدير برنامج ، كاتب سيناريو ، مدير ، مصمم جرافيك ، مهندس صوت ، رئيس قسم الإنتاج ، إداري). الاختيار الماهر للعمال المبدعين ، في المقام الأول ، كاتب السيناريو ومدير المسرح ، له أهمية كبيرة في التحضير لحدث جماهيري. المدير ليس فقط المنشئ ، ولكن أيضًا منظم جميع الأعمال ، فهو مسؤول عن مجمل الأحداث. يجب على الفنان أن يسعى في كل حالة إلى إيجاد أفضل حل تصويري للموضوع فيما يتعلق بظروف المرحلة. يكمن تعقيد عمله في حقيقة أنه يتعين عليه حل مشكلة الديكور على نطاق صغير وكبير ، بدءًا من الرسومات التخطيطية للأزياء للمشاركين وانتهاءً بالزخرفة الاحتفالية للملعب ، وأحيانًا المدينة بأكملها.

يعتمد مصير الحدث على الإعداد الموسيقي. يمكن أن تكون أساليبها مختلفة. في إحدى الحالات ، تتم كتابة جميع الموسيقى خصيصًا لهذا العيد ، وفي الحالة الأخرى ، يتم دمج الموسيقى المكتوبة حديثًا مع الموسيقى الموجودة بالفعل ، وأحيانًا يتم إنشاء كل المرافقة الموسيقية من ألحان جاهزة تابعة لمؤلفين مختلفين.

تلعب المجموعة دورًا كبيرًا في التحضير للحدث. دعم فني، التي تقوم بتصميم الصوت والضوء ، والبث الإذاعي للحدث.

تنظم المجموعة اللوجستية أنشطة لتحسين المنطقة ، وهي مسؤولة عن بناء المواقع والمعالم السياحية وإعداد مكان العطلة ، وهي مسؤولة عن النقل وتنظيم الطعام والخدمات التجارية وإنفاذ القانون والخدمات الطبية.

3. جدا نقطة مهمةفي مرحلة التخطيط لحدث جماهيري: تحديد الأهداف والتنبؤ بالنتائج. لا ينبغي أن ننسى أن الأنشطة الثقافية وأنشطة أوقات الفراغ هي أنشطة منظمة تربويًا ، أو ، على أي حال ، يجب أن تكون كذلك.

4. يشمل العمل التحضيري التنظيمي والمنهجي: تحديد شكل البرنامج الثقافي والترفيهي الجماعي المستقبلي (عرض مسرحي ، أمسية ذات طابع خاص ، كرة تنكرية ، إلخ) ، وكذلك تحديد مكان وزمان عقده.

5. يبدأ العمل في حدث ما برسم خطة مفصلة لإعداد وتنفيذ البرنامج ، حيث سيتم الإشارة إليه بوضوح: ما هي الأنشطة التي يجب القيام بها ، وفي أي تاريخ ، ومن المسؤول شخصياً عنها. يجب ألا ننسى: عندما يجيب الجميع ، لا يجيب أحد.

المرحلة الثانية من إعداد برنامج ترفيهي هي مرحلة كتابة السيناريو ومناقشته واعتماده. النص عبارة عن تطوير أدبي نصي وتنظيمي مفصل لمحتوى البرنامج ومساره. يحدد النص بشكل تسلسلي العناصر الفنية والحقيقية للعمل ؛ يشار إلى طرق الانتقال من جزء من العمل إلى آخر (جسور - انتقالات) ، وإلا فسيتم انتهاك منطق تقديم المواد. يوفر محتوى تقريبيًا للعروض المرتجلة للضيوف ؛ تم التخطيط لتصميم البرنامج ؛ استخدام الموسيقى والضوضاء المسرحية والضوء والفيديو (السينما والفيديو والشرائح) ؛ يشار إلى إدراج أرقام الفن.

يبدأ العمل على النص بتعريف الموضوع والفكرة ، اللذان يعملان كمعيار لاختيار المادة اللازمة وتحديد شكل تنفيذ البرنامج. يؤدي عدم وجود نص جيد التصميم إلى عدم وجود محاذاة تركيبية واضحة للبرنامج والارتباك التنظيمي.

المرحلة الثالثة من إعداد برنامج ترفيه جماعي هي الأصعب - مرحلة تنفيذ السيناريو. بعد كتابة النص والموافقة عليه ، أصبح من الممكن تحديد التكاليف اللازمة لتنفيذ الخطة. وبالتالي ، من الضروري وضع تقدير للتكاليف. بعد الموافقة على نص البرنامج الثقافي والترويحي ، يطور المدير وثائق المخرج ، والتي تشمل:

خطة المخرج للإنتاج ؛

خطة قطع المخرج

النتيجة الموسيقية؛

درجة الضوء

خطة لاستخدام تسلسل الفيديو ؛

مخطط العمل

خطة البروفة.

تلخص خطة المخرج: المكونات الرئيسية للإنتاج ، تسلسل الأرقام في الحلقات وتسلسل الحلقات نفسها في البرنامج ؛ الأربطة بين الحلقات أرقام الحلقات طبيعة mise-en-scène ؛ الحاجة إلى الدعائم والدعائم ، الات موسيقية، بدلات ، التسجيلات الصوتية. شروط المراحل الرئيسية للعمل على مرحلة كاملة من العمل ؛ فناني الأداء الرئيسيين.

تعكس ورقة التحرير العرض الرسومي لنية المخرج ، حيث يتم وصف جميع مكونات كل رقم ووسائل توفيره ، ومهام جميع خدمات المؤسسة الثقافية بوضوح. هناك ممارسة لاستخدام ورقة تركيب من اثني عشر عمودًا:

العمود الأول - الرقم بالترتيب ؛

المجموعة الثانية - عنوان الحلقة يتوافق بدقة مع السيناريو وخطة المخرج ؛

المجموعة الثالثة - اسم الرقم وشخصيته ؛ مؤلف العمل وعنوانه ؛

المجموعة الرابعة - المؤدون: عازفون منفردون ، مجموعات ؛

5 غرام. - مرافقة الرقم ؛ من المستحسن الإشارة إلى الحاجة إلى تنسيق الموسيقى ، وإذا كان الرقم يتطابق مع تسجيل صوتي ، فأنت بحاجة إلى الإشارة إلى الرقم الترتيبي للتسجيلات الصوتية ؛

المجموعة السادسة - النصوص التي يتم إجراؤها على خشبة المسرح ، والسبر في الراديو ، والتعليقات الصوتية ؛

المجموعة السابعة - الحاجة إلى مادة الفيلم ، مع الإشارة إلى طبيعة الشريط والشكل ؛

8 غرام - زخرفة المسرح للغرفة ؛

9 غرام - حل إضاءة الغرفة ؛ تأثيرات التدريج

المجموعة العاشرة - أزياء لفناني الأداء ؛ إكسسوارات الأزياء (الحافظة ، المروحة ، إلخ) ؛

11 صغار - الدعائم والدعائم ؛

المجموعة الثانية عشر - ملاحظات.

يطلق بعض المديرين على الورقة المقطوعة درجة المخرج.

تتضمن النتيجة الموسيقية خمسة أعمدة في ورقة التحرير: الحلقة ، العدد ، المؤدون ، المرافقة ، مقاطع الفيلم. تساهم الدرجة الموسيقية في التطوير العام لموضوع البرنامج. يثريها ، ويعزز التأثير العاطفي على الجمهور.

درجة الضوء هي واحدة من أقوى وسائل التعبير. حل الإضاءة ، الذي يمر عبر الدراما بأكملها للبرنامج ، بما يتوافق مع الموسيقى والنص والمشهد ، يخلق صورة فنية. يتطلب كل رقم في برنامج الثقافة والترفيه قراره الخاص.

يعد إتقان فن الإضاءة والتصميم الموسيقي جانبًا مهنيًا مهمًا لمدير برنامج ثقافي وترفيهي. تساعد القطع والفنانون المختارون بشكل صحيح على ضمان ديناميكية البرنامج ومزاج العمل. عند اختيار المادة الموسيقية ، يجب أن يكون المخرج قادرًا على التخلي عن كل ما يعيق تطوير البرنامج. يتطلب تصميم الإضاءة التعاون مع فنان.

بعد تطوير وثائق المخرج ، يبدأ الإعداد المباشر لبرنامج الثقافة والترفيه ، والذي يشمل:

العمل مع فرق إبداعية (اختيار فناني الأداء ، وبروفات العمل ، والتجمع ، والعامة) ؛

إعداد مواقع المرحلة وتصميمها ؛

اختيار وإنتاج الدعائم والأزياء ؛

تصميم الصوت - البحث عن حل موسيقي لمفهوم البرنامج والعمل بالوسائل التقنية ؛

العمل على تسلسل الفيديو (باستخدام الأفلام ومقاطع الفيديو والشرائح) ؛

بعد الانتهاء من الأعمال التحضيرية ، تأتي اللحظة لبرنامج ثقافي وترفيهي جماعي. يعتمد نجاحها على العديد من العوامل ، قدرة منظمي الحدث على خلق مزاج احتفالي ؛ العمل الدقيق للمدير ومساعده ، مهندس الصوت ، الإضاءة ، عمال المسرح ؛ جاهزية الفرق الإبداعية وتنسيق العمل خدمات تقنيةإلخ.

بعد الحدث يأتي الرابع المرحلة - المرحلةتلخيص وتحليل النتائج. هذه المرحلة ، كقاعدة عامة ، لا تحظى بالاهتمام الكافي ، لكنها في الوقت نفسه مهمة للغاية. أولاً ، بعد انتهاء الحدث ، من الضروري ترتيب المنطقة التي حدثت فيها. ثانياً ، إعادة المعدات والدعائم والديكورات والأزياء التي تم تأجيرها لأصحابها. ثالثًا: سداد القروض ، أي: قم بإجراء تسوية نهائية مع الفندق ، إذا كان هناك ضيوف مدعوون من منطقة أخرى يعيشون فيه ، مع شركة نقل سيارات مقابل النقل المقدم ، ودفع مقابل عمل كاتب السيناريو ، والمخرج ، والفنان ، وما إلى ذلك ، ودفع مدفوعات أخرى.

ثم تأتي لحظة مناقشة وتحليل أعمال البرنامج الثقافي والترويحي. أثناء المناقشة ، من الضروري معرفة ما إذا كان الهدف المحدد قد تحقق أم لا ، وما هي الأخطاء الأساسية التي تم ارتكابها ، أو العكس ، ما الجديد والمثير للاهتمام الذي تم تحقيقه.

بناءً على نتائج البرنامج ومناقشته ، من الضروري إعداد مادة منهجية تشمل:

محاضر اجتماعات اللجنة المنظمة.

التخطيط لإعداد وتنفيذ البرنامج ؛

نسخة من تقدير التكلفة.

سيناريو وقطع ورقة لذلك ؛

اسكتشات الزخرفة والأزياء.

مواد الفيديو (الصور ، تصوير الفيديو) ؛

مراجعات الأموال وسائل الإعلام الجماهيريةوالمتفرجون

محاضر ووثائق أخرى مع مواد لمناقشة تحليل الحدث.

سمة. دراما جماهيرية ثقافية وترفيهية