Qué tecnologías están en la técnica. ¿Que es la tecnologia? Características de los procesos tecnológicos.

estándar de proceso tecnológico

Tecnología (del Dr. Griego. Fachnz - Arte, Habilidad, Habilidad; LIGPT - Pensamiento, Razón; Técnica, Método de producción): un conjunto de métodos, procesos y materiales utilizados en cualquier industria, así como descripción científica Métodos de producción técnica.

Tecnología, un sentido estrecho, este es un complejo de medidas organizativas, operaciones y técnicas dirigidas a la fabricación, mantenimiento, reparación y / o operación de un producto con calidad nominal y costos óptimos, y causados \u200b\u200bpor el nivel actual de desarrollo de la ciencia, Tecnología y sociedad en su conjunto.

• · Bajo el término producto debe ser entendido por cualquier producto laboral final (material, intelectual, moral, político, etc.);
• · Bajo el término, la calidad nominal debe entenderse como la calidad predicha o predeterminada, por ejemplo, especificada por la tarea técnica y coordinada por la propuesta técnica;
• · Bajo el término, los costos óptimos deben entenderse como los costos mínimos posibles que no ingresan el deterioro de las condiciones de trabajo, las normas sanitarias y ambientales, las normas de seguridad técnica y de incendio, el extenso desgaste de las herramientas laborales, así como la financiera. , económicos, políticos y otros riesgos.

Según el diccionario filosófico editado por I. T. Frolova, "la tecnología es un complejo sistema de artefactos, operaciones de producción y procesos, fuentes de recursos, subsistemas de consecuencias sociales de la información, gestión, financiamiento e interacción con otras tecnologías".

En la economía, este concepto se da: "Tecnología - (de griego, técnico - arte y logotipos - Palabra, enseñanza): un método de transformación de sustancia, energía, información en el proceso de fabricación de productos, procesamiento y procesamiento de materiales. Montaje de productos terminados, control de calidad, gestión.

Gran diccionario sociológico sensible "Collins" revela este concepto Entonces: "Tecnología - Aplicación práctica del conocimiento y uso de métodos en las actividades de producción".

• · D. N. Ushakov y B. M. Volin creen que "la tecnología es una totalidad de ciencias, información sobre los métodos para procesar una u otra materias primas a un tejido, en el producto terminado; La combinación de procesos de tal procesamiento ".
• · S. A. A. A. Smirnov, I. B. Kotova trata la tecnología como "una recolección y secuencia de métodos y procesos de transformación de materiales de origen que permiten obtener productos con parámetros específicos".
• · S. I. Ozhegov, N. YU. SWEDOV Defina la tecnología como "un conjunto de métodos de producción y procesos en una determinada industria, así como una descripción científica de los métodos de producción".

Aplicación del término

En la industria y la agricultura, la presentación de la tecnología se describe en los documentos conocidos como la tarjeta operativa del proceso tecnológico (cuando descripción detallada) o tarjeta de ruta (cuando breve descripción). En el arte escénico, la tecnología de desempeño de actuaciones, obras, películas en movimiento, ... es descrito por un guión. Con respecto a la economía política y la economía, el término PI AR (de las relaciones públicas en inglés es una conexión con un público en general), a menudo percibido incorrectamente por el público como una campaña publicitaria / informativa.

Las tecnologías del Plan Moral son las leyes de los antepasados \u200b\u200b(que no se pueden hacer o si deben hacer, el hecho de ambos), las reglas del comportamiento humano en la sociedad, el Código de Honor, la Constitución (en una sociedad civilizada), la Conceptos (en el mundo criminal), etc.

En el habla coloquial, la tecnología del término a menudo se reemplaza por la frase de habla inglesa de saber cómo (Know-how), sepa cómo (hacer).

Tecnología para la metodología de las Naciones Unidas:

• · Cualquiera de las dos tecnologías en forma pura, que abarca métodos y técnicas para la producción de bienes y servicios (tecnología disipada);
• · Tecnología incorporada, máquinas de cobertura, equipos (tecnológicos), estructuras, sistemas industriales y productos completos con altos parámetros técnicos y económicos (tecnología incorporada).

La facturación tautológica de la producción también está generalizada. Las primeras menciones sobre la rueda se encuentran en Mesopotamia en el 4º Milenio BC. mi.

En 1772, Johann Beckman presentó el término "tecnología" en el uso científico. Los llamaron la disciplina científica, que leyó la Universidad de Gottingen.

En 1822, ACADICA V. M. Serygin asignó 10 secciones de tecnología:

• · Metales
• · Minerales
• · madera
• · Materiales de pulverización
• · Nutrientes
• · Obras químicas
• · COMERCIO ANIMALES
• · Telas
• · Papel
• · Herramientas

Con el tiempo, la tecnología ha sufrido cambios significativos, y si la tecnología alguna vez ha implicado una habilidad simple, actualmente la tecnología es un complejo complejo de conocimiento de los conocimientos técnicos, que a veces obtuvieron una investigación costosa.

Las tecnologías de modernidad más nuevas y progresivas se refieren a altas tecnologías (HAP. Alta tecnología, alta tecnología). La transición al uso de alta tecnología y la técnica adecuada es el enlace más importante Revolución científica y técnica (HTR) en la presente etapa. Altas tecnologías generalmente incluyen las industrias de mayor alta tecnología: microelectrónica, equipo informático, robótica, energía nuclear, construcción de aeronaves, tecnología cósmica, industria microbiológica.

Tesauro Vocabulario de negocios ruso

Tecnología

SYN: Methodika

Culturalología. Diccionario Diccionario

Tecnología

una combinación de métodos de procesamiento, fabricación, cambio de estado, propiedades, formas de objetos realizadas en el proceso de producción de ciertos productos.

Enciclopedia criminalista

Tecnología

(de griego. Techne - Arte, Dominio, Habilidad y Lygos - Palabra, Enseñanza)

el área de conocimiento científico, detectando y explorando físicos, químicos, mecánicos y otros patrones para determinar y utilizar en la práctica los procesos de producción más eficientes y económicos. Base científica del examen tecnológico.

Diccionario EFREMOVA

Tecnología

1. gramo.
   1. :
      1. Disciplina científica que estudia métodos de procesamiento de materiales, productos de fabricación y procesos que acompañan a estos tipos de trabajo.
      2. Tutorial bases teóricas Esta ciencia
      3. . Un libro de texto que establece el contenido de este tema educativo.
   2. Una combinación de técnicas utilizadas en lo que-l. Negocios, Habilidad, Arte.

Diccionario ushakov

Tecnología

tecnología, tecnologías, mINNESOTA. no, esposas (de griego. Techne - Arte y Logos - Doctrina). La totalidad de las ciencias, la información sobre los métodos para procesar una u otra materias primas a un tejido, en el producto terminado. Tecnología de metal. Tecnología química. Tecnología de Ters.

| La combinación de procesos de dicho procesamiento. Tecnología sin complicaciones.

Diccionario de Términos Teológicos de Westminster

Tecnología

♦ (Eng TECNOLOGÍA)

(griego. Technologia - Procesamiento sistemático)

la introducción de técnicas y procesos, métodos y procedimientos para la transformación del mundo natural en el mundo humano para garantizar las necesidades y deseos humanos. En las sociedades de alta tecnología, los componentes morales y éticos ocupan un lugar importante.

Diccionario de Ozhegov

Technol. ACERCA DEGia y, gramo. Una combinación de métodos de producción y procesos en una determinada industria, así como una descripción científica de los métodos de producción. T. hecho. T. Sustancias fibrosas. Violación de la tecnología.

| arr. tecnológico, Aya, OE. T. Proceso. Requisitos tecnológicos.

Diccionario Enciclopédico

Tecnología

(de griego. Techne - arte, habilidad, habilidad, habilidad y ... lógica), un conjunto de métodos de procesamiento, fabricación, cambios de estado, propiedades, formas de materias primas, material material o semiacabado realizado en el proceso de producción; Disciplina científica estudiando física, química, mecánica, etc. Las leyes que actúan en los procesos tecnológicos. La tecnología también se llama las operaciones de la producción, procesamiento, transporte, almacenamiento, control, que forman parte del proceso de fabricación total.

Diccionario de términos económicos

Tecnología

(del griego. Techne - arte y logotipos - Palabra, enseñanza)

Diccionario económico moderno. 1999.

TECNOLOGÍA

(de griego. Techne - Arte y Logos - Palabra, Enseñanza)

método de transformación de sustancia, energía, información en el proceso de fabricación de productos, procesamiento y procesamiento de materiales, ensamblaje de productos terminados, control de calidad, control. La tecnología incorpora métodos, técnicas, operación, la secuencia de operaciones y procedimientos, está estrechamente relacionada con los medios utilizados, equipos, herramientas utilizadas por los materiales. Una combinación de operaciones tecnológicas forma un proceso tecnológico. La ciencia económica moderna utiliza el término "tecnología" y en combinaciones como "capacitación tecnológica, proceso educativo, tratamiento, gestión".

Enciclopedia de moda y ropa.

Tecnología

(de griego. Techne - Arte, habilidad, habilidad, habilidad y logotipos - Palabra, enseñanza): un conjunto de métodos de procesamiento, fabricación o procesamiento de la forma de materias primas, materiales, productos semiacabados o productos (incluidos y ropa) en el proceso de producción; Disciplina científica, desarrollando y mejorando tales técnicas y métodos en varias industrias. T. llamó a las operaciones de procesamiento, procesamiento, almacenamiento, transporte, así como una descripción de los procesos de producción, instrucciones para su implementación, reglas tecnológicas, requisitos, tarjetas, gráficos, etc.

(Diccionario terminológico de ropa. Orlenko L.V., 1996)

Ofertas con la palabra "Tecnología".

tecnología de obtención y aluminio, y titanio, y magnesio casi de arcilla ordinaria.

Durante la reconstrucción, usan datos sobre el grosor de la cubierta suave de la persona obtenida en el material del cuerpo, los especialistas rusos para obtener este tipo de información practicaron las últimas tecnologías para el sonido de ultrasonido de una persona viva.

Dicha tecnología le permite procesar billetes muy finos, con un método diferente para calentar una pieza de trabajo de este tipo, el contacto con rollos de frío masivos, se enfriaría de inmediato.

Entonces, el desarrollo de la economía económica no se reduce a la comercialización de Internet, sino que genera una creciente necesidad de tecnologías informáticas.

Instrucción

Las altas esperanzas, ingenieros y tecnólogos que trabajan en diferentes industrias manufactureras se imponen a la nanotecnología. Aún no hay estándares generalmente aceptados de esta área de ciencia y tecnología. Su idea principal es la producción de una amplia variedad de productos con una estructura molecular predeterminada. Estamos hablando de la fabricación altamente preciosa de objetos materiales al manipular átomos y moléculas.

No menos increíble tecnología de impresión 3D. Según el modelo digital, ahora es posible imprimir objetos volumétricos simples en una impresora tridimensional. Es posible que ya en la próxima década, aparezcan impresoras 3D compactas en cada casa, teniendo lugar al lado de computadoras personales. Muy prometedora el uso de impresión a granel y en la producción de diversos productos. Le permite reducir los costos al mínimo y proporcionar alta calidad productos.

Todas las tecnologías de computadoras inalámbricas humanas de penetración más amplias, que hace unos años parecían asombrarnos. Esta innovación le permite crear redes extensas que pueden combinar a muchos usuarios sin cables. El portador de la información en tales redes no es cables eléctricos, sino las ondas de radio del rango de microondas. Atributo conexión inalámbrica Es un transmisor compacto con antena omnidireccional incorporada.

Se convierte en realidad y energía eléctrica inalámbrica. En 2011, los primeros experimentos exitosos se realizaron en esta dirección, lo que pronto, lo más probable es que se incorpore en forma de tecnologías disponibles para los consumidores comunes. Uno de los tipos prometedores de uso de tales sistemas de energía: recarga y tabletas en las que no se usan cables, sino la transferencia de pulsos en el rango de microondas. Los científicos trabajan intensamente en un aumento en el que será posible transmitir energía sin cables.

En el sector energético hay otros. tecnologías modernas. Uno de ellos está asociado con el uso de la energía geotérmica, que está contenida en las profundidades de la Tierra. Las estaciones geotérmicas especiales están diseñadas para la implementación de esta tecnología. La más prometedora es la construcción de tales estructuras en áreas con mayor actividad volcánica. Japón, Indonesia, México, Nicaragua, China está trabajando en los problemas de la geotérmica.

Durante varias décadas, la robótica se desarrolla en el mundo. A principios del siglo actual, comenzó a penetrar y entrar. Tecnologías similares te permiten crear sistemas automatizados Para las operaciones quirúrgicas. El médico no está en contacto con el paciente, y administra el proceso a una distancia a través de una terminal especial. Dichas soluciones tecnológicas garantizan una interferencia mínima con el trabajo del cuerpo y permiten realizar operaciones de realización con una precisión extremadamente alta.

Tecnología

Donde:

• bajo el término producto Es necesario entender cualquier producto laboral final (material, intelectual, moral, político, etc.);

• bajo el término, la calidad nominal debe entenderse como la calidad del predicho o predeterminado, por ejemplo, especificado por los términos de referencia y coordinado por la propuesta técnica;

• bajo el término, los costos óptimos deben entenderse como los costos mínimos posibles que no implican el deterioro de las condiciones de trabajo, las normas sanitarias y ambientales, los estándares de seguridad técnica y de seguridad contra incendios, desgaste excesivo de instrumentos laborales, así como financieros, económicos, políticos. riesgos

Aplicación del término

En la industria y la agricultura, la presentación tecnológica se describe en los documentos conocidos como la tarjeta operativa del proceso tecnológico (con una descripción detallada) o una tarjeta de ruta (con una breve descripción). En el arte escénico, la tecnología de desempeño de actuaciones, obras, películas en movimiento, ... es descrito por un guión. Con respecto a la economía política y la economía, el término PI AR (de las relaciones públicas en inglés es una conexión con un público en general), a menudo percibido incorrectamente por el público como una campaña publicitaria / informativa.

Las tecnologías del Plan Moral son las leyes de los antepasados \u200b\u200b(que no se pueden hacer o si deben hacer, el hecho de ambos), las reglas del comportamiento humano en la sociedad, el Código de Honor, la Constitución (en una sociedad civilizada), la Conceptos (en el mundo criminal), etc.

En el habla coloquial, la tecnología del término a menudo se reemplaza por la frase de habla inglesa de saber cómo (Know-how), sepa cómo (hacer).

• o tecnología en forma pura, cubriendo métodos y técnicas para la producción de bienes y servicios (tecnología disipada);
• tecnología incorporada, máquinas que cubren, equipos de instalaciones, sistemas industriales y productos totales con altos parámetros técnicos y económicos (tecnología incorporada).

La facturación tautológica de la producción también está generalizada.

Historia

Al final del siglo XVIII, en un macizo común, el conocimiento sobre la técnica comenzó a distinguir la sección descriptiva tradicional y la nueva, la emergencia, que se llamaba "tecnología". Johann Beckman (1739-1811) introdujo el término "tecnología" al uso científico, que llamó a la disciplina científica, leí por él en la Universidad Germana en Goesta de 1772. En 1777, publicó el trabajo "Introducción a la tecnología", donde Escribí: "Una revisión de invenciones, su desarrollo y éxito en arte y artesanía pueden llamarse la historia de las artes técnicas; La tecnología que explica en general, metódicamente y definitivamente todo tipo de mano de obra con sus consecuencias y causas es mucho mayor ". Más adelante en los "ensayos en el trabajo de los cinco volúmenes en la historia de los inventos" (1780-1805) desarrolló este concepto. .

Tecnología: en un sentido amplio, el volumen de conocimiento que se puede utilizar para la producción de bienes y servicios a partir de recursos económicos. Tecnología: en un sentido estrecho, un método de transformación de sustancia, energía, información en el proceso de fabricación de productos, procesamiento y procesamiento de materiales, ensamblaje de productos terminados, control de calidad, control. La tecnología incluye métodos, técnicas, operación, la secuencia de operaciones y procedimientos, está estrechamente relacionado con las herramientas utilizadas, equipos, herramientas utilizadas por los materiales.

Las tecnologías modernas se basan en los logros del progreso científico y tecnológico y se centran en la producción de productos: la tecnología material crea un producto material, la tecnología de la información (IT) es un producto de información. La tecnología también es una disciplina científica, desarrollando y mejorando métodos y herramientas de producción. En la vida de la tecnología, es habitual denominado una descripción de los procesos de producción, instrucciones para su implementación, requisitos tecnológicos, etc. Tecnología o proceso tecnológico También es posible referirse también a las operaciones de la producción, transporte y procesamiento, que son la base del proceso de producción. El control técnico en la producción también es parte de la tecnología. Tecnologías, ingenieros, diseñadores, programadores y otros especialistas en las áreas relevantes están involucradas en el desarrollo de la tecnología.

Historia del desarrollo tecnológico.

El momento de la transición del arte a la tecnología en realidad creó la civilización humana moderna, lo hizo posible. desarrollo adicional y mejora.

Con el tiempo, la tecnología ha sufrido cambios significativos, y si la tecnología alguna vez ha implicado una habilidad simple, actualmente la tecnología es un complejo complejo de conocimiento de los conocimientos técnicos, que a veces obtuvieron una investigación costosa.

Alta tecnología

Las tecnologías más nuevas y progresivas de la modernidad se refieren a altas tecnologías (Esp. alta tecnología, alta tecnología.). La transición al uso de altas tecnologías y la técnica adecuada es el vínculo más importante de la revolución científica y técnica (HTR) en la presente etapa. Altas tecnologías generalmente incluyen las industrias de mayor alta tecnología: microelectrónica, equipo informático, robótica, energía nuclear, construcción de aeronaves, tecnología cósmica, industria microbiológica.

Tecnologías de clasificación

Tecnologías de la construcción de máquinas.

Tecnologías de construcción de máquinas: desarrollo del diseño y producción de varias máquinas e instrumentos.

Estos incluyen cálculos técnicos, la elección de materiales y tecnología de producción, así como el diseño de fábricas de construcción de máquinas y la organización de la producción en ellos.

Tecnologías de la información

Tecnologías de la información (ESO., eng. tecnologías de la información., ESO. ) - Una amplia clase de disciplinas y áreas de actividad relacionadas con tecnologías Gestión, acumulación, procesamiento y transmisión de información.

La tecnología de la información es un proceso que utiliza un conjunto de fondos y métodos para recopilar, acumular, procesar y transmitir datos (información primaria) para obtener información sobre el estado del objeto, proceso o fenómeno ( producto de información). Este proceso consiste en una secuencia claramente regulada de operaciones, acciones, etapas de diversos grados de dificultad en los datos almacenados en las computadoras. El principal objetivo de la tecnología de la información es como resultado de las acciones de reciclaje de información primaria específicas para obtener la información que necesita.

Los componentes de las tecnologías para la producción de productos son un hardware ( medios técnicos), software ( herramientas), matemático y soporte de información Este proceso.

Básicamente bajo tecnologías de la información Significado techologías informáticas. En particular, se trata de computadoras y software para almacenamiento, transformación, protección, procesamiento, transmisión y recibo de información. Por esta razón, los especialistas en computadoras a menudo se llaman profesionales de TI.

Tecnologías de Telecomunicaciones

Tecnologías innovadoras

Las tecnologías innovadoras son conjuntos de métodos y medios de apoyo a las etapas de la innovación. Distinguir los tipos de tecnologías innovadoras:

• capacitación (formación de personal y incubación de pequeñas empresas);
• transferir;

Tecnología de ciclo de vida

El ciclo de vida de la tecnología es una combinación de etapas del origen de las innovaciones tecnológicas a su ruting.

El ciclo de vida de la tecnología consta de 5 etapas:

• La tecnología más nueva es cualquier nueva tecnología que tenga un alto potencial.
• Tecnología avanzada: tecnología que ha demostrado ser, pero aún así es bastante nueva, tiene una pequeña distribución en el mercado.
• La tecnología moderna: la tecnología reconocida, es la norma, la demanda de esta tecnología aumenta.
• No es nueva tecnología, anteriormente la tecnología útil, pero ya existe una nueva tecnología, por lo que la demanda comienza a caer.
• Tecnología obsoleta: la tecnología está obsoleta y se sustituye por una demanda más perfecta, muy pequeña, o una total negativa de esta tecnología a favor de los nuevos

Tipos de tecnología de consumidores.

• Innovadores - viendo innovaciones tecnológicas. Como regla general, intentan acceder a ellos incluso a la amplia aparición de ellos en el mercado.
• Los primeros seguidores, su decisión de compra se basará en el grado de cumplimiento entre las ventajas. nueva tecnología Y sus intereses.
• Más información: para ellos, un factor importante es la importancia práctica de la nueva tecnología.
• Más tarde, la mayoría, están esperando hasta que el producto se convierta en un estándar generalmente aceptado,
• Suelta: no siga las novedades tecnológicas y adquiera si esta tecnología se implementa en cualquier producto, pero no lo use.

ver también

Definición aproximada de la tecnología. La tecnología generalmente se conoce como el proceso de procesamiento del material de partida para obtener un producto con propiedades predeterminadas en la salida.

En el diccionario enciclopédico, encontramos la siguiente definición: la tecnología es un "conjunto de métodos de procesamiento, fabricación, cambio de estado, propiedades, formas de materias primas, productos materiales o semiacabados realizados en el proceso de producción" (1 , p. 1338).

Sin embargo, la tecnología no es solo un "conjunto de métodos". Los métodos se eligen no por casualidad, y todos ellos están dirigidos a un solo objetivo: obteniendo productos específicos. Desde este punto de vista, una definición más precisa, que refleja la esencia del proceso, encontramos en el libro de texto "Fundamentos de la Administración" (MH Melson et al.), Donde la tecnología se entiende "cualquier medio de transformación de los materiales de origen. - Ya sea personas, información o materiales físicos para obtener los productos o servicios deseados "(2, p. 697). Esta definición no es lo suficientemente precisa, ya que el "cualquier medio" puede ser adecuado para la frase "cualquier medio", no solo el método tecnológico de producción, sino también el medio de producción, por ejemplo: herramientas, máquinas, etc. Sin embargo, la esencia del concepto de "tecnología" en la segunda definición es más pronunciada.

Por lo tanto, la definición de tecnología que se compone al ejecutar la vista de chatarra sobre el problema, se puede formular de la siguiente manera: bajo la tecnología, es necesario comprender la combinación y secuencia de métodos y procesos de la transformación de la fuente. materiales que permiten obtener productos con vapor especificado. metros.

Con tal aspecto, el enlace clave de cualquier tecnología (industrial o social) es una definición detallada del resultado final y un logro preciso de ello. La definición resultante es esencialmente determinante de la técnica. Simplemente pone un signo de igualdad entre la metodología y la tecnología, que no es del todo legítimo.

Este enfoque del concepto de "tecnología" no permite encontrar diferencias entre la técnica y la tecnología. Intentaremos hacer esto mirando aquellos enfoques que se establecen en la literatura pedagógica.

Enfoques existentes para el concepto de "tecnología de aprendizaje".En la literatura psicológica y pedagógica, puede cumplir con varias vistas del concepto de "tecnología" un poco diferentes entre sí. La sistematización de diferentes puntos de vista le permite asignar tres enfoques principales a la definición de tecnología de aprendizaje.

Cuando el primer enfoque, la tecnología a menudo implica una metodología privada para lograr un objetivo separado (por ejemplo, la tecnología de probar la habilidad de la cuenta oral, la tecnología de organización de actividades grupales, etc.). Ecuando la tecnología a una metodología privada, los autores de este enfoque se basan en una de las características más importantes de la tecnología: enfatizan que es una forma de lograr un propósito particular. El uso del concepto de "tecnología" en este sentido no da la pedagogía de algo nuevo, no especifica el proceso de aprendizaje. Pro viene simplemente sustitución de un concepto para otros. Si antes había hablado "Métodos (o sistema) v.v. dvavydov-d.b. Elconina", ahora para brillar con su erudición) dicen "Tecnología v.v. dodavdov-d.b. Elconina". Desde el cambio de palabras, la esencia del sujeto (Sistemas V.V. dodavdov-d.b. Elconina) no ha cambiado.

Los partidarios del segundo enfoque bajo la tecnología implican un sistema pedagógico en su conjunto. Sin embargo, se debe tener en cuenta que los elementos más importantes del sistema pedagógico, de acuerdo con la interpretación de V.P.BESPALKO, son estudiantes y maestros. La tecnología es la característica del método de aprendizaje, que se establece en el sistema pedagógico y no puede incluir explícitamente a los estudiantes y maestros. A pesar de la discrepancia entre los conceptos de "tecnología" y el "sistema pedagógico", esta interpretación de la tecnología está más cerca de su significado original, ya que la tecnología incluye no solo una técnica (un cierto conjunto de reglas y métodos de actividad destinados a lograr un dado Resultado, las formas del proceso de organización del proceso), pero también un elemento tan esencial del sistema pedagógico como un sistema de herramientas de aprendizaje.

En línea con el tercer enfoque, la tecnología se considera no simplemente como una técnica o un sistema pedagógico, sino como óptimo para lograr un objetivo determinado de una metodología o sistema, como un cierto algoritmo. Es imposible decir que esta mirada estaría incluso más cerca de la interpretación inicial del concepto de "tecnología" -skoree, por el contrario. Después de todo, la tecnología es un método específico. Y los métodos pueden ser diferentes: rápido y lento, nuevo y viejo. Y no fue casual que apareciera el término "tecnología moderna", lo que implica las formas más efectivas y rápidas de obtener resultados en un nivel dado de desarrollo de la sociedad. El éxito de muchas empresas industriales es que rechazan tecnologías desactualizadas e ineficientes y utilizan tecnologías nuevas y nuevas en función de los desarrollos científicos más recientes. La tecnología no es la forma óptima y más efectiva, sino cualquier método de producción (o aprendizaje) que cumpla con los requisitos de las técnicas de proceso.

Además de los tres enfoques presentados, ya se identifican con bastante claridad en la literatura pedagógica, hay una serie de otros que aún no se han fulsado. Entre ellos es un vistazo a la tecnología de enseñanza como un método para crear un programa de capacitación para cursos individuales de un conjunto de módulos (bloques). Cada uno de estos módulos es el contenido y los desarrollos metodológicos de alguna sección de la disciplina educativa. Se cree que al variar tales módulos (bloques), reorganizados por ellos en lugares, el maestro puede lograr el mejor resultado. Resulta que la tecnología de aprendizaje aquí se llama la posibilidad de reorganización de varios módulos. Sin embargo, tal permutación para nombrar la tecnología de aprendizaje del estudiante no es imposible, esto es esencialmente el método de selección de material educativo por parte de un maestro, un método para poner el contenido del sujeto. Por supuesto, la secuencia de presentación del material y su composición cualitativa están relacionadas con métodos y métodos, ya que se pueden usar ciertos métodos y técnicas para estudiar un determinado contenido. Sin embargo, sin importar la forma en que los módulos (bloques) cambie de lugar, su enseñanza se realiza generalmente en línea con una técnica única, que el maestro o la institución educativa utiliza en su práctica.

Como vemos lo más común en la literatura pedagógica de los años 90. Los enfoques para el concepto de "tecnología" tampoco responden a la pregunta de su diferencia con respecto a la técnica. Para detectar esta diferencia, debe mirar la tecnología bajo un ángulo de visión diferente. Vamos a hacerlo contactando al historiador de la pregunta.

Significado inicial del término "tecnología". El término "tecnología" se usa ampliamente en la industria y la construcción. Es de estas dos esferas y llegó a la pedagogía este concepto. Esta transición contribuyó al desarrollo de las tecnologías de la información para el procesamiento y almacenamiento de datos (información), que a un cierto nivel de desarrollo comenzó a utilizar en el campo de la educación. Su apariencia y desarrollo intensivo en educación llevó a una rápida propagación de la nueva terminología.

Por primera vez, el término "tecnología" apareció unos siglos en el culo, durante la formación de la industria. Este período de desarrollo de la sociedad se caracteriza por un aumento en la maquinaria, un aumento en el volumen de productos producidos en las fábricas, en las condiciones de mayor rendimiento de 1rud. En otras palabras, este es el período de transición de la artesanía a la producción de máquinas. Solo con la llegada de los medios de producción poderosos, cuyo desempeño excedió la posible productividad de una artesanía, se produjo el concepto de "tecnología".

La consideración del historial de desarrollo de la producción sugiere que el desarrollo de cualquier esfera de la actividad humana ocurre en una cadena:

Experiencia aleatoria ------- Craft -------- Tecnología

En la primera etapa (experiencia aleatoria), una persona, frente a algún tipo de fenómeno (experiencia, recepción), solo lo domina y tiene la capacidad de trabajar con él. En esta etapa, aún no utiliza este fenómeno para garantizar sus medios de vida. Este es un período de desarrollo inicial del fenómeno. En la segunda etapa, la etapa de las artesanías en desarrollo, una persona no solo domina este fenómeno, sino también al darle fuerza, construye un cierto tipo de actividad en él, lo adapta para garantizar sus medios de vida. Es durante este período que surge una profesión de actividad (carpintero, alfarero, pescador, etc.). En la tercera etapa, la sociedad alcanza este nivel de desarrollo, en qué mecanismos y medios técnicos se crean para la producción de cualquier producto. Son ellos los que ahora cumplen con el trabajo principal en la producción del producto. Esta es la etapa de la tecnología.

Según el significado inicial, la tecnología significa el proceso de producción de productos con medios técnicos ~ máquinas, un grupo de máquinas herramienta, una línea de transmisión. Cada tecnologías significa la producción de un determinado producto utilizando medios de producción específicos. Cualquier cambio en un conjunto de medios de producción (por ejemplo, reemplazo en la planta de molinos de fresado en máquinas con otras características técnicas) conduce a un cambio en la cadena tecnológica, las características y los parámetros de producción, y en consecuencia, para cambiar la tecnología en sí.

La transición del método de producción de artesanía a industrial significa una complicación significativa de la producción, ya que la producción de máquinas que reemplazan a las personas son parcial o completamente. Las tecnologías dependen en gran medida de características técnicas Utilizado en medios técnicos industriales. Por lo tanto, en ingeniería, fue necesario complicar y detallar la descripción de cada acción. Una descripción simple de la secuencia de acciones utilizadas por el artesano (o metodólogo en la capacitación) no es suficiente. Además, la descripción del proceso de producción fue realizar las características exactas de cada tipo de medios técnicos de producción, ya que todo el proceso de producción se basa en estas características.

De este modo, la tecnología industrial es un cierto método de producción (formado por la combinación y secuencia del uso de métodos) de cualquier producto, basado en el uso de medios técnicos o de cualquier otro medio de producción bajo control humano. Además, los medios de producción desempeñan la función de la tecnología dominante y llevan la carga principal al recibir el producto. Un ejemplo es la producción de la máquina, las telas en la industria, donde docenas de máquinas que producen cientos y miles de medidores de tejido, cuentan con un operador.

Si te transfieren este significado término "tecnología" en pedagogía, entonces bajo tecnología de aprendizaje implicará definido un método de aprendizaje en el que la carga principal de la implementación de la función de aprendizaje realiza un medio de capacitación en la gestión de una persona. Hablando de manera diferente, en la tecnología de enseñanza, se debe dar el papel principal a la herramienta de aprendizaje. Con la tecnología, el maestro no educa a los estudiantes, sino que realiza la función de controlar un medio de aprendizaje, así como las funciones de estimular y coordinar la actividad de los estudiantes.

Aparentemente, la diferencia entre la tecnología y la metodología en el campo de la educación es la misma en la que la diferencia entre la tecnología y la artesanía en las esferas de producción y construcción. Esta es la diferencia entre maquinaria de alto rendimiento y mano de obra manual relativamente baja.

Entonces, en las tecnologías de enseñanza, el agente de aprendizaje es el papel más importante y principal.

Estructura de la tecnología de aprendizaje. Considere la estructura de la tecnología de aprendizaje de los estudiantes en la escuela primaria. Incluye los siguientes componentes principales (ver Fig. 3):

1. Diagnóstico preliminar del nivel de material de aprendizaje. (no debe confundirse con el nivel de desarrollo estudiantil) y selección de estudiantes en clases. (grupos) con un nivel homogéneo de conocimiento y experiencia existentes. Por ejemplo, las pruebas ingresadas en 1 clase de estudiantes sobre dichos criterios como la capacidad de leer y leer la velocidad, la capacidad de contar y escribir, le permite distribuir clases de primer grado II con varios niveles Preparado: fuerte, mediano y débil. La capacitación en cada una de estas clases se construye de diferentes maneras. Realización de clases en los mismos libros de texto, liderado por enmiendas a la preparación de los estudiantes, con una clase sólida después de una breve repetición, rápidamente vaya al desarrollo de un nuevo material, y con un débil, en el que los estudiantes casi no saben leer. , estudie el alfabeto y los números, enseñe leer y contar dentro de una docena.

Los resultados del uso generalizado de diagnósticos preliminares en las escuelas cuando se establecen en las primeras clases y la agrupación de principiantes que aprenden a las clases con el mismo (o cercano) el nivel de preparación demostró ser la necesidad de incluir este elemento en práctica. El diagnóstico y la selección preliminar son necesarios no solo cuando se establecen en la clase 1, sino también en la mayoría de los casos, al comienzo del estudio de cualquier curso, el sujeto. Puede ser selección en grupos para explorar. idioma extranjero, Paso de entrenamiento psicológico, etc.

2. Motivación y organización de actividades educativas de los estudiantes. La motivación es una de las principales indicaciones de la obra del profesor. Con la introducción de tecnologías de capacitación, esta dirección en el trabajo del maestro es particularmente importante. La interacción de un estudiante con un medio de aprendizaje no siempre puede traer alegría y placer, aunque esto es posible (por ejemplo, juegos de computadora Los alumnos son muy atraídos). Según esto, la tarea principal del maestro en la introducción de la tecnología de aprendizaje es atraer a los estudiantes a actividades educativas y apoyar este interés.

Acción de herramientas de entrenamiento. Esta etapa es el proceso de aprendizaje real, realizado a través de la interacción de los estudiantes con aprendizaje. En esta etapa, el material de aprendizaje es dominado por el estudiante en la interacción no con el maestro, al igual que con el aprendizaje frontal o individual, pero con un medio de aprendizaje.

Asimilación de calidad de la calidad. La tecnología paga una atención considerable al proceso de control. Si, al usar la metodología, el enfoque estaba en el proceso de organizar a los estudiantes para desarrollar el conocimiento y la acumulación de experiencia, entonces en la tecnología, los componentes de la organización y el control son equivalentes, estos son dos bloques interrelacionados y complementarios entre sí. La atención insuficiente a cualquiera de ellos conduce a una disminución en las capacidades tecnológicas y un aumento en el tiempo necesario. Desde este punto de vista, el proceso de aprendizaje se puede representar esquemáticamente por lo que (Fig. 1, 2):

Higo. 1. Proceso de entrenamiento, FIG. 2. El proceso de aprendizaje basado en los principios construidos sobre la metodología tecnológica.

Cabe señalar que el uso de herramientas de capacitación (controles, diagnósticos, etc.) es posible en cualquier etapa del proceso educativo, sin embargo, la tecnología de aprendizaje es solo en el caso de que la herramienta de aprendizaje se utiliza en la etapa clave. La etapa de las actividades de formación (la tercera etapa). El uso de herramientas de capacitación en todos los demás pasos es la goporitis solo aproximadamente un grado u otro de la tecnología utilizada.

Higo. 3. Capacitación construida como un proceso tecnológico.

Características de la tecnología aprendiendo. Cualquier tecnología utilizada en la esfera social tiene sus propias características. Para la tecnología de enseñanza, se caracterizan las siguientes características:

la incertidumbre del resultado, la falta de métodos y los medios que dan inmediatamente después de un ciclo de interacción (aprendizaje) el resultado del 100% requerido;

control periódico sobre el parámetro mejorado;

identificación y selección de pobres;

Trabajo adicional con seleccionado, es decir. conducir un ciclo repetido de interacción;

Control secundario después del trabajo adicional;

en el caso del malentendido sostenible de los estudiantes del nuevo material, también se lleva a cabo el diagnóstico de causas de malentendidos o atrasos.

Requisitosa Proceso tecnológico en el aprendizaje. En las tecnologías de enseñanza, el grado de logro del resultado (la finalización del proceso de aprendizaje) se puede determinar de dos maneras. Primero, controles para obtener una evaluación objetiva, y en segundo lugar, el propio maestro. Puede evaluar, completar el proceso o no.

Por lo tanto, varios grados de procesos tecnológicos son característicos de los diferentes procesos. Con el mayor grado de tecnológico, todas las etapas del proceso se llevan a cabo aprendiendo. Con un grado mínimo de tecnológico, el proceso de aprendizaje en sí puede llevarse a cabo mediante el aprendizaje, y el control es realizar un maestro.

En algunos casos, el proceso de aprendizaje que contiene un elemento significativo de la comunicación y la interacción de las personas se puede llamar un proceso tecnológico. Se hace posible si:

las herramientas de aprendizaje desempeñan un papel principal en la enseñanza;

el propósito del aprendizaje se diagnostica (indicando el nivel requerido de asimilación);

el logro del resultado final se lleva a cabo con una precisión de al menos 70UO (para este nivel de absorción).