Mesa de multiplicación de 1 a 10. Juegos para niños.

Con el mejor juego gratis Aprende muy rápido. ¡Revísalo usted mismo!

Enseñar tabla de multiplicación - JUEGO

Prueba nuestro juego electrónico de aprendizaje. Usándolo, ya puedes resolver mañana. problemas de matematicas En la clase en el tablero sin respuestas, sin recurrir al plato para multiplicar los números. Solo vale la pena comenzar a jugar, y después de 40 minutos será excelente resultado. Y para asegurar el resultado, trabajar varias veces, sin olvidar las interrupciones. Idealmente, todos los días (salvan la página para no perder). La forma de juego del simulador es adecuada para niños y niñas.

Vea debajo de la cuna en su forma completa.

Multiplicación directamente en el sitio (en línea)

*
Mesa de multiplicación (números de 1 a 20)

×	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
1	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
2	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20	22	24	26	28	30	32	34	36	38	40
3	3	6	9	12	15	18	21	24	27	30	33	36	39	42	45	48	51	54	57	60
4	4	8	12	16	20	24	28	32	36	40	44	48	52	56	60	64	68	72	76	80
5	5	10	15	20	25	30	35	40	45	50	55	60	65	70	75	80	85	90	95	100
6	6	12	18	24	30	36	42	48	54	60	66	72	78	84	90	96	102	108	114	120
7	7	14	21	28	35	42	49	56	63	70	77	84	91	98	105	112	119	126	133	140
8	8	16	24	32	40	48	56	64	72	80	88	96	104	112	120	128	136	144	152	160
9	9	18	27	36	45	54	63	72	81	90	99	108	117	126	135	144	153	162	171	180
10	10	20	30	40	50	60	70	80	90	100	110	120	130	140	150	160	170	180	190	200
11	11	22	33	44	55	66	77	88	99	110	121	132	143	154	165	176	187	198	209	220
12	12	24	36	48	60	72	84	96	108	120	132	144	156	168	180	192	204	216	228	240
13	13	26	39	52	65	78	91	104	117	130	143	156	169	182	195	208	221	234	247	260
14	14	28	42	56	70	84	98	112	126	140	154	168	182	196	210	224	238	252	266	280
15	15	30	45	60	75	90	105	120	135	150	165	180	195	210	225	240	255	270	285	300
16	16	32	48	64	80	96	112	128	144	160	176	192	208	224	240	256	272	288	304	320
17	17	34	51	68	85	102	119	136	153	170	187	204	221	238	255	272	289	306	323	340
18	18	36	54	72	90	108	126	144	162	180	198	216	234	252	270	288	306	324	342	360
19	19	38	57	76	95	114	133	152	171	190	209	228	247	266	285	304	323	342	361	380
20	20	40	60	80	100	120	140	160	180	200	220	240	260	280	300	320	340	360	380	400

Cómo multiplicar el número de columnas (video en matemáticas)

Para practicar y aprender rápidamente, también puede intentar multiplicar el número de la columna.

Tabla de multiplicación O la tabla de Pitágora es una estructura matemática conocida que ayuda a los estudiantes a aprender la multiplicación, y simplemente resolver ejemplos específicos.

A continuación se puede ver en forma clásica. Preste atención a los números de 1 a 20, que tienen derecho a las líneas de la izquierda y las columnas en la parte superior. Estos son multiplicadores.

¿Cómo usar la tabla de Pythagore?

1. Entonces, en la primera columna encontramos el número que necesita para multiplicar. Luego, en la línea superior, estamos buscando un número al que multiplicaremos el primero. Ahora nos vemos donde la línea y la columna necesitan intersectar. El número en esta intersección es el producto de multiplicadores. En otras palabras, este es el resultado de su multiplicación.

Como puedes ver, todo es bastante simple. Puedes ver esta mesa En nuestro sitio en cualquier momento, así como si es necesario, puede guardarlo a su computadora como una imagen para tener acceso a él sin conectarse a Internet.

2. Y vuelva a prestar atención, existe la misma tabla a continuación, pero ya en una forma más familiar, en el formulario. ejemplos matemáticos. Muchas de estas formas parecen más fáciles y más cómodas para su uso. También está disponible para descargar a cualquier medio en forma de una imagen conveniente.

Finalmente, puede usar nuestra calculadora, que está presente en esta página, en la parte inferior. Solo ingrese B. células vacias Los números que necesita para la multiplicación, haga clic en el botón Calcular e inmediatamente el resultado en la ventana aparecerá un nuevo número, que será su trabajo.

Esperamos que esta sección sea útil para usted, y nuestra mesa pitagora En uno u otro, su forma ya no le ayudará a resolver ejemplos con multiplicar y simplemente memorizar este tema.

TABLE PITAGORA DE 1 A 20

×	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
1	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
2	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20	22	24	26	28	30	32	34	36	38	40
3	3	6	9	12	15	18	21	24	27	30	33	36	39	42	45	48	51	54	57	60
4	4	8	12	16	20	24	28	32	36	40	44	48	52	56	60	64	68	72	76	80
5	5	10	15	20	25	30	35	40	45	50	55	60	65	70	75	80	85	90	95	100
6	6	12	18	24	30	36	42	48	54	60	66	72	78	84	90	96	102	108	114	120
7	7	14	21	28	35	42	49	56	63	70	77	84	91	98	105	112	119	126	133	140
8	8	16	24	32	40	48	56	64	72	80	88	96	104	112	120	128	136	144	152	160
9	9	18	27	36	45	54	63	72	81	90	99	108	117	126	135	144	153	162	171	180
10	10	20	30	40	50	60	70	80	90	100	110	120	130	140	150	160	170	180	190	200
11	11	22	33	44	55	66	77	88	99	110	121	132	143	154	165	176	187	198	209	220
12	12	24	36	48	60	72	84	96	108	120	132	144	156	168	180	192	204	216	228	240
13	13	26	39	52	65	78	91	104	117	130	143	156	169	182	195	208	221	234	247	260
14	14	28	42	56	70	84	98	112	126	140	154	168	182	196	210	224	238	252	266	280
15	15	30	45	60	75	90	105	120	135	150	165	180	195	210	225	240	255	270	285	300
16	16	32	48	64	80	96	112	128	144	160	176	192	208	224	240	256	272	288	304	320
17	17	34	51	68	85	102	119	136	153	170	187	204	221	238	255	272	289	306	323	340
18	18	36	54	72	90	108	126	144	162	180	198	216	234	252	270	288	306	324	342	360
19	19	38	57	76	95	114	133	152	171	190	209	228	247	266	285	304	323	342	361	380
20	20	40	60	80	100	120	140	160	180	200	220	240	260	280	300	320	340	360	380	400

Mesa de multiplicación en forma estándar del 1 al 10

1 x 1 \u003d 1 1 x 2 \u003d 2 1 x 3 \u003d 3 1 x 4 \u003d 4 1 x 5 \u003d 5 1 x 6 \u003d 6 1 x 7 \u003d 7 1 x 8 \u003d 8 1 x 9 \u003d 9 1 x 10 \u003d 10	2 x 1 \u003d 2 2 x 2 \u003d 4 2 x 3 \u003d 6 2 x 4 \u003d 8 2 x 5 \u003d 10 2 x 6 \u003d 12 2 x 7 \u003d 14 2 x 8 \u003d 16 2 x 9 \u003d 18 2 x 10 \u003d 20	3 x 1 \u003d 3 3 x 2 \u003d 6 3 x 3 \u003d 9 3 x 4 \u003d 12 3 x 5 \u003d 15 3 x 6 \u003d 18 3 x 7 \u003d 21 3 x 8 \u003d 24 3 x 9 \u003d 27 3 x 10 \u003d 30	4 x 1 \u003d 4 4 x 2 \u003d 8 4 x 3 \u003d 12 4 x 4 \u003d 16 4 x 5 \u003d 20 4 x 6 \u003d 24 4 x 7 \u003d 28 4 x 8 \u003d 32 4 x 9 \u003d 36 4 x 10 \u003d 40	5 x 1 \u003d 5 5 x 2 \u003d 10 5 x 3 \u003d 15 5 x 4 \u003d 20 5 x 5 \u003d 25 5 x 6 \u003d 30 5 x 7 \u003d 35 5 x 8 \u003d 40 5 x 9 \u003d 45 5 x 10 \u003d 50
6 x 1 \u003d 6 6 x 2 \u003d 12 6 x 3 \u003d 18 6 x 4 \u003d 24 6 x 5 \u003d 30 6 x 6 \u003d 36 6 x 7 \u003d 42 6 x 8 \u003d 48 6 x 9 \u003d 54 6 x 10 \u003d 60	7 x 1 \u003d 7 7 x 2 \u003d 14 7 x 3 \u003d 21 7 x 4 \u003d 28 7 x 5 \u003d 35 7 x 6 \u003d 42 7 x 7 \u003d 49 7 x 8 \u003d 56 7 x 9 \u003d 63 7 x 10 \u003d 70	8 x 1 \u003d 8 8 x 2 \u003d 16 8 x 3 \u003d 24 8 x 4 \u003d 32 8 x 5 \u003d 40 8 x 6 \u003d 48 8 x 7 \u003d 56 8 x 8 \u003d 64 8 x 9 \u003d 72 8 x 10 \u003d 80	9 x 1 \u003d 9 9 x 2 \u003d 18 9 x 3 \u003d 27 9 x 4 \u003d 36 9 x 5 \u003d 45 9 x 6 \u003d 54 9 x 7 \u003d 63 9 x 8 \u003d 72 9 x 9 \u003d 81 9 x 10 \u003d 90	10 x 1 \u003d 10 10 x 2 \u003d 20 10 x 3 \u003d 30 10 x 4 \u003d 40 10 x 5 \u003d 50 10 x 6 \u003d 60 10 x 7 \u003d 70 10 x 8 \u003d 80 10 x 9 \u003d 90 10 x 10 \u003d 100

Mesa de multiplicación en forma estándar de 10 a 20

11 x 1 \u003d 11 11 x 2 \u003d 22 11 x 3 \u003d 33 11 x 4 \u003d 44 11 x 5 \u003d 55 11 x 6 \u003d 66 11 x 7 \u003d 77 11 x 8 \u003d 88 11 x 9 \u003d 99 11 x 10 \u003d 110	12 x 1 \u003d 12 12 x 2 \u003d 24 12 x 3 \u003d 36 12 x 4 \u003d 48 12 x 5 \u003d 60 12 x 6 \u003d 72 12 x 7 \u003d 84 12 x 8 \u003d 96 12 x 9 \u003d 108 12 x 10 \u003d 120	13 x 1 \u003d 13 13 x 2 \u003d 26 13 x 3 \u003d 39 13 x 4 \u003d 52 13 x 5 \u003d 65 13 x 6 \u003d 78 13 x 7 \u003d 91 13 x 8 \u003d 104 13 x 9 \u003d 117 13 x 10 \u003d 130	14 x 1 \u003d 14 14 x 2 \u003d 28 14 x 3 \u003d 42 14 x 4 \u003d 56 14 x 5 \u003d 70 14 x 6 \u003d 84 14 x 7 \u003d 98 14 x 8 \u003d 112 14 x 9 \u003d 126 14 x 10 \u003d 140	15 x 1 \u003d 15 15 x 2 \u003d 30 15 x 3 \u003d 45 15 x 4 \u003d 60 15 x 5 \u003d 70 15 x 6 \u003d 90 15 x 7 \u003d 105 15 x 8 \u003d 120 15 x 9 \u003d 135 15 x 10 \u003d 150
16 x 1 \u003d 16 16 x 2 \u003d 32 16 x 3 \u003d 48 16 x 4 \u003d 64 16 x 5 \u003d 80 16 x 6 \u003d 96 16 x 7 \u003d 112 16 x 8 \u003d 128 16 x 9 \u003d 144 16 x 10 \u003d 160	17 x 1 \u003d 17 17 x 2 \u003d 34 17 x 3 \u003d 51 17 x 4 \u003d 68 17 x 5 \u003d 85 17 x 6 \u003d 102 17 x 7 \u003d 119 17 x 8 \u003d 136 17 x 9 \u003d 153 17 x 10 \u003d 170	18 x 1 \u003d 18 18 x 2 \u003d 36 18 x 3 \u003d 54 18 x 4 \u003d 72 18 x 5 \u003d 90 18 x 6 \u003d 108 18 x 7 \u003d 126 18 x 8 \u003d 144 18 x 9 \u003d 162 18 x 10 \u003d 180	19 x 1 \u003d 19 19 x 2 \u003d 38 19 x 3 \u003d 57 19 x 4 \u003d 76 19 x 5 \u003d 95 19 x 6 \u003d 114 19 x 7 \u003d 133 19 x 8 \u003d 152 19 x 9 \u003d 171 19 x 10 \u003d 190	20 x 1 \u003d 20 20 x 2 \u003d 40 20 x 3 \u003d 60 20 x 4 \u003d 80 20 x 5 \u003d 100 20 x 6 \u003d 120 20 x 7 \u003d 140 20 x 8 \u003d 160 20 x 9 \u003d 180 20 x 10 \u003d 200

Qué fácil es fácil aprender la tabla de multiplicación de un niño: se pregunta a un padre como una pregunta, dándose cuenta de que el vástago de los números no conduce a una comprensión del proceso. Aunque para los niños con buena memoria será la más. manera fácil. Hoy hablaremos sobre juegos interesantes (no computadora), que tendremos la oportunidad de realizar la esencia de las acciones matemáticas y consolidar su conocimiento.

Saludos, queridos lectores. Asegué que en el artículo encontrará juegos interesantes, para la preparación de la que me fui de 2 a 5 minutos. Si se propuso explicar el significado de este proceso matemático, se siente cómodo y leída cuidadosamente. Como siempre, le aconsejo que seleccione tareas en términos de conocimiento.

Lo primero que quiero hacer, introduciendo un nuevo material, explique quién es el fundador del método. Desafortunadamente, a la pregunta que se le ocurrió una tabla de multiplicación en matemáticas, no tan simple. Estamos acostumbrados a creer que su fundador es el antiguo creador griego de la escuela filosófica - Pitágico. Para muchos, su nombre es un sinónimo de un método de computación discutido, pero resulta que se llama solo en ruso, francés, italiano.

¡No hay evidencia de que este matemático fue su progenitor, no! Pero la información inversa abunda. Resulta que la mesa más antigua se encontró en la antigua Mesopotamia, su edad es de más de 4,000 años. Mientras Pitágoras vivió 570-490. ANTES DE CRISTO. También hay hechos de computación similar en China antigua. Realmente me gustó la explicación del profesor Kruglov, que le dio al estudiante del 3er grado:

Escribo todo esto para que no confundas a tus hijos. Después de todo, muchos padres que son santos creen en nuestro sistema educativo ni siquiera pensarán en buscar la búsqueda de información, y demostrarán con espuma para demostrar a SiBlos que la mesa es creada por Pythagore.

Si desea informar sobre este científico con sus hijos, debe utilizar la información de Wikipedia, donde se describen en detalle sus logros científicos. Pero todo esto será interesante para los escolares mayores. ¿Y a qué edad comienzan a enseñar el tema de nuestra discusión?

En la Unión Soviética, espero que esta vez recuerde no solo, le pregunté a este programa el verano después del 1er grado. En la actualidad, en la mayoría de las escuelas, la tabla de multiplicación se enseña en la segunda mitad de la segunda clase. Mi hijo está estudiando en un Lyceum francés en la República Dominicana, está en el grado 2. Sobre por qué un niño de seis años está estudiando en la 2ª clase, escribí.

Te diré cómo comenzaron a ingresar a esta "ciencia". Prácticamente desde el inicio del año escolar, los niños comenzaron a someterse a la composición del número por la adición de dos números idénticos.

En otras palabras, la tarea en la casa puede ser la siguiente:

Escriba desde cualquier número igual consiste en los números 26, 32, 48, 65.

Sí, definitivamente estará con un truco. El niño realiza escrituras, por ejemplo:
26=13+13
65 - La adición de dos números iguales es imposible (en este escenario Esta es la respuesta correcta).

Como resultado, durante un mes y medio niños aprendieron fácilmente la multiplicación y la división en 2 dentro de 100, ni siquiera se dan cuenta. A medida que el programa se desarrollará más hasta qué sé, pero me gustó el comienzo.

A los 3.5 años, mi hijo puso las cartas, dijo cuatro, de esta manera:

¡Era su pequeña victoria! Como se puede ver, la cuenta se comporta con bastante claridad, el niño visualmente puede apreciar la exactitud de su trabajo matemático. Después de un año, tales clases parecían de manera diferente. Revolví todas las cartas:

Y sabiendo que mi hijo es un personaje competitivo, sugerí que recojo la "línea de cuenta" para la velocidad. Por ejemplo, recoge la línea los mismos cuatro, y yo siete. Por supuesto, cada vez que los números cambiaron a todos hasta 10. Tuve que hacer copias de unas pocas cartas para tomar dos líneas.

Entonces, el gasto de cuatro en un año, parecía esto:

Bueno, pensamos en qué clase enseña la tabla de multiplicación y cómo preparar a un niño para estudiar. ¿Y de qué otra manera ayudar a aprender el sujeto sin calambres, qué materiales adicionales ayudarán en esto?

Materiales útiles para explorar.

Si Chad está deseando entrenamiento musical, esa canción de este tipo ayudará a aprender una cuenta en 3. Mi hijo ama una caricatura sobre estas aves y cantando, también ama, por lo que después de dos vistas, se aprendió la troika.

A través del libro, también puede ayudar al niño a aprender la mesa. Te mostraré dos instancias maravillosas.

La primera "mesa entretenida" de la editorial de Robins. ¡Altamente recomendado! Primero, las acciones presentadas aquí no se dan a 10, y hasta 12. En segundo lugar, las fabulosas ventanas aún no han dejado a un solo niño indiferente. En tercer lugar, no es números desnudos, sino la capacidad de verse fácilmente en imágenes divertidas. Y al final hay una oportunidad para realmente someterse a verificar su conocimiento.

¿Qué tan fácil aprender la tabla de multiplicación al niño? En los versos Merry! Y en esto ayudaremos a la segunda instancia. Es realmente libro maravilloso¿Con qué Alexander no parcialmente la semana! Andrei Usachov aplica el humor, fue capaz de reproducir las acciones aritméticas, las ató a los personajes más inesperados. Ast Publisher, como siempre, satisfecho con excelente calidad y este pequeño libro comenzó a los estantes de nuestra biblioteca de bebés. Lo único que quiero advertir, la multiplicación en 2 comienza con TWOS, 3 de los tres primeros, en cuatro de los cuatro y así sucesivamente. Pero aquí se incluye "Ley de Movimiento" aquí.

Y el último, pero no menos útil material en el método del autor de Shamil Akhmadullina "¿Cómo aprender la tabla de multiplicación durante 3 días en un formulario de juego?" La esencia aquí está en la comprensión de los principios, ¡y esto es tan importante!

Y finalmente, nos acercamos contigo para el entretenimiento.

¿Qué tan fácil aprender la tabla de multiplicación a través del juego?

En todas partes se dice y escribió sobre el impacto positivo de las clases en un formulario de juego, nuestro que describí no hace mucho tiempo. Esta vez tuve que dominar los nuevos, para multiplicar. Los compilí y pasé en el aumento, observé las capacidades del Hijo y se movió.

Dónde empezar

Necesitas comenzar con una explicación visual. Esto se puede hacer con la ayuda de botones, palos, osos contables. El niño debe ver las filas de los artículos que deben contarse. Le di a mis conchas marinas favoritas a mi hijo, desmonté 5 × 2 en la foto, es decir, 2 filas de 5 conchas. Si especifica varios ejemplos con diferentes números, usted ve que se entiende la esencia, proceda a jugar acciones, no apriete este proceso.

Todavía vale la pena explicarla de la permutación de los números, la respuesta no cambiará. El estudiante de segundo grado ya está familiarizado con el "Ley de Movimiento de Adición". En la práctica, déjalo ver lo que se aplica a este proceso matemático. Pida presentar la acción "por el contrario", en nuestro caso 2 × 5 - dos conchas en una fila y cinco filas.

Si la regla no estaba bien aprendida en la escuela, o usted está comprometido con un preescolar, le aconsejo que vea un video de la escuela Shishkina:

Primer juego

Nosotros necesitamos:

• Papel;
• gobernante y lápiz;
• cubes amanecidos;
• felizsters.

Llene una hoja de papel en la sección. En cada sección habrá un lugar para un ejemplo.

El jugador arroja cubos y se ve:

• Un cubo muestra el número de círculos para dibujar;
• el segundo número de cruces colocadas en estos círculos.

Es interesante jugar en grupos entre 2-4 jugadores, por lo que habrá un espíritu de competitividad. Debe lanzar cubos alternativamente, y escribir los resultados para cada uno en la hoja. Viene a uno que tiene respuestas más correctas.

Los dos jugamos juntos. Al final intercambiamos sábanas, le ofrecí que revisara mis respuestas, y lo revisé yo mismo. Pero no en la memoria, sino al contar el número de cruces en cada una. Así, Alexander podría ver fácilmente de lo que eran los números. Esta es una similitud de recalculación de conchas marinas, donde en caso de duda, puede recalcular cruces durante la ejecución.

La foto aumenta al hacer clic

Segundo juego

Casi todos los niños aman LEGO, ¿hay un juego matemático con él sobre el desarrollo del pensamiento y la atención creativa? ¡Sí! Si se preguntó qué tan fácil es fácil aprender una tabla de multiplicación que ama a LEGO, ¡entonces la respuesta te está esperando aquí!

Nosotros necesitamos:

• Bloques de bloques de diferentes calibres;
• representa la construcción;
• plumas;
• pequeñas hojas de papel.

El proceso le permite tener un modelo visual, y si es necesario, recalcule puntos. Aquí, también, puedes organizar una competencia. No piense que esto no es honesto con su estudiante. Piense en mejorar lo que vea sus acciones, aprenderá cómo hacerlo como usted, y luego sea mejor que tú.

Entonces, ofrecemos en la pizarra emitida para hacer los más ejemplos. Pueden ser absolutamente cualquiera. Algunos niños quieren quedarse en la "zona de confort" y estarán hechos de pequeños detalles. La otra forma deliberadamente quiere demostrar que puede trabajar con grandes números. Después de colocar los bloques, debe preparar piezas de papel, escribir ejemplos y respuestas. Eso gana el que terminó el primero, y lo más importante, considerado correctamente.

Alexander se enamoró de esta ocupación, no es sorprendente, sobre nuestros edificios que escribí por separado. Habiendo jugado varias veces, llegamos a la conclusión de que el tiempo óptimo de 10 minutos, el reloj de la cocina con reloj despertador nos ayudó a ayudarnos. Tan pronto como la llamada esté en silencio, debe detenerse. Por lo tanto, se considera como el número de opciones que resultó para todos, cuántos de ellos son correctos y se elige el ganador. Como antes, sugiero que el hijo revise mis respuestas, y lo veré.

La foto aumenta al hacer clic

Tercer juego

La lucha se realiza entre los dos jugadores, cada uno de los cuales intenta cerrar el "campo".

Nosotros necesitamos:

• Hoja de papel en la celda;
• cubes amanecidos;
• 2 colores diferentes de marcadores o bolígrafos.

Condiciones del juego.

1. El primer jugador tira el amanecer. Esos números que cayeron deben multiplicarse entre sí. Por ejemplo, los cubos se detuvieron en 4 y 5, el jugador dibuja una serie de 4 por 5 células en papel. Es decir, con su color del medidor de fieltro, él "se toma" las células y entra en el ejemplo de 4 × 5 \u003d 20 dentro.
2. Ahora, un turno del oponente, hace lo mismo desde el extremo opuesto de la hoja.
3. Los movimientos subsiguientes tienen una regla: cada siguiente ejemplo debe tocar al menos un lado de otro ejemplo del mismo jugador. Si usa, por ejemplo, rojo, luego se une a sus "tierras" solo a ella.
4. Cuando los lugares permanecen un poco y caen de las cantidades que no se colocan en el espacio restante, se salta el movimiento.
5. Gana el que primero llena todo su espacio.

Entonces, si se preguntó cómo ayudar al niño a aprender la tabla de multiplicación, este entretenimiento para ayudarlo. También incluye elementos de competitividad. Al final, muchos movimientos se saltan realmente, cuando, por ejemplo, queda una celda libre y solo 1 × 1 es adecuada.

Cuarto juego

Estas ya son acciones serias, aunque en el formulario del juego. Las ventajas son que puedes preparar tarjetas con los números necesarios a medida que estudiaste. Hazlos fácilmente, lo que brota una hoja.

Necesitaremos:

• Chips: he salido transparente. Puede usar botones, círculos de papel de color o cualquier otro material adecuado;
• tarjetas con números, las laminé, mientras jugaban muchas veces;
• cubes Dawn.

Condiciones del juego.

El juego se emite para 10 chips, cada uno debe tener su propio. En el centro de la tabla hay una tarjeta con números que se obtienen multiplicando. Hice hasta 12, es decir,. Cada número de 2 a 10, multiplicado por 12.

1. El primer jugador arroja cubos, los números resultantes se pliegan entre ellos y se multiplican, por ejemplo, por 3. En el resultado, pone su chip.
2. Lanza un oponente, repetiendo acciones. Si su chip debe permanecer en un rival ocupado por su oponente, él lo arroja y puso el suyo.
3. Si alguno de los jugadores cae en el número dos veces, pone el chip por sí solo, bloqueando así el lugar. El oponente ya no puede tirarlo.
4. Si el número ha caído, lo que está bloqueado, pierde el movimiento. Al mismo tiempo, no importa si se bloqueó a sí mismo o a un oponente.
5. Quién permanece sin fichas - gana.

Quinto juego

Haz este conjunto para habilidades de entrenamiento, relativamente simple.

Necesitará:

• Varitas para helado;
• marcadores negros y rojos;
• papel;
• capacidad sobre la longitud de los palos.

Escribir varios ejemplos Sin respuestas en la base de cada palo. ¡Por cada 10-15 - una palabra boom! Me gusta colocar 30-40 ejemplos y 3-4 palabras auge.

Puede adaptar fácilmente esta ocupación a cualquier nivel simplemente cambiando los números. Esta ocupación que he preparado la última vez, casi por habilidades de entrenamiento. Las acciones se compilan de 2 a 9, multiplicadas por el número de 3 a 15. La foto muestra la primera parte con números pequeños. Puede hacer un frasco a 2-6, otro por 7-10 y, si se desea, por 11-15. Por lo tanto, inserte el material preparado por la "cara" hacia abajo para que los niños no ven que está escrito en él.

Condiciones del juego.

1. El primer jugador saca una varita. Si un ejemplo está escrito en él, lo lee y luego da la respuesta. Si eso correctamente, el niño abandona el trofeo. Si no es cierto, debe devolverlo al contenedor.
2. Los jugadores continúan en un círculo, respondiendo a las preguntas capturadas.
3. ¡Tan pronto como alguien de los jugadores saca un auge! Todo su trofeo acumulado se devuelve al contenedor. ¡Puede parecer afilado, pero a menudo sucede, por lo que todos jugando en algún momento recibirán un auge!
4. El proceso puede durar mucho tiempo, porque en última instancia, alguien va a bajar todos los palos. Si quieres que el ganador y los niños no estén cansados, o fue la oportunidad de completarse sin capricho, entonces es mejor obtener una cocina en punto. Los barriendo, por ejemplo, por 15-20 minutos, consideramos palos después del anillo de alarma y el ganador se convierte en el que los tiene más.

Adicionalmente

Si no quiere hacer el juego con sus propias manos, puede usar el comprado, por ejemplo, para el conocimiento de la salida aquí es como.

¿Vas a estudiar una fracción con un niño? Gang of Magnikov lanzó un gran juego disisimo. Se puede jugar en él desde los 6 años de edad, pero si lo habilita en su tiempo libre en el hogar, el estudiante de las clases elementales definitivamente no tendrá problemas para resolver ejemplos con fracciones. Ver B. Laberinto. En el siguiente video explica las reglas y niveles del juego.

Si sus hijos se excitan y desean aún más entretenimiento matemático de escritorio, visite donde le da tarjetas de juego para imprimir.

Conclusión

Queridos padres, traté de mostrarte todo el proceso, de principio a fin, cómo aprender fácilmente la tabla de multiplicación al niño. Me gusta el pensamiento ya no conducir los números y obtener rápidamente los cinco primeros en el diario, pero para pasar su kindergarten a través de una comprensión sistemática de cuál se realiza el ejemplo de qué manera puede contar la respuesta. Después de todo, nuestros niños pronto entrarán en las matemáticas más altas, y allí no se irá en un calambre. Si lo sabe, usamos otros juegos para enseñar al niño a la tabla de multiplicación, compartir conmigo, por favor, en los comentarios. Para no perder un artículo, puede guardarlo en redes sociales utilizando los botones a continuación. Verificar.

Chicos, ponemos el alma en el sitio. Entonces
lo que abres esta belleza. Gracias por la inspiración y la piel de gallina.
Únete a nosotros en Facebook. y En contacto con

Tabla de multiplicación - concepto basico En matemáticas con las que nos familiarizamos en la escuela primaria y que luego usamos toda la vida independientemente de la profesión. Aquí hay niños, sin prisa por memorizar columnas sin fin de corazón, especialmente si la tarea contabilizó las vacaciones.

sitio web Déle consejos lo fácil que es fácil aprender la mesa con los niños y hacer que este proceso sea fascinante.

Mesa pitagora

A pesar de que la tarea es aprender, es decir, para memorizar, la mesa es de memoria, en primer lugar, es importante comprender la esencia de la acción misma. Para hacer esto, puede reemplazar la multiplicación agregando: los mismos números se pliegan tantas veces a medida que nos multiplicamos. Por ejemplo, 6 × 8 es doblar 8 veces 6.

Seleccione los mismos valores

Un excelente asistente para explorar la multiplicación será la mesa pitagórica, que también demuestra algunos patrones. Por ejemplo, ¿qué pasa? t Cambio de lugares de multiplicadores El producto no cambia: 4 × 6 \u003d 6 × 4. Marque tales respuestas de "espejo" con un cierto color, esto ayudará a recordar y no se confundirá cuando la repetición.

Iniciar el estudio de la tabla de Pythagore es mejor de las partes más simples y claras: multiplicación por 1, 2, 5 y 10.Al multiplicarse por unidad, el número permanece sin cambios, y la multiplicación por 2 nos da un doble valor. Todas las respuestas de multiplicación a 5 extremos ya sea por 0, o por 5. Pero multiplicando 10, en respuesta, recibiremos un número de dos dígitos del número que se multiplica y cero.

Mesa para asegurar el resultado

Para asegurar los resultados, dibuje una tabla en blanco de Pythagore con su hijo y lo ofrezca para llenar las celdas con las respuestas correctas. Para hacer esto, solo necesitarás un pedazo de papel, lápiz y regla. Es necesario dibujar un cuadrado y dividirlo en 10 partes verticalmente y horizontalmente. Y luego llene la línea superior y los números de columna izquierda extrema de 1 a 9, saltando la primera celda.

Por supuesto, todos los niños son una receta individual y universal no existe. La tarea principal del padre es encontrar un enfoque y apoyar a su hijo, porque todos comenzamos con pasos tan simples y difíciles con tales simultáneamente.

En la escuela primaria moderna, la tabla de multiplicación comienza a aprender en el segundo grado y el final en la tercera, y a menudo aprenden la tabla de multiplicación se establece para el verano. Si el verano no lo hizo, y hasta ahora el niño "flota" en los ejemplos para multiplicar, dígame cómo aprender la tabla de multiplicación rápida y divertida, con la ayuda de dibujos, juegos e incluso dedos.

Problemas que a menudo surgen en niños debido a la tabla de multiplicación:

1. Los niños no saben lo que es 7 × 8.
2. No vea que la tarea debe resolverse por multiplicación (porque no dice directamente: "¿Qué es 8 para multiplicarse por 4?")
3. No entiendo que si sabe que 4 × 9 \u003d 36, entonces también sabe lo que es igual a 9 × 4, 36: 4 y 36: 9.
4. No sé cómo usar su conocimiento y restaurar una pieza olvidada de la mesa.

Cómo aprender rápidamente la tabla de multiplicación: lenguaje de multiplicación

Antes de comenzar a aprender junto con la tabla de multiplicación de niños, vale un poco hacia un lado y se da cuenta de que se puede describir un ejemplo simple de la multiplicación. en maneras diferentes. Tome un ejemplo 3 × 4. Puede leerlo como:

• tres veces cuatro (o cuatro veces tres);
• tres veces cuatro;
• tres multiplicar por cuatro;
• trabaja tres y cuatro.

Al principio, el niño está lejos de ser obvio que todas estas frases significan multiplicación. Puede ayudar a su hijo o a su hija si, en lugar de repetir, será así como para usar un lenguaje diferente en conversaciones sobre la multiplicación. Por ejemplo: "¿Entonces cuántos cuatro serán tres? ¿Qué sucede si tomas tres veces cuatro?"

¿En qué orden enseñar la tabla de multiplicar?

La forma más natural para los niños que debe aprender la tabla de multiplicación es comenzar con los más simples y gradualmente se mueven a la más compleja. Razonable tal secuencia:

Multiplicación por diez (10, 20, 30 ...), que los niños se absorben naturalmente en el proceso de aprender la cuenta.

Multiplicación por cinco (después de todo, todos tenemos cinco dedos en sus manos y piernas).

Multiplicación por dos. Las parejas, incluso los números y la duplicación están familiarizados con niños pequeños.

Multiplicación por cuatro (después de todo, es solo una duplicación de la multiplicación por dos) y ocho (duplicando la multiplicación por cuatro).

Multiplicación por nueve (para esto hay técnicas bastante convenientes, sobre ellas a continuación).

Multiplicación por tres y seis.

Multiplicación por siete.

¿Por qué 3 × 7 es 7 × 3

Ayudando al niño a recordar la tabla de multiplicación, es muy importante explicarle que el orden de los números no importa: 3 × 7 da la misma respuesta que 7 × 3. Uno de mejores maneras Muéstralo claramente - usar una matriz. Esta es una palabra matemática especial que denota un conjunto de números o figuras encerradas en un rectángulo. Aquí, por ejemplo, una matriz de tres líneas y siete columnas.

*******
*******
*******

Una matriz es una herramienta simple y visual para ayudar al niño a descubrir cómo funcionan la multiplicación y las fracciones. ¿Cuántos puntos en un rectángulo 3 a 7? Tres líneas de siete elementos son 21 elementos. En otras palabras, matrices, un método de comprensión para comprender la multiplicación, en este caso 3 × 7 \u003d 21.

¿Qué pasa si dibujamos una matriz de una manera diferente?

***
***
***
***
***
***
***

Obviamente, en ambas matrices debe haber la misma cantidad de puntos (no tienen que considerarlo posible, porque si la primera matriz se gira a un cuarto de facturación, se verá exactamente como la segunda.

Mirando a su alrededor, mira cerca, en la casa o en la calle, algunas matrices. Eche un vistazo, por ejemplo, en los cupcakes en la caja. Los cupcakes se colocan en una matriz de 4 a 3. ¿Y si gira? Luego de 3 a 4.

Y ahora eche un vistazo a las ventanas del edificio de gran altura. ¡Esto es sí, esta es también una matriz, 5 a 4! O tal vez 4 en 5, ¿cómo ver? Vale la pena comenzar a prestar atención a las matrices, ya que resulta que están en todas partes.

Si ya ha aprendido la idea con los niños que 3 × 7 son los mismos que 7 × 3, entonces el número de datos de multiplicación que necesita recordar se reduce bruscamente. Vale la pena aprender 3 × 7, y como una bonificación, obtiene una respuesta a 7 × 3.

Saber la multiplicación de la ley de multiplicación reduce la cantidad de datos de multiplicación de 100 a 55 (no exactamente la mitad debido a los casos de la construcción de un cuadrado, como 3 × 3 o 7 × 7, que no tienen pares).

Cada uno de los números ubicados por encima de la diagonal punteada (por ejemplo, 5 × 8 \u003d 40) está presente a continuación (8 × 5 \u003d 40).

La tabla contiene y otro mensaje. Los niños suelen comenzar a enseñar la tabla de multiplicación con los algoritmos de conteo. Para averiguar qué es 8 × 4, piensan así: 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32. Pero si sabes que ocho cuatro es lo mismo que cuatro veces ocho, luego 8, 16 , 24, 32 será más rápido. En Japón, los niños están especialmente enseñados a "poner un número más pequeño primero". Siete veces 3? No lo hagas, considerándolo mejor 3 veces en 7.

Explora cuadrados de números.

El resultado de la multiplicación del número en sí misma (1 × 1, 2 × 2, 3 × 3, etc.) se conoce como números cuadrados. Esto se debe a que gráficamente dicha multiplicación corresponde a una matriz cuadrada. Si regresa a la tabla de multiplicación y mira su diagonal, verá que los cuadrados de los números son todos.

Ellos tienen característica interesanteQue puedes explorar con el niño. Enumerando los cuadrados de números, preste atención a cuánto aumentan cada vez:

Cuadrados de números 0 1 4 9 16 25 36 49 ...
Diferencia 1 3 5 7 9 11 13

Esta curiosa conexión entre los cuadrados de números y números impares es un gran ejemplo de cómo diferentes tipos Los números están interconectados en matemáticas.

Mesa de multiplicación para 5 y 10.

La primera y más simple tabla que se debe aprender - Mesa de multiplicación por 10: 10, 20, 30, 40 ...

Además, los niños memorizan relativamente fácilmente la tabla de multiplicación a las cinco, y ayúdalos en estas manos y piernas, representando claramente cuatro FIVES.

También es conveniente que los números en la tabla de multiplicación siempre se agoten por 5 o 0. (por lo tanto, lo sabemos, seguro que el número 3 451 254 947 815 está presente en la tabla de multiplicación por cinco, aunque no podremos Para asegurarse de usar la calculadora: en la pantalla del dispositivo, dicho número simplemente no se coloca).

Los niños se duplican fácilmente los números. Probablemente se debe a la presencia de dos manos en cinco dedos en cada una. Sin embargo, los niños no siempre se unen duplicando con la multiplicación por dos. El niño puede saber que si se doblas seis, resultará 12, pero cuando le preguntes, algo así como seis dos, tiene que considerar: 2, 4, 6, 8, 10, 12. En este caso, debería Se le recordará que seis dos, lo mismo que es dos veces seis, y dos veces seis, este es un doble seis.

Por lo tanto, si su hijo se duplica bien, él, esencialmente conoce la tabla de multiplicación por dos. Al mismo tiempo, es poco probable que entienda de inmediato que con su ayuda puede imaginar rápidamente una tabla de multiplicación para cuatro, para esto, solo necesita duplicarlo y redoblarlo.

Juego: Doble comida

Puedes adaptar cualquier juego en el que los jugadores lanzan un cubo, para que todos los lanzamientos se consideren doble. Esto da varias ventajas a la vez: por un lado, los niños les gusta la idea de ir con cada lanzamiento dos veces más lejos que los espectáculos del cubo; Por otro lado, gradualmente dominan la tabla de multiplicación por dos. Además, (lo que es importante para los padres comprometidos en otros asuntos), el juego es el doble de rápido.

Tabla de multiplicación por 9: Método de pago

Una forma de dominar la tabla de multiplicación por nueve es tomar el resultado de la multiplicación de diez y restar demasiado.

¿Qué son los mismos nueve veces siete? Diez veces siete - Esto es 70, restamos siete, obtenemos 63.

7 × 9 \u003d (7 × 10) - 7 \u003d 63

Tal vez el boceto rápido de la matriz correspondiente ayudará a consolidar esta idea en la mente del niño.

Si recorta una tabla de multiplicación por nueve solo para "nueve diez", luego nueve 25 lo pondrán en un callejón sin salida. Pero diez veces a 25 es 250, subtamos 25, obtenemos 225. 9 × 25 \u003d 225.

Compruebe

¿Resolverá un ejemplo de 9 × 78 en la mente del método de compensación (multiplicando por 10 y tomando 78)?

Hay otro manera conveniente Master la tabla de multiplicación por nueve. Utiliza los dedos, y los niños lo adoran.

Mantenga sus manos frente a las palmas hacia abajo. Imagine que sus dedos (incluidos ambos grandes) estén numerados de 1 a 10. 1: un dedo pequeño en la mano izquierda (dedo extremo a su izquierda), 10 - un dedo pequeño a la derecha (dedo extremo a la derecha).

Para multiplicar algún tipo de nueve, dedo inferior con el número correspondiente. Digamos que usted está interesado en nueve 7. Generar su dedo, que designó mentalmente el séptimo número.

Y ahora eche un vistazo a las manos: el número de dedos a la izquierda de la curva le dará la cantidad de docenas en la respuesta; En este caso, es 60. El número de dedos a la derecha dará el número de unidades: tres. Resultado: 9 × 7 \u003d 63. Intente: Este método funciona con todos los números no ambiguos.

Mesa de multiplicación para 3 y 60

Para los niños, la tabla de multiplicación es de tres, una de las más complejas. En este caso, prácticamente no hay recepciones, y la tabla de multiplicación a 3 tendrá que bajar.

La tabla de multiplicación por seis debe ser directamente desde la tabla de multiplicación a tres; Aquí, otra vez, todo se reduce a duplicarse. Si sabe cómo multiplicarse en tres, simplemente doble el resultado, y obtener multiplicación por seis. Por lo tanto, 3 × 7 \u003d 21, 6 × 7 \u003d 42.

Mesa de multiplicación por 7 - Juego de huesos

Entonces, todo lo que hemos ido es la tabla de multiplicación de siete. Hay buenas noticias. Si su hijo dominó con éxito las tablas descritas anteriormente, no hay necesidad de memorizar nada en absoluto: todo ya está en las otras tablas.

Pero si su hijo quiere aprender la tabla de multiplicación por 7 por separado, le presentaremos el juego que ayudará a acelerar este proceso.

Necesitará tantos cubos jugando como pueda encontrar. Diez, por ejemplo, es una excelente cantidad. Dígale a su hijo o a su hija, lo que quiere ver quién de usted podrá plegar los números cayeron en los cubos. Sin embargo, deje que los propios niños decidan cuántos cubos lanzan. Y para aumentar las posibilidades de un niño a las ganancias, puede estar de acuerdo en que se debe agregar a los números indicados en los bordes superiores de los cubos, y usted es aquellos que están en la parte superior e inferior.

Deje que cada niño elija al menos dos cubos y póngalos en un vaso o una taza (es conveniente agitar el hueso, buscando la tasa de accidentes). Necesitas saber solo cuántos cubos llevaban a un niño.

¡Tan pronto como se lanza los cubos, puede calcular inmediatamente cuánto se dan los números en los bordes superior e inferior! ¿Cómo? Muy simple: multiplicar el número de cubos en 7. Por lo tanto, si se tomaron tres cubos, la suma de los números superior e inferior será de 21. (La razón, por supuesto, es que los números en las glándulas opuestas del hueso de juego siempre Dar en la cantidad de siete.)

Los niños estarán tan asombrados por la velocidad de sus cálculos, que también querrán dominar este método para usarlos en el juego con amigos.

En la era del llamado Sistema Imperial Británico de Medidas y el dinero "no definitivo", todos necesitaban tener una puntuación de hasta 12 × 12 (luego, 12 peniques estaba en Shilling y 12 pulgadas). Pero hoy, 12º, entonces también aparece en los cálculos: muchas personas siguen midiendo y creen en pulgadas (en América es estándar), y los huevos venden docenas y villanos.

Un poco de. El niño, un número liberamente variable de diez, comienza a desarrollarse entendiendo cuántos números grandes. El conocimiento de las tablas de multiplicación en 11 y 12 ayuda a notar patrones interesantes. Damos una tabla de multiplicación completa hasta 12.

Tenga en cuenta: El número ocho, por ejemplo, se encuentra en la tabla cuatro veces, mientras que 36 - cinco veces. Si conecta todas las celdas con un número ocho, resulta una curva suave. Lo mismo se puede decir sobre las células con un número 36. De hecho, si aparece algún número en la tabla más de dos veces, entonces todos los lugares de su apariencia se pueden conectar con una curva suave de aproximadamente la misma forma.

Puede presionar a su hijo a un estudio independiente que lo tomará (tal vez) durante media hora, o incluso más. Imprima varias instancias de la tabla de multiplicación de los doce primeros números a 12, y luego pídale que haga lo siguiente:

• coloree todas las células con números pares en rojo, y con azul - azul;
• determinar qué números se cumplen más a menudo;
• decir cuántos números diferentes se encuentran en la tabla;
• responder Preguntas: "¿Cuál es el número más pequeño que no se encuentra en esta tabla? ¿Qué otros números de 1 a 100 faltan en ella?".

Centrarse con once

La tabla de multiplicación se construye la forma más fácil.

1 × 11 \u003d 11
2 × 11 \u003d 22
3 × 11 \u003d 33
4 × 11 \u003d 44
5 × 11 \u003d 55
6 × 11 \u003d 66
7 × 11 \u003d 77
8 × 11 \u003d 88
9 × 11 \u003d 99

• Tome cualquier número de diez a 99, deje que sea, digamos, 26.
• Déjelo en dos números y desbloquearlos para que el espacio se forme en el medio: 2 _ 6.
• Dobla juntos dos dígitos de su número. 2 + 6 \u003d 8 e inserte lo que sucedió en el medio: 2 8 6

¡Esta es la respuesta! 26 × 11 \u003d 286.

Pero ten cuidado. ¿Qué pasa si multiplica 75 × 11?

• Dividimos el número: 7 _ 5
• Pliegue: 7 + 5 \u003d 12
• Inserte el resultado en el medio y obtenga 7125, ¡lo que obviamente está mal!

¿Qué pasa? En este ejemplo, hay un pequeño truco que debe usarse cuando los números utilizados para designar el número en la cantidad son diez o más (7 + 5 \u003d 12). Añadimos uno al primero de nuestros números. Por lo tanto, 75 × 11 no será 7125, sino (7 + 1) 25, o 825. Así que el enfoque no es realmente tan simple como puede parecer.

Juego: ser una calculadora

El propósito de este juego es desarrollar habilidades de uso rápido con la tabla de multiplicación. Necesitará una cubierta de cartas sin imágenes y calculadora. Decide quién de jugar el primero utilizará una calculadora.

• El jugador con la calculadora debe multiplicar dos números cayendo en los mapas; Al mismo tiempo, debe usar la calculadora, incluso si él conoce la respuesta (sí, puede ser muy difícil).
• Otro jugador debe multiplicar los mismos dos números en la mente.
• El que recibe la respuesta es el primero, obtiene el punto.
• Después de diez intentos, los jugadores cambian de lugar.