Metin bilgisinin görselleştirilmesi. Metin belgelerinde bilgilerin görselleştirilmesi Listeleri oluşturma

Metin belgelerinde bilgilerin görselleştirilmesi

Görselleştirme - Bilginin görsel biçimde sunulması. Metin bilgileri listeler, tablolar, grafikler, çizimler (fotoğraflar, diyagramlar, şekiller) oluşturur.

Listeler

Belgelerdeki her türlü liste ile verilir. liste. Puan listesi, tek bir modele göre dekore edilmiş paragraflar olarak kabul edilir. Listelerin kayıt yöntemine göre, numaralandırılabilir ve işaretlenebilir.

Elementler sayısal liste Sayıların veya harflerin yardımı ile (Latince veya Ruslar).

Elementler İşaretli liste simgelerin yardımı ile belirlenmiş İşaretçiler.

Yapıya göre, listeler ayırt edilir: tek seviye ve çok seviyeli. Daha önce düşünülen tüm örnekler tek seviye listeleridir.

Listesi, unsurunun kendisi bir liste olan, Çok seviye.

Tablolar

Aynı özellikler kümelerine sahip bir dizi nesneyi tanımlamak için en yaygın olarak kullanılır. tablolarsütunlardan (grafik) ve çizgilerden oluşur.

Tabloda sunulan bilgiler görsel, kompakt ve kolay bir temeldir.

Düzgün bir şekilde dekore edilmiş bir tablo aşağıdaki yapıya sahiptir:

Tablo tablolarında, metinler, sayı, görüntüler yerleştirilebilir.

Tablo Örneği:

Gerekli sütun ve satır sayısını belirterek, araç çubuğundaki uygun menü öğesini veya araç çubuğundaki düğmeyi kullanarak bir tablo oluşturabilirsiniz; Bazı metin işlemcilerinde, masa çizilebilir. Oluşturulan tablo, kolonların genişliğini ve dizelerin yüksekliğini değiştirerek, hücreyi birleştirerek ve kırılarak düzenlenebilir. Böyle bir tablo hücrelerine bilgi girebilirsiniz: Klavyeyi kullanarak, önceden belirlenmiş parçaları kopyalayın ve ekleyin. Metin işlemcilerinde, metni otomatik olarak tabloya dönüştürmek mümkündür.

Görünüm Tablolar bağımsız olarak düzenlenebilir, hücrelerin hücrelerinin türünü, genişliğini ve rengini, hücrelerin içeriğini biçimlendirerek, hücrelerin hücrelerinin türünü, genişliğini ve rengini toplayın. Ek olarak, tabloyu otomatik olarak olabilir.

Grafik görüntüleri

Modern metin işlemcileri çeşitli belgeler eklemenizi sağlar grafik görüntüleri.

Metin işlemciler, metinsel bilgilerin görselleştirilmesini sağlayan farklı türde grafik şemaları oluşturmayı mümkün kılar.

Metin işlemcisinde grafik şemaları türleri Microsoft Word..

Konu üzerine pratik çalışma "Bilginin görselleştirilmesi metin belgeleri».

Dan Metin:

En ünlü astronotlar.

Zaten ilk kişi uzaya girerken günden bu yana 55 yıl geçti. O zamandan beri 50'den fazla kadının olduğu 500'den fazla kişi var. Yörüngede, gezegenimiz 36 ülkenin temsilcilerini ziyaret etti.

Yuri Gagarin (1934-1968). 12 Nisan 1961'de Doğu-1 uzay aracı, Baikonur ile birlikte tarihte ilk kozmonotla başladı. Yörüngede, Gagarin en basit deneyleri yaptılar - içti, notlar yaptım. Kozmonot, 108 dakika süren Dünyayı 1 döndürdü. Tarihi uçuş günü, Kozmonotik Günü olarak kutlanmaya başladı. 12 Nisan 1961, sonsuza dek insanlığın hayatını ve Gagarin'in kendisini değiştirdi. Canlı bir sembol oldu.

Valentina Tereshkova (RY.1937). Sovyet kozmonotlarının ilk başarılı uçuşları, baş tasarımcı Sergey Kraliçesi'nin uzaya ve bir kadını başlatması için düşüncesini verdi. 1962'den itibaren, yarışmacılar ülke genelinde seçildi. Hazırlanan beş adayın, iş kökenleri sayesinde de dahil olmak üzere tam olarak Tereshkova idi. Kadın-Astronot'un 16 Haziran 1963'te Gemi Vostok-6'da yapılan ilk uçuşu. Uzayda kalmak üç gün sürdü.

Alexey Leonov (1934 doğumlu). Sovyet kozmonotları listesinde, o №11. Leonov'un zaferi, 18-19 Mart 1961'de "Voskhod-2" uzay aracındaki ikinci pilotun statüsünde uzaya getirdi. Kozmonot, tarihte ilk 12 dakika süren 9 saniye sürer. Leonov'un tarihi anları sırasında, olağanüstü bir kompozisyon gösterildi - sonuçta, Skavaer'ın şişmesi, uzaya kadar önlendiği. Gemi sağır Tayga'ya indi, kozmonotlar soğukta iki gün geçirdi.

Neil Armstrong (1930 doğumlu). 20 Temmuz'da Nil Armstrong ve Pilot Edwin Oldrin, Ay Modüllerini Sakin Deniz alanında ekledi. Ayın yüzeyinde kalın 21.5 saat sürdü. Astronotlar ayrıca ay yüzeyine, 2,5 saatlik bir süreye çıktı. Oraya yerleşen ilk kişi Nil Armstrong'du. Yüzeye koşmak, Astronot, tarihsel bir cümle olduğunu söyledi: "Bu bir insan için sadece bir küçük adım, ama tüm insanlık için büyük bir adım."

Sergey Krikalov (RY.1958). İki kişi - Jerry Ross ve Franklin Chang-Diaz, bölgede 7 kez ziyaret etti. Ancak yörüngede geçirilen zamandaki kayıt Sovyet ve Rus astronotuna aittir. Gökyüzünde 6 kez başladı, uzayda toplam 803 gündür. Kozmonot, 2005 yılında son uçuşunu, ISS'nin yarım yılda yaşadığı.

Valery Polyakov (1942 doğumlu). Mesleği Polyakova - Bir doktor, tıbbi bilimlerin doktoru ve profesör oldu. SSCB ve Rusya'nın tarihinde, Polonyalılar 66 sayılı bir kozmonot oldu. Uzayda en uzun konaklamanın bir kaydı sahibi olan. Arazi yörüngesinde, Polyakov, 1994-1995 yılları arasında 437 gün 18 saat kaldı. Ve kozmonot, 1988 yılında ilk uçuşunu, 29 Ağustos 1988'den 27 Nisan 1989'a kadar olan toprakların üzerindedir. Bu uçuş, Valery Polyakov'un başlık kahramanı aldığı 240 gün sürdü. Sovyetler Birliği. Toplam Polonyalılar 678 gün uzayda geçirdi.

Metne göre:

Uçuşlarının tarihine göre, alanı ziyaret eden insanların bir listesi (en erken);

Resimlerin metnini göstermektedir (çalışma tablası alanı);

Metin ile bir masa tipi yapın:

4) "Değerlendirme" klasöründen, resmi seçin ve görüntüyü yapılan işin altına yerleştirerek pratik çalışmalarınızı takdir edin.

Konuyla ilgili soyut açık ders

" Metin belgelerindeki bilgilerin görselleştirilmesi. Tablolar"

Dersin amacı:

Öğretme : Konsept oluşumunu teşvik edin - Tablo, Hücre, String, Tablo sütun, Düzenleme ve Biçimlendirme Tabloları, Tabloyu belgeye eklemeyi, düzenlemeyi ve biçimlendirmeyi öğretin.

Gelişen : Öğrencilerin mantıksal ve rasyonel düşüncesini geliştirmek, uygulama sırasında PC yeteneklerini yönettiğinizde bağımsızlık geliştirmek pratik iş.

Eğitici : Bilgisayar sınıfının ekipmanına dikkatli bir tutum getirmek, öğrencilerin yaratıcı yeteneklerinin aktivasyonunu teşvik etmek, faaliyet sonuçlarının yeterliliğini sağlamak.

Dersin Türü : Yeni malzeme okuyan ders

Eğitim Seanslarının Yapısı:

Düzenleme süresi;

Gerçekleştirme ve motivasyon;

Yeni bir malzemenin incelenmesi;

Birincil konsolidasyon;

Dersi özetlemek;

Ödev.

Bilişsel aktivite organizasyonu biçimleri:

toplu;

frontal;

bireysel.

Öğretme teknikleri :

açıklayıcı-açıklayıcı;

kısmen arama;

Üreme.

Sınıflar sırasında

Slaytlar için imzalar:

Pazartesi Takımı: Cebir, Kimya, Rus, Fiziksel Kültür; Salı: Bilişim, Edebiyat, Geometri, Tarih; Çarşamba: Fizik, Biyoloji, Rus, Cebir; Perşembe: Edebiyat, OBZH, Bilişim, Cebir, Beden Eğitimi; Cuma: Kimya, Geometri, Tarih

Tablo sütun dize

Tablolarda hücre tablosu yerleştirilebilir farklı şekiller veri (metin, sayılar, görüntüler vb.)

Boş bir tablo belgeye ekleyebilir, bunun için Microsoft Word'de, Ekle menüsünü kullanın - Tablo:

Gerekli satır ve sütun sayısını belirtin

Masaya Taşı: Bir fare seçerek tablo elemanları kullanarak imleç tuşlarına basarak sekme tuşuna basın:

Gelecekte, tablo parametreleri kullanılarak değiştirilebilir bağlam menüsü (PCM): Satırları, sütunları ve hücreleri yerleştirin veya silin; Sütunların genişliğini ve satır yüksekliğini değiştirin; Hücreleri bölün veya komşu ile birleştirin.

Tablonun görünümünü değiştirebilirsiniz: Masalarla çalışma - Tasarımcı

Pratik Çalışma: Görev 1: Numune göre bir masa oluşturun, kopyalama kullanarak veri ile doldurun: Pazartesi Salı Çarşamba Çarşamba 1 Ders Biyoloji Cebir Tarihi Fizik 2 Ders Cebir Biyolojisi Cebir Tarihi 3 Dersi Tarihi Fizik Biyolojisi Cebir Sınıf 8

Görev 2: Numuneye göre bir tablo oluşturun. Tabel Performans Öğrenci Sınıf 8 Yarım Yıl II Çeyrek II III II II IV ALLOBRA 5 4 4 5 Geometri 3 4 3 4 Fizik 4 5 4 5 Tarih 5 4 5 4 Biyoloji 4 5 3 5 Kimya 5 4 4 4 Bilişim 4 5 5 5 Literatür 4 4 3 4.

Ek görev: Örnek tabloya göre bir tablo vermek için: 8. sınıfın öğrenci performans tablosu

Değerlendirme Kriterleri: Görev 1 - "2-3" Puan Görev 2 - "2-3" Puan Ekstra Görev - "1" Puan "5" - 6-7 puan "4" - 5 puan "3" - 3-4 puan

Dikkatiniz için teşekkürler!

Ön izleme:

Pratik iş"Belgedeki tabloları takma" konusu üzerine

Görev 1: Tablo ile Çalışma

1. Numuneye göre bir tablo oluşturun, kopyalama kullanarak veri ile doldurun:

Grafik 8 Sınıf Takvimi

1. Sütunu masanın içindeki sağa (Cuma) yerleştirin, doldurun.

Görev 2: Model tablosu oluşturun:

8. sınıf öğrenci performans referansı

Metin belgelerinde bilgilerin görselleştirilmesi

1. Listeler

Teori:

Listeler bir kişinin bilgileri daha iyi algılamasını sağlar.

Listeler, tek bir numune için paragrafları biçimlendirmek için uygun bir seçenektir ve çeşitli listelerin belgesinde yer almak için kullanılır.

Çok dikkat!

Kayıt yöntemiyle, listeleri ayırt etmek:

• sayılı;
• işaretlenmiş.

Numaralı bir listenin elemanları (puanları), Arapça ve Roma numaralarının istendiği seri numaralarla gösterilir.

Listenin elemanları numaralandırılabilir ve harfler - Ruslar veya Latince.

Numaralı liste, puanların sırası önemli olduğunda kullanmak için gelenekseldir. Özellikle genellikle bu tür listeler bir eylem dizisini tanımlamak için kullanılır.

Her okul günü için derslerin öğrenci programının günlüğünde - bunlar numaralandırılmış listelerdir.

Yeni oluştururken, bir numaralı listenin varolan öğelerini bir metin işlemcisinde silin veya taşırken, tüm numaralandırma listesi otomatik olarak değişir.

İşaretli listenin elemanları işaretleyicileri simgeler kullanılarak gösterilir. Kullanıcı herhangi bir bilgisayar sembolü ve hatta küçük bir grafik görüntüsü olarak seçebilir.

İşaretli liste, içindeki elemanların sırasının önemli olmadığı durumlarda kullanılır. Örneğin, işaretli bir liste biçiminde, okulda okuduğumuz öğelerin bir listesini yapabilirsiniz.

Yapı, monoloral ve çok seviyeli listeleri ayırt eder.

Liste, bir listenin bir listesi, çok seviye olarak adlandırılır.

Listeler, Menü çubuğu komutunu veya Biçimlendirme paneli düğmelerini kullanarak metin işlemcisinde oluşturulur.

2. Masalar

Teori:

Bilgi algısı rahatlığı için, tablolar genellikle metin belgelerinde kullanılır. Tabloda sunulan bilgiler görsel, kompakt ve kolayca serbest bırakılır.

Tablo, aynı özelliklere sahip bir dizi nesneyi tanımlamak için kullanılır. Sütunlardan (grafik) ve satırlardan oluşan en yaygın kullanılan tablolar. Örneğin, ders programı, otobüslerin, uçakların, trenlerin ve daha fazlası zaman çizelgeleri.

Çok dikkat!

Tablolar Tasarım Kuralları:
1. Tablonun başlığı, içinde yer alan bilgiler hakkında bir fikir vermelidir.
2. Sütun ve çizgiler başlıkları kısa olmalı, içermez ekstra kelimeler Ve mümkünse kısaltmalar.
3. Tablo belirtilmelidir. Tüm tablonun tümü ortaklarsa, tablonun başlığını (veya parantez içinde veya isimden sonra virgül aracılığıyla) belirtin. Ölçüm birimleri farklı ise, karşılık gelen satır veya sütun başlığında belirtilir.
4. Tüm masa hücrelerinin doldurulması arzu edilir. Gerekirse, aşağıdakiler sorulur. efsane:
? - Veriler bilinmiyor; X - Veriler imkansızdır;
İ - Veriler aşırı hücreden alınmalıdır.

Tablo tablolarında, metinler, sayı, görüntüler yerleştirilebilir.

Gerekli sütun ve satır sayısını belirterek, araç çubuğundaki uygun menü öğesini veya araç çubuğundaki düğmeyi kullanarak bir tablo oluşturabilirsiniz; Bazı metin işlemcilerinde, masa "beraberlik" olabilir.

Oluşturulan tablo, sütunların genişliğini ve dizelerin yüksekliğini değiştirerek düzenlenebilir, kolonları ve dizeleri ekleyerek ve sökerek hücreyi birleştirerek ve çıkararak düzenlenebilir.

Hücrelere bilgi girebilirsiniz:

• klavyeyi kullanma;
• Önceden hazırlanmış parçaları kopyalayın ve ekleyin.

Metin işlemcilerinde, mevcut metni otomatik olarak tabloya dönüştürmek mümkündür ve bunun tersidir. Tablonun görünümü bağımsız olarak yapılabilir, hücre sınırlarının türünü, genişliğini ve rengini, hücrelerin arka plan rengini, hücrelerin içeriğini biçimlendirmek. Ek olarak, tablo otomatik olarak biçimlendirilebilir.

Hücrelerin sınırlarını değiştirmek ve iç alanı doldurmak ve diğer bazı işlemlerin yürütülmesinin yanı sıra tablo paneli ve sınırları kullanır.

Sınırların farklı görünümlerini, kalınlığı ve rengini belirleyebilir ve ayrıca bazı hücrelerin bazı sınırlarını veya tüm tablonun sınırlarını da yapabilirsiniz.

Çok dikkat!

İç bölgenin dolgusunu uygulayın dikkatli olmalıdır. Öncelikle, renkli baskı olması durumunda, gri tonları hariç, rengi kullanmak gerekli değildir. İkincisi, dolgunun arka planındaki metin iyi olmalıdır.

Dar sütunlarda, metnin yatay olarak yerleştirmek zordur, bu nedenle program hücredeki metnin yönünü değiştirme olasılığını sağlar.

Birçok tabloda, sütun başlıkları ilk satırda bulunur. Böylece büyük tablolarda başlıklar her sayfada tekrarlanırsa, ilk satır için başlık tekrarlama işlevini açmanız gerekir.

Yatay cetvel üzerindeki tabloda çalışırken, mevcut hücre ve metin girinti işaretlerinin genişliğini görüntüler. Bu nedenle, hücrede metinle çalışmak, normal sayfadaki ile aynı şekilde gerçekleştirilir, yalnızca çizginin genişliği önemli ölçüde daha azdır. Karakterler ve paragraflar için, tüm olası parametre değerlerini ayarlayabilirsiniz. Resimleri bir hücreye bağlamak için, "metninde" konumuna sahip olmaları gerekir.

3. Bir metin belgesindeki grafik görüntüleri

Teori:

Modern metin işlemciler, kullanıcının diğer programlardaki veya belgelerdeki internette oluşturulan çeşitli grafik görüntüleri içermesini mümkün kılar. Hazır grafik görüntüleri, boyutlarını, temel renklerini, parlaklığını ve kontrastı, dönüm, birbirlerine örtüşen, vb. Değiştirilerek düzenlenebilir.

Birçok metin işlemcisi, Autofigur setlerinden (grafik ilkelleri) doğrudan grafik görüntüler oluşturma yeteneğine sahiptir. Dahili metin efektlerini kullanarak renkli yazıtlar oluşturmak da mümkündür. Bazı metin işlemcilerinin bileşimi, resimlerin bir koleksiyonu - stilize grafik görüntüler içerir. Çoğu resim, vektör grafiklerin nesneleridir.

Tabloda bulunan sayısal bilgileri, metin işlemcilerinde de dahil olan çizelgeleri kullanarak görselleştirebilirsiniz.

En güçlü metin işlemcileri, sağlayan farklı türde grafik şemaları oluşturmayı mümkün kılar. metin Bilgisi.

Bir metin belgesinde bir grafik görüntüsünü bulmanın iki yolu vardır: "Metin içinde" ve "Metnin dışında". Görüntü "metinde" konumuna sahipse, iki sembol arasında gerçekleşir. Bu, çizginin yüksekliğini artırabilir. Bu nedenle, küçük çizimler genellikle çizgilerde bulunur, eğer çizim büyükse, ayrı ip.

Görüntü metnin dışına yerleştirildiğinde, sayfadaki herhangi bir yeri kaplayabilir. Görüntü diğer grafik nesnelerle gruplandırılabilir, resimde yazılar yapın.

"Dış metin" görüntüleri için farklı akan metin türlerini belirleyin:

• çerçevenin etrafında;
• kontur tarafından;
• uçtan uca;
• metnin arkasında;
• metin önce;
• yukarı ve aşağı.

Çizimler içeren bir sayfa yaparken aşağıdaki kuralları izleyin:

1. Daha kompakt çizimler için "çerçevenin etrafındaki" konumunu kullanın.

2. Metnin ortasında çizim göndermeyin. Bu, çizgiler rakamın bir tarafında başladığında ve diğer tarafta bitirdiğinden, algılamayı zorlaştırır. Çizimi, sayfanın sağına veya sol sınırına taşımak daha iyidir.

3. Figürün dış sınırlarının, yaprak alanlarının iç sınırlarıyla çakışmasını sağlamak için gereklidir.

4. Çizim 3/4 metin genişliğinden fazla sürerse, metnin yerleşimini yukarıdan ve aşağıdan seçmek daha iyidir. Bu durumda, "Metinden" konumunu ayarlayabilir ve ayrı bir satıra yerleştirebilirsiniz (boş bir paragrafta).

5. Resimler, onlara gösterilen elemanların sayısı ile orantılı olmalıdır. Bilgi öğelerinin resminde daha büyük olanı daha büyük olmalıdır.

Çizim panelinde bulunan Autofigur'dan bir çizim oluştururken, "Poly" nesnesi otomatik olarak ortaya çıktı - sayfanın tüm genişliği için dikdörtgen bir çerçeve. Çizime dahil olan tüm otofigüristler bir tuvalin içine yerleştirilmelidir.

Tuval, sınırları ve bir iç alan olan bir grafik nesnesidir.

Tuval için grafik nesnesi, Biçimlendirmeyi uygulayabilirsiniz. Tuvalin büyüklüğü, modelin boyutunda değiştirilebilir, böylece çok boş bir alan yoktur. Bir deseni olan kumaş "metinde" ve "metnin dışında" konumunu kapsayabilir.

Kumaş, kullanıcı geçişini metinle çalışma modundan grafiklerle çalışma moduna görüntüler. Desen üzerindeki çalışmayı tamamlamak için, tuvalin içine tıklamaya devam etmek için tuvalin dışına tıklamak gerekir. Tuval aktif değilse, yeni bir otofigur çizmek için yeni bir tuval görünecektir. Saat tamamlandıktan sonra, üzerinde bulunan nesnelerle birlikte tek bir görüntü oluşturur. Tuvali kapatmak mümkündür.

Çok dikkat!

Ancak, tuval "kaybetmemek" yardımcı olur ayrı elemanlar çizim. Bir çizim oluşturduğunuzda, tüm nesnelerin bir web içinde olduğundan emin olmalısınız, yani bir görüntü oluşturana kadar etkinleştirildiğini, yani bir görüntü oluşturuncaya kadar etkinleştirilmiştir.

Görüntü oluşturulmasının sonunda, görüntü nesneleri genellikle gruplandırılır. Düzenlenemezler ve gerekirse görüntüde değişiklik yapın.

Ders, metin belgelerindeki bilgileri görselleştiriyor (Sınıf 8, Ders 25, Ders Kitabı Bosova L.l.). Derste, listeleri, tabloları oluşturmanın yolları hakkında fikirlerin genelleştirilmesi, grafik nesneleri ve metin belgelerinde kullanım olanakları.

Planlanan Eğitim Sonuçları:
— konu - metin bilgisinin yapılandırmasını ve görselleştirilmesini kullanma yeteneği;
— metapermet - bilgi kullanmak için çok çeşitli beceri ve beceri yelpazesi ve İletişim teknolojileri Metin belgeleri oluşturmak için; Mevcut araçların rasyonel kullanım becerileri;
— kişiye özel - Modern bir insanın hayatındaki sosyal, genel kültürel rolü anlamak metin belgeleri oluşturmak için.

Sakin Olmayan Eğitim Görevleri:
1) Metin belgelerinde listeler oluşturma yolları ve kullanım olanakları hakkında fikirlerin özetlenmesi;
2) Metin belgelerinde tablo oluşturma yöntemleri ve kullanım olanakları hakkındaki fikirleri özetlemek;
3) Metin belgelerinde grafik nesneleri kullanma olanakları hakkındaki fikirleri özetlemek.

Derste incelenen temel kavramlar:
- numaralı listeler;
— İşaretli listeler;
- Çok düzeyli listeler;
- Tablo;
- Grafik görüntüleri.

Sınıfta kullanılan BİT araçları:
— kişisel bilgisayar (PC) Öğretmen, Multimedya Projektörü, Ekran;
- PC öğrencileri.

Elektronik Eğitim Kaynakları
- Sunum "Metin belgelerindeki bilgilerin görselleştirilmesi".

Dersin içeriğinin sunumunun özellikleri

1. Örgütsel Moment (1 dakika)
Tebrik öğrencileri, mesaj konusu ve ders amaçları.

2. Tekrarlama (5 dakika)
1) Çalışılan malzemenin konularda (4-9), §4.3'e doğru doğrulanması;
2) Görsel Yürütme Kontrolü ödev RT: 188-189;
3) Ödev yaparken zorluklara neden olan görevlerin dikkate alınması.

3. Yeni malzemenin incelenmesi (20 dakika)
Yeni malzeme, "Metin belgelerindeki bilgilerin görselleştirilmesi" sunumuna eşlik edecektir.

1 slayt - Sunumun adı;

2 slayt - anahtar kelimeler;
- Numaralı listeler
- İşaretli Listeler
- Çok düzeyli listeler
- Tablo
- Grafik görüntüleri

3 slayt - görselleştirme (Örneklerle şema);
Görselleştirme - Bilginin görsel biçimde sunulması. Metin bilgileri listeler, tablolar, grafikler, çizimler (fotoğraflar, diyagramlar, şekiller) oluşturur.

4 slayt - Listeler (Şema);
Belgelerdeki her türlü liste ile verilir. liste.
Puan listesi, tek bir modele göre dekore edilmiş paragraflar olarak kabul edilir.
Elementler (Öğeler) sayısal liste Arapça ve Roma numaralarının talep edilebileceği art arda sayıların yardımıyla belirtilir. Listenin elemanları numaralandırılabilir ve harfler - Ruslar veya Latince.
Numaralı liste, puanların sırası önemli olduğunda kullanmak için gelenekseldir. Özellikle genellikle bu tür listeler bir eylem dizisini tanımlamak için kullanılır.
Her okul günü için günlük ders programını doldurarak çok sayıda liste düzenli olarak oluşturulur.
Elementler İşaretli liste simgelerin yardımı ile belirlenmiş İşaretçiler. Kullanıcı, bir bilgisayar alfabesinin herhangi bir sembolü ve hatta küçük bir grafik görüntünün işaretleyici olarak seçebilir. İşaretli bir liste kullanarak, anahtar kelimeler, öğreticinizin her bir paragrafının başında dekore edilmiştir.
İşaretli liste, içindeki elemanların sırasının önemli olmadığı durumlarda kullanılır. Örneğin, işaretli bir liste biçiminde, çalıştığımız bir öğe listesini 8. sınıfta yerleştirebilirsiniz.
Yapıya göre ayırt eder tek seviye ve Çok seviye Listeler.
Liste, bir listenin bir listesi, çok seviye olarak adlandırılır. Öyleyse, öğretici bilgisayar biliminizin içeriği çok düzeyli (tother) listesidir.
Listeler, menü çubuğu komutunu veya biçimlendirme paneli düğmelerini kullanarak bir metin işlemcisinde oluşturulur.

5 slayt - Tablolar (Şemalar);
Aynı özellikler kümelerine sahip bir dizi nesneyi tanımlamak için, sütunlardan (grafikten) ve satırlardan oluşan tablolar en yaygındır. Ders programının, otobüslerin, uçakların, trenlerin zaman çizelgeleri, uçak, trenlerin ve daha fazlası tablo halinde sunulmuştur.
Tabloda sunulan bilgiler görsel, kompakt ve kolayca serbest bırakılır.
Aşağıdaki tablolar tasarım kuralları takip edilmelidir:
1. Tablonun başlığı, içinde yer alan bilgiler hakkında bir fikir vermelidir.
2. Sütunların ve çizgilerin başlıkları kısa olmalı, gereksiz kelimeler içermez ve mümkünse kısaltmalar.
3. Tablo, ölçüm birimleri içermelidir. Tüm tablonun tümü ortaklarsa, tablonun başlığını (veya parantez içinde veya isimden sonra virgül aracılığıyla) belirtin. Ölçüm birimleri farklı ise, karşılık gelen satır veya sütun başlığında belirtilir.
4. Tüm masa hücrelerinin doldurulması arzu edilir. Gerekirse, aşağıdaki şartlı tanımlar onlara sokulur:
? -Data bilinmiyor;
X - Veriler imkansızdır;
↓ - Veriler aşırı hücreden alınmalıdır.
Tablo tablolarında, metinler, sayı, görüntüler yerleştirilebilir.
Gerekli sütun ve satır sayısını belirterek, araç çubuğundaki uygun menü öğesini veya araç çubuğundaki düğmeyi kullanarak bir tablo oluşturabilirsiniz; Bazı metin işlemcilerinde, masa "beraberlik" olabilir.

"Masalarla Çalışma" animasyonunu görüntüleyin ve tartışın.

6 slayt - Grafik görüntüleri (Şemalar);
Modern metin işlemcileri, çeşitli grafik görüntüleri belgelerde içermeyi mümkün kılar.
Hazır grafik görüntüleri, boyutlarını, temel renklerini, parlaklığını ve kontrastı, çevirerek, birbirlerini örtüşme vb. Değiştirilerek düzenlenebilir.
Tabloda bulunan sayısal bilgileri, metin işlemcilerinde de dahil olan çizelgeleri kullanarak görselleştirebilirsiniz.
En güçlü metin işlemcileri, metinsel bilgilerin görselleştirilmesini sağlayan farklı türde grafik şemaları oluşturmayı mümkün kılar.

7 slayt - en önemli şey.
Metin Bilgisi görselleştirilmişListeler, tablolar, diyagramlar şeklinde düzenlenirse, resimlerle donatılmış (fotoğraflar, çizimler, diyagramlar).
Belgelerdeki tüm olası listeler listeler kullanılarak verilir. Kayıt işlemine göre ayırt eder sayısız ve İşaretlenmiş Listeler. Numaralandırılan liste, cümle sırasını önemli olduğu durumlarda kullanılmak için gelenekseldir; İşaretli - noktalarının sırası önemli değil.
Yapıya göre ayırt eder tek seviye ve Çok seviye Listeler.
Aynı özellikler kümelerine sahip bir dizi nesneyi tanımlamak için en yaygın olarak kullanılır. tablolarSütunlar ve çizgilerden oluşur.
Modern metin işlemcilerinde, dahil, işleme ve oluşturma mümkündür. grafik nesneleri.

Sorular ve Görevler
8 slayt - Sorular ve görevler.
Paragraf 4.4'e 1-8 sorular.

4. Pratik Bölüm (15 dakika)
Dersin pratik bölümünde, öğrenciler 4.18-4.21 görevlerini pratik çalışma için 4.18-4.21.
Zaman izin verirse, görev 4.17'yi gerçekleştirebilirsiniz.

5. Dersi toplayın. Ödev mesajı. Tahmini tahminler (4 dakika)
9 slayt - Referans Özet;
10 slayt - D / s.

Ödev.
§4.4, sorular ve işler 1-8 paragrafa.
Ek görev: Infographics ve çoklu Infographic araçları hakkında bilgi hazırlayın.

Dersin tüm materyalleri arşivdedir.

Arşiv şunları içerir:
- Öz,
- Sunum "Metin belgelerinde bilgilerin görselleştirilmesi",
- Animasyon "Tablolarla Çalışma",
- Animasyon "Grafiklerle Çalışma",
- pratik çalışma için boş "Mouse.jpg".

İndirmek (2.35 MB, RAR): ders soyut