Kültürel ve boş zaman etkinlikleri programı. Bir kültür ve boş zaman programı tasarlamak Bir kültür ve boş zaman programı düzenlemek ve yürütmek

GENEL TEKNİK
ORGANİZASYONLAR
KÜLTÜREL VE ​​EĞLENCE
AKTİVİTE

Fikirden uygulamaya kadar bir kültür ve eğlence programının oluşturulması

YARATILIŞ
KÜLTÜREL VE ​​EĞLENCE
FİKİRDEN UYGULAMAYA KADAR PROGRAMLAR

KÜLTÜREL VE ​​EĞLENCE
Kültür ve eğlence
AKTİVİTE
aktivite temsil eder
bütünsel bir sistem, ana yapısal
bileşenler
Hangi
NS
teori,
organizasyon, metodoloji, malzeme ve teknik
kültürel kurumların temeli, profesyonel
kompozisyon
uzmanlar
ve
çalışanlar,
faaliyetlerinin finansmanı.
Bu bileşenler birbiriyle yakından bağlantılıdır, sorunsuz bir şekilde
doğal olarak birbirine dönüşmesi
yeterlilikleri bağlamında bağlar
akılcı,
amaca uygun
ayrılmaz bir sistemin işleyişi.

Kültürel ve boş zaman etkinlikleri

KÜLTÜREL VE ​​EĞLENCE
Kültür ve eğlence
AKTİVİTE
aktivite temsil eder
kendi başıma
sosyo-pedagojik
sistem,
insanın diğer alanlarıyla ilgili
faaliyetler;
Şekillendirmede aktif rolü vardır.
ekonomi ile birlikte sosyal pratik,
siyaset ve ideoloji.

Kültürel ve boş zaman etkinlikleri

KÜLTÜREL VE ​​EĞLENCE
Kültür ve eğlence
AKTİVİTE
bir süreç olarak etkinlik,
Pedagojik etkinin özünü ve mantığını ifade etmek,
nesne ve özne arasında bir bağlantı görevi görür.
sistem,
bu nedenle oluşacak
Takip etmek
gerekli
ve
yeterli
bileşenler: konu, nesne, amaç, içerik,
araçlar, yöntemler, biçimler, malzeme ve teknik
temel, sürecin finansal desteği.
Bileşenlerden en az birini ihmal etmeye değer
analizden hariç tutun ve sistem durur
işlev görür ve dağılır.

Ders çalışıyor
işleyiş kalıpları
kültürel ve boş zaman etkinlikleri teknolojileri,
bir dizi temele güveniyoruz
insan varlığının özellikleri
(Ulusal,
ev,
teknik,
ahlaki, dini, sanatsal ve
vesaire.).

Türlü
faaliyet gösteren kültürel ve boş zaman etkinliklerinin türleri, türleri ve biçimleri
dinamiklerini etkileyecek bir kişi
gelişim,
elinde bulundurmak
belirli
yatırılan değerlerin özellikleri,
yerleşik gelenekler, seçilmiş normlar ve
ihtiyaçlara dayalı davranış kalıpları,
güdüler, amaçlar, koşullar ve başarmanın araçları
Sonuçlar; eylemler ve işlemler; konu ve
ürün
faaliyetler
ve
NS
Teknoloji mekanizmasının bileşenleri.

teknoloji
kültürel ve boş zaman etkinlikleri
kendi satırında "iç" sağlar
bir kültür kurumunun hayati faaliyeti ve bu
aynı zamanda konsantre başlangıç
onların
harici
ara bağlantılar
ile birlikte
diğerleri
verilerin girildiği sistem bileşenleri
kurumlar yazılıdır.

analiz
ana
bileşenler
teknolojiler
kültürel ve eğlence
faaliyetler,
-
"Organizasyon" ve "metodoloji" - onların
türetilmiş bir kavram olarak karakterize edilir -
yönelik mesleki faaliyetler
nesne (bir kültür kurumunun ziyaretçisi ve
ev üyesi) ve etkisi nedeniyle
sosyo-ekonomik ve kültürel faktörler.
Bu yüzden
organizasyon ve metodolojinin birleştirilmesi
kültürel ve boş zaman etkinlikleri ve bunların birbirine geçişi
bir arkadaşa, bu bağlantının seviyesini ve görünümünü belirle
her kültür kurumu, etkinliğinin
evde boş zaman işleyişi ve etkisi.

10.

Buradan,
özü anlamak imkansız ve
çelişkiler
teknolojik
işlem
v
düzeyi ve dinamikleri dikkate alınmadan kültür kurumu
organizasyonlar ve yöntemler, bunların korelasyonu, geçişi
birbirinize.
İşlem
Bugün nasılsın
karmaşık,
çok yönlü,
çelişkili çünkü ana karar veriyor
Görev, teknolojik kurallara sıkı sıkıya bağlı kalmaktır.
özgün yaratmayı amaçlayan süreç
geleneksel formlarda ve promosyonda çözümler
inisiyatif hareketine dayalı yeni biçimler
insanlar boş zamanlarında kültüre.

11.

Kültürel ve boş zaman etkinliklerinin teknolojisi olarak
sistem birkaç alt sistemden oluşur. onlar bağlı
kendi aralarında ve idealin birliğini temsil eder ve
konu bileşenleri:
organizasyonel alt sistem;
metodik aktivitenin alt sistemi;
psikolojik alt sistem
Her üç alt sistem de bir teknoloji sistemi oluşturur.
Hangi
hizmet eder
ana
mekanizma
bir kültür kurumunun işleyişi.
Bir alt sistem olarak, daha büyük bir bütünün parçası
(teknoloji), kültürel kurumlar sisteme "yazılmıştır"
Bölgenin kültürel ve boş zaman etkinlikleri.

12.

bütünsel
kültür ve eğlence teknolojisi sistemi
aktivite belirli bir hedefe doğru hareket eder ve
öncelikle uygunluk ile karakterize edilir.
Hedef
kültürel ve boş zaman etkinliklerinin teknoloji sisteminde en önemlisi olarak hareket eder.
sistem oluşturan ve sentezleyen bileşen.
Başarı
amaçlar araçlar, biçimler ve yöntemler gerektirir,
operasyonlar, eylemler, spesifik olarak optimal
koşullar.
Buradan,
amaç bütünün teşvikidir
teknoloji sistemleri ve görevler hedefler olarak hizmet eder
örgütsel
ve
metodik
Türler
faaliyetler.

13.

V
öznenin amacı gerçekleştirme süreci,
bu durumun dışında konuşun. Ama içinde
teknolojiler
kültürel ve eğlence
faaliyetler
eylem, süreçten soyutlanamaz.
Buradan
her eylemin kendi
operasyonel temel: nasıl, nasıl
ulaşılması gereken belirlenmiş görev?
Bu görev, tam olarak hedefin spesifikasyonudur.
en uygun
koşullar
işleyen
kültür kurumları. Bu nedenle, eylemin
özel bir iç yay, yani yollar
hangi tarafından gerçekleştirilir.

14.

Hedefler
teknolojiler
kültürel ve eğlence
faaliyetler toplumun sosyal düzenini yansıtır,
programı ve ihtiyaçları, memnuniyeti
bu da tarihsel bir süreçtir.
Genel
amaç
kültürel ve eğlence
faaliyetler genel olarak bir artış olarak kabul edilebilir.
insan kültürü, özel hedefler - eğitim
kültür
profesyonel,
ahlaki,
estetik,
fiziksel,
yasal,
psikolojik, çevresel vb.

15.

Hedefler
sosyal
programlar
toplumlar
umut verici bir oluşum sağlamak,
gelişme, değişen insan ihtiyaçları.
Geçen
karşısında
bilinç
insan,
hedefler
onu motive eden ihtiyaçlara dönüşmek
irade, güdüler ve bilinçli hale
faaliyetler.

16.

kamış
teknolojiler
kültürel ve eğlence
faaliyetler
hizmet eder
memnuniyet
Daire
insani ihtiyaçlar.
o
ideal, stratejik hedef
şimdiki aşama uçağa giriyor
pratik görevler, bu sürece parlak bir
belirgin sosyal yönelim.

17.

V
hedef belirleme
teknolojiler
kültürel ve boş zaman etkinlikleri iki aşamaya ayrılır,
teorik olarak adlandırılan
geliştirme ve uygulama.

18.

Başarı
hedefler - çok aşamalı, karmaşık
işlem, bu nedenle keyfi olarak hareket edin
atlayarak, gelişimin bir aşamasından diğerine
ara bağlantılar tavsiye edilmez.
Bu yüzden
amaç ana bağlantıdır
kültürel ve boş zaman etkinliklerinin teknolojik sürecinin mekanizması, içeriğin, anlamın,
anlam-yaratıcılık bir birikim biçimi haline gelir
ve bireyin ruhsal potansiyelinin konsantrasyonu,
limitin uygulanması için harcanan ve hatta
hayatın aşkın hedefleri.
Buradan
yaratıcılık bir gerçekleştirme yoludur
amacın anlamsal potansiyeli, bu şekilde
hayata geçirmek.

19.

karmaşıklık
ve hedefe ulaşmanın zorluğu
insan hayatı bu
Yönetim süreci hedefler tarafından değil,
bireyin zihinsel aktivitesi, onun
gelişim,
ne zaman
gerekli
başarmak
doğanın gelişim yasalarının tesadüfü ve
yasaları ve gelişme mantığı olan toplumlar
kişilik.
o
kültürel ve boş zaman etkinlikleri teknolojisinin özünü oluşturur ve
sistemik doğa.

20.

Bütün
teknolojik süreç için tasarlandı
kişisel hedefleri kamu ile birleştirmek ve.
organize ederek
kişisel kurallara uygun olarak çalışmak
ve
halka açık
hedefler
nüfus,
kültür kurumlarından uzmanlar,
kişisel çıkarlarını geliştirmek ve yükseltmek
kamu düzeyinde onların birliğini aramak için.
Buradan,
toplumun amaçlarına ulaşılır
amaç ve ihtiyaçları karşılayarak
kişilik.

21.

NS
kültürel ve boş zamanın etkinliğinin değerlendirilmesi
faaliyetler her ikisinin de derecesini dikkate almalıdır.
belirlenen hedeflere ulaşılması ve "maliyetli
mekanizma "onlara ulaşmak için.
o
büyüklük
çok boyutlu,
dahil olmak üzere
göstergeler
sosyo-politik,
malzeme, üretim ve ahlaki
yakın bir birlik içinde olan ve
birbirini tamamlayan ve katkı sağlayan
arkadaş.
Bu yüzden
kültür ve boş zaman etkinliklerinin etkinliğini ortaya çıkarmak" saf formu" hariç
Hedeflere ulaşmak için "maliyet mekanizması"
şimdiki zaman neredeyse imkansız.

22.

Şu anda ekonomik mekanizma
kültür kurumları bir takımdır
formlar ve
yöntemler
halkı örgütlemek
üretim ve şunları içerir: ekonomik bağ biçimleri
ile birlikte
diğerleri
kurumlar
ve
kuruluşlar
sağlama
birlik
mekanizma
onun
işleyen;
yöntemler
kullanımı
ekonomik yasalar; belirli yollar, biçimler ve
ekonomik çelişkileri ortadan kaldırma yöntemleri,
üretici güçlerin durumu ve
sistemdeki üretim ilişkilerinin doğası
kültür.
Sonuç olarak, ekonomik mekanizma bir kavramdır.
karmaşık, sadece ekonomik değil, aynı zamanda
ve üretim ve teknik, ayrıca kısmen
siyasi ve hukuki ilişkiler.

23. Teknolojinin omurga unsuru olarak ekonomik mekanizmanın ana hükümleri:

ANA
EKONOMİK HÜKÜMLER

TEKNOLOJİ ELEMANI:
Kültür kurumları kendi planlarını bağımsız olarak planlarlar.
yaratıcı-üretim ve finansal-ekonomik
ekibin etkinliği ve sosyal gelişimi;
Yaratıcılık ve üretim faaliyetleri,
hedef
kültürel
programlar,
kendi başına
dikkate alınarak kültür kurumları tarafından geliştirilen
bölge nüfusunun sosyal düzenleri, emek kolektifleri
işletmeler,
kuruluşlar
çiftlikler
antlaşmalar
ile birlikte
durum
ve
halka açık
kuruluşlar
yaratıcı birlikler ve kooperatifler;
Hedeflenen kültürel programlar müşteriler tarafından onaylanır ve
pahasına finanse edildi.

24. Teknolojinin omurga unsuru olarak ekonomik mekanizmanın ana hükümleri:

ANA
EKONOMİK HÜKÜMLER
SİSTEM OLUŞTURAN OLARAK MEKANİZMA
TEKNOLOJİ ELEMANI:
Kültürel kurumlar için finansman kaynakları şunlardır:
Kültür ve sanatın geliştirilmesi fonundan ödenekler,
dernekler, işletmeler anlaşmaları kapsamındaki ödemeler,
kooperatif
ve
halka açık
kuruluşlar
başına
hizmet
(sağlama
Hizmetler)
onların
iş gücü
kolektifler; bilet satışlarından, satışlardan alınan ücretler
yaratıcı ürünler ve diğer operasyonel
faaliyetler ve ücretli hizmetler nüfus; gelir
gereksiz, eskimiş ve yıpranmış uygulama
ekipman, malzeme ve diğer malzeme değerleri;
vatandaşların kesintileri ve gönüllü katkıları, devlet
ve kamu, kooperatif kuruluşları, anonim şirket
şirketler, limited ortaklıklar.

25.

Ders çalışıyor
nesnel koşulların teknoloji üzerindeki etkisi
kültürel ve boş zaman aktivitelerine devam edilmelidir.
asıl belirleyici olduğu gerçeğinden
"yaşam tarzı" kategorisi.
V
sosyal mikro çevreye bağımlılık,
sosyal grup veya kişilik bütünlüğü
koşullar, faktörler, belirleyen nedenler
yaşam tarzı ve bu faktörlerin rolü
sabit-değişken.
resim
hayat, yaşam koşullarından farklıdır.
nesnenin çok somut yaşam etkinliğidir
ve kültürel ve boş zaman etkinliklerinin konusu.

26.

Dış ve iç nesnel koşulların analizi,
ilgili doğrudan ve dolaylı
kültür kurumlarının faaliyetleri göstermektedir.
dış nesnel koşullar bilinçte kırılır
deneyimlerinin aracılık ettiği bireyler ve gruplar,
çıkarları, tutumları ve zaten
doğrudan ilgili bir iç faktör
gerçek anlamda kültürel ve boş zaman etkinlikleri
pratik bilinç.
Bu faktör şu anlamda içseldir:
Kültürel ve boş zaman etkinliklerinin dışında gerçekleşen sosyal süreçler zihinde yansıtılır.
kültür kurumlarının ziyaretçileri.

27.

Etki
teknoloji üzerindeki nesnel faktörler
kültürel ve boş zaman etkinlikleri eşit değildir.
Çoğu
yüksek sıralamalar yaşam tarzı tarafından işgal edilir,
kültür politikası, ekonomik başarı, prestij
kültürel ve boş zaman etkinlikleri, kültürel kurumların maddi ve teknik temini.
Arasında
karmaşıklaştıran nesnel faktörler
etkili
işleyen
teknolojiler
kültürel ve boş zaman etkinlikleri özellikle
yüksek düzeyde kültürel gelişmeyi vurgulamak
vadesi gelen nüfus
tarihi,
psikolojik, aile, bireysel
koşullar.

28.

devam ediyor
Edinilen bilgilerden, halktan ve
kişisel yaşam deneyimi, herkes yapabilir
davranışlarının çizgisini belirlemek, değerlendirmek
kendi eylemleri ve başkalarının eylemleri.
Bilişim Teknoloji,
bir yandan koşullar yaratır.
tezahürler
onlara
sahip olmak
girişimler,
yaratıcı,
bilinçli
ilişki
NS
yerine getirilmesi kişisel program eylemlerle ve
diğeri onların sorumluluğunu yükler
manevi, profesyonel gelişim için eylemler.

29.

İçin
kültürel ve eğlence
faaliyetler
temelde önemli olan, bu ikisinin hükmüdür.
subjektif faktörün temel unsurları -
vicdan ve organizasyon - bir unsur
vicdan
önceden
eleman
organizasyon.
Etki
kültürel ve boş zamandaki öznel faktör
faaliyetler
başlar
ile birlikte
ortaya çıkma
kesin
ihtiyaçlar,
ilgi, güdü, psikolojik tutum
insanların.

30.

Etki
teknoloji üzerindeki subjektif faktörler
kültürel ve boş zaman etkinlikleri etkiler
dolaylı olarak, kişilik psikolojisi yoluyla,
sosyal grup, yani kurumların izleyicileri
kültür veya ev eğlencesi nerede
kişilik oluşumu.

31.

Farklı grupların kurumlara karşı farklı tutumları vardır.
kültür.
İlk temsilcilerin kültürel ve boş zaman etkinliklerinin en tipik tezahürü biçimleri
20 yaşın altındaki gençleri içeren bir grup,
proaktif davranışla karakterize edilen: sık
bir kulüp derneğindeki performanslar, diğer yerler;
Faktörler sisteminde yüksek kişisel görüş sıralaması,
inanç ve yönelimlerin oluşumunu etkileyen;
hem kültürel bir kurumda hem de iletişimde liderlik
ve çalışma kolektifinde; konulara ilginin genişliği
toplumun diğer alanları; yüksek kritiklik
devam eden kültürel ve boş zaman programlarının değerlendirilmesi;
boş zaman organizasyonunda yeterlilik.

32.

İkinci grup - farklı 20 ila 40 yaş arası insanlar
reaktif ile kombinasyon halinde proaktif (örn.
başkalarının inisiyatifinin desteklenmesi) davranışı. Buraya
kümelerindeki göstergeler kabaca
Bununla birlikte, bazı durumlarda birinci grubun göstergeleri
sadece inisiyatif değil, aynı zamanda
siyasi, kültürel,
ekonomik yaşam davranışı, düşük kritiklik
kültürel ve boş zaman programlarının değerlendirilmesi, belirsiz
bilginin genişletilmesinde motivasyon ve düşük aktivite;
aktif
katılım
v
karar
çeşitli
üretim sorunları.

33.

Üçüncü grup, 40 yaş üstü kişiler tarafından temsil edilmektedir.
farklı
kayıtsız
davranış
v
kültürel ve boş zaman etkinlikleri. Bu grup için
karakteristik: bilgi kaynaklarının aralığının darlığı,
çoğunlukla rastgele, durumsaldır;
kültürel konularda neredeyse tamamen iletişim eksikliği;
kültüre gösterilen ilgi eksikliği ve
bilgiyi genişletmeye çalışmak ve aynı zamanda
Kurumun kamu çalışmalarına aktif katılım
kültür.

34.

Bireyin kültürel ve boş zaman etkinlikleri sürecinde
aktif iletişime yönelik bir tutum ile karakterizedir, giden
şu ya da bu etkinliğe katılma arzusundan,
Aslında, ona karşı tutumunuzu ifade etmek için.
Bu ihtiyacın karşılanması,
kültürel ve boş zaman etkinliklerinin temelleri,
Bireyin bir kitle eylemi durumunda olmasına izin verir.
sadece bir izleyici değil, aynı zamanda etkinliğe bir katılımcı.
Bu nedenle, kültürel ve boş zaman etkinliklerinin teknolojisi
kişiliği harekete geçirmenin gerçek yollarını şu şekilde değerlendirir:
kültürel ve boş zaman programı çerçevesinde ve
objektif aktivite.

35.

Nesnenin özünü ortaya çıkarmak için,
onu etkilemek, onu başka bağlantılara ve ilişkilere sokmak,
sürekli içinde bulunduğundan farklıdır.
Program sırasında eylemde bulunma, değiştirme
doğal hali, kişiliği daha derinden ortaya çıkarabilecektir.
onun doğasında olan özellikler.
Hazırlık sürecinde nesne üzerinde aktif etki ve
kültürel ve boş zaman programının uygulanması
konunun uyması gereken önemli bir neden
onların faaliyetleri. Aktif etki yönleri
uzmanlar
kurumlar
kültür
üzerinde
arama
maksimum dikkate alınarak, kültürel ve boş zaman etkinliklerinin "çekirdek" organizasyonu ve metodolojisi için özel
mümkün
çeşitlilik
özne-nesne-özne
ilişkiler ve ilgili insan faaliyetleri
kültürel ve boş zaman etkinliklerinin eğitiminde.

36.

Her şey
Yukarıdaki
izin verir
tanımlamak
kültür ve eğlence teknolojisinin en önemli özellikleri
faaliyetler:
bütünlük,
menfaat,
işlevsel
birlik
bileşenler
ona
bileşenler.
Nasıl
Entegre bir sistem, kültürel ve boş zaman etkinlikleri teknolojisinin uygun bir
elemanlarına göre işlev gören yapı
genel amacına uyarken
belirli
prensipler
ve
amaç
sosyal gelişme yasaları.

37.

Yapı
teknolojik
işlem
v
kültür kurumları aşağıdaki gibidir
yol: sosyal düzen, amaç, içerik,
amaca ulaşmak için biçimler, yöntemler, araçlar,
konu, nesne, malzeme ve teknik ve
personel, hedef ayarlama,
son sonuçlar.
Sonuç
Bu sürecin bir programı, onun
özne-nesne-nesne-özne arasındaki ilişkinin içeriği, kişisel
karakter.

38.

İhlal
teknolojiler
kültürel ve eğlence
aktivite etkisizliğe yol açar ve ayrılık
metodolojik organizasyonel faaliyetler
ilkelciliğe, şematizme, klişeleştirmeye yol açar
kültürel ve boş zaman programları.
V
kültürel kurumların teknolojik süreci
organizasyon ve metodoloji optimal olmalıdır
korelasyonlu.
İhlal
optimallik ihlale yol açar
sistemdeki çeşitli kalite ilişkileri
teknolojiler
kültürel ve eğlence
faaliyetler,
bütünün iç dinamiklerinin süreçleri.

39.

Altında
organizasyon
kültürel ve eğlence
faaliyetlerin optimali anlaması gerekir.
teknolojinin tüm unsurlarının düzenlenmesi
yardımıyla kültürel kurumlarda
net bir ilişkinin elde edildiği,
akılcı
yapı
yönetmek
ve
ziyaretçilerle etkileşim.

40.

İlk aşama, durumun analizi ve hedefin formülasyonudur.
En büyük zorluklar kültür ve boş zaman çalışanlarından kaynaklanmaktadır.

41.

Toplanan ve kaydedilen bilgilere dayanarak
kurumun çeşitli çalışma planları geliştiriliyor
kültür ve süreç programı.
Kültürel ve boş zaman etkinlikleri uygulamasında kullanılan plan türleri - yıllık, üç aylık,
aylık - iki işlevi yerine getirin:
1.
organizasyonel, yani doğru hedef belirleme,
seçim
zaman
ve
Uzay
kitle,
malzeme ve insan kaynakları,
2.
metodik - formların, araçların, yöntemlerin tanımı ve
vesaire.

42.

Genel yöntem:
İlk aşama, geçmiş için yapılan çalışmaların bir analizidir.
dönem.
Ardından bir teknolojik programın geliştirilmesi gelir.
işlem. Önce bir plan hazırlanır,
yapısında yatay olarak sabitler ve
dikey formlar, masif ve dayanıklı
programlar, belirlenen hedeflere ulaşmanın yolları.
Bir sonraki aşama, malzemelerin toplanmasıdır.
planların uygulanması.
Daha sonra kültürel ve boş zaman etkinlikleriyle toplanan materyaller
çalışanlar ve varlıkları, senaryoya girin
grup, burada bir sanat formuna dönüştürülür.

43.

Son aşama - programın uygulanması - sunar
herkes için en zor ve sorumlu iş
katılımcılar. Çabalarını birleştirmek gerekiyor,
sinir gerginliğinin üstesinden gelin ve her şeyi çözün
atanan görevler.
Ve son olarak, programdaki çalışmanın son aşaması
- eğitmeyi amaçlayan uygulamasının analizi
Katılımcıların bir öz eleştiri duygusu, kabul etme yeteneği
yoldaşların eleştirisi, sorumluluk duygusu aşılamak
verilen iş için, faaliyetlerini değerlendirmek ve
yoldaşlar.

44.

Bu nedenle, kültürel ve boş zaman etkinliklerinin teknolojisi
aşağıdaki ana aşamaları içerir:
analiz
ayar,
formülasyon
hedefler,
provalar,
programı yürütmek,
analiz
yürütülen program.
Aşamalara ayırma, daha net ve daha derine izin verir
hazırlık ve davranış teknolojisini anlamak
programlar.

45.

V
kültür ve eğitim faaliyetleri kapsamında
"yöntem" kavramı genellikle miktar olarak anlaşılır.
ziyaretçilere açıklama ve raporlama örnekleri
gerekli içeriğe sahip kültürel kurumlar.
Her biri
yöntem toplamıdır
ile çeşitli teknikler
içerik bağlı olarak aktarılacaktır
örgütsel ve pedagojik
koşullar
ve
belirli bir formda somutlaştırılmıştır.

46.

uzmanlar
kültürel kurumlar
kusursuz
yapı
Başta
v
dramatik
temel,
a
sonra
v
yönetmenin fikri.

47.

Yapı
kültür ve eğlence teknolojisinde
aktivite içsel olarak görülür
yapı, istikrarlı ilişkilerin bir birliği olarak
arasında
bileşenler
ve
elementler,
sadece kendi doğaları temelinde işleyen
desenler.
Buradan
yapı en önemli özelliktir
teknolojik
işlem,
sahip olmak
tükenmez çeşitlilik iç ve
dış ilişkiler, kalıcı
teknolojideki değişiklikler.

48.

Teknolojide sanatsal yaratıcılığın temelleri
kültürel ve boş zaman etkinlikleri şunlardır:
bir dizi sosyo-pedagojik gerçek, kaynak ve
izleyici üzerinde biçimlendirici etkinin taşıyıcıları;
çeşitli içerik, yöntem, form, yöntem ve
insanların zihinlerine yansıyan etkileşim araçları;
amaçlayan süreçlerin ve etkileşimlerin düzenlenmesi
kültürel ve boş zaman etkinliklerinin sosyal ve pedagojik hedeflerine ulaşılması;
ustalık
özel
özellikleri
Toplam
enstrümantasyon
kültürel ve eğlence
faaliyetler,
bağlantının ayrılmaz doğası tarafından belirlenir,
içerik ve biçim;
gelenekler, görenekler, sürekliliğin korunması hakkında bilgi
nesil;
nüfusun inisiyatifini geliştirme yeteneği.

49.

çok Genel görünüm teknolojik zincir pürüzsüz olacak
Aşağıdaki şekilde:
Hedef Ayarı> Görev Formu Aracı Yöntemleri>
Sonuç.
Öznenin ve nesnenin ortak faaliyetinin yapısı
teknolojik süreç aşağıdaki gibi temsil edilebilir:
Konu> Etkinlik> Bir dizi eylem nesnesi
(etkili eylemler) etki araçları> İçerik
algı> Seyircinin tutumu - "amatör performans,
seyirci inisiyatifi.

50.

Kültürel ve boş zaman biçimlerinin klasik sınıflandırması
faaliyetler:
cüsseli,
grup,
bireysel.
Her türlü kültürel ve boş zaman etkinlikleri
dört ana bileşen içerir:
içerik;
elemanların bileşimi veya uyumlu düzenlenmesi
içerik;
ölcek
ve
karakter
kitle
ve
ona
uzayda yer;
takım
rasyonel ve duygusal araçlar
darbe.

51.

Kitle formlarını karakterize eden işaretler:
içerik
aktivite,
popüler
veya,
aksine, ifşasının "özel" şekli:
yol
materyalin organizasyonu, olayın türü;
planlı
davetlilerin iletişim şekli,
faaliyetlerinin istenen ölçüsü;
organizasyonel ve malzeme
bina,
teçhizat,
aktivistlerin nitelikleri vb.
mevcut koşullar
numara
ve

52.Kültürel ve boş zaman etkinliklerinin kitle biçimlerinin teknolojisi şunları içerir:

KÜLTÜREL VE ​​DANIŞMANLIK FAALİYETLERİNİN KİTLE ŞEKİLLERİ TEKNOLOJİSİ İÇERİĞİ:
tüm katılımcılar tarafından hedefin net bir şekilde anlaşılması ve anlaşılması -
gelecekteki programın organizatörleri;
organik
birleştirmek
tümünden
Türler
ders
faaliyetler,
sağlama
yaratıcı
işlem
(bilişsel,
Değer oryantasyonu,
iletişimsel);
tanım
içerik,
karşılık gelen
hedefler
program, ahlaki içeriği, koşullar yaratma
uygulanması için;
rasyonel yöntem ve tekniklerin seçimi, rasyonel ve
dikkate alınması gereken duygusal etki
özellikleri
şarta bağlı
kitle,
gerçek
kültürel kurumların olanakları, profesyonel
uzmanların becerileri ve varlıkları.

53.

Her şey
formlar: kütle, grup ve bireysel
- inisiyatif kullanımına dayalı ve
geniş kitlelerin amatör performansları.
İçerik, biçim, yöntem ve araçlar
metodolojinin omurga unsurları olarak.

54.

Formları aşağıdakilere göre sınıflandırmak uygun görünmektedir.
özellikli:
Faaliyet konusu;
Etki nesnesinin nicel göstergeleri,
kurumun hedef kitlesinin niteliksel özellikleri
kültür;
Kültürel ve boş zaman etkinliklerinin kamusal amacı ve görevleri
faaliyetler;
ana
kültür;
Organizasyonel özellikler
Eğitim faaliyetleri.
talimatlar
faaliyetler
formlar
kurumlar
kültürel

Kültür ve eğlence programı dans bloklarını, oyunları, ilginç insanlarla toplantıları, konser numaralarını ve çok daha fazlasını ayırt edebilen, bir araya getirilmiş çeşitli unsurların bir kompleksidir. Bu tür programların aşağıdaki türlerini bulabilirsiniz:

• 1. Eğitim ve eğlence programı (yarışma, bilgi yarışması, entelektüel oyun)
• 2. Festival tarihi programı (unutulmaz tarihler için edebi ve müzik besteleri, konser programları vb.)
• 3. Dans ve oyun programı (dinlenme akşamı, temalı disko)
• 4. Folklor programı (tören tatilleri)

Kültürel ve boş zaman programı, nüfusun toplu olarak yeniden yaratılmasını amaçlar; adı genellikle izleyicinin yaşının bir göstergesini içerir (rekabetçi aile programı, çocuk matinesi, gençlik gösterisi programı). Etkinliğin bu biçimi, iletişim biçimlerinin çeşitliliği ve kolaylığı ile ayırt edilir - bilişsel, eğlenceli, amatör, katılımcılara bir tür etkinlikten diğerine geçme fırsatı sunar. Bu tür programlar, organizatörlerin yaratıcı, hayal gücü kuvvetli ve yaratıcı olmalarını ve ayrıca izleyicinin yaşını dikkate alarak net bir şekilde bir senaryo oluşturmalarını gerektirir.

Şu anda, modern kültürün yapısında, insanların ideolojik, ahlaki ve sanatsal eğitiminde, yaşamlarının ve boş zamanlarının organizasyonunda önemli bir rol verilen eğlence programları, çeşitli gösteriler tarafından artan bir yer işgal edilmektedir.

Popüler karmaşık eğlence programları türleri, gösteri programları, "yıldızların" (küçük kasabalarda - yerel öneme sahip) katılımıyla muhteşem kostümlü sahne eylemi, dinamik olarak parlak, özel efektlerle doygun, muhteşem, kravatlı çapraz bir arsa taşıyan , doruk ve sonuç.

Ayrıca bir top, tiyatro alayı, toplantılar, unutulmaz tarihlere adanmış edebi ve müzikal besteler ve büyük şenlikli konserler gibi karmaşık eğlence programları da vardır (8 Mart, 9 Mayıs, 23 Şubat, Nisan Şakası Günü - 1 Nisan). , Yeni yıl, Noel vb.)

Hazırlık metodu:

Aşama I - planlama

• · Bir organizasyon komitesinin oluşturulması;
• · Bir organizasyon ve üretim grubunun oluşturulması;
• · Hedef belirleme ve sonuçları tahmin etme;
• · Biçim, yer ve zamanın belirlenmesi;
• Gelişim detaylı plan etkinliğin hazırlanması, sorumlulukların dağılımı.

Aşama II - komut dosyası oluşturma:

Seçenek 1 - sosyal düzen

Seçenek 2 - planlanmış bir etkinlik

• § Konunun tanımı (Ne hakkında?)
• § Süper görevin tanımı (Ne için?)
• § Malzeme seçimi ve araştırması (sanatsal

veya belgesel)

• § Senaryo yazmak.
• § İfade araçlarının seçimi (müzik, ışık,

kostümler, süslemeler)

§ Bir maliyet tahmini hazırlamak

Aşama III - olayın uygulanması:

• § Dekoratif ve müzikal tasarım, kostüm, video hazırlanması.
• § Etkinliğin reklamı (medya, afişler, davetiyeler)
• § Prova dönemi (katılımcıların seçimi ve rollerin dağılımı, provaların takvimi, konser numaralarının sahnelenmesi)
• § Bir etkinliğin düzenlenmesi (video kasete kayıt ile)

Aşama IV - olayın analizi.

Sosyal ve kültürel faaliyetlerde teknolojiler.

Sosyo-kültürel faaliyetler (SKD), Rusya Federasyonu Anayasası tarafından garanti edilmektedir. Sanatta. 44 vatandaşların haklarını kurar:

Kültürel yaşama katılmak ve kültürel kurumları kullanmak;

Kültürel varlıklara erişim hakkı.

Ek olarak, SKD, kültürel faaliyet alanlarını tanımlayan, içeriğini açıklayan, kültürel faaliyet alanındaki insan haklarını yorumlayan 1992 tarihli "Rusya Federasyonu Kültür Mevzuatının Temelleri" tarafından garanti edilmektedir.

131-FZ sayılı Federal Kanun "Açık Genel İlkeler yerel yönetim kuruluşlarında Rusya Federasyonu»Kırsal ve kentsel yerleşim yerlerinin yetkilerini, belediye ilçesinin yetkilerini ve şehir ilçesinin kültürel konulardaki yetkilerini (kültür ve eğlence kurumları açısından) aşağıdaki gibi tanımlar:

Boş zamanları organize etmek ve yerleşim sakinlerine kültürel organizasyonların hizmetlerini sağlamak için koşulların yaratılması;

Yerel geleneksel halk sanatının gelişimi için koşulların yaratılması, yerleşimde halk sanatı el sanatlarının korunmasına, canlandırılmasına ve geliştirilmesine katılım;

Yerleşim sakinlerinin toplu rekreasyonu için koşulların oluşturulması ve toplu rekreasyon yerlerinin düzenlenmesi.

Belediye bölgesinin yerel sorunları:

Belediye bölgesinin bir parçası olan yerleşim yerlerine eğlence ve kültürel kuruluşların hizmetlerini organize etme hizmetleri sağlamak için koşulların oluşturulması;

Belediye bölgesinin bir parçası olan yerleşim yerlerinde yerel geleneksel halk sanatının gelişimi için koşulların oluşturulması.

Kültürel konularda (KDU'nun çalışmalarını organize etme açısından) yerel otoritenin yetkilerini kullanma görevlerinden biri, boş zamanları düzenlemek ve bölge sakinlerine kültürel organizasyonların hizmetlerini sağlamak için koşullar yaratmaktır.

Boş vakit iş veya diğer işlerle meşgul olmayan zaman veya ayrı boş zaman anları, iş arasındaki aralıklar anlamına gelir. Boş zaman bilişsel, yaratıcı ve rekreasyonel olarak alt bölümlere ayrılmıştır. Bu nedenle, kulüp türündeki kültürel kurumların görevi, nüfusa kulüp oluşumlarında halk sanatına katılma fırsatları sağlamak veya nüfusa çeşitli kültürel ve boş zaman etkinlikleri sağlamaktır.

28 Haziran 2007 tarih ve 825 sayılı Rusya Federasyonu Cumhurbaşkanı Kararnamesi ile "Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının yürütme makamlarının etkinliğinin değerlendirilmesi hakkında", yürütme makamlarının etkinliğini değerlendirmek için göstergelerin listesi Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşları göstergeleri içerir - devlet (belediye) kültür kuruluşları tarafından düzenlenen kültürel ve boş zaman faaliyetlerine ve amatör derneklerin çalışmalarına katılan nüfusun oranı.

Referans için: 2007'de, Bryansk bölgesindeki kulüp oluşumları tarafından nüfusun kapsamı %4.00, Merkez Federal Bölge'de - %3.46, Rusya Federasyonu'nda - %3.91 idi. Merkez Federal Bölge ve Rusya Federasyonu'ndaki göstergelere kıyasla daha yüksek göstergeye rağmen, Bryansk bölgesi, nüfusun kulüp oluşumları tarafından kapsanması açısından, Federasyonun Merkez Federal Bölgesi'ndeki 18 kurucu kuruluşu arasında 14. sırada yer almaktadır.

Sosyo-kültürel faaliyet, kültürel kurumların pratik faaliyetlerinde önde gelen yerlerden birini işgal eder ve tüm sosyal alandaki kurumların faaliyetlerinde önemli bir yer tutar. Sosyal ve kültürel aktivite kavramı iki temel kavramdan oluşur: sosyal aktivite ve kültürel aktivite.

Sosyal aktiviteler Farklı yaşlardaki her bireyin sosyalleşme ve sosyal uyum sürecinden başarılı bir şekilde geçmesine yardımcı olacak koşulları yaratmayı amaçlayan bir faaliyettir. sosyalleşme Bir kişi tarafından çeşitli sosyal rollere hakim olma ve belirli bir toplumun ahlaki normlarını, davranış kurallarını, geleneklerini ve geleneklerini özümseme sürecidir.

Sosyal uyum - Bu, bireyin değişen yaşam koşullarına uyum sürecidir.

Bir kişi tarafından başarılı bir şekilde sosyalleşme ve adaptasyon, yaşam krizlerine ve aşırı durumlara rağmen, iç huzurunu, benlik saygısını ve emek aktivitesini korumasını sağlayacaktır.

Kültürel aktiviteler - kültürel değerlerin belirlenmesi, korunması, geliştirilmesi, yaratılması ve yaygınlaştırılmasına yönelik bir faaliyettir. Kültürel değerler şunları içerir: diller, lehçeler, lehçeler, gelenekler, gelenekler, ritüeller, folklor, sanat ve zanaatlar, sanat eserleri, tarihi ve kültürel öneme sahip binalar ve yapılar, teknolojiler.

Bu nedenle, sosyo-kültürel aktivite, bir kişinin veya bir grup insanın, çeşitli yaratıcılık türlerine katılarak kültürel değerlerin tanımlanması, korunması ve yaratılması yoluyla sosyal aktivitesini gerçekleştirme sürecidir. bireyin gelişimi, kendini gerçekleştirmesi ve kendini tanımasıdır.

Sosyo-kültürel aktivite, bir konser, yarışma, akşam, toplu kutlama, performans, gösteri programı veya diğer etkinlikler gibi nihai bir ürünün ortaya çıktığı teknolojik bir süreçtir.

Etkinlik- bir şeyin uygulanmasını amaçlayan organize bir eylem veya bir dizi eylem.

Kültürel ve boş zaman etkinlikleri şunları içerir: tematik akşamlar, sözlü dergiler, anlaşmazlıklar, iş oyunları, yuvarlak masa toplantıları, çocuk matineleri, konserler, savaş ve emek gazileri akşamları, tiyatro tatilleri ve performansları, performanslar, halk festivalleri, karnavallar, şehir ve bölge tatilleri büyük miktar doğrudan katılımcılar veya ziyaretçiler olarak nüfus onlara katılır.

Bu veya bu olayın uygulanmasından önce birçok hazırlık çalışması yapılır.

Kültürel ve boş zaman etkinliklerinin hazırlanması ve yürütülmesi için metodolojiyi düşünün.

Bunlar: genel yöntemler (bir etkinlik hazırlama ve düzenleme yöntemleri, yaratıcı bir ekiple çalışma yöntemleri vb.); özel (bir performansı sahneleme yöntemi, sunucularla çalışma yöntemi, sahne dekorasyonu yöntemi vb.).

Genel olarak, sosyal ve kültürel faaliyetlerin teknolojisinin şeması şu şekilde temsil edilebilir: SOSYAL DÜZEN - AMAÇ - İÇERİK - FORM - ARAÇLAR - YÖNTEMLER - ÖNLEMLER - ANALİZ - METODOLOJİK KLASÖR OLUŞTURMA.

metodoloji – bir şeyi öğretmek için bir dizi yöntem, bir şeyin pratik uygulaması ve öğretim yöntemleri bilimi.

Yöntem – bir şeyin teorik araştırmasının veya pratik uygulamasının bir yolu.

Hedef- ne için uğraşıyorlar, ne yapılması gerekiyor.

Para kaynağı- bir hedefe ulaşmak için teknikler, eylem yöntemleri.

analiz- bireysel yönleri, özellikleri dikkate alarak bilimsel araştırma yöntemi, bileşen parçaları herhangi bir şey; kapsamlı bir inceleme incelemesi.

teknoloji- belirli bir endüstrideki bir dizi üretim sürecinin yanı sıra bilimsel açıklamaÜretim yöntemleri.

eğlence- eğlence, eğlence unsurları içeren.

Kültürel ve boş zaman etkinliklerinin hazırlanması ve yürütülmesi için metodoloji.

Bir boş zaman programı yürütme metodolojisi şartlı olarak yedi aşamaya ayrılabilir.

İlk adım- planlama aşaması. Kültürel bir kurumun onaylanmış çalışma planına veya yürütme makamlarının sosyal düzenine veya bireysel kuruluşların, işletmelerin veya bireylerin sırasına dayanarak, bir veya başka bir etkinliğin düzenlenmesine karar verilir. Bu aşamada aşağıdakiler yapılır:

Bu etkinliği düzenlemekle ilgilenen ve bunun için gerçek yeteneklere sahip kişileri (yetkililerin temsilcileri, kurum başkanları), medya temsilcilerini, sponsorları, bir muhasebeciyi içeren bir düzenleme komitesinin oluşturulması. Paydaşlar - belirli sorunları çözebilecek kişiler. Örneğin: İkinci Dünya Savaşı gazileri için etkinlikler düzenlerken, Savaş Gazileri Konseyleri temsilcileri; yerel savaş gazileri için - askerlerin kamu kuruluşlarının temsilcileri - yerel savaş gazileri. Okul çocukları için - eğitim yetkilileri ve kurumlarının temsilcileri. Engelliler için - engelli derneklerinin temsilcileri vb.;

Bir kültür kurumunun direktörü (program direktörü, senarist, yönetmen, grafik tasarımcı, ses mühendisi, üretim departmanı başkanı, yönetici) başkanlığındaki yaratıcı uzmanları içermesi gereken bir organizasyon ve üretim grubunun oluşturulması;

Olayın şeklinin, yerin, zamanın belirlenmesi;

Yarışma anını içeren etkinliklerde - yarışmalar, festivaller, sergiler vb., bu etkinliğin kurucularını, hedeflerini, değerlendirme kriterlerini, finansal koşullarını belirten bir düzenleme geliştirilir;

Etkinliğin şemaya göre hazırlanması ve yürütülmesi için ayrıntılı bir planın geliştirilmesi (bkz. Ek No. 1);

Düzenlenen etkinliğin programının onaylanması (bkz. Ek No. 2). Etkinlik programı afiş üzerine basılmıştır, ayrıca basılabilir. Bu, baskı maliyetleri için fonların mevcudiyetine tabidir.

İkinci aşama- senaryo yazımı ve onayı, maliyet tahminlerinin geliştirilmesi:

Senaryo yazımı ve maliyet tahmini;

Düzenleme ve hazırlama grubunun bir toplantısında senaryo ve maliyet tahmininin koordinasyonu;

Düzenleme komitesinin bir toplantısında senaryo ve maliyet tahmininin koordinasyonu (bkz. Ek No. 3);

Kurum başkanı (program yöneticisi) veya kuruluş başkanı - kültür kurumunun kurucusu (örneğin, belediyenin kültür dairesi başkanı veya yerleşim başkanı) tarafından senaryo ve maliyet tahmininin onaylanması .

Etkinliğin maliyet tahmininde, maliyetler gösterge kodlarıyla belirtilir (maliyetlerin ekonomik sınıflandırmasına ve etkinlik için finansman kaynaklarının bir göstergesine göre). Tahminde, her bir gider türü için ayrıntılı bir liste yapılır.

Örneğin: sarf malzemeleri:

CD-disk 2 adet x 15-00 = 30-00

Piller 4 adet x 80-00 = 320-00, vb.

Etkinlik için finansman kaynakları şunlar olabilir: "2006-2010 için Bryansk bölgesinin kültürel mirasının (Bryansk bölgesinin kültürü) kültürünün geliştirilmesi ve korunması" bölgesel hedef programının fonları; belirli bir belediyenin topraklarında kültürün geliştirilmesi ve korunması için bir belediye hedef programı; bu kültürel kurumun mevcut bakımı için fonlar; sponsorluk fonları; kurum tarafından nüfusa ücretli hizmetlerin sağlanmasından alınan fonlar.

Bölgesel hedef programın fonlarının kullanılması durumunda, fonlar kültür dairesi ile belediye arasında yapılan anlaşmaya göre etkinliğin icracısına aktarılır.

Üçüncü sahne- aşağıdakileri içeren senaryonun uygulanması:

Yaratıcı ekiplerle çalışma, sanatçı seçimi, sanat numaraları, çalışma provaları, montaj ve kostümlü provalar;

Sahne dekorasyonu;

fonogramların kaydedilmesi;

Aydınlatma çözümü;

kostüm ve sahne yapımı;

Sarf malzemelerinin satın alınması;

Ödüllerin satın alınması;

Medya ile çalışmak;

Sponsorlarla çalışmak;

Potansiyel izleyicilerle çalışmak.

dördüncü aşama- etkinliğin düzenlenmesi.

Beşinci aşama- olayın analizi (genellikle ertesi gün):

Olayın tüm olumlu yönlerini not etmek gerekir;

Argümanları sağlamak gerekliyken eksiklikleri not edin;

Geleceğe yönelik önerilerde bulunun - eksikliklerin nasıl giderileceği, etkinliklerin kalitesini artırmak için hangi noktaların güçlendirilmesi gerektiği.

altıncı aşama- raporlama belgelerinin hazırlanması ve sunulması. Olayın bireysel anlarını ayrıntılı olarak ortaya koyan bir metin referansı hazırlanır. Hem olumluyu yansıtmak hem de olumsuz taraflar bir etkinlik düzenlemek, bu tür etkinliklere hazırlık kalitesini artırmak için umut verici sorunları belirlemek.

Etkinliklerin hazırlanması ve yürütülmesi için finansal kaynakların kullanılması durumunda, kullanılan fonlar için kurumun muhasebe departmanına (uzlaştırma) raporlar sunulur. Bazı masrafların yapıldığı etkinliklerin katılımcıları için pasaport verilerini, sigorta sertifikasını, ikamet yerini gösteren bir liste hazırlanır. Liste, kurum başkanı (program yöneticisi) tarafından onaylanır ve muhasebe departmanına sunulur. Yaratıcı ekipler veya bireysel sanatçılar etkinliğine katılım için ödeme yapılması durumunda, onlara ödeme yapılır. maaş bir medeni hukuk sözleşmesi kapsamında. Sözleşmelerin imzalanması, kurum başkanı veya başkanının kendisi tarafından onaylanan özel olarak oluşturulmuş bir komisyon tarafından gerçekleştirilir.

Etkinliğin katılımcıları için yemek organize ederken, maliyetler aşağıdaki belgelere göre belirlenir: hizmet sağlayan bir yemek şirketi ile yapılan hizmet sözleşmesi, yemek listesi (yukarıda belirtilen verilerle), yemek kuponları, fatura, fatura, yapılan iş eylemi. Gıda ürünlerini nakit olarak satın alırken, satış fişlerinde satın alınan ürünlerin adı, miktarı ve maliyeti belirtilir. Tüm belgeler muhasebe departmanına sunulur.

Katılımcılara verilen ödüller - çeşitli etkinliklerin kazananları, kültür departmanı veya kurum veya yerleşim başkanı tarafından onaylanan jüri kararı ile verilir. Kazananları belirleyen jüri kararının tutanağı muhasebe departmanına sunulur. Diplomaların ve ödüllerin sunumu, yukarıda belirtilen verilerle birlikte bir ödül listesi eki ile muhasebe departmanına sunulan beyana göre gerçekleştirilir. Kurumun ödülü alması durumunda kazanan kurum temsilcisi tarafından alınması vekaletname ve fatura ile gerçekleştirilir. Ödül olarak alınan maddi varlıklar kaydedilir.

Bu etkinlik için sağlanan fonlara ilişkin avans raporları, kural olarak üç gün içinde muhasebe departmanına sunulur.

Etkinliğin hazırlanması ve düzenlenmesi için kullanılan materyallerin silinmesi durumunda, iptal beyanı, iptalin nedenlerini detaylandıracaktır.

yedinci aşama- aşağıdakileri içermesi gereken bir metodolojik dosya hazırlamak:

Olay senaryosu;

Bir yarışmanın düzenlenmesine ilişkin düzenlemeler (festival, inceleme, sergi vb.);

Etkinliğin hazırlanması ve yürütülmesi için plan;

Etkinlik programı;

Etkinlik katılımcılarının listeleri;

Jüri kompozisyonu;

Jüri protokolü;

Basılı materyal örnekleri (poster, davetiye, program vb.);

Master sınıf programı (yaratıcı laboratuvar);

Fotoğraf ve video malzemeleri;

Basın incelemeleri;

Düzenleme kurulu toplantı tutanağı;

Son referans.

1. Volovik A.F., Volovik V.A. Boş Zaman Pedagojisi. Moskova 1998.

2.Voloschenko G.G. Halk boş zamanları: oluşumun ve gelişimin sosyo-kültürel yönleri. SPb., 1999.

3.Genkin D.M. Kulüp draması. M., 1983.

4.Zharkov A.D. Kültürel ve boş zaman etkinliklerinin teknolojisi. M., 1998.

5.Zezersky E.Ya., Solomonik A.G. Kulüp çalışmasının organizasyonu ve metodolojisi. M. "Eğitim". 1975.

6. Ikonnikova S.N., Chepelev V.I. Clubbing. M., 1980.

7.Kiseleva T.G., Krasilnikov Yu.D. Sosyal ve kültürel faaliyetler. M: MGUKI, 1999.

8. Mazaev A.I. Sosyal ve sanatsal bir olgu olarak tatil. M., 1978.

9. Streltsov Yu.A. Boş zaman kültürü. M. 2003.

10. Yaroshenko N.N. Sosyo-kültürel faaliyetler: paradigmalar, metodoloji, teori. M., 2000.

11. Rusya Federasyonu Kültür ve Kitle İletişim Bakanlığı'nın 25 Mayıs 2006 tarihli emrine 1 No'lu Ek. 229. M., 2006. Kentsel ve kırsal yerleşimler, belediye alanları kültürü alanında yerel özyönetim konularının uygulanmasına ilişkin yönergeler.

12. 28 Haziran 2007 tarih ve 825 sayılı Rusya Federasyonu Cumhurbaşkanı Kararnamesi "Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının yürütme makamlarının faaliyetlerinin etkinliğinin değerlendirilmesi hakkında."

13. Ozhegov S.I. Rus dili sözlüğü. M., 1983.

Geliştiren: Müdür Yardımcısı

GUK "Bryansk Bölgesel Metodoloji Merkezi

R. M. Putimtsev tarafından "Halk sanatı"

Ek No. 3

"ONAYLANDI"

__________________________

______________/____________/

TAHMİN ETMEK

hazırlık ve uygulama masrafları ________________________________

Zaman harcama: _____________ 200__ yıl

Konum: ________________________

Etkinlikten sorumlu kurumun adı: _________

________________________

Finansman kaynağı: bölgesel hedef program "2006-2009 Bryansk bölgesinin kültürünün geliştirilmesi ve kültürel mirasın korunması", (veya başka bir programın veya diğerlerinin adı) bölüm ____, paragraf _____

P / p No.	harcamalar	toplam (ovmak.)	Gösterge kodu (ECR ile)	bölüm, program noktası
	TOPLAM:

Müdür ________________

(imza)

Tahmini kontrol ettim: Ch. Muhasebeci ___________________

(imza)

Isp. ________________

(AD SOYAD)

Tel.: _________________

Ek No. 1

"ONAYLANDI"

_____________________

_____________________

PLAN

etkinliğin hazırlanması ve yürütülmesi

_______________________________________________

(etkinlik adı)

_______________________________________________

(etkinlik mekanı)

P / p No.	İş türlerinin adı	Yürütme süresi	Sorumluluk sahibi yürütme için

Tarafından geliştirilmiş:

KABUL

__________________ __________________

(imza) (imzanın şifresinin çözülmesi)

Ek No. 2

Etkinliğin zamana, konuma göre ayrıntılı programı:

Örneğin: PROGRAM

folklor festivali "Salynia'da Elma Kurtarıcı"

16.00h	Dubrovsky bölgesinin yaratıcı ekipleri tarafından "Folklor Köyü" kompleksinin girişinde tatilin konukları ile buluşma. 19. yüzyılın köylü yaşamının kulübesine konukları davet etmek. GUK "BOMTs" Halk Sanatı "ulusal müzesinin fonlarından halk kostümü, havlu ve dekoratif sanatlar sergisinin açılışı. Katılımcıların ve tatil misafirlerinin Ana sahneye geçişi.
16.30-17.00h	Ana sahne. Kutlama açılışı.
17.00h	XII yüzyılın köylü kulübesinin açılışı. Geziler.
17.00 - 18.00	Dubrovsky bölgesinden kolektiflerin konser programı.
18.00-18.30h	Tatilin konukları ve katılımcıları için rekabetçi oyun programı.
18.30-19.00h	Misafirlerin "Salyn" pansiyonuna transferi.
19.20h	Akşam yemeği.
20.00 - 22.00h	Disko. Rekabetçi eğlence programı.
22.00h	Havai fişek.

Tarafından geliştirilmiş:

_________________________ (sanatçının tam adı)

Kafa departman

KABUL:

________________ _____________________

(imza) (imzanın şifresinin çözülmesi)

"ONAYLANDI"

Özellikle sosyal hizmet uzmanı için boş zaman etkinlikleri düzenleme görevleri şunları içerir: nüfusun çeşitli grupları için kültürel ve boş zaman programlarının oluşturulması; özgün çözümler aramak ve geleneksel biçimlerin korunması; bir boş zaman programı düzenleme ve uygulama sürecinde bireysel bir yaklaşım.

Genel olarak, kültürel ve boş zaman alanının teknolojisi, ana unsurları örgütsel, metodolojik ve psikolojik ve sosyal bileşenler olabilen iyi koordine edilmiş bir sistemdir. Bu unsurların işlevsel yönü şu şekildedir: örgütsel planlama, yönetim, finansman, işin dağıtımını içerir; metodik - senaryo geliştirme, provalar ve boş zaman programları, sonuçların analizi ve deneyimin genelleştirilmesi; sosyo-psikolojik - uyarılma, sosyal çevredeki ilişkilerin düzenlenmesi ve ayrıca katılımcının kişilik yapısının ve kültürel ve boş zaman programlarının organizatörünün incelenmesi.

Boş zaman programlarının teknolojisi her zaman kültürel ve boş zaman faaliyetlerinde insanların boş zaman aktivitelerini organize etme yolunu anlamanın alışılmış olduğu biçim aracılığıyla gerçekleştirilir; programlar aşağıdaki ana özelliklere göre sınıflandırılabilir: aktivitenin içeriği (oyun, iletişim, rekabet, eğlence); katılımcı sayısı (kitle, grup, bireysel).

Bir kültürel ve boş zaman programının biçimini anlamaya yönelik genel yaklaşımlar, katılımcıların etkileşiminin doğasına dayanır (örneğin, bir toplu oyun, grup yarışması, bireysel konuşma).

Burada önemli bir bileşeni unutmamak gerekir - bu, sosyal alandaki kültürel ve boş zaman etkinlikleri teknolojisinin bir bileşeni olan bir araçtır. İçeriği (basılı yayınlar, canlı söz, televizyon, sanat, teknoloji) tüketiciye ulaştırma mekanizması olan araçtır. Araç içeriğin taşıyıcısıdır, dolayısıyla seçimi içeriğin özünün nasıl ortaya çıktığını gösterebilir.

Yöntemler ve araçlar da birbirinden ayrı düşünülmemelidir. Kültürel ve boş zaman etkinliklerinde yöntemler genellikle fonları kullanma ve izleyiciyi etkileme yolları olarak anlaşılır. Bir sosyal hizmet uzmanı, boş zaman programlarını organize etmek için yöntemler seçerken, fonların tüketici üzerindeki etkisini artırabilecek yöntemlerin tam olarak bu yöntemler olduğunu, izleyiciye en iyi bilgiyi aktarabileceklerini, inandırıcı ve algılanabileceklerini anlamalıdır.

Bu nedenle, kültürel ve boş zaman etkinliklerinin teknolojisi dört ana yönteme dayanmaktadır:

1) kurulum,

2) illüstrasyon,

3) teatralleştirme,

Kurgu, edebi materyali organize etmenin bir yoludur: belgesel ve kurgusal materyal arama, seçme ve parçalama, programların tasarımına göre parçaları tek bir bütün halinde birleştirme. Kurulum yöntemini kullanarak, sosyal hizmet uzmanı temel olarak belgesel materyale ve çeşitli araçlara (karşıtlık ve benzerlik, sıra ve paralellik, analojiler, metaforlar, abartma, tarihsel kronoloji vb.) güvenebilir.

Illustrating - anlamlı materyali bir illüstrasyon şeklinde organize etmek (bilgiyi görünür kılar).

Teatralleştirme, devam eden bir olayın tüm bileşenlerini kendisine tabi kılan bir senaryo kavramına dayalı tek bir eylemin organizasyonudur.

Oyun, bilgi, beceri ve deneyimlerini kullanarak, ancak belirlenmiş kurallara göre, oyundaki rollerine uygun olarak gerçekçi davrandıkları hayali bir durumun organizasyonudur.

Bu nedenle, sosyal alandaki kültürel ve boş zaman etkinliklerinin teknolojisi ve metodolojisi yaratıcı bir süreçtir. Boş zamanları organize etme sürecinde bir sosyal hizmet uzmanı, görevlerinin fikirleri (hedefler, hedefler, planlar) belirli eylem programlarına (senaryolar) dönüştürmek olduğunu hatırlamalıdır.

Modern pazarda boş zaman programlarının organizasyonu ve yürütülmesi benzer hizmetler olay yöneticisi dahilse, bu işlev, görevleri aşağıdakileri içerecek olan bir sosyal hizmet uzmanı tarafından da gerçekleştirilebilir:

Tatil konsept ve programının hazırlanması;

Senaryo yazmak;

Bütçenin hesaplanması.

Yaratıcılık da dahil olmak üzere herhangi bir etkinlik, AD Zharkov'un teknolojisine dayanmaktadır. Pedagojik bir sorun olarak kültürel ve boş zaman etkinliği [Elektronik kaynak] // Eğitim ve toplum. 2007. № 2. URL: Education.recom.ru .. Kültürel ve boş zaman etkinliklerinin teknolojisi, teknolojik bir şema şeklinde sunulabilir: amaç - görevler (etkinlik içeriği) - izleyici organizasyon biçimleri - için yöntemler ve araçlar problem çözme - sonuç.

Kültürel ve boş zaman etkinliklerinin teknolojisi şunlara dayanmaktadır: izleyici üzerindeki biçimlendirici etkinin bir dizi gerçekleri, kaynakları ve taşıyıcıları; insanların zihnine yansıyan çeşitli içerik, yöntem, form, yöntem ve etkileşim araçları; kültürel ve boş zaman etkinliklerinin hedeflerine ulaşmayı amaçlayan süreçlerin düzenlenmesi; gelenekler, görenekler, nesillerin devamlılığının korunması hakkında bilgi; kültürel ve boş zaman etkinliklerinde nüfus arasında inisiyatif geliştirme yeteneği.

Böylece programın biçim ve içeriğinin etkileşimi önem kazanmaktadır. İşte kültürel ve boş zaman etkinliklerinin en yaygın sınıflandırmalarından biri: kitle (en pahalı), grup, bireysel. Her form dört ana bileşen içerir: içerik; içerik öğelerinin bileşimi veya uyumlu düzenlenmesi; izleyicinin ölçeği, karakteri ve uzaydaki konumu.

Programı hazırlama teknolojisi, sosyal çevrenin durumunun incelenmesi ile başlar. Bir boş zaman programı yürütme sürecinde bir sonuç elde etmek için gereklidir: doğru bir hedef belirlemek ve bu hedefi belirleyen görevleri belirlemek; hangi mantıksal sırayla hareket edeceğini belirlemek; Bu durumda hangi form, yöntem ve tekniklerin kullanılacağı.

Bir boş zaman programı hazırlama metodolojisi birkaç aşamaya ayrılmıştır: İlk aşama - planlama şunları içerir:

Devlet görevlilerini, eğlence kurumlarının başkanlarını, finansörleri, sponsorları vb. içeren bir organizasyon komitesinin oluşturulması);

Bir organizasyon ve prodüksiyon grubunun oluşturulması (kompozisyon: program direktörü, yönetmen, grafik tasarımcı, ses mühendisi, prodüksiyon yöneticisi, yönetici);

Hedef belirleme ve sonuçların tahmini;

Programın şekli, yeri ve zamanının belirlenmesi;

Programın hazırlanması ve uygulanması için ayrıntılı bir planın geliştirilmesi, nerede açıkça belirtilecektir: hangi faaliyetlerin yapılması gerektiği, hangi tarihe kadar, bundan kişisel olarak kimin sorumlu olduğu.

İkinci aşama, bir senaryo veya programın hazırlanması, tartışılması ve onaylanmasıdır.

Üçüncü aşama (en kapsamlı ve zor olan) programın uygulanmasıdır.

Program hazırlanıp onaylandıktan sonra bir maliyet tahmini yapılması gerekmektedir. Programın mevcudiyeti ve maliyet tahminleri, programın doğrudan hazırlanmasına başlamanıza izin verecektir. Şunları içerir: yaratıcı bir ekiple çalışmak (oyuncuların seçimi, çalışma provaları, montaj ve genel provalar); sahne alanlarının hazırlanması, tasarımı; sahne ve kostüm seçimi ve üretimi; ses tasarımı - programın konseptine müzikal bir çözüm aramak ve birlikte çalışmak teknik araçlar; video dizisi üzerinde çalışmak (filmlerin, videoların, slaytların kullanımı); reklam ile çalışın.

Hazırlık çalışmasının uygulanmasından sonra an gelir, bundan sonra dördüncü aşamada sonuçlar toplanır ve sonuçlar analiz edilir.

En genel haliyle, teknolojik zincir şöyle görünür: hedef belirleme ^ görev ^ biçimler yöntemleri ^ - sonuç ^ anlamına gelir. Bu nedenle kültürel ve boş zaman etkinliklerinin teknolojik özelliklerinin sosyal hizmetin bileşenlerinden biri olarak tanımlanabileceği açıktır. Bir sosyal hizmet uzmanı, boş zaman teknolojilerini kullanarak, insanların boş zamanlarını rasyonel ve anlamlı bir şekilde organize edebilir, kültürel ihtiyaçlarının karşılanmasına ve geliştirilmesine katkıda bulunabilir, boş zaman çerçevesinde her bireyin kendini gerçekleştirmesi için koşullar yaratabilir.

En modern çalışma biçimlerine dönebilir, her türlü aracı kullanabilirsiniz, ancak ne için ve hangi mantıksal sırayla hareket edeceğinizi, sonunda ne elde etmek istediğinizi bilmiyorsanız, olumlu bir sonuç elde edemezsiniz. sonuç.

Bu nedenle, herhangi bir aktivitenin sonuçları olmalıdır. Sonuçlara ulaşmak için ihtiyacınız olan:

a) doğru bir hedef belirlemek ve bu hedefi belirleyen görevleri belirlemek;

b) hangi mantıksal sırayla hareket edeceğini belirlemek;

c) Bu durumda hangi form, yöntem ve tekniklerin kullanıldığı.

Bütün bunlar tekniğin temelini oluşturur. Metodoloji, sürecin organizasyonu ve sonuca ulaşmanın uygun yolları hakkında bilginin sistemleştirilmesidir; herhangi bir faaliyetin tasarımı ve organizasyonu (uygulaması).

var farklı seviyeler teknikler. “Metodoloji seviyeleri” kavramını kullanırken, pratik faaliyetlerin değişkenliğini kastediyoruz.

Tüm sürecin bir bütün olarak görüldüğü düzey, genel metodolojiye karşılık gelir; bireysel kurucu parçaları (alt süreçler) özel bir tekniktir; süreci organize etmenin somut biçimleri - belirli bir teknik.

Genel yöntem, uygun koşullarda bir eylem programıdır. Faaliyetin genel amaç ve hedeflerini, içeriğinin ana yönlerini ve toplam hacmini, uygulama aşamalarını, yaklaşık bir araç setini (ilişkilerini düzenleme biçimi) içerir. Toplu boş zaman programı hazırlamanın genel metodolojisi birkaç aşamaya ayrılmıştır. Bir boş zaman programı hazırlama ve yürütme sürecinin bileşenlerinin sayısının olayın ölçeğine bağlı olduğu unutulmamalıdır. Şehir festivali ve toplantı kafesi, hem ölçek hem de hazırlık karmaşıklığı bakımından eşsizdir. Ve hazırlama aşamaları pratik olarak aynı kalsa da, bireysel bileşenlerle doldurma açısından farklı olacaktır. Tüm karmaşıklığı içinde bir toplu boş zaman programı hazırlama ve yürütme sürecinin tamamı, yalnızca bu tür büyük ölçekli çalışma biçimlerinin örneğiyle görülebilir: bir şehir tatili, bir karnaval, bir festival vb.

Boş zaman programı hazırlamanın ilk aşaması planlama aşamasıdır. O içerir:

1. Bir şeyi gerçekten etkileyen insanları içerecek bir organizasyon komitesinin oluşturulması (hükümet yetkilileri, eğlence kurumlarının başkanları, finansörler, sponsorlar ...). Organizasyon komitesinin çalışmasının ana prensibi, liderliğin meslektaş dayanışması ve organizasyon komitesinin her bir üyesinin verilen iş için kişisel sorumluluğudur. Düzenleme komitesinin görevi, her şeyden önce, bölümlerin, komisyonların, çalışma gruplarının ve belirli çalışma alanlarından sorumlu kişilerin genel operasyonel yönetimini içerir. Buradaki yöntemler farklıdır: organizasyon komitesi toplantıları, çalışma grupları, operasyonel toplantılar, brifingler, yöneticiler ve sanatçılar arasında bireysel görüşmeler, acil bilgi edinme: talimatlar, rapor; Etkinliğin hazırlanması, organizasyonu ve yürütülmesi sırasında iyi gerçekleştirilen bir görev için manevi ve maddi teşvikler.

2. Uygulayıcıların çalışacağı bir organizasyon ve yapım grubunun oluşturulması (program yönetmeni, senarist, yönetmen, grafik tasarımcı, ses mühendisi, yapım yöneticisi, yönetici). Kitlesel bir etkinliğin hazırlanmasında, her şeyden önce bir senarist ve sahne yönetmeni olan yaratıcı çalışanların ustaca seçilmesi büyük önem taşımaktadır. Yönetmen sadece yaratıcı değil, aynı zamanda tüm çalışmaların organizatörüdür, tüm olaylardan sorumludur. Sanatçı, sahne koşullarına göre her durumda temaya en iyi resimsel çözümü bulmaya çalışmalıdır. Çalışmasının karmaşıklığı, katılımcılar için kostüm eskizleriyle başlayıp stadyumun ve bazen de tüm şehrin şenlikli dekorasyonuyla biten dekorasyon sorununu hem küçük hem de büyük ölçekte çözmesi gerektiği gerçeğinde yatmaktadır.

Olayın kaderi müzikal ortama bağlıdır. Yöntemleri farklı olabilir. Bir durumda, tüm müzikler bu tatil için özel olarak yazılır, diğerinde, yeni yazılan müzik zaten var olanla birleştirilir, bazen tüm müzik eşlikleri farklı yazarlara ait hazır melodilerden yapılır.

Grubun etkinliğin hazırlanmasında büyük rolü var. teknik Destek, ses ve ışık tasarımını gerçekleştiren, etkinliğin radyo yayıncılığı.

Lojistik grubu, bölgenin iyileştirilmesi için faaliyetler düzenler, sitelerin, cazibe merkezlerinin inşasından, tatil mekanının hazırlanmasından sorumludur, ulaşımdan sorumludur, yemek, ticaret hizmetleri, kolluk kuvvetleri ve tıbbi hizmetler düzenler.

3. Çok önemli nokta toplu bir etkinlik planlama aşamasında: hedeflerin belirlenmesi ve sonuçların tahmin edilmesi. Unutulmamalıdır ki kültür ve boş zaman etkinlikleri pedagojik olarak düzenlenmiş etkinliklerdir veya her durumda öyle olmalıdır.

4. Hazırlık organizasyonu ve metodolojik çalışması şunları içerir: gelecekteki kitle kültürü ve eğlence programının (tiyatro performansı, temalı akşam, maskeli balo vb.)

5. Bir etkinlik üzerinde çalışma, programın hazırlanması ve uygulanması için ayrıntılı bir planın hazırlanmasıyla başlar, burada açıkça belirtilecektir: hangi faaliyetlerin hangi tarihe kadar gerçekleştirilmesi gerektiği, bundan kişisel olarak kimin sorumlu olduğu. Unutmamalıyız: herkes cevap verdiğinde kimse cevap vermez.

Boş zaman programı hazırlamanın ikinci aşaması senaryoyu yazma, tartışma ve onaylama aşamasıdır. Senaryo, programın içeriğinin ve seyrinin ayrıntılı bir edebi-metinsel ve organizasyonel gelişimidir. Senaryo, aksiyonun sanatsal ve gerçek unsurlarını sırayla ortaya koyar; eylemin bir bölümünden diğerine geçiş yolları (köprüler - geçişler) belirtilir, aksi takdirde malzemenin sunum mantığı ihlal edilir. Konukların doğaçlama performanslarının yaklaşık bir içeriğini sağlar; programın tasarımı planlanır; müzik, tiyatro sesleri, ışık, video kullanımı (sinema, video, slaytlar); Ekleme sanat numaraları belirtilmiştir.

Senaryo üzerindeki çalışma, gerekli malzemenin seçimi için bir kriter olarak hizmet eden ve programın uygulama biçimini belirleyen tema ve fikrin tanımı ile başlar. İyi tasarlanmış bir senaryonun olmaması, programın net bir şekilde düzenlenmemesine ve organizasyonel karışıklığa yol açar.

Kitlesel bir eğlence programı hazırlamanın üçüncü aşaması en zorudur - senaryoyu uygulama aşaması. Senaryo yazıp onaylandıktan sonra, planı uygulamak için hangi maliyetlerin gerekli olduğunu belirlemek mümkün oldu. Bu nedenle, bir maliyet tahmini yapmak gerekir. Kültür ve eğlence programının senaryosu onaylandıktan sonra, yönetmen aşağıdakileri içeren yönetmenin belgelerini geliştirir:

Yapım için yönetmenin planı;

Yönetmenin seçtikleri;

müzikal puanı;

Işık puanı;

video dizisini kullanmayı planlayın;

Çalışma şeması;

Prova planı.

Yönetmenin planı şöyle özetliyor: Yapımcılığın ana bileşenleri, bölümlerdeki sayıların dizilişi ve bölümlerin programdaki sırası; bölümler arasındaki bağlar; bölüm numaraları; mizansenin doğası; sahne, sahne ihtiyacı, müzik Enstrümanları, takım elbise, fonogramlar; tam bir sahne çalışması üzerinde çalışmanın ana aşamaları açısından; ana sanatçılar.

Düzenleme sayfası, her sayının tüm bileşenlerinin ve sağlanmasının araçlarının, kültürel kurumun tüm hizmetleri için görevlerin açıkça tanımlandığı, yönetmenin niyetinin grafik sunumunu yansıtır. On iki sütunlu bir montaj levhası kullanma uygulaması vardır:

1. sütun - sırayla sayı;

2. grup - bölümün başlığı, senaryoya ve yönetmenin planına kesinlikle uygun;

3. grup - numaranın adı ve karakteri; eserin yazarı ve adı;

4. grup - sanatçılar: solistler, gruplar;

5. gr. - numaranın eşlik etmesi; orkestrasyon ihtiyacını belirtmek istenir ve sayı bir fonogramla eşleşirse, fonogramların seri numarasını belirtmeniz gerekir;

6. grup - sahnede gerçekleştirilen metinler, radyoda seslendirme, seslendirme;

7. grup - kasetin yapısını ve formatını gösteren film malzemesi ihtiyacı;

8 gr - odanın sahne dekorasyonu;

9. gr - odanın aydınlatma çözümü; evreleme etkileri;

10. grup - sanatçılar için kostümler; kostüm aksesuarları (kılıf, vantilatör vb.);

11. küçük - sahne ve aksesuarlar;

12. grup - notlar.

Bazı yönetmenler, kesme kağıdına yönetmenin puanı derler.

Müzik notası, düzenleme sayfasının beş sütununu içerir: bölüm, sayı, sanatçılar, eşlik, film klipleri. Müzik notası, programın temasının genel gelişimine katkıda bulunur. Zenginleştirir, izleyici üzerindeki duygusal etkiyi artırır.

Işık skoru, en güçlü ifade araçlarından biridir. Programın tüm dramasından geçen, müzik, metin, manzaraya karşılık gelen aydınlatma çözümü, sanatsal bir görüntü oluşturur. Kültür ve eğlence programındaki her sayı kendi kararını gerektirir.

Aydınlatma ve müzik tasarımı sanatında ustalaşmak, bir kültür ve eğlence programı yöneticisinin önemli bir profesyonel yönüdür. Doğru seçilmiş parçalar ve icracılar, programın dinamiğini ve aksiyonun mizacını sağlamaya yardımcı olur. Müzikal materyali seçerken yönetmen, programın gelişmesini engelleyecek her şeyden vazgeçebilmelidir. Aydınlatma tasarımı, bir sanatçı ile işbirliği gerektirir.

Yönetmenin belgelerinin geliştirilmesinden sonra, aşağıdakileri içeren kültürel ve boş zaman programının doğrudan hazırlanması başlar:

Yaratıcı ekiplerle çalışın (oyuncu seçimi, çalışma provaları, montaj ve genel);

Sahne alanlarının hazırlanması, tasarımı;

Sahne ve kostüm seçimi ve üretimi;

Ses tasarımı - program kavramına müzikal bir çözüm arayışı ve teknik araçlarla çalışma;

Video dizisi üzerinde çalışın (filmler, videolar, slaytlar kullanarak);

Hazırlık çalışmaları tamamlandıktan sonra sıra, kitlesel bir kültür ve eğlence programı için geliyor. Başarısı birçok faktöre, etkinlik organizatörlerinin şenlikli bir ruh hali yaratma yeteneğine bağlıdır; yönetmen ve yönetmen yardımcısı, ses mühendisi, ışıklandırma, sahne çalışanlarının titiz çalışması; yaratıcı ekiplerin hazır olması, işin koordinasyonu teknik hizmetler vesaire.

Olaydan sonra dördüncü aşama - aşama Sonuçları özetlemek ve analiz etmek. Bu aşamaya kural olarak yeterince dikkat edilmez, ancak bu arada çok önemlidir. İlk olarak, etkinliğin sona ermesinden sonra, gerçekleştiği bölgeyi sıraya koymak gerekir. İkincisi, sahiplerine kiralanan ekipman, dekor, dekorasyon, kostümleri iade etmek. Üçüncüsü, kredileri ödemek, yani. Otel ile son bir anlaşma yapmak, içinde yaşayan başka bir bölgeden davetli misafir varsa, sağlanan ulaşım için bir motorlu taşıma şirketi ile, senarist, yönetmen, sanatçı vb. çalışmalarının ücretini ödemek, diğer ödemeleri yapmak.

Ardından, kültürel ve boş zaman programının çalışmalarının tartışıldığı ve analiz edildiği an gelir. Tartışma sırasında, belirlenen hedefe ulaşılıp ulaşılmadığını, hangi temel hataların yapıldığını veya tam tersi, hangi yeni ve ilginç başarıların elde edildiğini bulmak gerekir.

Programın sonuçlarına ve tartışmasına dayanarak, aşağıdakileri içerecek olan metodolojik materyali hazırlamak gerekir:

Düzenleme kurulu toplantı tutanakları;

Programın hazırlanması ve uygulanması için plan;

Maliyet tahmininin bir kopyası;

Senaryo ve ona göre sayfa;

Dekorasyon ve kostüm çizimleri;

Video materyali (fotoğraflar, video çekimi);

Fonların incelemeleri kitle iletişim araçları ve seyirciler;

Olayın analizini tartışmak için materyaller içeren tutanaklar ve diğer belgeler.

Tema. Kültürel ve boş zamanların kitle biçimlerinin dramı