Metodiska instruktioner för laboratoriearbete på disciplinen "Fundamentals of Information Technologies". Laboratoriearbete "Multimedia informationsbehandlingsteknik (presentationer)" Plan-abstrakt lektion på datavetenskap och IKT på ämnet Technology Processing Information

Mål lektion:

Typ av lektion: kombinerat.

Tekniska medel: Datorer IBM / PC.

Programvara: Windows operativsystem XP, MS Word Text Processor (version 2003).

LESSON PLAN (45 min):

• organiseringstid;
• aktualisering av kunskap
• kontroll av kunskap;
• studie av ett nytt material (utför en praktisk uppgift);
• summering av arbete;
• läxa.

Under klasserna

1. Organisationsmoment:

- Markera frånvarande i lektionen
- Förberedelse av studenter till ockupation

2. Aktivering av kunskap:

- Meddelande om ämnet lektion;
- Vid arbete och svar kan eleverna använda sina abstraktioner.
- Motivering av behovet av att kunna arbeta i MS Word-textprocessorn

3. Kontrollera kunskap:

regler för beteende när man arbetar på en dator;

begrepp: Information, Informatik, Informationsprocesser;

filnamn, fullt filnamn, filväg;

mottagningar av arbete: Kopiera filer och hela mappen;

mS Word Text Processor-uppgift;

de viktigaste parametrarna på sidan, stycke, teckensnitt;

infoga sidbrytning;

huvudteknikerna för arbete med textfragment;

sätt in mönster i text, bildformatering;

utföra en testuppgift (på en dator innan du utför praktiskt arbete)

Studenten kräver stor uppmärksamhet och fokus, flexibilitet och klarhet i samspelet mellan läraren, tekniken och studenterna.

(Visa presentationsglasen - se bilaga 3)

4. Studera ett nytt material (utförande av en praktisk uppgift)

(Lektionsmaterial är i filen Mina dokument \\ Uppgifter \\ Lektion-Skapa en bok. Doc)

Idag kommer vi att uppfylla det mesta av arbetet. Registrering av sidböckerna - i nästa lektion.

Ordbok med grundläggande begrepp och villkor.

1. Buffert - ett minnesområde utformat för att muntra informationslagring.
2. Huvudmenyn är menyn som öppnas när startknappen trycks på aktivitetsfältet.
3. Fönstret är ett slutet rektangulärt skärmsegment.
4. Mapp - lagringsplats, dokument, genvägar och andra mappar.
5. Desktop-skärmens arbetsyta, mastermapp i Windows.
6. Fil - Text eller uppsättning data med ett unikt namn som är lagrat på disken.

Block (fragment) - ett godtyckligt element i texten som är markerad; Det anses av programmet som en.

Hyperlänken är de valda dokumenten i dokumentet som låter dig flytta till ett annat dokument som innehåller associerad information. Det enklaste exemplet är den encyklopedi, där i varje artikel finns referenser till andra artiklar.
Hyperlänkar - Det här är det mesta av de rationella sätten att organisera stora texter, där olika delar kan vara intressanta för olika användare.

Uppgift prestanda

Uppgift 1. Kör testuppgiften: Öppna mappen på skrivbordet Nytt test. Ladda fil. Myteststudent.. Öppna filen från mappen "Textredigerare" med testuppgift - Alternativ specificerad på datorn. Glöm inte att registrera på PC.

Uppgift 2. Skapa elektronisk bok "Battle of Moscow". För att länka filer för att använda hyperlänkar. ( Visa video )

Filnamn motsvarar textnamn:

1. Moskva strid.
2. Resultat av Moskva-striden.
3. Förluster av främre trupper i strategiska verksamheter nära Moskva 1941-1942.
4. Fakta.
5. Odödlig kamp.
6. Militär skuld och hjälte.
7. Feat 28 Panfilovtsev.
8. Uppstått från de döda.
9. Hur många hjältar-Panfilovans?
10. Den första listan är genom dekret den 21 juli 1942.
11. PANFILOVTSY.
12. 28 PANFILOVTSEV - och var feat?

Boken måste ha en struktur (du skapar bara en textfil från två sidor):

1: a sidan - titel , 2: a sidan - Innehåll (Var ska du lista de valda texterna).

För varje text som ingår i innehållet, gör en hyperlänk.

Normalt tillvägagångssätt

Källfiler med texter finns i mappen Krigskvinna (centimeter. Bilaga 2. ) På skrivbordet.

Kopiera Den här mappen är i din operativ mapp (student-D).

Öppna MS Word-textprocessorn.

Skapa en titelsida för ditt arbete eller sätt i färdigt från ett annat arbete, gör bara de nödvändiga ändringarna - namnet på arbetet "Battle nära Moskva"

Sätt i sidorna. För detta: Sätt markören i slutet av titelnbladet och kör kommandot Infoga - Bryta ...Fönstret "Gap" öppnas, vilket markerar positionen " ny sida". Klicka med OK.

På andra sidan, gör innehållet i enlighet med de valda filerna. För att göra detta, skriv en lista med textnamn från vilka din bok kommer att bestå.

Du måste associera alla filsidor i en hypertext. För detta B. Innehåll Välj namnet, till exempel orden "Moskva Battle". På menyn Föra in Välj ett kommando Hyperlänk. Dialogfönstret visas på skärmen. Lägger till en hyperlänkdär du behöver ange ditt arbete mapp och i den hittar den önskade filen från mappen War-Moscow.

1. Klicka på knappen OKOch orden "Moskva Battle" kommer att byta färg och bli betonad.

Upprepa dessa åtgärder för andra namn. Namn på varje objekt från listan Innehåll Binda med namnet på motsvarande fil i din arbetsmapp.

Efter alla namnen från Innehåll Kommer att markeras färg och understryka, montera markören på någon av dem. Om markören ändrar sin form och blir den högra handen med ett långsträckt pekfinger, betyder det att allt är gjort korrekt. Fördröja markören i orden "Moskva Battle", det kommer att finnas en tallrik med ett fullständigt filnamn, vilket är förknippat med det här ordet. När du klickar på det här ordet startar filen Moskva Battle.doc..

1. Verktygsfältet visas i laddningsfilen. Webbnoder. Återgå till källtexten genom att klicka på knappen med pilen Tillbaka. Orden "Moskva Battle" ändrad färg. Det betyder att den här länken visades.
2. Utför steg 10-11 med andra föremål.

Ta bort eller byta hyperlänk: Klicka på HyperLink Högerklicka och välj kommandot i snabbmenyn Hyperlänk, I menyn Split väljer du kommandot Byt hyperlänk. En dialogruta visas på skärmen. Byt hyperlänk. För att ändra, klicka på Radera länken.

Kommentar. Du kan infoga i texterna på bilden - om någon snabbare utför uppgiften.

5. Steg av summering:

ta reda på eleverna - vilka svårigheter när man utförde arbete;

upprätta bedömningar av studenter som aktivt arbetade i lektionen.

uppskattningar för utförandet av PC-testet;

Den sista designen av boken är i nästa lektion.

6. Läxa:

1) göra en sammanfattning av de huvudsakliga punkterna i lektionen.

2) På läroboken N. Ugrinovich "Informatik och IT" - s. 354, 467 - 468.

Grundläggande av informationsteknik

State Budget Professional

läroanstalt

"College" petrostroservice "

Betraktas och accepteras
vid ett möte i det pedagogiska rådet
State Budget Professional

läroanstalt

College "Petrostroservice"

Protokoll nr .__ från "___" ___ 201_

Godkänna

Direktör för GB POU

__________________________________

"____" ___________________________ 201_

Metodiska instruktioner

till laboratoriearbete

under disciplinen "Fundamentals of Information Technologies"

för studenter av yrke 230103.02

"Digital informationsbehandling master"

St Petersburg 2016

Utvecklareorganisation:

Statens budget Professionell utbildningsinstitution "Petrostroservice College"

Kozina Svetlana Alexandrovna, Lärare i den högsta kategorin, "Petrostroservice College"

Introduktion ................................................. ................................... 4.

Ämne 1. Informations- och informationsteknik

Laboratoriearbete №1 .............................................. ......................... .. 5

Ämne 3. Personliga datorsystem

Laboratoriearbete nummer 2 .............................................. .............. 6.

Laboratoriearbete nummer 3 .............................................. .................. nio

Ämne 4. Ansökningsprogram

Laboratoriearbete №4 .............................................. ................ elva

Laboratoriearbete №5 .............................................. ........... 12

Laboratoriearbete nummer 6 .............................................. ............ fjorton

Laboratoriearbete nummer 7 .............................................. ....................... .. 16

Ämne 5. Nätverks- och nätverksteknik

Laboratoriearbete nummer 8 .............................................. .............. 17.

Laboratoriearbete nummer 9 .............................................. ........... 18

Laboratoriearbete nummer 10 .............................................. ........ .. 19

Laboratoriearbete №11 .............................................. ........ .. 22

Introduktion

detta jobb Innehåller riktlinjer för laboratoriearbete på disciplinen "Fundamentals of Information Technologies" och är avsedd för studenter i specialiteten 230103.02 "Master of Digital Information Processing".

Beskrivningen av varje laboratoriearbete innehåller: ämnet, målen för arbetet, förfarandet för att utföra arbetet, liksom en lista över kontrollfrågor för att identifiera och eliminera bristerna i utvecklingen av det aktuella ämnet. För mer detaljerad information om undersökningar ges en lista över rekommenderad litteratur.

Laboratoriearbete nummer 1

Bestämning av högkvalitativa och kvantitativa egenskaper på angivna villkor

Mål: Master de viktigaste metoderna för mätning av information; Känn formeln för att beräkna antalet information; kunna lösa problem för att hitta mängden information med hjälp av alfabetiska och meningsfulla tillvägagångssätt. Att ha en uppfattning om alla metoder för att hitta antalet information.

II. Teoretisk materiallektion

Hittills har vi en välutvecklad teori om kvantitativ beskrivning av information. Den är baserad på ett probabilistiskt statistiskt tillvägagångssätt för K.-E. Shannon, men den här teorin tar inte hänsyn till den meningsfulla och värdefulla delen av informationen.

Syntaktiska tillvägagångssättet var en lösning på problemen med kommunikationsteori.

Ett probabilistiskt tillvägagångssätt är ganska populärt i många publikationer om datavetenskap, så vi kommer att diskutera mer detaljerat om andra teorier, mindre populära, men vi tycker att det inte är mindre intressant. Det finns fortfarande kombinatoriska, algoritmiska, topologiska tillvägagångssätt.

För att hitta mängden information använd formeln

2 h. \u003d N,

där n är antalet alla möjliga händelser;

X - Mängden information som finns i det här meddelandet.

Minska kunskapsäkerhet 2 gånger innehåller 1 bit av information. Så, som en minsta informationsenhet används 1 bit av information.

Samtal där du måste välja en händelse av två möjliga. Har det här antalet händelser alltid 1 bitars information? Varför?

III. Praktiska lektioner

Vid "kulturerna" stannar stoppas bussar med 2,4,8 och 16 nummer. Hur många bitar av information är meddelandet att bussnummeret åtta närmade sig stoppet?

(Som den ursprungliga mängden möjliga händelser tar vi ett värde av 4, det vill säga 4 typer av bussar slutar vid detta stopp. Bussnummer används inte i beräkningarna. Sedan n \u003d 4, 2 h. \u003d 4, sedan x \u003d 2 bitar.)

I skolmatsalen erbjuds två rätter att välja mellan: soppa och pasta med en kotlett. Hur många bitar debiteras med ett meddelande som studenten valde en pasta med en kotlett.

(Antalet möjliga händelser är två. Så n \u003d 2, vi ersätter formel 2 h. \u003d 4 och få x \u003d 1 bit.)

För att förbereda en uppsats använde en student 16 källor till vetenskaplig litteratur. Endast en bok visade sig vara den mest informativa. Hur många bitar av information gör ett meddelande om att citat togs från den encyclopediska ordlistan av Pospelov?

(Antalet alla möjliga händelser är 16, sedan x \u003d 4 bitar.)

1. Högre att informationsvikten på en symbol är 1 byte (aSCII-kodning ), Hitta informationsfrasinformationen:
Baikal är den djupaste färska sjön i världen.

Given:

jag \u003d 1 byte.
Att hitta:Jag

Beslut:
Antalet tecken i denna fras är 45 (räknar mellanrum och skiljetecken).

K \u003d 45. symboler.

I \u003d. 45 byte.

Svar: Informationsvolymen är lika 45 Baita.

2. Om det 128 symboliska alfabetet spelas in ett meddelande från 5 tecken, vad är meningen på meddelandet.

Dano.
N \u003d 128-kraft i alfabetet (detta är osäkerhet).

K \u003d 5. symboler.

Att hitta:Jag

Beslut

2 I \u003d 128

2 I \u003d 2 7

jag = 7

Så ett tecken tar 7 bitar i minnet.

Sedan upptar 5 tecken 35 bitar i minnet, d.v.s.

I \u003d k * i

I \u003d 5 * 7

I \u003d. 35 bit
Svar: 35 bit.

3. Hur mycket behöver du ställa frågor för att bestämma tågets ankomsttimme?

Given:

N \u003d 24 timmar - osäkerhet.
Hitta: I.

Beslut:

2 I \u003d 24

4 jag

För att bestämma den ankomsttid på tåget måste du ställa 5 frågor (4 frågor kommer inte att räcka), med andra ord får 5 bitar av information.
Svar: 5 bitar.

Laboratoriearbetet nummer 2.

Inställning och optimering av grafikmiljön.

Syftet med arbetet : Få arbetsförmåga i Windows-miljön, utforska Windows-användargränssnittet, behärska teknikerna för "musen".

Framsteg :

Teoretisk del

Windows-gränssnitt Den är utformad för att använda musen, även om teoretiskt, alla operationer kan utföras med tangentbordet. I synnerhet gör musen det enkelt att välja objekt på skärmen och flytta dem.

Klicka på vänster musknappdet betyder att muspekaren är inställd på skärmens önskade läge, och tryck sedan på den vänstra knappen på manipulatorn. Används för att ange ett objekt på skärmen.

Dubbelklickadet utförs på liknande sätt, men den vänstra knappen trycks två gånger med ett intervall på ca 0,5 s. Brukade ringa program, visa eller redigera ett objekt.

Högerklicka till högeranvänds för att ringa snabbmenyn som innehåller de vanligaste kommandona som gäller för det angivna objektet.

Notera. Vid tidpunkten för att klicka (dubbelklicka) måste musen fixas.

Transportobjekt (Windows, piktogram, mönster etc.) utförs genom att flytta musen när knappen trycks in (vanligtvis vänster). Samma procedur används för att ändra storlek på objektet. Funktionen slutar när musknappen trycks ned.

Om du väljer ett textfragment för att utföra vissa åtgärder med det utförs på ett liknande sätt.

Praktisk del:

1. Vrid datorn i enlighet med reglerna

2. Över anteckningsprogrammet med hjälp av programmenyn. För att göra detta, ställ in Start-Program-Standard-Notebook.

3. Selektivt distribuera, vik, återställ och stäng fönstret Notepad-program.

4. Över anteckningsprogrammet med hjälp av huvudmenyn. För detta:

ställ in startande;

i dialogrutan Running program klickar du på Översikt;

i dialogrutan Översikt i mappfältet: Välj C:;

dubbelklicka Möss Öppna WINNT-mappen och välj Notepad-filen.

tryck på Open;

tryck ca.

5. Stäng fönstret Notepad-program.

6.Name Fil Notebook med huvudmenynsökningsobjekt. För detta:

välj Startsökningsfiler och mappar;

i dialogrutan som visas i fältet Namn: Ange namnet på NOTEPAD.EXE-filen och klicka på knappen Sök.

7. Köp ett anteckningsprogram dubbelklicka på ikonen för den hittade filen.

8. Skriva ett anteckningsprogram till en knapp på aktivitetsfältet.

9. Ventilera ett anteckningsblock med hjälp av Aktivitetsfältet.

10. Sätt i standardkalkylatorprogrammet på något sätt.

11. Iberoende filer som skapats av MS Word-programmet under de senaste två veckorna.

i dialogrutan Sökfält Namn:ange filnamnmall: * .doc;

välja Parametrar;

välj flik Ändringsdatum,begränsa sökningen efter filer i tid
senaste fjorton dagar och klicka Att hitta;

bestäm hur många filer som har en viss mall skapad under den angivna perioden.

stäng dialogrutan Sök.

12. Granska innehållet i datorn. För att göra detta, hitta på skrivbordsikonen Min datoroch utför ett dubbelklick på den.

13. I fönstret Mitt dator väljer du en C-enhet från: och öppna den med ett dubbelklick på musen.

14. I diskfönstret med: Dubbelklicka på Öppna Fönstret Mina dokument.

15. Installationsstorlek för alla öppna fönster ca 5 x 5 cm och ordna dem längs den övre gränsen på skrivbordet.

16. Granska innehållet i öppna fönster med den vertikala och horisontella rulllinjen.

17. Skär snabbmenyn på aktivitetsfältet genom att klicka på den (i den fria domänen) högerklicka.

18. Använd Aktivitetsfältets kontextmeny. Öppna fönster sekvens Cascade, topp ner, från vänster till höger.

19. Tänk på mängden ledigt utrymme på S: disken. För att göra detta, öppna fönstret Mitt dator, markera disken från :, Ring upp sin snabbmeny och välj kommandot Egenskaper.

20. Stäng fönstren i alla körprogram.

21. Korrekt komplett med Windows.

Avslutningsvillkor

1. Placera (tid) Uppgiftsutförande : Uppgiften utförs på klasstid

2. Maximal uppgiftsexekveringstid: ____ 90 _______ min.

3. Du kan dra nytta av lärobok, abstrakta föreläsningar

Betygsbedömning av utbildningsprestationer:

Kriterier för utvärdering:

Praktiskt arbete (inklusive arbete på en dator)

Utföra nästan allt arbete (minst 80%) - positiv bedömning

Laboratoriearbetet nummer 3.

Operationer med mappar och filer.

syfte arbete : Köp praktisk erfarenhet av att skapa och spara dokumentet.

Övning 1. Skapa och spara dokumentet.

Skapa nytt dokument (Fil / Skapa).

Ringa ett litet textfragment genom att observera textuppsättningsreglerna.

Spara diagrammet på skivan i den angivna lärarmappen ( Fil / Spara, Ställ in den nödvändiga disken, mappen, filtypen). Skydda fillösenordet från visning eller redigering ( Service / Parametrar / Spara).

Lösenordet är känsligt för bokstäver och kan innehålla upp till 15 tecken. När du anger ett lösenord visas stjärnor istället för tecken.

Om du ställer in spara parametrarna innan du skriver filen till disken eller efter installationen måste du spara dokumentet igen. Återanvändningsteam Fil / Spara Registrerar dokumentet på magnetiska mediet under samma namn och samma mapp.

Bestäm antalet sidor, stycken, rader, ord, tecken, tecken och luckor i den uppringda texten ( Fil / Egenskaper / Statistik eller Service / statistik); Storlek, datum och tid för fil skapande ( Fil / Egenskaper / Allmänt). Ställ in egenskaperna för det skapade dokumentet: författarens namn och initialer, namn, ämne, nyckelord (Fil / Egenskaper / Dokument).

Spara dokumentet du skapar under ett nytt namn, på en annan disk eller i en annan mapp ( Fil / Spara som). När du sparar, ställ in en annan filtyp än DokumenteraOrd. (t.ex, Text i formatRTF. ). RTF-formatet är ett universellt format för att dela textdokument som innehåller formatering och grafikelement mellan olika inkompatibla textprocessorer.

Stäng det sparade dokumentet ( Fil / Stäng).

Komplett arbete med MS Word ( Fil / ut).

Styrfrågor:

Skapa, öppna, spara, stänga dokumentet.

Skydd av lösenordsfiler.

Laboratoriearbete nummer 4

Skapa ett dokument B.FRÖKEN. Ord. (Titelblad, grafiska föremål, innehållsförteckning, infoga sidnummer)

Öppna fil övning_04_5.docx.

Lägg till en titelsida i stil Kuber. I titeln på sidan, skriv in texten på Bashkortostan. De återstående fälten på titelsidan fyller efter eget gottfinnande ( Infoga - Titel sida)

Lägg till sidnummer längst ner på sidan till dokumentet ( Infoga - sidnummer).

Byt dokumentvisningsläge till läge strukturer. Markera namnet på varje avveckling, ställ in värdet för det. Nivå 1.. Dessutom ställer du in stilen Titel 1. (Den huvudsakliga - Stilar - Titel 1.).

I slutet av dokumentet, lägg till innehållsförteckningen som innehåller namnet avräkningar och sidnummer ( Referenser - innehållsförteckning).

I dokumentet ställer du in bredden, ställ in den automatiska deignen av överföring ( Sidmarkering - Sidinställningar - Transport av transport - Auto).

Installera det fasta intervallet Faktor(Hem - Punkt - Fast intervall - Multiplikator).

Uppdatera sidnummer i innehållsförteckningen.

Föra in SidhuvudVälj typ Årlig rapport.

Föra in footerVälj typ Rörelse för jämn och udda sidor.

För alla sidor, satt först substrat Provdå då substrat Med den godtyckliga texten du skapade.

Spara filen under namnet lesson_04_5.docx.

Laboratoriearbetet nummer 5

Skapa ett dokument i tabellredigeraren på angivna förhållanden

Kör tabellen editor. Ange i det nästa

Gör beräkningar på den här tabellen, ändra källdata flera gånger.

3. Ändra läget för att visa värden till visningsläget
mula. För detta:

Kör servicekommandot - Parametrar - Visa; \u003d Markera rutan i fönstret Formel, klicka på OK-knappen; \u003d Visa det resulterande tabellen. Tillbaka till det ursprungliga visningssättet för värden.

4. Ändra kolumnens bredd och enligt följande:
\u003d Klicka i någon cell i kolumn A;

Kör kommandoformat - Bredd - Bredd;

I dialogrutan som har dykt upp, ange numret annat än det som finns där. Klicka på OK-knappen.

5. Utför autoformatering av kolumnbredd. För detta:

Välj cellerna i AZ: A7, för vilken du installerar muspekaren till A3-cellen och, utan att låta den vänstra musknappen sträcka den till A7-cellen;

Kommandoformat - kolumn - Optimal bredd,

klicka på OK-knappen.

7. Ändra teckensnitt och storlekar av tecken. För detta:
\u003d Välj Al: F10-cellblock;

Utför kommandoformatet;

I dialogrutan för mobiltelefon som öppnas väljer du teckensnittet och alternativt ställer in teckensnittet, inskription och storlek; Ta den här övningen flera gånger.

8. Kopiera innehållet i AL: F10-cellblocket till ett annat fält, topp
det vänstra hörnet varav är cellen A14. För detta:

Tilldela rektangeln Al: F10; \u003d Utför redigeringskommandot - kopia; \u003d Montera muspekaren till A14-cellen; \u003d Kör redigeringskommandot.

9. Master arbetet med operationer för att spara på menyn, spara som.

10. Skapa ett bord "Class Journal" -bord, vilket återspeglar uppskattningarna på ett ämne på en månad. Att ge det att beräkna den genomsnittliga prestandan för varje elev och medelvärdet av framstegen i klassen. Fyll i en tabell med data för fem studenter.

Typvisning:

Laboratoriearbete nummer 6.

"Skapa ett dokument i presentationsredigeraren för de angivna villkoren"

1. Kör Power Point-programmet: Microsoft Office 2007-Microsoft Power Point 2007 Startprogram. Efter start visas dialogrutan Power Point, där du vill välja en länk på höger panel "Skapa en presentation". Välj nu länken "från designmall". Välj vilken mall som helst från listan över föreslagna. Skapa en presentation på ämnet: "Vackra dikter om katter." Därför, på den första bilden, skriv texten: "Vackra dikter om katter."

2. För att skapa en andra bild, välj "Infoga" menykommandot - " Ny glid».

Skriv ut en dikt:

Jag är en solig katt.

Jag gick av solen,

Jag går dit

Och lycka hittades.

3. Skapa en tredje bild (klicka på "Skapa Slide" -knappen). Skriv ut text:

Det finns någonstans kattplanet.

Där katter, som människor, bor:

Läs i sängtidningen

Och drick kaffe med grädde.

De har lägenheter och stugor,

Maskiner och andra bekvämligheter,

De älskar fisk

Och bär barn till orten.

För att infoga bilderna, använd kommandot: Infoga - Ritning - från filen ... (Hitta en lämplig bild i mappen "Cats" på skrivbordet, markera den och klicka på "Paste", välj lämpliga storlekar för bilden).

4. Skapa en fjärde bild (klicka på "Skapa Slide" -knappen). Skriv ut text:

Min katt, kom, gå till mitt bröst,

Men för att ta bort klor först.

Jag vill ha i ögonen på din vackra tolerans -

I Agats med en reflever-metall.

För att infoga bilderna, använd kommandot: Infoga - Ritning - från filen ... (Hitta en lämplig bild i mappen "Cats" på skrivbordet, markera den och klicka på "Paste", välj lämpliga storlekar för bilden).

5. Efter texten och bilderna är inmatade måste du konfigurera animering av text och bilder. Återgå till den andra bilden.

Testanimering: Klicka på vänster musknapp över den text som anges innan titeln gränser visas. Välj sedan kommandot "Slideshow" - "Animation Setup". På den högra rutan klickar du på knappen "Lägg till effekt", i listan som visas, välj "Inloggning" -effekten - "Exit". I alternativet "Speed" (höger panel) kan du ange - medium. Klicka på "Visa" -knappen.

Bildanimering: Klicka på vänster musknapp på bilden på bilden före utseendet på ritgränserna. Välj sedan kommandot "Slideshow" - "Animation Setup". På den högra rutan klickar du på knappen "Lägg till effekt", i listan som visas, välj "Selection" - "Rotation". I alternativet "Speed" (höger panel) kan du ange - medium. Klicka på "Visa" -knappen.

6. Applicera på samma sätt animationen till var och en av bilderna. För att göra detta, gå till nästa bild och gör alla manipuleringar som beskrivs i s.5

7. Så, den presentation du skapade måste lanseras för att visa. Välj kommandot "Slideshow" och klicka på "Start Visa".

8. Spara ditt arbete under ditt efternamn till skrivbordet: fil - spara hur ...

Laboratoriearbete nummer 7.

Skapa ett dokument i databasredigeraren på angivna förhållanden.

Övning 1. Databas i MS Access.

12.1. Skapa en studentdatabasstruktur som innehåller följande fält: efternamn, namn, skola, klass, födelsedatum, vikt.

12.2. Bestämma den primära nyckeln till bordet.

12,3. Lägg till strukturen efter "Födelsedatum" -fältet "Tillväxt".

12,4. Direkt, de värden som fält för varje elev kan förändras under hela sin studie i den här skolan. Ta bort dessa fält från databasstrukturen.

Uppgift 2. Med en databas i MS-åtkomst.

13.1 Öppna databasen "Sports gymnastik".

13.2 Ta bort den andra och femte posten från bordet.

13.3 Ange tre godtyckliga nya poster till databasen.

13.4 Fix John Robson Bedömning för ringar på 9.325, och Oleg Morozov uppskattar för hästen klockan 9.500.

Uppgift 3.

14,1. Skapa enligt provformuläret för att fylla den här föregående databasen

14,2. Ange i "Form" -läget fem nya poster om idrottare.

14.3 Gå till den andra posten i databasen.

Laboratoriearbetet nummer 8.

"Sök efter information på Internet. Metoder för att spara information "

Syftet med arbetet: Master arbetar med MS Browser Internet Explorer., undervisa sätt att söka efter information, lära dig sökspråket.

Övning 1.

Öppet program MS Internet Explorer. Öppna dokument Test1.html, test2.html, test3.html (Filöppna).

Bli bekant med inställningen av dokumentkodning: kodning.

Få bekant med att konfigurera verktygsfältet (verktygsfält).

Ladda ner huvudsida Sök webbplats www.yandex.ru. Stop Download, Update Page. Använda knapparna på verktygsfältet (framåt, bakåt) mellan dokument. Använda sökmotorns och sökspråket, hitta följande information (förutom svaret i sig, ange adressen till platsen för information):

1) Vilken typ av nytt namn började ringa barn i Sovjetunionen till ära av Komintern, Komsomol och kommunism?

2) Vilket ordspråk borde ha varit på statsförsegling USA, enligt de tredje amerikanska presidentens idéer?

3) Hur många idrottare deltog i tävlingarna av V Winter Olympic Games?

5. Använda tematiska kataloger, hitta:

1) Ta reda på resebyrån Saratov-turist, dess arbetstid, kontakttelefoner.

2) Ta reda på platsen, öppettider, kontakttelefoner i Saratovs reception Statlig universitet.

3) Ta reda på villkoren för "Digital Wind" -konkurrensen, som utförs av MOC APTECH under Saratov State Technical University.

Svar på sökfrågorna.

Korrekt svar: Trick http://weblinks.ru/index.phtml?category\u003dnews&id\u003d1592

Rätt svar: Uppror mot tyranni Nöjda http://taina999.chat.ru/

Korrekt svar: 77 http://olympic.webteka.com/w1948.htm

Uppgift 2.

Använd en sökmotor, ställ in sökorden "Drof"

Spara den mottagna informationen (File-Spara som - webbsida är helt, webbsida, endast text). Spara separat hittade siffror (Kontextmeny - Spara figur). Välj ett fragment av text, spara (redigera-spara), sätt i ett fragment genom urklippet i MS Word.

Frågor:
1. Vad är skillnaden mellan "webbsidan helt" från "webbsidan" och "Endast text"?

Laboratoriearbetet nummer 9.

Identifiering och autentisering av användare och nätverksresurser för angivna förhållanden

Den vanliga metoden för autentisering på webben är ett besökare som krävs för att ge ett unikt användarnamn och lösenord. Autentisering används vanligtvis för att tillåta eller förbjuda tillgång till specifika sidor eller resurser. Autentisering kan vara valfri eller användas för andra ändamål, till exempel för anpassning.

M. anpassad autentisering av användare innehåller fyra huvudelement: användarregistrering, inloggning och utdata från systemet, ändra lösenord och installera om lösenord.

Checka in:

För att registrera en användare är det nödvändigt genom formuläret för att få information om den och placera dem i databasen.

Dessutom måste PHP -Senarium kontrollera de nödvändiga datapostkraven, till exempel antalet tecken som är tillåtna för inmatning i varje fält:

om (Strlen ($ användarnamn) \u003d 16)

echo "Fel: Användarnamnet kan inte vara mer än 16 tecken.

Vänligen återvänd till formuläret och försök igen. "

utgång;

Det är också nödvändigt att verifiera användarnamnets unikahet. Om det valda användarnamnet redan är inblandat (användaren med det namnet redan finns), ska en meddelande typ utfärdas:

Användaren med detta namn finns redan. Vänligen återgå till formuläret och försök igen!

För att kontrollera unikhet MySQL-frågan kommer att se ut så här:

$ Query \u003d "Välj * från användaren där" $ användarnamn "\u003d användarnamn" eller

$ Query \u003d "Välj * från användare där användarnamnet som"%. $ Användarnamn. "%" " (!!! Båda förfrågningar fungerar !!!)

När du lägger till en ny användare i databasen måste du först kryptera användarlösenord, med funktionen Sha 1 (): För det här måste MySQL-sökningen byggas enligt följande:

$ Query \u003d "Infoga till användarvärden (" $ Användarnamn ", Sha1 (" $ Passwd ")," $ email ")";

Det bör noteras att anslutning till databasen implementeras genom den tidigare skriftliga funktionen. db_coimect ().Det ger helt enkelt det enda lagringsområdet för användarnamnet och lösenordet för att ansluta till databasen. För att ändra databaslösenordet är det således att uppgradera en applikationsfil.

Framsteg:

			Obligatorisk.	Tecken på nyckel	Kommentarer
				primär	Användarnamn
					e-postadress post

För att spara praktiska arbetsfiler nr 9 i Localhost \\ WWW, skapa en mapp som heter 9.

Skapa en databasanvändare med ett användarbord.

Med hjälp av sql - Skapa en ny användarec-rättigheter

visa, lägg till, redigera och ta bort data. Användarnamn - Användare_User, värdnamn - Localhost, Lösenord - Lösenord.

Filkompositionen av ansökan

Filnamn	Beskrivning
rubrik. Inc.	Standardrubrik för varje sida i ansökan
footer. Inc.	Nizhny Colliteant-sidor
register_Form.php.	Användarregistreringsformulär i systemet
register_New.php.	Scenario Bearbetar nya registreringsrekord
db_connect_fnc.php.	Funktioner för anslutning till databasen

Utveckla ett nytt användarregistreringsgränssnitt:

Formelement	Egenskaper / värden
Inträdesfält
		lösenord / Passwd2.
		Registrera

använd de övre och mjuka collitant-filerna,rubrik. Inc, sidfot. Inc;

i registret i registret _ formulär. PHP. Utför kollituitullens färg och placera ingångselementen på formuläret (se figur och tabell)

som en åtgärdsformulär ställer du in dataöverföringen till skriptetregistrera _ Ny. PHP Post-metod.

I DB _Connect _FNC .PHP-filen, beskriv din egen funktion utan parametrar med namnet DB _Connect () för att upprätta en anslutning till användardatabasen.

Skapa ett skript för att bearbeta nytt register _new .php Registration Records, där:

om allt är i ordning, spara den angivna informationen i databasen med hjälp av frågan, efter att du har konfigurerat lösenordet med funktionen Sha1 (), rapportera en lyckad registrering.

Testskript: Kontrollera korrektheten av datainmatning, användarregistrering, försök att registrera dig under ett namn två gånger.

Laboratoriearbetet nummer 10.

Webbläsare. Exempel på att arbeta med nätbutiken. Exempel på att arbeta med Internet Media, Internet Travel Agency, Internetbibliotek.

1. Mål: Masteringsanslutning med Internet Explorer-webbläsare; Studie av webbläsarmiljön och dess konfiguration; Mottagande av banavlägsnande färdigheter genom att ange URL-Press; Navigera hyperlänkar. 2. Utrustning, apparater, utrustning, material: Personlig dator med internetuppkoppling, Internet Explorer-webbläsare. 3. KORT TEORETISK INFORMATION. Webbläsare - Detta är ett program för visning av webbupphållningshavare. Konfigurera webbläsare. Alla webbläsare låter dig utföra några inställningar för att optimera användarnas arbete på Internet. I Internet Explorer-webbläsaren finns huvuddelen av inställningarna i servicemenyn - webbläsaregenskaperna. Fliken gemensamt Låter dig ställa in adressen hemsidasom startas automatiskt i webbläsarfönstret när det börjar, färgen på hyperlänks standardinställningar, standardfontens namn. Det är också definierat hur många dagar länken besökte sidorna i tidningen kommer att lagras. Dessutom, för att påskynda visning. Alla besökta sidor placeras i en speciell mapp och med den parametrar som du kan ställa in olika metoder Uppdaterar sådana sidor. Via säkerhetsflikar Du kan skapa listor med pålitliga noder och noder med begränsade funktioner. Internetzonen kommer att innehålla alla andra noder som inte har ingått i dessa två mappar. För var och en av dem, med den andra knappen, kan du ändra de säkerhetsinställningar som är installerade för dem som standard. Här kan du förbjuda utförande av skript, visa popup-fönster, ladda ner filer etc. Sekretessfliken Det gör det möjligt att konfigurera arbetet med cookies, med vilka användarinformationen automatiskt överförs till servern. Innehållsflik Gör att du kan begränsa tillgången till viss information (våld, onormerande ordförråd etc.). Anslutningsflik Gör det möjligt att ansluta till Internet. Fliken Avancerat Du kan ställa in några ytterligare arbetsalternativ (inaktivera nedladdningen av grafiska bilder, avbryta understrykning, förbjuda debuggandet av skript, etc.). Fliken för program Gör det möjligt att definiera program som kommer att användas av standard Internet-tjänsten (postprogram, HTML-prakterorer, etc.). . Uppgiften Övning 1. Utforska Internet Explorer-miljön, möjligheten att konfigurera den här webbläsaren. Ta med listan över pålitliga webbplatser http://www.gismeteo.ru. , http://www.yandex.ru. . Inaktivera nedladdningsfiler. Blockera popup-fönster. Uppgift 2. Återställ internetinställningar Explorer-standard. Uppgift 3. Gå till webbplatsen för Internetbiblioteket på http://www.internet-biblioteka.ru, Registrera. Lär dig reglerna för att arbeta med biblioteket. Hitta boken Comolow N. "Datorlayout och design. Tutorial." Ladda ner det. Gör en lista över böcker bibliotek på datavetenskap. Lista Spara i din mapp i MS Word-dokumentet under namnet PR20_3.doc. Uppgift 4. Utforska nyheterna om Smolensk-regionen, öppna, till exempel adress http://gagarcity.ru/smolnews/ . Spara de senaste nyheterna i MS Word-dokument under namnet PR20_4.doc. Uppgift 5. Gå till resebyråns webbplats http://agence.travelplus.ru. . Undersök möjligheten att organisera turresor för nästa månad i Ryssland. Spara de kommande turerna i ett textdokument under namnet PR20_4.txt. Rapporten måste innehålla: Jobbtitel. Syfte med arbete. Uppgiften och ordningens utförande. Slutsats för arbete. 6. Styrfrågor Vad är en webbläsare? Hur konfigurerar du en webbläsare? Vad är adresssträngen i webbläsaren? Hur man söker efter information på Internet med en webbläsare?

Laboratoriearbete №11

Registrera brevlåda. Visa och skicka bokstäver.

Syftet med arbetet : Undersök registreringsprocessen (öppningsbrevlåda), förberedelse, skicka och ta emot bokstäver på postsidan.

Teoretisk del :

E-post - (den vanligaste Internet-nätverkstjänsten) Byt bokstäver i datanät. Bokstaven är en vanlig fil som innehåller texten i brevet och en speciell rubrik där den är angiven från vilken brevet riktas till vem det är avsett vad som är föremål för brevet och datum för avgång.

Adressering i e-postsystemet

E-post Internet-Press har följande användarformat @ maskin

E-postadress Exempel

Ivanov @SoftPro .Saratov .ru

Ivanov är namnet på brevlådan.

softPro .Saratov - Dubbla servernamn

r u - code Ryska Federationen

Poäng och symbol @ - dela skyltar. Delad del av e-postadressen kallas domäner.

Hela delen av adressen som ligger till höger om ikonen @ är ett domännamn. mejl serverinnehållande en abonnentlåda. Huvudprincipen är att detta namn skiljer sig från namnen på alla andra servrar i datornätet.

Praktisk del

Registrera e-postmeddelande

1) Öppna Internet Explorer.

2) I fältet Adress anger du sökserverns adress http: // www .mail .ru

3) På webbsidan som öppnas väljer du hyperlänken på postkontoret.

A) e-mail

B) Lösenord

C) Om du glömmer lösenordet,

D) ytterligare information Allt om användaren (fyll i sin helhet).

5) Tryck på knappen.

6) Om det behövs, korrigera fel och tryck på knappen igen. Registrera brevlåda .

7) Din brevlåda anses endast inspelad efter anmälan framgår att din registrering är fullbordad.

Skapa och skicka ett meddelande.

För att skicka ett brev måste du välja att trycka på hyperlänken Skriv ett brev.

Skriv 2 bokstäver till din klasskamrat, som tidigare bytt ut e-postadresser. Brev måste innehålla minst fem meningar. Gör ett brev i det vanliga formatet och den andra i det utökade.

Huvudlitteratur

E.V. Mikheeva Information Technologies i Professionals, Publishing Center "Academy", Moskva, 2014

E.V. Mikheev Workshop på Informatik, Publishing Center "Academy", Moskva, 2014

Informatik och informationsteknik. Tutorial för 10-11 klasser / nd. Ugrinovich. - M. Binin. Kunskapslaboratoriet, 2010. - 511 P.: IL.

Ytterligare

Kiselev S.V. OPM Operator Tutorial 2014.

Kiselev S.V. Grunderna för nätverksteknologier Tutorial 2012.

Uvarov v.m., Silukova L.a., Krasnikova N.E., Workshop om grunderna för informatik och databehandling: Handledning - M.: Akademi, 2009

Sviridova M.YU. Word Text Editor. Handledning. - m.: Akademi, 2010.

Sviridova M.YU. Excel kalkylblad. Handledning. - m.: Akademi, 2009.

Strape n.v. Hårdvara DATOR. Verkstad. Handledning. - m.: Akademi, 2014.

Makarova n.v. Informatik och IKT, handledning 10 (grundläggande nivå). - St Petersburg: Peter, 2012.

Makarova n.v. Informatik och IKT, lärobok 11 (basnivå). - St Petersburg: Peter, 2012.

Mikheeva E.V. Workshop på datavetenskap. 4: e ed. - m.: Akademi, 2013.

Mikheeva E.V. Workshop på informationsteknik i yrkesverksamhet: studier. Manual för studier miljöer prof. Utbildning. 5: e ed. - m.: Akademi, 2011.

6.3. Internetresurser:

http://www.edu.ru/index.php?page_id\u003d6. Federal Portal Ryska Utbildning

edu - "Ryska utbildningen" Federal Portal

edu.ru. - Portalresurser för allmän utbildning

skolan.edu. - "Ryska allmänna utbildningsportal"

ege.edu. - "Portal av informationsstöd för en enstaka tentamen"

fePo. - "Federal Internet Exam In Professional Education"

allbest. - "Union of Educational Sites"

fipi FIPI - Federal Institute of Pedagogical Measurements

ed.gov. - "Förbundsbyrån för den ryska federationen".

obrnadzor.gov. - "Federal Service för övervakning av utbildning och vetenskap"

mon.gov. - Officiell hemsida för utbildningsdepartementet och vetenskapen i Ryska federationen

rost.ru/projects. - Nationellt projekt "Utbildning".

http://www.km.ru. - Multiportal

http://www.intuit.ru/ - Internet University of Information Technologies

http://claw.ru/ - Utbildningsportal

http://ru.wikipedia.org/ - Gratis Encyclopedia

http://msdn.microsoft.com/ru-ru/ggg638594. - Katalog över kursbiblioteket

http://www.dreamspark.ru/ - gratis för studenter, doktorander, skolbarn och lärare tillgång till de fullständiga licensierade versionerna av Microsoft Tools

Utbildningsdepartementet för Murmanskregionen

Statlig autonomt utbildningsinstitution i Murmanskregionen med sekundär yrkesutbildning"Kandalaksha Industrial College"

(Gaow mo spo "kic")

Metodiska instruktioner

på utövandet av laboratoriearbete på datavetenskap och IKT

på ämnet "Teknikbehandling textinformation»

sammanställd av: Kharchenko Ya.S.

2014

Introduktion ................................................. .................................................. ... 1

1. Introduktion till programmetFRÖKEN.Ord.……………………….…………………………………...2

2. Laboratoriearbete nummer 1 ............................................ ................................ ... 3

3. Laboratoriearbete nummer 2 ............................................ .................................. 5

4. Laboratoriearbete nummer 3 ............................................ .................................. 7

5. Laboratoriearbete nummer 4 ............................................ .................................. 8

6. Laboratoriearbete nummer 5 ............................................ .................................. .9

7. Laboratoriearbete nummer 6 ............................................ .................................. .10

8. Laboratoriearbete nummer 7 ............................................ ...................................1.1

9. Laboratoriearbete nummer 8 ............................................ ...................................12

10. Laboratoriearbete nummer 8 ............................................ ....................................14

Introduktion

Den intensiva användningen av ny informationsteknik är en integrerad del av de framgångsrika verksamheten hos specialister på olika områden: ingenjörer, ekonomer, advokater, chefer. För närvarande är den mest utbredda mottagna informationssystemBaserat på persondatorer (PC). I vårt land är den faktiska standarden när man arbetar på en dator operativ system Microsoft Windows.

och dess tillämpningar ingår i Microsoft Office.

Laboratorieverkstad är avsett att studera av studenter av olika specialiteter av de viktigaste möjligheterna och funktionerna hos det vanligaste MS-ordet. De föreslagna uppgifterna är en grundläggande kurs om utvecklingen av dessa mjukvaruprodukter som gör att du kan bilda kunskaper och färdigheter hos eleverna är ganska tillräckliga för att kompilera och redigera på PC-komplexa textdokument.

Ämneslektion;

Syftet med klasser;

Uppgifter;

Tillhandahålla praktiskt arbete:

Förklaringar;

Förfarandet för utförande av klasser;

Används litteratur.

Kriterier för bedömning av praktiska uppgifter.

Market "5" sätts om:

arbetet är fullt färdigt;

i logisk resonemang och motivering finns det inga luckor och fel.

det finns inga matematiska fel i beslutet (en felaktighet, en sökning, är inte en följd av okunnighet eller missförstånd av pedagogiskt material).

Mark "4" sätts om:

arbetet genomfördes fullt ut, men motiveringen av beslutsstegen är otillräcklig (om förmågan att motivera resonemanget inte var ett speciellt föremål för verifiering).

ett betydande fel är gjorda eller två eller tre obetydliga fel.

Mark "3" är inställd om:

mer än ett betydande fel eller mer än två eller tre obetydliga fel är tillåtna, men studenten äger de nödvändiga färdigheterna på ämnet som kontrolleras. Samtidigt är minst hälften av arbetet korrekt.

Mark "2" sätts om:

mustive fel har gjorts, vilket visade att studenten inte äger obligatoriska färdigheter på detta ämne för att fullt ut.

Mark "1" sätts om:

arbetet visade den fullständiga frånvaron av en student av obligatorisk kunskap och färdigheter på det ämne som kontrolleras eller en betydande del av arbetet var inte självständigt.

Introduktion till programmet FRÖKEN. Ord.

Textberedning är ett av de vanliga användningsområdena för datorn. Genom tusentals år skriver människor information. Under denna tid registrerades informationen (sten, lera, trä, papyrus, pergament, papper) och vad de gjorde (akut sten, benstav, fågelfjäder, fontän), fontän, från slutet av 19V. För Utförandet av skriftligt arbete, en tryckmaskin började tillämpas). Men det viktigaste var inte ändrats: För att göra ändringar i texten, måste det skriva om det. Och det här är en mycket lång och tidskrävande process.

Utseendet på datorer har radikalt förändrat brevets teknik. Med hjälp av speciella datorprogram kan du skriva ut text om du behöver göra ändringar i det, skriv text till datorns minne för långvarig lagring, skriv ut ett antal text utan att skriva in eller skicka med e-post till andra datorer .

Textprocessor FRÖKEN. Ord. – det här är ett program som låter dig skriva in och redigera text, såväl som textformatering, infoga ritningar, tabeller, stavningskontroll, automatisk ordöverföring och andra operationer.

Textdokumentets huvudobjekt är:symbol, ord, sträng, stycke, sida, fragment.

Symbol - minsta textinformation.

Ord- en godtycklig sekvens av tecken (bokstäver, siffror etc.), begränsad från två sidor med servicesymboler (utrymme, kommatecken).

Paragraf - godtycklig sekvens av tecken mellan den vänstra och högra gränsen för dokumentet.

Fragment - Det här är ett antal stående tecken som kan ses som en helhet.

Du kan köra programmet genom"Start" - FRÖKEN. Ord.

Alla program som ingår i Microsoft Office-paketet har ett liknande gränssnitt. Alla program har ett arbetsområde, verktygsfält, huvudmeny, uppgiftsområde:

Laboratoriearbete nummer 1

syfte :

1. Utveckla de grundläggande elementen i programmet.

2. Återgå till Spara text.

Uppgiften:

Forskare, matematiker, mekaniker, uppfinnare, begåvad lärare och militäringenjör, som kallades rysk archim.

P.L. Chebbyshev föddes 4 (16) maj 1821 i byn Okato Kaluga provinsen i faderns egendom, den ärftliga adroman av Leo Pavlovich Chebyshev. Som var vanligt i de ädla familjerna av den tiden, fick den ursprungliga utbildningsbacken hemma. År 1832 flyttade familjen till Moskva. För att förbereda paphnötter och hans bror för att komma in i universitetet, var de bästa lärarna inbjudna.

År 1837 blir P.L. Chebyshev en student av den matematiska avdelningen i den filosofiska fakulteten i Moskva University. Redan i det första studentens arbete visade "beräkningen av ekvationens" ekvationens "tilldelade silvermedaljer, den unga mannen möjligheten att vetenskaplig aktivitet. År 1841 tog han examen med heder från Moskvas universitet. Vid tjugoårsåldern fick han en magisterexamen i matematiska vetenskaper, som försvarade avhandlingen om ämnet "Erfarenhet av elementär analys av sannolikhetsteori" om användningen av metoder för matematisk analys i sannolikhetsteori. På uppgiften att räkna s.g.strooganov, väktaren i Moscow Academic District, skapar P.L. Chebyshev en offentligt tillgänglig guide om sannolikhetens teori för undervisning i Yaroslavl Demidovsky Lyceum. För detta arbete tilldelade vetenskapsakademin honom Demidovpriset.

Mycket uppskattat mästarens arbete och de unga forskarnas kreativa möjligheter V.YA. Bunyakovsky - författaren till den första ryska läroboken om teorin om sannolikhet och grundaren av demografi. Han inbjuder P.L. Sebyshev till St Petersburg att delta i förberedelserna för publicering av nya handskrivna material akademiker L. Steiler, dedikerad till teorin om siffror. P.L. Chebyshev accepterar ett förslag och i 1847 reser till St Petersburg.

Under de första två åren gav arbetet med Pafnutiya Lvovich med arkivet av L. Seiler, liksom att studera och analysera allt som är förknippat med begreppet antal och teorin om siffror själva, sitt resultat. Han skriver ett bra jobb med "jämförelse teorin", som tar honom ett andra demidovpris, berömmelse av en av de största matematikerna i ERA och graden av doktorsexamen och 1849 - titeln på professor i University of St Petersburg. I nästa arbete "på de enkla siffrorna" (1852) introducerar P.L. Chebyshev det vetenskapliga samfundet med den asymptotiska lagen om fördelningen av primtal. Detta är den andra grundläggande lagen i teorin om siffror efter en öppen EUClide av lagen om oändlighet av antalet primtal.

I mitten av XIX-talet. I konstruktionerna av ång- och blåsiga motorer, textilbilar och andra anordningar användes ett stort antal gångjärnsmekanismer. Maskinmekanik, tidigare vetenskap om beskrivande, krävde teoretiska motiveringar. En hel serie grundläggande verk på teorin om mekanismer som skapats av hänge, pushlyuye, Garta, Sylvester och andra forskare visas. I Ryssland är de grundläggande verken verk av P.L. Sebyshev på teorin om syntesmekanismer.

Bland de olika frågorna om teorin om mekanismer och maskiner av Pafnutius väljer Lvovich den mest komplexa syntesen av gångjärnsmekanismer. Hans vetenskapliga verk publiceras "teorin om mekanismer som kallas parallellogram" (1853), "på parallellogram" och andra, där P.L. Techbyshev, för första gången i världspraxis, tillämpar matematiska metoder för att lösa problem med praktisk mekanik. Vetenskap om maskiner på grund av det blir inte beskrivande, men beräknat.

Dess idéer om parallellogrammen, liksom teorin om funktioner, minst avvikande från noll, skisserade han i arbetskraft som publicerades 1878 i Paris och kallade dem alls inte vetenskapligt "om skärande klänningar". I detta arbete, som han själv ansåg en onödig, ges den ursprungliga lösningen av problemen med ytteori. Samtidigt föreslog han både metoderna för att designa detaljer om kläder, vilket var oerhört viktigt för den rationella användningen av material vid syning av produktion. En annan liten känt praktisk tillämpning av teorin om funktioner som utvecklats av dem, den minst avvikande från noll, var en kartografi. Upptäckten av P.L. Chebyshev i området för teorin om sannolikhet och interpoleringsfunktioner bidrog till utvecklingen av teorin om skytte och inriktning i Ryssland, de gick nästan omedelbart in i läroböckerna av artilleri och ballistik.

Han betalade mycket tidsundervisning, så klockan som genomfördes i universitetets publik ansåg den lyckligaste i sitt liv. Verksamheten på P.L. Techebyshev som forskare och läraren fortsatte från 1847 till 1882. I St Petersburg University, vars hedersmedlem han valdes 1882

Fungerar P.L. Chebyshev uppskattades av hans samtidiga. I det ryska vetenskapsakademins arkiv, många examensbevis av ryska och utländska akademier och universitet, vars hedersmedlem hölls av P.L. Tehbyshev. Han tilldelades ordningen av Stanislav I-graden (1868), Orden av Anna I-examen (1871), Order of Vladimir II-examen (1876), Order of Alexander Nevsky (1883), den franska ordningen av hederslagen ( 1885).

P.L. Chebyshev dog den 26 november 1894 i rankningen av en giltig hemlig rådgivare, som i "bordet av led" motsvarade rankningen av fullständig generell och tjänsteminister.

2. Underhålla dokumentet i mappen under namnet "Chebyshev".

För att spara dokumentet måste du utföra kommandot "Spara" eller "Spara som" i Office Button-menyn eller tryck på CTRL + S-tangentkombinationen.

Laboratoriearbetet nummer 2

syfte :

Uppgiften:

1. Skriv följande text:

Samuel Finley Breeze Morse föddes i en rik amerikansk familj. Hans far var en känd geograf och präst. Den unga mannen skilde sig av stor nyfikenhet och foulness. Från Phillips Akademin, där Samuel har bevisat sig själv till en excentrisk student, överförde hans far honom till Yale College. Morse tillhörde vetenskaps likgiltiga, även om han lockades av föreläsningar om el. Till de stränga föräldrarnas olycka älskade han också att dra miniatyrporträtt av bekanta. Efter examen från Morse College blev en clerk i Boston. Men målning så fascinerade honom att år 1811, även om de motsatte sig den här hobbyen, skickade fortfarande den till England för att studera konst.

Under kriget 1812 mellan Förenade kungariket och Förenta staterna, som stödde Napoleon, visade Morse sig till Yarym Patriot. Men 1813, när Morusa presenterade i London Royal Academy of Arts, var bilden "Dying Hercules", tilldelades guldmedaljen.

När han återvände hem 1815 upptäckte Morse att amerikanerna anser sin engelska konstnär och är lite intresserade av att måla. Därför kastade han en mager existens, tecknade porträtt. Tio år var tvungen att leda livet för en vandrande målare. Morse var mycket sällskaplig och charmig, hans jakt togs i de intellektuella husen, rika och politiker. Dessutom hade han en sällsynt gåva att göra dating. Bland hans vänner var politiker M.-H. Lafayette, Novelist J. F. Cooper och även USA: s president A. Lincoln. I snabbt växande New York skapade han flera av de mest intressanta porträtten som någonsin gjordes av amerikanska artister. År 1825 grundade Morse i New York. Samhälle av målare (Engelska National Academy of Design), som valde honom av presidenten och skickade den till Europa 1829 för att studera enheten för att dra skolor och enastående målningar.

Under den andra resan till Europa träffade Morse L. Dager och blev intresserad av de nyaste upptäckterna inom elområdet. Han var inspirerad av en CHANDOM-konversation enligt uppfinningen när han återvände från Europa på en ångbåt 1832. En del passagerare under konversationen om den nyligen uppfunna elektromagneten sade: "Om den elektriska strömmen kan bli synlig i båda ändarna av tråden, ser jag ingen anledning till att meddelanden inte kan överföras." Även om tanken på en elektrisk telegraf har avancerat till Morse, trodde han att han var först.

År av arbete och studier behövde att hans telegraf tjänade. År 1837 utvecklade han ett system för överföring av brev till prickar och ett streck, som blev känd i världen som en Morse-kod. Han hittade inte stöd eller hemma, eller i England, eller i Frankrike, eller i Ryssland, som uppfyllde vägran överallt. Vänner beundrade sin uthållighet till fattigdom och besvikelser från misslyckanden. Med ett annat försök att intressera den amerikanska kongressen genom att skapa telegraflinjer, förvärvade han en kongressledare till partners. Därför fick Morse år 1843 ett bidrag på 30 000 dollar för byggandet av den första telegraflinjen från Baltimore till Washington. Under det arbete visade det sig att den elektriska signalen vid detta avstånd var för stark och den direkta anslutningen är omöjlig. Positionen räddade Companion Alfred Vale, som erbjöd sig att använda reläet som en förstärkare. Slutligen, den 24 maj 1844, avslutades linjen, men Morse var omedelbart involverad i juridisk distribution och partners, och med konkurrenter. Han kämpade desperat, och högsta domstolen 1854 medgav hans upphovsrätt till telegraf.

Efter döden 1872, är Glory Morse, som uppfinnaren av Ugasl, eftersom telegrafen fiskar telefonen, radio och tv, men konstnärens rykte växte. Han ansåg sig inte en porträtt, utan hans målningar på vilka Lafayette och andra framstående människor vet, många vet. Hans telegraf på 1837 lagras i det amerikanska nationalmuseet, och lanthuset är nu erkänt som ett historiskt monument.

2. Byt ut den genomsnittliga inskickningen i texten.

3. Skapa första stycket i texten. Kopiera det.

3. Sätt i slutet av texten.

4. Markera 4 text stycke. Applicera kommandot "Cut".

5. Till den tredje stycket i texten, använd djärv.

6. Spara texten under namnet "Morse."

Laboratoriearbete nummer 3

syfte :

1. Behandla praktiska färdigheter på att arbeta med textfragment

2. Behandla textformateringsförmåga.

Uppgiften:

Kör programmetFRÖKEN. Ord.

Skriv ut följande text med markörer.

År 1978 konsoliderade den internationella vetenskapliga kongressen officiellt begreppet "informatikområden relaterade till utveckling, skapande, användning och materialunderhåll av informationsbehandlingssystem, inklusive datorer och deras programvara, samt organisatorisk, kommersiell, administrativ och social och politisk Aspekter datorisering - massimplementering datorutrustning I alla delar av människors liv.

Således är datavetenskap baserad på datorutrustning och otänkbar utan det.

Infomatik - Komplex vetenskaplig disciplin med ett brett utbud av applikationer. Hennes prioriterade riktningar:

problemet med beräkningssystem och sond;

informationen om information, vilka studerar processer relaterade till överföring, mottagning, omvandling och lagring av information;

matematisk modellering, metoder för beräkning och tillämpad matematik och deras användning till grundläggande och tillämpade studier inom olika kunskapsområden.

metoder för artificiell intelligens, modelleringsmetoder för logiskt och analytiskt tänkande i mänsklig intellektuell verksamhet (logisk slutsats, utbildning, förståelse av tal, visuell uppfattning, spel, etc.);

systemanalys av det metodologiska medel som används för att förbereda och underbygga beslut om komplexa problem av olika naturen.

bioinformatik studerar informationsprocesser i biologiska system;

social informatikinformation Informationsprocesser;

metoder för maskingrafik, animering, media media;

telekommunikationssystem och nätverk, inklusive globala datanät, förenar hela mänskligheten till ett enda informationsgemenskap.

en mängd olika tillämpningar som täcker produktion, vetenskap, utbildning, medicin, handel, jordbruk och alla andra typer av ekonomiska och sociala aktiviteter.

Informatikens roll i samhällets utveckling är extremt stor. Det är förknippat med revolutionens början inom ackumulering, överföring och behandling av information. Denna revolution, efter revolutioner vid mastering av ämnet och energi, påverkar och omvandlar inte bara omfattningen av materialproduktionen utan också den intellektuella, andliga sfären av livet.

Progressiv ökning av möjligheterna till datorutrustning, utveckling av informationsnät, skapandet av ny informationsteknik leder till betydande förändringar i alla samhällsområden: i produktion, vetenskap, utbildning, medicin etc.

3. För första och sista stycket i texten, tillämpa en djärv förfrågan.

4. Starta text under namnet "Informatik".

Laboratoriearbete nummer 4

syfte :

1. Behandla praktiska färdigheter för att ansöka om texten i de markerade listorna.

2. Distribuera text i flera kolumner.

Uppgiften:

Kör programmetFRÖKEN. Ord.

Skriv ut följande text.

För applikation i textikonen " ° behövs

Av naturen hänvisar månen till planetens kropp. Dess radie är ca 1 700 km, massan är 81 gånger mindre än jorden, och den genomsnittliga densiteten är ca 3300 kg / m.

Trots ursprungsgraden är månens natur väsentligt annorlunda än jorden. På grund av det faktum att tyngdkraften på månens yta är 6 gånger mindre än jordens yta, är gasmolekylerna mycket lättare att lämna månen. För detta är tillräckligt med hastighet ca 2,4 km / s, så det finns ingen hydrosfär, atmosfären på vår satellit. Månen har inte heller ett märkbart magnetfält.

Långsam rotation runt axeln leder till det faktum att månens yta värms upp till + 130 ° C (400k) och över natten svalnar upp till -170 ° C (100K). På grund av bristen på atmosfären är månytan utsatt för direkta effekter av alla typer av strålning, liksom konstant "bombardemang" av meteoriter och mindre mikrometeorit partiklar som faller på den med kosmiska hastigheter (tiotals kilometer per sekund). Som ett resultat är hela månen täckt med ett lager av fin-cerebral substans - Regolith, vars tjocklek i vissa fall överstiger 10-12 m. Den värmeledningsförmågan hos regoliten är mycket liten (ca 10 gånger mindre värmeledningsförmåga av luften runt oss), så på djupet av flera tiotals centimeter, är temperaturfluktuationerna praktiskt taget frånvarande.

3. Sextext på 2 kolumner. För att göra detta, välj texten, välj "Page Markup" i huvudmenyn

4. Starta texten under namnet "Moon".

Laboratoriearbetet nummer 5

syfte :

Uppgiften:

Kör programmetFRÖKEN. Ord.

Skapa ett bord bestående av 2 kolumner och 7 linjer. För att göra detta: Gå till flikenFöra in , i en gruppTabeller tryck på knappenTabell . Välj antal kolumner och linjer. Samtidigt i dokumentet på den plats där markören är inställd, spelas ett bord med angivna parametrar.

3. Fyll i tabellen med prov:

filtyp

expansion

systemisk

.drv, .sys

klar för att uppfylla programmet

.exe, .com

grafisk

.bmp, jpg, .gif

text

.txt, .doc.

ljud

.mid, .wav.

videofil

.avi.

4. Starta tabellen i mappen under namnet "Filtyp".

Laboratoriearbete nummer 6

syfte :

1. Att göra praktiska färdigheter för att skapa och redigera tabeller

Uppgiften:

1. Sätt programmetFRÖKEN. Ord.

2. Skapa ett bord:

utgifter

designad

bas

på 1 skift

på 1 m3

på 1 skift

på 1 m3

lön med avdrag för de viktigaste produktionerna

927,36

2,02

927,36

4,65

lön med exklusivt arbete

97,94

0,21

97,94

0,49

innehållskostnader

5764,91

12,53

3210,15

16,05

overall

1,58

0,003

1,58

0,008

tOTAL

6791,79

14,76

4237,03

21,19

* För att kombinera cellerna i tabellen: Välj de nödvändiga cellerna, ring snabbmenyn genom att trycka på höger musknapp:

2. Starta bordet.

Laboratoriearbete nummer 7

syfte :

1. Att göra praktiska färdigheter för att skapa och redigera tabeller

Uppgiften:

1. Sätt programmetFRÖKEN. Ord.

2. Skapa ett bord:

värde

storleksbeteckning

enheter

beteckningsenhet

vikt

m.

kilogram,

gram,

ton

kg

g.

t.

lastkapacitet

tvinga

F.

newton

N.

arbete

W (a)

joule

kilodzhoule

meghadzhoule

j.

kj.

mj.

energi

E.

kraft

P.

watt

kilowatt

megawatt

T.

kw

mW.

3. Starta tabellen under namnet "Värdenenheter"

Laboratoriearbete nummer 8

syfte :

1. Att göra praktiska färdigheter för att skapa och redigera tabeller

Uppgiften:

1. Sätt programmetFRÖKEN. Ord.

2. Skapa ett bord:

klass

veckodag

måndag

tisdag

onsdag

torsdag

fredag

lördag

8a.

historia

fysik

matematik

kemi

biologi

datavetenskap

geometri

Livsäkerhetsgrunder

in.syazik

geografi

biologi

matematik

litteratur

geometri

Livsäkerhetsgrunder

historia

matematik

geografi

biologi

fysik

litteratur

geometri

Livsäkerhetsgrunder

8b.

matematik

geografi

biologi

fysik

historia

ryska språket

matematik

litteratur

ryska språket

litteratur

geometri

Livsäkerhetsgrunder

datavetenskap

fysik

litteratur

arbete

teckning

datavetenskap

kemi

biologi

ryska språket

litteratur

geometri

{!LANG-a34036a223e1a19569d9c5b25e6a1611!}

litteratur

geometri

Livsäkerhetsgrunder

historia

teckning

datavetenskap

kemi

biologi

arbete

{!LANG-bb573ac1b49d87f7a903e126bc791a74!}

{!LANG-66c55c639c670d9df4df3c35ae2df484!}

geometri

teckning

datavetenskap

biologi

kemi

biologi

datavetenskap

geometri

Livsäkerhetsgrunder

ryska språket

geometri

Livsäkerhetsgrunder

{!LANG-5c37b1b2c90e15f2470349869ea4197a!}

{!LANG-564b31d1912eed74d505af9618fed42f!}

{!LANG-390d52d244ff814f06860de16a31fcb0!}

{!LANG-9b450befc5b241d23169a0515a290fcc!}

syfte :

1. Att göra praktiska färdigheter för att skapa och redigera tabeller

Uppgiften:

1. Sätt programmetFRÖKEN. Ord.

2. Skapa ett bord:

{!LANG-fe92da94a0db2298e1360679bc9a5b9b!}{!LANG-7d5340c9a9a9c7964a505c21fb148322!}

{!LANG-f48f886933acf4fa072676570648d1dc!}

1. {!LANG-6a5e3d7319584ab31cfa4960bc28ee70!}

1. 
   {!LANG-bec31cec72744ba6db312fc11b785b36!} {!LANG-c6015a60c603e16983ff448097e3f111!}
2. 
   {!LANG-54a4c15e65e2a2fb3b31634a8142a036!} {!LANG-49075ebdae64fe57e4c7e7e617421986!}

1. 
   {!LANG-57f4c63554c12d38fa6895138fef267e!} {!LANG-badf90cdcd2f9df81f15b5c065e66af8!}
2. 
   {!LANG-6fc09044db9a9ebd2184c79afa5e5cd1!} {!LANG-b45cbeb7f3168554d4fdf7cec2f558c6!}
3. 
   {!LANG-cb3599264b3238bc2c38192e33f62ea0!} {!LANG-b9ee7cea1c911a9d0e9d614bd26c63f0!}
4. 
   {!LANG-d6821c8a593f8b3ab689c2f70b820822!} {!LANG-3bf402f79795483d04fb9eb9dd366959!}
5. 
   {!LANG-9ba8cd794a37bbd8a298fab5e2c516c4!} {!LANG-e6519d48dbc89e32f27e86c50fc8c558!} {!LANG-561e0b27d37cce263d76bae96837b11f!}{!LANG-b0353dd07c7bc0b143d02744f98b98f3!}
6. 
   {!LANG-b4fe3878ace594d3ec883fab73c40a75!} {!LANG-285158187371c23230c465cebe4bf2b7!}

1. {!LANG-92d71c5cbce0c74c3551a9d137a68320!}

1. 
   {!LANG-d08bbb08bd5d621ce618c84bf757fb82!}
2. 
   {!LANG-10d9a8d240e02981ab29e743f78ead27!}
3. 
   {!LANG-ead3ad2512871ff905350b642fa841bb!}
4. 
   {!LANG-673ffb961cb36b246a871a8c3a5d3f39!}

{!LANG-e5d1bb708116a350fc82a54502ac38c4!}

/*****************************************************************

{!LANG-5fdd762e4a476841d5752f264fc0758c!}- {!LANG-79601e9b51238fe869cdbd58b7fb4522!}

{!LANG-02d5bf51cef06b25a8db4e1a18adf685!} - {!LANG-424e71fa14fbdc7fdbaf21113601da39!}

{!LANG-f82d60ef1de77b74b0d3d37e92b07a58!}
{!LANG-ddfcc1c10851bfbbe5f3c075da57b6cf!}
{!LANG-e81ae37adb27681193508cfd2716b5ed!}

{!LANG-6459934815eeb0945d04605b92173b1a!}

{!LANG-c992a2305031a7181299799e48ab6582!}
{!LANG-f2ba78eb0b60aa91321e49cda5bbe5b5!}

{!LANG-bc2447f71665d508209f2dbfd4a8d407!}

{!LANG-79a10a892703b1a6fb64ea67eaf55ff3!}

{!LANG-58b231f5665e4dee4185ba6c9a51c603!}
{!LANG-ed383256ec7a93fff278b9f58295722a!}

{!LANG-bfb2ed98d0974b9a3ba163cc081c0bf3!}

{!LANG-e7c339e8041892371317782ee60386ee!}- {!LANG-eeee70c195aecab49c063a32f3b650be!}

{!LANG-c01c7ebe917d07a5269b3b9fc7bf32a3!}- {!LANG-a37f4ed030ae2faf2417ca7dc1571ff9!}

*****************************************************************/
{!LANG-8801045427ecb0431b1dde4b198fc059!}{!LANG-c23c781276e99368c3f714d97f064289!}
{!LANG-451c6f6f942eba07f20de1721be74002!}{!LANG-6a0f39f4358ea6bf3996a7bc40fe618d!} ;
{!LANG-451c6f6f942eba07f20de1721be74002!}{!LANG-7859e3578945697843971d805a4a7e7f!}

{!LANG-451c6f6f942eba07f20de1721be74002!}{!LANG-fe4e01c217cee9b97aa49293e68ce539!}

{!LANG-451c6f6f942eba07f20de1721be74002!}{!LANG-68ec622a3121a586c0e56c99e6be76a0!}
/**

{!LANG-effbd85d40d7ac1539c428e7afb1f68a!}{!LANG-a8668dbfb88c6cc51d776e331631c9f7!} {!LANG-3ff9bb0e07810e4a8a529b3184d9d20d!} - {!LANG-a28af8e2e85deb69fcab0fbfa3244c5b!}

{!LANG-20a882c5c27d7d7200ed5f431204314f!}{!LANG-20b31dee18dabe18b1b28a65499b8eee!} {!LANG-5e22989f2c7caf1c175a0caff0da5f57!}{!LANG-3634b907327d87f76c419f3a47ee8657!}

{!LANG-adeeb367e84a4f6bf21d8635b15f2427!}{!LANG-2de83385b1de34b7daf9ce22a77180a5!}{!LANG-e8231c5f179638acb953bb29c0bc37ad!};

{!LANG-adeeb367e84a4f6bf21d8635b15f2427!}{!LANG-82089463737e76d33dbab4c6df70497b!}{!LANG-b64ff98b23b1c08da6862e6cf4e66861!}, {!LANG-deaf34a1cdc69ff7a2e29dda180b186b!};

{!LANG-8bb99d9c6244cf5222886cfa17ede4c5!}{!LANG-60b725f10c9c85c70d97880dfe8191b3!}) {

{!LANG-825306bd68f26cbe3325d824c3b20cc1!}({!LANG-60b725f10c9c85c70d97880dfe8191b3!}{!LANG-08901a4089d3f729aa6bcd28477c66e5!}

{!LANG-e8231c5f179638acb953bb29c0bc37ad!} = {!LANG-60b725f10c9c85c70d97880dfe8191b3!};

{!LANG-25a8b0f4176707bb85c7dde9d90ccd69!}{!LANG-9d7bf075372908f55e2d945c39e0a613!} = {!LANG-9cd599a3523898e6a12e13ec787da50a!}{!LANG-84cc9f4d71d29bb40a47d907ab9fd8df!}

{!LANG-9d7bf075372908f55e2d945c39e0a613!}{!LANG-fef5183efae6831c437af6625bac0cb4!}{!LANG-9cd599a3523898e6a12e13ec787da50a!}{!LANG-aec49fad8ca8037957ae22cd91291c31!}

{!LANG-9d7bf075372908f55e2d945c39e0a613!}{!LANG-b877bd883bba918167e0cc2b2b048cd9!}{!LANG-9cd599a3523898e6a12e13ec787da50a!}{!LANG-5df2a78d5763522e696ebde74e42bc72!}{!LANG-d0a4d4df1e9dd1d8f717f237557aa8f5!}));

{!LANG-b64ff98b23b1c08da6862e6cf4e66861!} = {!LANG-9cd599a3523898e6a12e13ec787da50a!}{!LANG-8423c708c9c1849159b9e1a82556333d!}

{!LANG-9d7bf075372908f55e2d945c39e0a613!}{!LANG-b877bd883bba918167e0cc2b2b048cd9!}{!LANG-b64ff98b23b1c08da6862e6cf4e66861!});

{!LANG-9d7bf075372908f55e2d945c39e0a613!}{!LANG-b877bd883bba918167e0cc2b2b048cd9!}{!LANG-9cd599a3523898e6a12e13ec787da50a!}{!LANG-5df2a78d5763522e696ebde74e42bc72!}{!LANG-8a660a5eebc4407a79cf16680f1b9770!}));

{!LANG-deaf34a1cdc69ff7a2e29dda180b186b!} = {!LANG-9cd599a3523898e6a12e13ec787da50a!}{!LANG-8423c708c9c1849159b9e1a82556333d!}

{!LANG-9d7bf075372908f55e2d945c39e0a613!}{!LANG-b877bd883bba918167e0cc2b2b048cd9!}{!LANG-deaf34a1cdc69ff7a2e29dda180b186b!});

{!LANG-12e31fd8d3b68af730f3d0845f46feaa!}{!LANG-9d7bf075372908f55e2d945c39e0a613!}{!LANG-72bf7a465bd376aac7be9ffae4ad6267!}{!LANG-238118d8a6fe8f6ea70c08e7cf2ed86f!} );

{!LANG-338e9004962ab5d3295f822da0e5847b!}{!LANG-c88d26ae9d4858448096cecf749e616d!} = {!LANG-9cd599a3523898e6a12e13ec787da50a!}{!LANG-b1fc3c50bf82ab2edb4d83f2bfb386b6!}{!LANG-27c04d0aafef9175134fc122d520fd30!});

{!LANG-c88d26ae9d4858448096cecf749e616d!}{!LANG-771328cee0b200ef60547888100700c7!}{!LANG-9cd599a3523898e6a12e13ec787da50a!}{!LANG-55a4a781c0d45d0c8022a213d91c244b!}

{!LANG-c0a6b7e66495d637f447f7f1bdf9e250!}{!LANG-d1dfae7c07d22c3065547fc0f7306d34!}{!LANG-0c9cb6e11589196b756ea851e0596ad9!}{!LANG-b2b3f4172c5e4affe8a9a8cdb92fbb38!}) {

{!LANG-5841af25c604855409fc52cabe606f26!} {

{!LANG-2c57ac808adc576eeebd8d7859662730!}{!LANG-9372be30cea6642bacc6fd42fe045df3!} = {!LANG-b64ff98b23b1c08da6862e6cf4e66861!}{!LANG-b2b17e87c7e0d2d7205877c645ccd5b1!}

{!LANG-2c57ac808adc576eeebd8d7859662730!}{!LANG-ddbf062c8647565cba1a020c7e08d628!} = {!LANG-deaf34a1cdc69ff7a2e29dda180b186b!}{!LANG-b2b17e87c7e0d2d7205877c645ccd5b1!}

{!LANG-e8231c5f179638acb953bb29c0bc37ad!}{!LANG-d7d130913f4b8f4ee5f6a29f10be002b!}{!LANG-9372be30cea6642bacc6fd42fe045df3!}{!LANG-41fe39d8f8866f206c833b479e8628cc!}{!LANG-6c6d4360804356a9fb1d85f915895f08!} ({!LANG-ddbf062c8647565cba1a020c7e08d628!}));

{!LANG-b64ff98b23b1c08da6862e6cf4e66861!}{!LANG-6f440a7c9fac81aae9be242373de6a34!}"" );

{!LANG-deaf34a1cdc69ff7a2e29dda180b186b!}{!LANG-6f440a7c9fac81aae9be242373de6a34!}"" );

{!LANG-5b006b4cc59e9ef298059f433d175608!}{!LANG-cfaa7c9f84c437617bb03754730d46ac!}{!LANG-9ffbf43126e33be52cd2bf7e01d627f9!}) {

{!LANG-bafbc1804e4a1d67e2bf5a67dab33243!}{!LANG-5e568867a7818de05819d5695aa694c7!} {!LANG-7a20feb1d88aaa45886938190f65f5fe!}{!LANG-9e7b964750cf0bb08ee960fce356b6d6!},

{!LANG-12d118ad2f242a4f2090d60d7cb0b7df!}+ {!LANG-9ffbf43126e33be52cd2bf7e01d627f9!}{!LANG-6c68e22170274969a284d50142468e99!}{!LANG-28912e9d8b1a0873681191d897534411!}{!LANG-7cecb3793a5a59d4981a28f380635bab!}{!LANG-f47373b91c92b846eb51e89efb58d041!} );

{!LANG-9d7bf075372908f55e2d945c39e0a613!} = {!LANG-9cd599a3523898e6a12e13ec787da50a!}{!LANG-84cc9f4d71d29bb40a47d907ab9fd8df!}

{!LANG-9d7bf075372908f55e2d945c39e0a613!}{!LANG-b877bd883bba918167e0cc2b2b048cd9!}{!LANG-c88d26ae9d4858448096cecf749e616d!});

{!LANG-12e31fd8d3b68af730f3d0845f46feaa!}{!LANG-9d7bf075372908f55e2d945c39e0a613!}{!LANG-72bf7a465bd376aac7be9ffae4ad6267!}{!LANG-33e2fa508cd4af6d64e9f8424f2ad482!} );

{!LANG-206520c86cab2be6aa9b5b1dcd08af9d!}

{!LANG-691b115b3161da628d56c51085a57eaf!}

{!LANG-a1279e88025922832a3776b959ffb753!}{!LANG-9cd599a3523898e6a12e13ec787da50a!}{!LANG-6abcdf20c67e9e90c202351db7c2400a!}

{!LANG-c0a6b7e66495d637f447f7f1bdf9e250!}{!LANG-d1dfae7c07d22c3065547fc0f7306d34!}{!LANG-cdb4ebac8c9e879e71a61eac944387ca!}{!LANG-9ffbf43126e33be52cd2bf7e01d627f9!}) {

{!LANG-e8231c5f179638acb953bb29c0bc37ad!}{!LANG-9b1929fda371626276060ffa82c58ff7!}

{!LANG-733cbfef299686945421314b527cb43e!}{!LANG-d42f2da1df5ecdf29be4ac27edda0c12!});

{!LANG-c0a6b7e66495d637f447f7f1bdf9e250!}{!LANG-d1dfae7c07d22c3065547fc0f7306d34!}{!LANG-62db6b32539b213004baae2f2932782d!}

{!LANG-e8c292745a03f4fce23b24d4e440efc3!}

{!LANG-9169e11d443a1d5482e86cae76ab46d1!}{!LANG-904d033001e0bd77b9c00396ef4825f0!}{!LANG-3dcd965b31469af6427033d35206c270!}{!LANG-991756ca2dca05dff16528c94be440a9!} {!LANG-2dd2ef416304eb8eba421c1efc246d8c!}

{!LANG-1c2766c0203ca8489f178b9955964c54!}{!LANG-9e8c94e38f6a6f0ad106fc0ee7bf29b6!} = ({!LANG-1c2766c0203ca8489f178b9955964c54!}) {!LANG-904d033001e0bd77b9c00396ef4825f0!}{!LANG-7d5ce2b700bb36be0f17fb024fe6f236!}

{!LANG-1c2766c0203ca8489f178b9955964c54!}{!LANG-4b0301d57ce5ea61437aa2ca25fc32f2!} = ({!LANG-1c2766c0203ca8489f178b9955964c54!}) {!LANG-904d033001e0bd77b9c00396ef4825f0!}{!LANG-aef75fe2904d92926de2d24796286f14!}

{!LANG-4f69ddb53f34d2d45319b3257cf7414f!}{!LANG-9e8c94e38f6a6f0ad106fc0ee7bf29b6!}{!LANG-ce54f573b6737bc8c58ac0f31b379a52!}{!LANG-4b0301d57ce5ea61437aa2ca25fc32f2!}{!LANG-aad70e057ca2ef732f36fb14c5107339!}

{!LANG-825306bd68f26cbe3325d824c3b20cc1!}{!LANG-6d2ca983d07795b4f4bbcc9825caa911!}{!LANG-74d9a83219cabaab06a69fd318873f33!});

{!LANG-d8ad91507660d6e73228f95d9eaf77e6!}

/**

{!LANG-f9739624d14b3b8f740836bfdc1f9e2a!} {!LANG-3b0b45c117b000a4f082d88725f5add8!} {!LANG-aca9b8afe7d813b7761ac562f1e4397e!}

{!LANG-48f6b942e8675dfc6a56ea5c0386ed65!} {!LANG-73cffa384d43c2da32fcd1a801f26f84!} , {!LANG-769d27fcbb59e16c27eac16dd4866fd7!} {!LANG-56dc51661a097804a811c7168fad6266!} {!LANG-4ea2b1dff9563a6ecad19edd2b186615!}- {!LANG-8d1675b0e21e0453da946a295208a26b!}{!LANG-c7da5a9772150f30a173649b9566c87e!} {!LANG-e2f2adf7c29493f94df894496b30d17e!}

{!LANG-a50205a7432fad9a9b1a0461dc4aa157!} {!LANG-1407e7145f2d7e8726115cd48cc61f59!} ({!LANG-40ae2b11dba52dfa66b939f062ac560c!} {!LANG-fd9c26bf6fbba2b7d3e0b50c09b6e2c0!} {!LANG-4b93506ce33ef39fcccaa8d4bf398861!} ) {!LANG-1a2ceac43baab8ad8962c448e7832750!} {!LANG-9141f868956b35881822ebe955139bad!} {!LANG-eb60c49ab652dfc0c5b5788b2c162484!} .

{!LANG-18d98ef1dc27fdd7c281744a71c514dd!} {!LANG-faf1064d65bbf261eb8c564ccc533575!} {!LANG-c5a9c9d3bb7f201fc59304b12d7c6d33!} {!LANG-4ef4b9db12a9e047501bcc24f3fefc5d!} {!LANG-2fc691decc7feb81cb7d398440efd160!} {!LANG-3fb16a7116a3df02c7dc9af36b6a97d5!} {!LANG-313d0db393307e26193add99f180cc0c!} {!LANG-8ab9a7ee65d8786be5a3750de479d271!}

{!LANG-fa7bdd840bf402221932197035625ab0!}{!LANG-d5fdf74b019ae5548b4e6e3b9413270d!} {!LANG-a314707fb909b5cbcbef6e2b82251410!} {!LANG-13a87f240d09bc0b6b0a4fd3883e3907!}{!LANG-c7da5a9772150f30a173649b9566c87e!} {!LANG-48b8ecb680c0a72f6daec649972b6bfd!} {!LANG-eb60c49ab652dfc0c5b5788b2c162484!} {!LANG-5d79cdb0e4936806e557b81704a4bd29!}{!LANG-186a7801ac874ffa3a75219b9ad1aae9!} , {!LANG-3ea129fa1433dcae9105fecfa42601a1!}

{!LANG-22ff58562b202fb09aa76494507a6826!} {!LANG-73e185d2eed71a07b2ef7783972e3e52!} {!LANG-f201ee3afc98e0a9be6da0da22c0e9ff!} {!LANG-1ac17fe177d56e28e2397d5d573ab8b0!} .

*/
{!LANG-adeeb367e84a4f6bf21d8635b15f2427!}{!LANG-20a882c5c27d7d7200ed5f431204314f!}{!LANG-4fb0967a7a88b8f40df930012fcf89c2!} {!LANG-5e22989f2c7caf1c175a0caff0da5f57!}{!LANG-676b0ce74e80c76657addce365ca5b49!}

{!LANG-c0a6b7e66495d637f447f7f1bdf9e250!}{!LANG-d1dfae7c07d22c3065547fc0f7306d34!}{!LANG-dade9428d06332cf3bc8c59b61cc5dcc!}

{!LANG-a4d03caeb31cc3d546d8b08202b9cad5!}{!LANG-4483370fb420a8da6cbffbb60e772c7e!}{!LANG-2c8605fc394f093d0b38f68dcb3636b4!}{!LANG-0e2f59117a7c695241ee9307d499af57!} {!LANG-2e51113c18c17c7d6c9bb9bf95b145c2!}{!LANG-1e10da7ba1a21d562eba9e48f3345c5b!} );

{!LANG-95bdd3e8ed2d133e2515ab8a3b726636!}{!LANG-c79027b42a91c83ab90302471af20463!} = {!LANG-e8231c5f179638acb953bb29c0bc37ad!}{!LANG-461d441d91da3ed9c99fb878964aa854!}{!LANG-4483370fb420a8da6cbffbb60e772c7e!});

{!LANG-f78ffcb5c1e00ac6dc34b14f9971bf1b!} ({!LANG-c79027b42a91c83ab90302471af20463!} != {!LANG-674441960ca1ba2de08ad4e50c9fde98!}) {

{!LANG-f24c84183f6a7e07ffe9cd03c0dcfce7!}

{!LANG-2c57ac808adc576eeebd8d7859662730!}{!LANG-9372be30cea6642bacc6fd42fe045df3!} = {!LANG-c79027b42a91c83ab90302471af20463!}{!LANG-c63ff1abf0d08ae6e7097832842c8d34!}

{!LANG-cb7772c908af648fb7f2e47adb5dfa5a!} = {!LANG-c79027b42a91c83ab90302471af20463!}{!LANG-3cff88cf4b0ad3bc30d3035883eb912c!}
{!LANG-3e6f4b742d72f79596d3eadbf5cabd15!}{!LANG-ddbf062c8647565cba1a020c7e08d628!}{!LANG-fa077adcba88485bb1e4f39bd07282ac!}{!LANG-570c8523ddc7c2d921e741f062ae4539!}{!LANG-25581c72e27c946de9cda18072fd11ec!}{!LANG-9372be30cea6642bacc6fd42fe045df3!});

{!LANG-f78ffcb5c1e00ac6dc34b14f9971bf1b!} ({!LANG-ddbf062c8647565cba1a020c7e08d628!} != {!LANG-674441960ca1ba2de08ad4e50c9fde98!}) {

{!LANG-cb7772c908af648fb7f2e47adb5dfa5a!}{!LANG-97044bc8d19a0b2ad8f239868fdcc20a!}{!LANG-cff61c89308b884cb59be9072b26e9d2!} );

{!LANG-7274f304cfa83d3c13847aae1ce418c3!}{!LANG-fb7792b6596fd12502dd132c0aba0568!} {!LANG-f7988834f3c7a099ec13eda708558f65!}{!LANG-9372be30cea6642bacc6fd42fe045df3!}+ {!LANG-4e1f9d0bf8b9b22e0ff7376633198bb3!}+ {!LANG-c79027b42a91c83ab90302471af20463!}{!LANG-669f0d52dfc6ed0b8e1be728a396bef3!}

{!LANG-7e7bc2edea94ddbae209e700c0017727!} {

{!LANG-4ab6535596e193dbfc4473a7b8ad43f5!}

{!LANG-cb7772c908af648fb7f2e47adb5dfa5a!}{!LANG-97044bc8d19a0b2ad8f239868fdcc20a!}{!LANG-f2fa2ea3b2e0f5b27aa78cf9551ba11b!} );

{!LANG-cb7772c908af648fb7f2e47adb5dfa5a!}{!LANG-9307e6536651dd755c4ac62109b707e1!}{!LANG-12d4cceb999f7d939a5e6bce54599bf5!});

{!LANG-e8231c5f179638acb953bb29c0bc37ad!}{!LANG-12f1af3c71fe2ff2bcfe5104f33cc156!}{!LANG-cb7772c908af648fb7f2e47adb5dfa5a!});

{!LANG-7e7bc2edea94ddbae209e700c0017727!} {

{!LANG-8448635461e4ef54a704bc7e1eecd04f!}

} {!LANG-fdb9e0db38d807e305c0e1a45ca74641!}

{!LANG-1d435f7d25227a70cbae5625fbefeeb4!} {!LANG-5fdd762e4a476841d5752f264fc0758c!}{!LANG-abd64e080e16417dc4747d193f13f84c!}

{!LANG-3c5a54ef8f855b54fa201547188954f6!}

Introduktion

{!LANG-5a444ebedb41f19de1bfa59df76003be!}

{!LANG-267c1a5d31114a50436060753bd4d0f4!}

{!LANG-49fc12c1dc29e31e9b134aad6bf42979!}

{!LANG-91e2ae64f6a427fb29bdae214e0008be!}

{!LANG-db04cca65f376dc750a15ba061d4db36!}

{!LANG-655c090d038a3cbd58b8e4fc87ab83b2!} {!LANG-6a69c4d5a9964eacedaaeae98981185c!}{!LANG-d2b472edae9a4decb401888cefa6a854!}

§ {!LANG-eaaa86188ee99ee196b1ecdd153e7864!}{!LANG-dd194c158b392886d8c7f29738ce42c4!}

§ {!LANG-0ad1cb736d149befb8d288cd27f0a187!}{!LANG-f2b87ca14d2f225dcaba4748826c3252!}

§ {!LANG-e720ddff472e446309f046d07805e389!}{!LANG-154d9d2994fe51af7b5aaefa3022ba11!} {!LANG-da16afb0562db6762741fe3747557011!}{!LANG-503158b3857f15f58b5b766db8fa56b3!}

§ {!LANG-b8e1ac61d7c2dc64a6282d66ab620424!}{!LANG-d9a72b2a2343174875e00bc46298c0fa!}

§ {!LANG-6e2d9957bdcea8c01cffad0522c750cb!}{!LANG-1f9c26d406d4e7fc84c46ba23f6b82cd!}

{!LANG-48c891c35cae5ea6a9d25d1e6fdd230c!}

{!LANG-dd96cd3620a061c03835b77ad57c3c1d!} {!LANG-ec36ce167569b33c1b595cd4f271b1b7!}{!LANG-39973d1cdca79719462a5b998d4c47ec!} {!LANG-fc7c1756edce402866f2eafe4d334636!}{!LANG-1801459d8b904bf3751c156a28fa321f!}

{!LANG-4b3d4f4d2c62c233e3d1a74eb92e4565!}

{!LANG-85f8b3f0d06c7c595af0764aa98e52bc!}

{!LANG-8a9b63c2039adb87ea56ff250e451e26!}

{!LANG-cfa49456453f10d98e6cf67400d4c2b5!}

{!LANG-5edadc565b0f151364f6dba53a9d6e15!}

{!LANG-b91a942f45f31c6b1c70d7178dce3d33!}

{!LANG-df75a7edafecaac42db82c4786fa5130!}

{!LANG-93b3afbbd48598e06dc8047af5d64a1d!}{!LANG-5761d2da653ffc380cae88b8b2746eca!}

{!LANG-e6d027025fb7791a65324128a9267d8d!}{!LANG-b97b7a5046803f5a8733040178fbc4c1!}

{!LANG-3bef4981705c577feb4644f3c75112a1!}

{!LANG-4bed15cb310b797475bf7ce402878764!}{!LANG-f0b1b45bcfc8f2dbc78f8721be0add2d!}

{!LANG-8b9dbaabd3a3c8e20759f730668cc2cf!}

{!LANG-740070089036a01ed8b20f4a7ed5a64b!}

{!LANG-e137449e6504efe6ca059826969df00d!}

{!LANG-9b2cc2ecabed9337f900a43f2361fe1f!}{!LANG-e54de5cb6eda85634774e93a88086835!}

{!LANG-cc103dee552a8925e92c57514aa0c7f1!}

{!LANG-965dbb53d60ac15c93e353e07c948e24!}{!LANG-80d02560304ec5408ddfc2cc26279512!}

{!LANG-39a9917816cf85c0d60e7461164a7f61!}{!LANG-12c2699749752fe4dd55b7ac96f100de!}

{!LANG-e712ac40b18afe4edf2f79c0e503364c!}

{!LANG-e57e564e585ae066534d0ecdb1c4f77a!}

{!LANG-023de6c2aca4c1e699f37d4cbd3b5a0f!}

{!LANG-9b284dc36e0290d541fabba304e9a56a!}

{!LANG-8c471bf09097528ace36786c19733155!} {!LANG-b86e5443dedfc7a8955d3da91851ffa8!}

{!LANG-07445549f5bfc1b8c5d8426000e08eb9!}

{!LANG-6f5207efc1d412782e6433ed5ccc5dbe!}

{!LANG-bdb6884bb460031a1b6979aa9b4cc3a4!} {!LANG-115d96f09d17e5dc71f93ddf43632a5b!} {!LANG-afda4d8d8274b5ba4ab58bda5543ff77!}

{!LANG-763dff8eeade686e95403a8132fb3164!}

{!LANG-d7eafaf5bee1b3885f93ddc1a0e07cc0!}

{!LANG-a30f52a0733998517684cbdb6071361c!} {!LANG-a4efa844a70b7eea789b3d795dd03bd5!}

{!LANG-2d7939341f165a209b15c7d70e85082f!} {!LANG-1358234d762cee03478530e15def864c!}

{!LANG-64f0f1497898dfd31e33bdc47f296229!} {!LANG-f174cee804e049c9934cb6582ffe0136!}

{!LANG-a4fbbbeb940001cc202502df74c2cd5d!} {!LANG-e9bcf43d95426de40bb39bc4c2c7a580!}

{!LANG-76396ffaaa402f3488ff3565da48e3ef!}

{!LANG-acf0e15e0fcece83a47fb35cb8f5cb77!}

{!LANG-959d0eff6ff0d9ca80e1bca6d473b300!}

{!LANG-0f0d66b23eb5be806bba0b91e2fe0ee7!}

{!LANG-45e8c44131f821a9447e3f5812aacc23!}

{!LANG-b7b1b8da0b4e7413dc3a9e5102b195d6!}

{!LANG-cb2983e7f39f31cc8a0a553ac9085a1c!}

{!LANG-eb91b5e0dcf68cd11e5ba53d24dd65b3!}

{!LANG-b58881c5a2ddd5a18e9881de06ebb7da!}

{!LANG-64096e61e836808e381a758356821cb6!} {!LANG-d8c0e349fe2a6031687dbba61d49df84!}{!LANG-026030d4ab276a7db7f5e1257758dd2b!}

{!LANG-56e1f2a277a549fd2a5ee1e11d4b983b!}

{!LANG-1c7dbd990870aea8133920f020ac00f5!}

{!LANG-ec56062546e4afe5d44c2ee3e104cfe7!}

{!LANG-5bc1135f6c81f3c4bf9fa48c7a095a1d!}

{!LANG-9de4f3ca4a1bb2fd9dd3753120d2ea54!}

{!LANG-c730be079e349ff92384459a8db5a792!}

{!LANG-2f6d2fbb91d15feed6d5adc69288d7e2!}

{!LANG-961ec2d8544f7e59bbf5ad27d2e22846!}

{!LANG-6a641739ef45942391d965d124aadb78!}

{!LANG-5d6ef702bb57894aa497b95c8da4ca99!}

{!LANG-b3de72f705ccbe3db016e973ce3130fb!}

{!LANG-f6fb74685e1307eb97db55bba32f340a!} {!LANG-47679d33ed4d886be6cbdb460bce8809!}{!LANG-46d8977c1d58a117219804853136db66!}

{!LANG-0fc1bcb9d553d18b5229c47bf94c248b!}

{!LANG-34cb5583aa4d72eeba1b1d769d8b3378!}

{!LANG-be680a3e9098f68417c871a192052160!}

{!LANG-0cb8e08c84b4ab3eccc7800ce6e0a8d8!}

{!LANG-1a7ce6c249c6b0c03120dd1a5b88a115!}

{!LANG-d5a8ccee244c2d1b4a0ed6c06990b286!}

{!LANG-2498654aff273850f6499163c0f35b52!}

{!LANG-dd557bbb39d7c269a00639a1bec32965!}

{!LANG-3b3ef2b6b23dace118443a1ed17531a8!}

{!LANG-faff1bd16a04bd9dde49b26db2b219af!}

{!LANG-581ee8c2922ef5edf41152e765ec8cb6!}

) {!LANG-d18b1aa29cce2c13990cbdf8ad308352!}{!LANG-3811775d6cbb17717003db178fc77506!}

{!LANG-22448e7bdddc6009a2868b44b6b1dcb0!}

{!LANG-a096a6dc94c24828a83bf08d324f254b!}

{!LANG-c49472a51bec309aed81f3bd9e2047b1!}

{!LANG-eaa4177ddbfc3a28df09acb3c003e945!}

{!LANG-9e18c4ff9761b39991d0b4427c0c65c6!} {!LANG-aed80611da832c8ef210c3915009f905!}{!LANG-8073cdbc39fd72d9dff295763b7b9744!} {!LANG-ffc74fddc21013a9cd1900f8cd738382!}{!LANG-10ef73c997450c30169a22fc465e36b1!}

{!LANG-5134c1b881f00ce75bf11d587208505e!}

{!LANG-380e5239603a10e805dca049977b95df!} {!LANG-832333ba005bcdc9745a5c0a310a387c!}{!LANG-aae26fe9d6e83f0f5a9c0ed3392a4d24!}

{!LANG-c25429af082d193f7c43209064482dc3!} {!LANG-6a580abb49bd56ed5e75dce5df4a0a90!}{!LANG-8acecf9be87222456d5285b96a56daa9!}

{!LANG-75bf94d65952eb4c0ea168cad7724a80!}

{!LANG-669929aa016e12758d26e2a292835b0f!} {!LANG-b1b52f6ad0be912824c8de6ed2445c8c!}{!LANG-09d4ed4baa25238e520f008614992b57!} {!LANG-469815d3fa52d16948a5bfeaee8e46b1!}{!LANG-9c45976a0e59a455712883bc2e7b25e8!}

{!LANG-02adbea6324b518f8760226a03c92736!}

{!LANG-cf12fa022f18b825bd525429f5d06eb1!}

{!LANG-73107b53cdfbab32462038218b537d96!}

{!LANG-7c0a76c649a32583fe7d283c2b02e2b5!}

{!LANG-00c878482b3060149652f1e5709106c8!}

{!LANG-4ebd7b884bacb22a8b52f0aafaff2818!}

{!LANG-fc64bb5b48ef842719e7020aa23a9b5a!}

{!LANG-fa21d99ed901660c111d026cfbd38597!}

{!LANG-206be610013caf97d8c1f8300dad6bc9!}

{!LANG-deb591f32ab163238fc3d9c224028532!}

{!LANG-24c46f61f95d0bca715ecda1e35dc232!}

{!LANG-4b3ec14b4af4ed9a7f11633162cb56d1!}

{!LANG-e2c3d1007c2921be75e866fb40e2ae9a!}

{!LANG-85f819b8a04b41282cd2a96f703d60af!}

{!LANG-40bc994406c0a4ed8130e1e077862b6c!}

{!LANG-2b87e24dbd34660cfaa730c2ef28eb1d!}

{!LANG-f92c8f4cde1d86288bbb06b25a3d75b4!} {!LANG-3d8171cefa36749692fa19e0a5d98548!}{!LANG-f99d9d3635a5b2518d5c11a2f69d177b!}

{!LANG-6f0921f60d05bde5cffc9af64ba901b3!}

{!LANG-cbf274689056884eca852bda7336ae57!}

{!LANG-11e059ca65a89c8334bc8ad63b31e028!} {!LANG-75701aed7c112dc06ef86e8766adf0ef!}{!LANG-4085d6e541d2fc0105302f7720a99d5e!}

{!LANG-a2cf392c16450492716334fe13a08c57!}

{!LANG-e8e5c158f404bc1e81940c1762bd6d7c!}

{!LANG-a10a47fc1020dad530a287a6344a3680!} {!LANG-c41fd967a694087f6026be842ae57162!}

{!LANG-c1c1f109ef5f799c773ced796f4879ab!} {!LANG-833c24dba31d59ac20da2710028d0cf4!}{!LANG-28b17d542bda5010edf6f4b2510bd3f1!}

{!LANG-81d20b065961765048e89d2214fb2d35!}

{!LANG-43d2eee2f09ef466aa46d8ceca2432a3!}

{!LANG-615a0fbe642d967dfc189f32ffe7f670!}

{!LANG-d1bcc1b3774e6a1d94a9d99ecdba2ad1!}

{!LANG-6fe2a319297e8375c54f62a9ab517bcd!}

{!LANG-d3b1cb385a4fd82a974200931ae15b75!}

{!LANG-dcbb975562d0890d441623f2c88be218!}

{!LANG-fd36c72fc0a8ad3a905bb74e4812f870!} {!LANG-4df7490c7e5283dcb66e6105b6422b6b!}{!LANG-f654f547a32261c8f5e5d2a3c7315aec!} {!LANG-c89341c37cd64bcd4bec06990353fe8f!}{!LANG-d659aa6052409b31262f2bf1e781b444!}

{!LANG-546557f8fcca77bfdb2e36279ec4724c!} {!LANG-06bb5f7d6f7c9006d616b522fc5c1bd5!}{!LANG-4b121a72c54fdfb9c79d32748057f58c!}

{!LANG-a509282aad4c988aa034f0c12a3cdd98!}

{!LANG-967b4afa7656be3b062af41958a8ccaf!}

{!LANG-27e07ce80fd6cde426032d4ac0cda3e3!}

{!LANG-cdf6eb13bedb506fbf14e8e229f8a986!}

{!LANG-595a24288a281995cc907777ae491f1b!} {!LANG-56a029ca69b43889df21a8a5a6fd3e3a!}{!LANG-f6f9b9744543f4d634e39f8120dba517!}

{!LANG-08c4572caaa770cf0bfc2a8d049f1c20!}{!LANG-8d21108f4c06bbb37b0ef53ba618e1cb!}

{!LANG-91cae7eeb5c75dfdc69d0e4243da006f!}{!LANG-21c059befe0cd7447e6e0d589412d056!}

{!LANG-e7f28fff7d60a146f2bf1ba9755a802d!}

{!LANG-1ed12f8fe1b335be5b6a2b7a8820e344!}{!LANG-26b0b3cf6aeae1a8efb0ab0639f54d9a!}

{!LANG-5b673467a840b0a756d4afe8590450e9!} {!LANG-15a682f4b9e43db0f878c9dbafbf92ec!}:

{!LANG-c075a87aa0b7bca810fc7896367567e8!}

{!LANG-9fd65e898d806e4c167a25bf188495d2!} {!LANG-486c796d8cb9194a56fc52f8eec24379!}

{!LANG-a08ccae6829e3d673729a9c9427677e2!} {!LANG-a7fe225bf4631b8d5357e16cb53b7515!}{!LANG-bb8d38db0a83b4c31963f233b88a6578!}

{!LANG-5f45a5376e3eb346b1c4666bd0a2f9f6!} {!LANG-71c5318dd1ad34f3b6e19d2ce41eb3ef!}{!LANG-4a380bce1e9eeb808936a0e7a721110e!} {!LANG-5364be207ed09be0fa6243863d7a7c98!}{!LANG-ec4f803a3f47b57e0907e465fd28eefa!}

{!LANG-1fd3aae686a045f1e6b1fa6e7f9cf7ac!}

{!LANG-1ada0f8f64e8365a43b37fe5b5b018bd!}

{!LANG-8b08d2b0076ef324818d71040c5c0d34!} {!LANG-dc0dacd40f7652b8333d9345c0e99c6d!}

{!LANG-ed6d90f0861b324be907aa8fc1309c82!} {!LANG-f1d7c6676099eb46ec835696f5da2ead!} {!LANG-376e05389e994fd1895d7d42ba9d8e21!} {!LANG-615720dac27a45d7bea6f91815c9e511!}{!LANG-e0dd0132314d1310c517f415618163f0!}

{!LANG-cbeeda52930bf47f155ae26ab6121497!} {!LANG-6170dcf29ac4e18c52045bb98ad440f7!}{!LANG-ea73c0970efc1ec575e775311e2eb660!} {!LANG-af433969d1a59fc4fd2654f1c6c4eaa7!}{!LANG-4b6c57551aaab84167f613887c11a3cc!} {!LANG-46e65d639b07eec6adfa09398aeda7b1!}{!LANG-506918ba53e773adf124318e0dfb5f99!}

{!LANG-00a40905561cc048f1bc57c18428fff4!}

{!LANG-6d5ca7772d61feb8b40d369edff4ce7e!} {!LANG-46b2e5596dd4f88799e1e333eeca3830!}{!LANG-8325a5dcd46ca79f214a5458c33e3097!}

{!LANG-294ff130cc0b745fd6da3ce2a79f9c4f!}

{!LANG-f68241fde8e0eab2ecd202080ba5304c!}

{!LANG-5518bbc3282767fd2b29297132e62f65!}

{!LANG-47bf7add2312f899006905cc4db78f21!}

{!LANG-9691aeb9c8152c4cfc28320c1eac5f28!}

{!LANG-30c51dc40d45748f4115f906d3c03df1!}{!LANG-941c8ba16421745a7771fbbe55e5eb29!}

{!LANG-b03762777fab4cc06514133d990402c2!}

{!LANG-4488b3fb44ffbb587e44dafc8d217d9a!}{!LANG-ec9135e00d2659b7577f9636beffddee!} {!LANG-14e9ccf27dec760df04850d29d44d58d!}{!LANG-b38b0a3a6bdc22f73063749c1042260d!}

{!LANG-f84dcb90a58fc2972ac3160ef791a780!}{!LANG-2fd77270cf0ff1d61baa0d85e05897cf!}

{!LANG-ece4b198e1f89c34b4ba5018cb6c8418!}{!LANG-9fb873fcdb03bd79b72c7c3ce960e4e9!}

{!LANG-c0ccb0bcc11d1c5f7aefb45de39603b2!}{!LANG-5329ef717f878661b6a5a5cf00fb8efb!}

{!LANG-a0b9419915e1f1c585686544fedbdcc7!}

1.7 {!LANG-7cce233b3c366828d055bab29d8b2018!}{!LANG-bf450ff35ec9077d0f76ddaf06f45677!}

{!LANG-61ee01899ced3123e2313bf887704976!}

{!LANG-dd57c696cf7e36b783b355017f67cfc2!}

{!LANG-a665923b34a539fd7e335faa33f2da3d!}

{!LANG-94ae49e989748b0fc004a8b81efc3c6c!}

{!LANG-8a5e77bb48d52a3909cc3e5e070a72e2!}

{!LANG-9097ce69a6b2ca4e3ac5d82ba9cdb788!}

{!LANG-9da279d88fdd36fdc8c0f6547107a5b7!}

{!LANG-5a22978794706fe3c5f7fbcc18fadb24!}

{!LANG-73aef5843cc8d8d648f5157e7f6620d3!}

{!LANG-eb329c0150722c703f95bef830882f6d!}

{!LANG-f4ac5cae140f95227553e3ff1e5b3bbb!}

- {!LANG-370a39e2b3c07829e9c23b7963de0797!} {!LANG-e4708f2e0c4989ae484fc7b507bb2763!}{!LANG-8697676771423a50927c3a4e5e9522ec!}

{!LANG-663346468b73454930c29ff9b09c8d79!}

{!LANG-9397c2ccbb214aaa85e0c4934f9ce479!}

{!LANG-9f64ff3682c7faccb99842f13cf4f1de!}

{!LANG-0ae5a0b47d176a60d71691bb4b113e06!}

{!LANG-d54a6c7fec5c59db6de3e0dfe7045daa!}

{!LANG-95f71122739aef5c7b2c5c9023eca4d3!}

{!LANG-886e8d13848aff8ef7d157e2673b74e5!}

{!LANG-8944186b4ad6b337fc8ac327b4b39e57!} {!LANG-ac9a1febc446acc473eda1cf60591d7d!}{!LANG-977ca1cc8b670f315b3d20136efc5855!}

{!LANG-2183539e0993e8e9e4520250d369fc34!}

{!LANG-d2eee8a8376bacc07d7f0ac1338cae73!}

- {!LANG-c813697f07586d6e45dfb7da5800a81f!} {!LANG-9ec550620e083178d3bcc9d653324939!}{!LANG-39d5da4b8291ca101e6a51a968e6b46b!}

{!LANG-80eda695134e9ea365311e3a0a0832b9!}

{!LANG-9ee23ca77f000ad2fb4158916fcf22c3!}

{!LANG-ff2d809212899d3753ad5452a1e5ebcd!}

{!LANG-fdba4f26e6ff8a29662258698f20dd42!}

{!LANG-6aafaa9540ba0ab0dd2b44c7fb0ee06d!} {!LANG-29c165fbf4f20ad20f766f999d34611e!}{!LANG-37912690c8f8352946ee483fef3b1f4f!}

{!LANG-13dc5937c4202f0b54555bc64071d9d1!}

{!LANG-7425236a691289cc650729de7b1d1159!}

{!LANG-a7400f3edf39bdcd2ddcf4b156ba0727!}

{!LANG-2047fb8abf004448a231307e89a447a7!}

{!LANG-e4fe2e0d3278a822c837b10aa25747ec!}

{!LANG-7789a9da95d50a7815cb8bc5e89221f8!}

{!LANG-13dc5937c4202f0b54555bc64071d9d1!}

{!LANG-202327b3d2324dc6a125d870b1f29c14!}

{!LANG-7ebb3b567708cb05efb1837222bb13c2!}

{!LANG-2047fb8abf004448a231307e89a447a7!}

{!LANG-e4fe2e0d3278a822c837b10aa25747ec!}

{!LANG-73b2dbf1d3bc156c1ce490ed567c8efe!}

{!LANG-13dc5937c4202f0b54555bc64071d9d1!}

{!LANG-0519fc596f585ff00bc3be66ab81b960!}

{!LANG-4511a66a9eb8412f6222aeab6eb23a71!}

{!LANG-f8f42d0c13000a327cfa5cfa73221d9c!}

- {!LANG-e01253f7d96e1bb087f3f7e654a1a1ea!}

- {!LANG-7f3b6efa722707a1d36f98cf3f0896d4!}

- {!LANG-d995226428df499af5905ccf449f867a!}

{!LANG-355726e5e6608106fa5f94fe6f15d332!}

{!LANG-6da4941366d8db8df89c0663cddad414!}

{!LANG-f02671f8e4a771f0b68fae7ba8e1ae02!}

{!LANG-74ecb837289ba5161e7c3e1ed8628da7!}

{!LANG-4d1bdee1fdba69d0cdfcd84597e58fa8!}

{!LANG-5165a9681501bc1eb79a39379a762343!}

{!LANG-c44a1617741318f99a0c2486a95b3c8b!}

{!LANG-7b3f1adb4b4d56bd026b1b06daad8e83!}

{!LANG-c1e286503341b6216211f0a29cad74a4!}

{!LANG-9f660f1fc305b2f567a36777c49f4fbe!}

{!LANG-68e2e7401b8e9c96a81fd1e7daf30383!}

{!LANG-a5596340a6e2201891c21504eb3ef7dc!}

{!LANG-c30566d97e9cdfaf59acab9f6eb7b477!} {!LANG-19a9a37efd3297c10fd316b3bcd2b749!};

{!LANG-b4baa513959d339e8992a2ffb0361180!}

{!LANG-0e7d70c7726c70c115036998b55932d9!}

{!LANG-55c217f0b6041ca3f35ad07b45b79806!}

{!LANG-20530649b30baef410ccac680a3b1162!}

{!LANG-4bbeb27ffed03b2000d315d6fd1cd96e!}

{!LANG-474a918ca13fb32197960f87c5a71bbd!}

{!LANG-4fd104afebcc26aa8df3ae600418690f!}

{!LANG-d01da274605e895b54f211ad9803e205!}

{!LANG-26cbfd027f1b7996ee2aae743cdaba7c!}

{!LANG-aa802364ef501e547ced23d5382962a4!}

{!LANG-0d3ce4db1d010378238528086c4a1e5e!}

{!LANG-baebda046993af4aaf69cccac151e75a!}

{!LANG-9acaf2d61b0b9de002481436da4f57b7!}

{!LANG-50845cc85c50a21a8be2f7f53813be03!}

{!LANG-7f7ebddf40da1bcdcb39f45517819519!}

{!LANG-744b4e56dfb3f2ed8327e0a3760b3709!}

{!LANG-c837af8541106adc56d9e843d2707cb0!}

{!LANG-95266aa1f810f3da32b539edd84607fc!}

{!LANG-bc3b4cc763dded10d7a994b41aed7ebc!}

{!LANG-87f274370e60d933aa09ede3c81a91b8!}

{!LANG-9de7575825ecfb68e029e769c2605866!}

{!LANG-dc6d826c0e0fab79bfddf8b0da2e1254!}

{!LANG-72de0cf22b0964cc2bf9490439c2e2b7!}

{!LANG-a6c51f822abeba09f8dbfeea364879cf!}

{!LANG-01ba237c76156379729e2432a7fbc4ed!}

{!LANG-f531a9b6f1a478c3d2fbac6841dd1c25!}

{!LANG-809259703fecb4c24a6fb20ccb991b61!}

{!LANG-7f545c1181560884f33315d2e15cff82!}

{!LANG-0bc8e46f4a9a16603ca26bc4abf20e95!}

{!LANG-67ae8084083aee12dfa2b8fcd343bb80!}

{!LANG-ce3abca2dc22752ba6951391c0d6c471!}

{!LANG-5e0228fa4cbee9e497e410b12dadff4e!}

{!LANG-5f2aa3d21875e9556d14784fed3243d1!}

{!LANG-90b3688d84a08bbf61319863488a76b8!}

{!LANG-a714b430156cdab446fc2d6264c949c8!}

{!LANG-602d21b23d1b006b6c3edbb9a06501e5!}

{!LANG-f767c3d7ae5adcbce451ceafb7393174!}

{!LANG-2bd15404e9623d45bd6441a578454d5a!}

{!LANG-a2188373d8a4fdda675071ea77b0db3d!}

{!LANG-4a1fc45319d363c8b19a672e827ca838!}

{!LANG-c5f9f1aa3b0413e54877655f4789d4c3!}

{!LANG-907c4776e65f530bb3933a199d0536cd!}

{!LANG-14a101ab580fd7f9c71de749943b3a01!}

{!LANG-f38bed503e0cf6793a93e0ce34d9fbe8!}

{!LANG-49d1ce453243d0ea8f44cade434ea718!}

{!LANG-61a2d162c3ee2c553d545bac88d9e95f!}

{!LANG-b742893d055229311b82ff618badd53d!}

{!LANG-bb3d2fcdf858c8351c837f05e8fed7a9!}

{!LANG-4c92c1977683209b2c23d7123c3d26c0!}

{!LANG-ee00bf7e0b6a04c4b0b4e9f0583a9d7a!}

{!LANG-86467b71f7d2e675bec578b22cb4e2b0!}

{!LANG-ee60b657dc137983f638f1f6a9668f32!}

{!LANG-91da9ed444cd177cd5cd6fb490ad8fe3!}

{!LANG-8b168024f14cbc88b8aa3d66a04791a0!}

{!LANG-47975792d879a11bb14382737a6fb0f5!} {!LANG-854ac61d9975b81f3b9935dd4c74805c!}{!LANG-fb84b60d0067de8aedc745004b53c09d!}

{!LANG-6e431f985495c042fc66f70286ca0663!}

{!LANG-a01e976f4d9364d477145e491990ddb1!}

{!LANG-b7849f51c4c213bb0e866d11e3f7b37b!}

{!LANG-0aa97532ef054f421ddc0cf5d28d4257!}

{!LANG-f7cd23d399acbbabe9ef7228dd8d357f!}

{!LANG-36da1979d4d521fb55a21e10916fc77d!}

{!LANG-151802ebd6ccddce1b0129a8da936efe!}

{!LANG-4e2f4cdb3201aeb5d86aff4e00665685!}

{!LANG-e59798610a30748633a12a49f4daabeb!}

{!LANG-a163a0b9b13019f8bd9af0060272846d!}

{!LANG-e346d87ca4306c1f28f5e8c2df062cea!}

{!LANG-c76441424203a6378dfe30353c551bd9!}

{!LANG-9d9da90746083dfcdc9c8859af32f111!}

{!LANG-fbd9fcdd4f1d4d66ef8ab5a241e55b1e!}

{!LANG-397c4ed49eb1b810b19d9ce0dc14f6f0!}

{!LANG-d1861d5c01d4e31c87f9c5fd91198b04!}

{!LANG-60485e51c67c3220943a373caf55d622!}

{!LANG-f2d89197e59d716f20fe0a8aae6cfb84!}

{!LANG-993dcece438f729e2496d59ca3471cc6!}

{!LANG-1f55b8cd95b67c3cc5d7aeb65f7e27c6!}

{!LANG-55ae8c8301f65131c983182197af0eed!}

{!LANG-7784ac340649827a4a2a25c546612c94!}

{!LANG-d39fce106987ed86c19522b6293871ad!}

{!LANG-ff0e600e441d025deda6c8abe7edf9d0!}

{!LANG-f3168fd8b7192b2770a8233af89b8c92!}

{!LANG-874c798433b79eaab0945fde9374c354!}

{!LANG-78f5f5860798f377e57688c7dabcf5fe!}

{!LANG-227654ebdacfbddd815bcbf895b1dcc6!}

{!LANG-de8c0a207944951e333801546a467d2c!}

{!LANG-c9f50ae6ba263c4ce18c335b268dcf98!}

{!LANG-42b2822fd2e390b0873ddc33105127b5!}

{!LANG-e8b3783c38c83fab57ccbf8d32b47671!}

{!LANG-cb02e9f2379c494af180a491f9fd55c6!}

{!LANG-753a72757e37a4c19a5129d3b2ab51e3!}

{!LANG-e384a3bf7faa4afb961bc28a0ff9eebc!}

{!LANG-6abd9878087e56e9bf8d9292efd839ce!}

{!LANG-5ab83dc40d9dfc4dab17b8c66ddc139c!}

{!LANG-107427e29f344fef72a3747fea6656d6!}

{!LANG-62632b06bfba4fd807347f4522cf5f03!}

{!LANG-ae13ec195398f56c9ecaa3de3bee567d!}

{!LANG-7c5a9d3031ddf1da69bcd4df41382683!}

{!LANG-dc91382e6f125bacc9fe9de511eedaa2!}

{!LANG-d4cec0b1df9dac5a1632fbb1eebcb508!}

{!LANG-0b22eb9fce7f7476f7a24dcb5d5e9316!}

{!LANG-8fab14808fe6c3a31f79e5123569fad9!}

{!LANG-3e93624ed3e2b9129d59710e29de483c!}

{!LANG-de6d08c5f589f9f67b95f13eb222c6ea!}

{!LANG-951f240da2e420d58ef950d3ea426676!}

{!LANG-52fb4ec00d842f9f0db5ba870157fe70!}

{!LANG-079821ed412df65e0c27b5fe7674e7bb!}

{!LANG-0ab03b933c9cba6a2a2831a2a18b72f0!}

{!LANG-d569d3972e61a466286278da6c95fe4e!}

{!LANG-51bdf1b0ee661a990c546d2ddcc57d6a!}

{!LANG-02415338f58b90740c0fc3c06bcabaca!}

{!LANG-c8ed3da826ede8e54021b656b342451e!}

{!LANG-150791146b52a86069bb7c2595c721f4!}

- {!LANG-719c2ec540ca30b3154732b3f4f5832f!}

{!LANG-1031bc70127ae1688a35af560a8b226a!}

{!LANG-e5618d0a32876d521956edc730e870b5!}

{!LANG-141eaa3f26912ff02590d1ceb519deda!}

{!LANG-4e18b712f2818ba903e1bcc5b1af2934!}

{!LANG-bb8db931440f8bba9d017c1a24fbc0be!}

{!LANG-7af750dc87f668bb5494e0469c6f4629!}

{!LANG-b6a973ea621fadd013de48e84b36864a!}

{!LANG-b7a1224428f679b40ab0c2baa09536d4!}

{!LANG-94cb854883c4eb43079eb3e8dcbcc1cc!}

{!LANG-257eba939138a3d0c71c802ec81d3615!}

{!LANG-0c0075acf9b0b4c6901ca46d86bd3b72!}

{!LANG-ff2d248378589fd2593475a994ae53db!}

{!LANG-7642bca00dc25f36c2b4ca70a83f367b!}

{!LANG-1a760637ffb7bca6c6d3d6d71165e435!}

{!LANG-5af558a2016ccc6c5531339b1469c93c!}

{!LANG-bbeadb8a417c622d7759123b5c15574c!}

{!LANG-5db43bd4f6f3775868c3988393e64c17!}

{!LANG-bce368b187b073c43041647190be53db!}

{!LANG-c5ab0b57e006f71572b39735d0ca6ba2!}

{!LANG-d935afe53e40d6a16ff19d30979cc319!}

{!LANG-6c2ee215eb574ec06bedbb9cde11abab!}

{!LANG-a804ff8f930976522ec5963e4ac98f1c!}

{!LANG-dea3bbeded8fd515925df717b353d0eb!}

{!LANG-313f7ee5d60991db912302fca78e2713!}

{!LANG-456430b6316297f4c0e0e7c637d39031!}

{!LANG-e897341a453908055cea44bc75149788!}

{!LANG-ba8d56ff60b782d86dd917fab01f0e37!}

{!LANG-860d3a2e90396c3ed83765dd58c31b9c!}

{!LANG-b9751d0c8b39851642df48339e030187!}

{!LANG-f4ee6be0659968224f7cecd3c3d825a5!}

{!LANG-d13e294527329fb48a0081cb7dcb3723!}

{!LANG-95dac9526a55afa1a02cc4e05619e31a!}

{!LANG-228a5eb6a19d8951bc40a983749b2e8e!} {!LANG-14a45c43cb3fda8de335ddc820d4fb43!}{!LANG-98d9a55d374487b9549c74a2d2458174!}

{!LANG-f016e8c7632b1d3a3ecd6110127ba5e9!}

{!LANG-94d786e2a19d3a6bc9b09b7b736f5857!}

{!LANG-6aeb827bc71c112ff856cf1ad1215a36!}

{!LANG-5c66a957efd48198b0ed6343a7222925!}

{!LANG-e39f27a6b66bc0b925f73794f0c00e92!}

{!LANG-f24ee3ccf5826cacaf526a326c71314b!}

{!LANG-ed9ec59b2f3e8e231d95a1d25d6e8da8!} {!LANG-f995bf1b849b403cf0f7bf6efaff5e13!}{!LANG-0e35b522a452502e0cb1ff8c84c79b50!}

{!LANG-ca4e91f885482d6f89dfb0a5934cd74b!}