Dom / Problemy/ Jego społeczeństwo informacyjne. Czym jest społeczeństwo informacyjne? Definicja

To jest społeczeństwo informacyjne. Czym jest społeczeństwo informacyjne? Definicja

Niespełna sto lat temu dana osoba otrzymywała około 15 tysięcy tygodniowo, teraz co godzinę otrzymujemy około dziesięciu tysięcy wiadomości. A wśród tego całego przepływu informacji bardzo trudno znaleźć potrzebny przekaz, ale nic nie robić – to tylko jedna z negatywnych cech współczesnego społeczeństwa informacyjnego.

Specyfikacje

Czym więc jest społeczeństwo informacyjne? Jest to społeczeństwo, w którym większość pracowników zajmuje się produkcją, przechowywaniem lub przetwarzaniem informacji. Na tym etapie rozwoju społeczeństwo informacyjne posiada szereg charakterystycznych cech:

Informacja, wiedza i technologia mają ogromne znaczenie w życiu społeczeństwa.
Z roku na rok rośnie liczba osób zajmujących się produkcją produktów informacyjnych, telekomunikacją czy technologią informacyjną.
Postępuje informatyzacja społeczeństwa z wykorzystaniem telefonów, telewizji, Internetu i mediów.
Powstaje globalna przestrzeń informacyjna, która zapewnia efektywną interakcję między jednostkami. Ludzie uzyskują dostęp do światowych zasobów informacyjnych. W ramach tworzonej przestrzeni informacyjnej każdy z jej uczestników zaspokaja swoje potrzeby na produkty lub usługi informacyjne.
Demokracja elektroniczna, państwo informacyjne i rząd rozwijają się szybko, pojawiają się rynki cyfrowe dla sieci społecznych i gospodarczych.

Terminologia

Jako pierwsi zdefiniowali, czym jest społeczeństwo informacyjne, naukowcy z Japonii. W Kraju Kwitnącej Wiśni termin ten zaczął być używany w latach 60. ubiegłego wieku. Niemal równocześnie z nimi termin „społeczeństwo informacyjne” zaczął być używany przez naukowców ze Stanów Zjednoczonych. Duży wkład w rozwój tej teorii wnieśli tacy autorzy jak M. Porat, I. Masuda, R. Karts i inni. Teoria ta uzyskała wsparcie od tych badaczy, którzy badali tworzenie się społeczeństwa technogenicznego lub technologicznego, a także od tych, którzy badali zmiany w społeczeństwie, na które ma wpływ rosnąca rola wiedzy.

Już pod koniec XX wieku termin „społeczeństwo informacyjne” mocno zagościł w leksykonie specjalistów ze sfery informacyjnej, polityków, naukowców, ekonomistów i nauczycieli. Najczęściej wiązało się to z rozwojem technologii informacyjnej i innych środków, które pomogłyby ludzkości dokonać nowego skoku w rozwoju ewolucyjnym.

Dziś istnieją dwie opinie na temat tego, czym jest społeczeństwo informacyjne:

Jest to społeczeństwo, w którym produkcja i konsumpcja informacji jest uważana za główną działalność, a informacja jest najważniejszym zasobem.
To społeczeństwo, które zastąpiło poprzemysłowe, głównym produktem jest tu informacja i wiedza, aktywnie rozwija się gospodarka informacyjna.

Uważa się również, że koncepcja społeczeństwa informacyjnego jest niczym innym jak rodzajem teorii społeczeństwa postindustrialnego. W konsekwencji może być postrzegana jako koncepcja socjologiczno-futurologiczna, w której głównym czynnikiem rozwoju społecznego jest wytwarzanie i wykorzystywanie informacji naukowej i technicznej.

Dojdź do konsensusu

Biorąc pod uwagę, jak bardzo technologia informacyjna przeniknęła do codziennego życia, konsekwencje te są często nazywane rewolucją informacyjną lub komputerową. W naukach Zachodu coraz więcej uwagi poświęca się temu zjawisku, o czym świadczy ogromna liczba odpowiednich publikacji. Należy jednak zauważyć, że pojęcie „społeczeństwa informacyjnego” umieszcza się w miejscu, w którym w latach 70. znajdowała się teoria społeczeństwa postindustrialnego.

Niektórzy naukowcy uważają, że społeczeństwo postindustrialne i informacyjne to zupełnie różne etapy rozwoju, dlatego należy między nimi wytyczyć wyraźną granicę. Pomimo tego, że koncepcja społeczeństwa informacyjnego została powołana do zastąpienia teorii społeczeństwa postindustrialnego, jej zwolennicy wciąż rozwijają ważne zapisy technokratyzmu i futurologii.

D. Bell, który sformułował teorię społeczeństwa postindustrialnego, uważa koncepcję społeczeństwa informacyjnego za nowy etap rozwoju społeczeństwa postindustrialnego. Mówiąc najprościej, naukowiec upiera się, że społeczeństwo informacyjne jest drugim poziomem rozwoju postindustrialnego, więc nie warto tych pojęć mylić ani zastępować.

Jamesa Martina. Kryteria społeczeństwa informacyjnego

Autor uważa, że społeczeństwo informacyjne musi spełniać kilka kryteriów:

Techniczny. Technologia informacyjna jest wykorzystywana w różnych sferach ludzkiej działalności.
Społeczny. Informacja jest ważnym stymulatorem zmian jakości życia. Pojawia się takie pojęcie jak „świadomość informacyjna”, ponieważ wiedza jest powszechnie dostępna.
Gospodarczy. Informacja staje się głównym zasobem w stosunkach gospodarczych.
Polityczny. Wolność informacji prowadzącej do procesu politycznego.
Kulturalny. Informacje są uważane za dobra kultury.

Rozwój społeczeństwa informacyjnego niesie ze sobą szereg zmian. W ten sposób można prześledzić zmiany strukturalne w gospodarce, zwłaszcza jeśli chodzi o dystrybucję pracy. Ludzie stają się coraz bardziej świadomi znaczenia informacji i technologii. Wielu zaczyna zdawać sobie sprawę, że dla pełnoprawnego istnienia konieczne jest wyeliminowanie własnego analfabetyzmu komputerowego, ponieważ technologie informacyjne są obecne w prawie wszystkich sferach życia. Rząd zdecydowanie wspiera rozwój informacji i technologii, ale wraz z nimi złośliwe oprogramowanie i wirusy komputerowe.

Martin wierzy, że w społeczeństwie informacyjnym jakość życia zależy bezpośrednio od informacji i tego, jak dana osoba będzie je wykorzystywać. W takim społeczeństwie na wszystkie sfery życia ludzkiego wpływa postęp w segmencie wiedzy i informacji.

Dobry i zły

Naukowcy uważają, że rozwój w społeczeństwie umożliwia zarządzanie dużymi zespołami organizacji, produkcję systemów i koordynację pracy tysięcy ludzi. Wciąż rozwijają się nowe kierunki naukowe związane z problematyką zespołów organizacyjnych.

A jednak proces informatyzacji społeczeństwa ma swoje wady. Społeczeństwo traci stabilność. Małe grupy ludzi mogą mieć bezpośredni wpływ na agendę społeczeństwa informacyjnego. Na przykład hakerzy mogą włamać się do systemów bankowych i przelać duże kwoty pieniędzy na swoje konta. Lub też media mogą zajmować się problematyką terroryzmu, która ma destrukcyjny wpływ na kształtowanie się świadomości społecznej.

Rewolucja informacyjna

Rozprzestrzenianie się języka.
Pojawienie się pisma.
Masowe drukowanie książek.
Zastosowania różnych typów komunikacji elektrycznej.
Stosowanie technologia komputerowa.

A. Rakitow podkreśla, że rolą społeczeństwa informacyjnego w najbliższej przyszłości będzie wpływanie na procesy cywilizacyjne i kulturowe. Wiedza stanie się największym udziałowcem w światowej konkurencji energetycznej.

Osobliwości

Jednostki mogą korzystać z zasobów informacyjnych społeczeństwa z dowolnego miejsca w kraju. Oznacza to, że z dowolnego miejsca mogą uzyskać dostęp do informacji, których potrzebują do życia.
Technologia informacyjna jest dostępna dla każdego.
W społeczeństwie istnieją infrastruktury, które zapewniają tworzenie niezbędnych zasobów informacyjnych.
Przyspieszenie i automatyzacja pracy następuje we wszystkich gałęziach produkcji.
Zmieniają się struktury społeczne, w wyniku czego poszerzają się obszary działalności i usług informacyjnych.

Społeczeństwo informacyjne różni się od przemysłowego szybkim tempem wzrostu nowych miejsc pracy. Segment rozwoju gospodarczego zdominowany jest przez przemysł informacyjny.

Dwa pytania

Dynamizm modernizacja technologiczna stawia przed społeczeństwem dwa główne pytania:

Czy ludzie dostosowują się do zmian?
Czy nowe technologie będą w stanie generować społeczne zróżnicowanie?

Podczas przechodzenia społeczeństwa do społeczeństwa informacyjnego ludzie mogą napotkać poważny problem. Zostaną podzieleni na tych, którzy potrafią korzystać z nowej wiedzy i technologii, oraz tych, którzy takich umiejętności nie posiadają. W efekcie technologie informacyjne pozostaną w rękach niewielkiej grupy społecznej, co doprowadzi do nieuchronnego rozwarstwienia społeczeństwa i walki o władzę.

Pomimo tego zagrożenia nowe technologie mogą wzmocnić pozycję obywateli, zapewniając im natychmiastowy dostęp do potrzebnych im informacji. Dadzą możliwość tworzenia, a nie tylko konsumowania nowej wiedzy i pozwolą zachować anonimowość osobistych przekazów. Chociaż z drugiej strony przenikanie technologii informatycznych do prywatności niesie ze sobą zagrożenie nienaruszalności danych osobowych. Bez względu na to, jak spojrzysz na społeczeństwo informacyjne, główne trendy w jego rozwoju zawsze spowodują zarówno morze zachwytu, jak i burzę oburzenia. Jak jednak w każdym innym obszarze.

Społeczeństwo informacyjne: strategia rozwoju

Gdy uznano, że społeczeństwo wkroczyło w nowy etap rozwoju, konieczne były odpowiednie kroki. Władze wielu krajów zaczęły opracowywać plan rozwoju społeczeństwa informacyjnego. Na przykład w Rosji naukowcy wyróżniają kilka etapów rozwoju:

Najpierw powstały podwaliny w dziedzinie informatyzacji (1991-1994).
Później nastąpiła zmiana priorytetów z informatyzacji na tworzenie polityki informacyjnej (1994-1998).
Trzeci etap to kształtowanie polityki w zakresie tworzenia społeczeństwa informacyjnego (rok 2002 - nasze czasy).

Państwo jest również zainteresowane rozwojem tego procesu. W 2008 roku rząd rosyjski przyjął strategię rozwoju społeczeństwa informacyjnego, która obowiązuje do 2020 roku. Rząd postawił sobie następujące zadania:

Tworzenie infrastruktury informatycznej i telekomunikacyjnej w celu świadczenia wysokiej jakości usług dostępu do informacji na jej podstawie.
Poprawa jakości edukacji, opieki zdrowotnej i ochrony socjalnej poprzez rozwój technologii.
Usprawnienie systemu gwarancji państwowych praw człowieka w sferze informacyjnej.
Wykorzystywanie informacji i poprawa gospodarki.
Poprawa efektywności administracji publicznej.
Rozwijanie nauki, techniki i technologii, przygotowanie wykwalifikowanej kadry w zakresie technologii informatycznych.
Zachowanie kultury, umocnienie zasad moralnych i patriotycznych w świadomości społecznej, rozwój systemu edukacji kulturalnej i humanitarnej.
Przeciwdziałać wykorzystywaniu osiągnięć technologii informacyjnej jako zagrożeniu interesów narodowych kraju.

Aby rozwiązać takie problemy, aparat państwowy opracowuje specjalne środki na rzecz rozwoju nowego społeczeństwa. Zdefiniuj testy wydajności i ulepsz politykę informatyczną. Stwarzają dogodne warunki dla rozwoju nauki, techniki i równego dostępu obywateli do informacji.

wnioski

Czym więc jest społeczeństwo informacyjne? Jest to model teoretyczny, który służy do opisu nowego etapu rozwoju społecznego, który rozpoczął się wraz z początkiem rewolucji informacyjnej i komputerowej. Bazą technologiczną w tym społeczeństwie nie są technologie przemysłowe, ale technologie informacyjne i telekomunikacyjne.

To społeczeństwo, w którym informacja jest głównym zasobem gospodarczym, a sektor ten, według tempa rozwoju, przoduje pod względem liczby zatrudnionych osób, udziału w PKB i inwestycji kapitałowych. Rozwijana infrastruktura jest śledzona, co zapewnia tworzenie zasobów informacyjnych. Obejmuje przede wszystkim edukację i naukę. W takim społeczeństwie własność intelektualna jest główną formą własności.

Informacja zamienia się w produkt masowej konsumpcji. Każdy żyjący w społeczeństwie ma dostęp do wszelkiego rodzaju informacji, gwarantuje to nie tylko prawo, ale również możliwości techniczne. Ponadto pojawiają się nowe kryteria oceny poziomu rozwoju społeczeństwa. Na przykład ważnym kryterium jest liczba komputerów, łączy internetowych, telefonów komórkowych i domowych. Dzięki połączeniu technologii telekomunikacyjnej, komputerowo-elektronicznej i audiowizualnej powstaje w społeczeństwie jeden zintegrowany system informacyjny.

Dziś społeczeństwo informacyjne można uznać za swego rodzaju zjawisko globalne, na które składają się: światowa gospodarka informacyjna, przestrzeń kosmiczna, infrastruktura oraz system prawno-regulacyjny. Tutaj działalność gospodarcza staje się środowiskiem informacyjno-komunikacyjnym, coraz szerzej rozprzestrzenia się wirtualna gospodarka i system finansowy. Społeczeństwo informacyjne daje wiele możliwości, ale nie powstało znikąd – jest wynikiem wielowiekowej działalności całej ludzkości.

Rola państwa w kształtowaniu społeczeństwa informacyjnego
Koncepcja rozwoju społeczeństwa informacyjnego Wspólnoty Europejskiej
Amerykańskie projekty stworzenia autostrady informacyjnej

Termin „społeczeństwo informacyjne” na stałe zagościł w leksykonie polityków zagranicznych różne poziomy... To z nim wielu przywódców wiąże przyszłość swoich krajów. Najwyraźniej przejawiało się to w działaniach Administracji Prezydenta Stanów Zjednoczonych (narodowa infrastruktura informacyjna), Rady Europy (społeczeństwo informacyjne), Kanady, Wielkiej Brytanii (autostrada informacyjna). Nie pozostawaj w tyle w tworzeniu odpowiednich programów i koncepcji rozwoju informacji i telewizji technologie komunikacyjne(ITT) inne państwa Wspólnoty Europejskiej, kraje azjatyckie.

Zachodzące na dużą skalę przemiany związane z wprowadzeniem ITT w niemal wszystkich sferach życia powinny być kontrolowane i ukierunkowane w interesie całego społeczeństwa. Może to zrobić państwo w sojuszu ze wszystkimi zainteresowanymi stronami, przede wszystkim z sektorem prywatnym. Rosja pozostaje w tym procesie daleko w tyle, ale pozwala to na przykładzie innych krajów zrozumieć rolę wpływów państwa dla celowego kształtowania podstaw społeczeństwa informacyjnego.

Społeczeństwo informacyjne różni się od społeczeństwa zdominowanego przez tradycyjny przemysł i usługi tym, że informacja, wiedza, usługi informacyjne, a wszystkie branże związane z ich produkcją (telekomunikacja, komputer, telewizja) rozwijają się w szybszym tempie, są źródłem nowych miejsc pracy. dominujący w rozwoju gospodarczym. Aby określić ilościowo ten proces, konieczne jest posiadanie odpowiednich statystyk. Występują tu jednak poważne trudności, ponieważ system statystyczny jest inercyjny i wprowadza nowe wskaźniki pomiarowe z nieuniknionym opóźnieniem.

Z tych powodów wpływ gospodarczy sektora informacyjnego jest trudny do zmierzenia. Ze statystycznego punktu widzenia główne branże zajmujące się przetwarzaniem i rozpowszechnianiem informacji – telekomunikacja, nadawanie i informatyka – były tradycyjnie analizowane oddzielnie. Stwarza to trudności krajowym i międzynarodowym statystykom w ocenie sytuacji w tym obszarze. W sprawozdaniach statystycznych do społeczeństwa informacyjnego nie ma odpowiednich wskaźników. Kolejną trudnością jest zdefiniowanie, czym dokładnie jest branża informacyjna. Czy powinna obejmować produkcję usług i urządzeń, tworzenie informacji nieelektronicznych, usługi pocztowe?

Istnieją doświadczenia niektórych krajów w skuteczniejszym pomiarze statystycznym przemysłu informacyjnego. Na przykład Kanada zaproponowała nową klasyfikację pod nagłówkiem Information Technology and Telecommunication (ITT), która integruje usługi telekomunikacyjne, nadawcze i komputerowe. Wkład branż ITT w gospodarkę Kanady w 1993 roku oszacowano na 4,7% PNB. Jeśli dodamy do tego produkcję sprzętu komputerowego i telekomunikacyjnego, liczba ta wzrasta do 6%. Jednak ogólny wkład „gospodarki informacyjnej” jest wyższy, ponieważ pomiary obejmują jedynie wartość dodaną i nie obejmują usług informacyjnych świadczonych przez firmy spoza branży ITT.

Z szacunków Międzynarodowego Związku Telekomunikacyjnego na świecie wynika, że rośnie on szybciej niż cała gospodarka. Co więcej, nie ma na nią wpływu spowolnienie gospodarcze. Obejmuje produkcję usług i sprzętu telekomunikacyjnego i komputerowego, oprogramowania, urządzeń i urządzeń radiowych i telewizyjnych, rozrywki audiowizualnej.

Sektor informacyjny to dynamiczna i szybko rozwijająca się branża, która generuje nowe miejsca pracy. Wpływ ITT na zatrudnienie różni się w zależności od technologii, struktury rynku i specyfiki branży. Z jednej strony postęp technologiczny często prowadzi do utraty miejsc pracy, ponieważ sprzęt staje się bardziej „inteligentny” i wymaga mniejszej liczby pracowników. Na przykład w okolicy telefonia tradycyjna zatrudnienie spadało o 6% rocznie od 1982 r., nawet bardziej w Ameryce (23%). Prywatyzacja operatorów telekomunikacyjnych pociąga za sobą również zwolnienia w celu obniżenia kosztów produkcji, nie bez znaczenia jest też intensywna konkurencja między operatorami.

Z drugiej strony nowe technologie tworzą miejsca pracy. Na przykład w Stanach Zjednoczonych branża telewizji kablowej zatrudnia ponad 100 000 osób. Podobne procesy mają miejsce w przypadku komunikacji komórkowej, wprowadzaniu komunikacji światłowodowej, opracowywaniu nowych produktów oprogramowania i usługi informacyjne.

Zakłada się, że niski koszt komunikacji ma korzystny wpływ na inne obszary działalności, ponieważ rozszerza komunikację, usuwa ograniczenia przestrzenne w prowadzeniu działalności i zmniejsza zapotrzebowanie na personel. To założenie jest trudne do sprawdzenia, ponieważ nie ma dowodów na bezpośredni związek między kosztami komunikacji a zatrudnieniem. Jednocześnie rozwój nowych usług informacyjnych, takich jak zakup towarów za pomocą interaktywnej telewizji czy sieci komputerowych, może prowadzić do redukcji zatrudnienia w tradycyjnych branżach. Przechodzimy przez historyczny okres bardzo szybkich zmian technologicznych, co rodzi dwa główne pytania. Pierwszy dotyczy problemu zatrudnienia: czy ludzie będą w stanie dostosować się do tych zmian, czy technologie informacyjne i telekomunikacyjne stworzą nowe miejsca pracy, czy zniszczą już istniejące? Drugie pytanie dotyczy demokracji i równości: czy złożoność i wysokie koszty wzrosną? nowoczesne technologie przepaść między krajami uprzemysłowionymi i mniej rozwiniętymi, młodymi i starymi pokoleniami, tymi, którzy wiedzą, jak sobie z nimi radzić, a którzy ich nie znają?

Rozprzestrzenianie się ITT charakteryzuje się wszechobecnym charakterem i szybkością wdrażania we wszystkich sektorach – w przemyśle, usługach, administracji publicznej, edukacji itp. Mają też wpływ na codzienne życie ludzi. Ze względu na tak duży wpływ można by oczekiwać wysokich wskaźników wzrostu gospodarczego. Jednak w rzeczywistości wpływ ITT zależy od ich społecznej akceptacji, od zmian strukturalnych i instytucjonalnych, które należy wprowadzić, aby w pełni wykorzystać potencjał ITT: reorganizacja biznesu, przemyślenie relacji między państwem a sektorem prywatnym, nowy rodzaj organizacji pracy, nowe mechanizmy regulacyjne. Jednak te i inne przeobrażenia instytucjonalne pozostają znacznie w tyle za postępem technologicznym.

Najistotniejszym zagrożeniem okresu przejściowego dla społeczeństwa informacyjnego jest podział ludzi na tych, którzy mają informacje, którzy wiedzą, jak obsługiwać IT i takich umiejętności nie mają. Dopóki ITT pozostanie w dyspozycji niewielkiej grupy społecznej, istniejący mechanizm funkcjonowania społeczeństwa pozostaje zagrożeniem. Nowe ITT:

rozszerzać prawa obywateli, zapewniając natychmiastowy dostęp do różnorodnych informacji;
zwiększyć zdolność ludzi do uczestniczenia w podejmowaniu decyzji politycznych i śledzenia działań rządów;
dają możliwość aktywnego wytwarzania informacji, a nie tylko ich konsumowania;
zapewnić środki ochrony prywatności i anonimowości osobistych wiadomości i komunikacji.

Jednak te potencjalne możliwości i korzyści płynące z ITT same w sobie nie staną się rzeczywistością. Możliwość bezpośredniego wpływania przez obywateli na rządy rodzi pytanie o przekształcenie istniejących struktur demokratycznych. Za pomocą ITT staje się możliwe wdrożenie „demokracji odniesienia”. Jednocześnie rośnie ingerencja rządu w szyfrowanie, co może zagrażać prywatności obywateli. Prawo ludzi do szyfrowania wiadomości nie powinno być zagrożone przez rządową kontrolę nad kluczami szyfrowania.

Cena za wygodę, szybkość przekazywania i odbierania informacji, różne usługi informacyjne – utrata anonimowości. Wszystkie kroki na autostradzie informacyjnej można prześledzić i wprowadzić do stale rosnących baz danych. Sektor komercyjny również wykazuje duże zainteresowanie monitorowaniem aktywności w sieci, ponieważ daje możliwość tworzenia szczegółowych portretów zachowań konsumentów. Kompilacja przez organizacje komercyjne lub finansowe informacji o tym, jak i kiedy ludzie kupują, jest poważnym potencjalnym zagrożeniem.

Ze względu na szczególną wrażliwość na gromadzenie danych osobowych, dokumenty Wspólnoty Europejskiej (Budowanie Europejskiego Społeczeństwa Informacyjnego dla Nas Wszystkich. Pierwsze Refleksje Grupy Ekspertów Wysokiego Szczebla. Raport Okresowy, styczeń 1996) zawierają następujące zalecenia:

gromadzenie i przechowywanie informacji umożliwiających identyfikację powinno być minimalne;
decyzję o otwarciu lub zamknięciu informacji należy pozostawić samym ludziom;
przy projektowaniu systemów informatycznych należy uwzględnić konieczność ochrony danych osobowych;
obywatele powinni mieć dostęp do najnowszych technologii w celu ochrony tajemnic osobistych;
ochrona danych osobowych i prywatności powinna stać się centralnym punktem polityki zapewniającej prawo do anonimowości obywateli w systemach informatycznych.

Obywatele muszą mieć dostęp do technologii i oprogramowania, aby chronić swoją prywatność, wiadomości i komunikację. Środki do osiągnięcia tych celów to podpis cyfrowy i szyfrowanie. Metody szyfrowania zostaną ulepszone tylko wtedy, gdy ich rozwój będzie sprawą prywatną. Przewaga rządu w tym obszarze zapewni rządowi klucze do każdej bazy danych. Istnieje potrzeba ustanowienia przepisów regulujących sposób korzystania z szyfrowania. Prawo władz do wglądu i monitorowania informacji powinno być ściśle ograniczone przez zmodyfikowaną zgodnie z nowymi wymogami ustawę. Prawo do szyfrowania powinno być chronione przez ustanowienie niezależnych centrów zaufania publicznego, które są regulowane niezależnie od struktur komercyjnych i nie są częścią aparatu rządowego. Centra zaufania powinny być odpowiedzialne za weryfikację oprogramowania, zarządzanie kluczami, utrzymywanie list kluczy i ich certyfikację.

Trzeba jednak pamiętać, że ciągłe doskonalenie technologiczne systemów szyfrowania, w tym możliwość „ukrycia” jednej wiadomości w drugiej, doprowadzi w niedalekiej przyszłości do stworzenia praktycznie doskonałych systemów szyfrowania. W takim przypadku agencje rządowe odpowiedzialne za bezpieczeństwo publiczne muszą znaleźć inne sposoby wykrywania komunikacji między przestępcami.

Zmiany technologiczne mogą pogłębiać istniejące różnice geograficzne i społeczne. Z drugiej strony życie ludzi można poprawić dzięki lepszemu dostępowi do usług informacyjnych i komunikacyjnych.

Intensywne wprowadzanie ITT do organów rządowych umożliwia:

przybliżyć je obywatelom, ulepszyć i rozszerzyć usługi dla ludności;
poprawić wydajność wewnętrzną i obniżyć koszty sektora publicznego;
stymulować tworzenie nowego sprzętu informacyjnego, produktów i usług przez sektor prywatny poprzez odpowiednią politykę publiczną.
Wprowadzenie ITT do organów rządowych jest procesem złożonym ze względu na szereg czynników: pionową strukturę administracji, którą należy zastąpić horyzontalną, niewystarczające zrozumienie ze strony pracowników (wymagane są intensywne programy szkoleniowe), brak bazy danych stworzone do publicznego dostępu, niejasność ze statusem prawnym dostępu do informacji publicznej.
W odniesieniu do dostępu do informacji publicznej należy stosować następujące zasady:
informacja powinna być dostępna dla wszystkich;
podstawowe informacje powinny być bezpłatne. Jeśli wymagane jest dodatkowe przetwarzanie, należy naliczyć rozsądną cenę, mając na uwadze koszt przygotowania i przekazania informacji, powiększony o niewielką marżę;
Ciągłość: informacje muszą być przekazywane w sposób ciągły i muszą być tej samej jakości.

Z reguły przyczyną niepowodzeń w realizacji projektów wdrożeniowych ITT zarówno na poziomie przedsiębiorstw, jak i państwa jest nieumiejętność łączenia innowacji technologicznych z organizacyjnymi.

Rola państwa w kształtowaniu społeczeństwa informacyjnego

Szybki rozwój ITT, konwergencja systemów komputerowych, komunikacji różnego typu, przemysł rozrywkowy, produkcja elektroniki użytkowej skłaniają do ponownego przemyślenia poglądów na temat przemysłu informacyjnego, jego roli i miejsca w społeczeństwie. Wiele krajów przyjmuje obecnie nowe przepisy, restrukturyzując działania organów państwowych odpowiedzialnych za kształtowanie i wdrażanie polityki informacyjnej i telekomunikacyjnej.

Polityka informacyjna państwa oznacza działania regulacyjne organów państwowych mające na celu rozwój sfery informacyjnej społeczeństwa, która obejmuje nie tylko telekomunikację, systemy lub środki informacyjne środki masowego przekazu oraz cały zestaw branż i relacji związanych z tworzeniem, przechowywaniem, przetwarzaniem, prezentacją, przesyłaniem informacji we wszystkich jej formach - biznesowych, rozrywkowych, naukowych i edukacyjnych, wiadomości itp. Tak ekspansywna interpretacja polityki informacyjnej wydaje się dziś uzasadniona, gdyż cyfryzacja informacji oraz najnowsze technologie telekomunikacyjne i informatyczne intensywnie zacierają bariery pomiędzy różnymi sektorami branży informacyjnej.

Całościowe uwzględnienie procesów zachodzących w informacyjnej sferze społeczeństwa, nowoczesne metody jego państwowej regulacji są dla Rosji bardzo ważne, gdyż w tej dziedzinie państwo nie do końca się zdefiniowało. Dotychczasowe próby pisania koncepcji przestrzeni informacyjnej tylko częściowo rozwiązują problem, gdyż samą przestrzeń tworzy nie tyle państwo, ile rynek i nowe struktury komercyjne. Potwierdza to historia rosyjskiego rynku komputerowego. Analiza zagranicznej praktyki regulowania sfery informacyjnej społeczeństwa pozwala wyodrębnić szereg obszarów, do których należą:

zachęcanie do konkurencji, zwalczanie monopolu (kontrola koncentracji własności w mediach, wydawanie zezwoleń na łączenie spółek, decyzje o dezintegracji dużych spółek monopolistycznych);
zapewnienie prawa i możliwości technicznych dostępu do informacji i zasobów informacyjnych dla całej populacji;
przestrzeganie wolności słowa;
ochrona interesów mniejszości narodowych, młodszego pokolenia w sferze informacyjnej;
ochrona narodowego dziedzictwa kulturowego, języka, sprzeciw wobec ekspansji kulturalnej innych krajów;
zapewnienie bezpieczeństwa informacji;
ochrona własności intelektualnej, zwalczanie piractwa;
walka z przestępstwami komputerowymi i zaawansowanymi technologiami;
kontrola wykorzystania technologii informacyjnych i telekomunikacyjnych w agencjach rządowych;
cenzura w światowych sieciach komputerowych.

Do najistotniejszych trendów w zagranicznej branży informacyjnej ostatnich lat należy zaliczyć rewizję wcześniej ustalonych zasad jej regulacji: deregulację rynku telekomunikacyjnego, która pozwala firmom kablowym, telefonicznym, komórkowym, satelitarnym i innym konkurować na swoich rynkach; osłabienie kontroli nad koncentracją własności w różnych mediach. W efekcie następuje zarówno pionowa, jak i pozioma integracja rynków informacji i środków jej przekazu.

Rozwój branży informacyjnej i nowe relacje informacyjne w Rosji są w dużej mierze stymulowane przez globalne procesy w tym obszarze – deregulację rynku telekomunikacyjnego, prywatyzację państwowych operatorów telekomunikacyjnych, tworzenie nowych konglomeratów informacyjnych, w tym wehikułów dostarczania informacji ( sieci kablowe i telefoniczne, satelity, systemy komputerowe itp.) oraz producenci treści - studia telewizyjne i filmowe, wydawnictwa, agencje informacyjne.

V obecnie za granicą następuje fala fuzji największych firm informacyjnych na świecie w wielkie stowarzyszenia, które w następnym stuleciu będą kontrolować rynek tworzenia i dystrybucji masowej informacji. Przemiany te są odpowiedzią wiodących firm informatycznych na możliwości, jakie stwarzają nowe technologie oraz zmiany w systemie regulacyjnym branży informatycznej. Ponieważ proces ten jest niezwykle dynamiczny, Rosja ma zaledwie rok lub dwa, aby zająć należne jej miejsce w systemie międzynarodowych stosunków informacyjnych.

Utrzymanie konkurencji, walka z monopolem poszczególnych producentów czy firm świadczących usługi to podstawa regulacji państwowych. W dziedzinie telekomunikacji fuzje różnych spółek na poziomie krajowym i międzystanowym muszą mieć miejsce za zgodą odpowiednich władz, w Stanach Zjednoczonych to Federalna Komisja ds. Komunikacji i Departament Sprawiedliwości decydują o tym, czy połączenie dwie lub więcej firm doprowadzi do powstania monopolu, który wyeliminuje konkurencję, a w efekcie z biegiem czasu obniży jakość i różnorodność usług świadczonych światu biznesu i ludności, doprowadzi do wzrostu cen. Wszystkie duże firmy amerykańskie, takie jak AT&T, Microsoft, IBM, firmy telewizyjne, które obecnie poszukują partnerów na własnym i zagranicznym rynku, znajdują się pod kontrolą tych organów.

W rosyjskim ustawodawstwie informacyjnym istnieją rozległe luki – nie uchwalono przepisów dotyczących prawa do informacji, ochrony danych osobowych, telewizji. Zmiany wymagają ustawy o ochronie praw autorskich i praw pokrewnych, o środkach masowego przekazu, o udziale w międzynarodowej wymianie informacji. Jednak do starych nierozwiązanych problemów dodawane są nowe. Na porządku dziennym jest uregulowanie już rozpoczętego procesu koncentracji własności krajowych środków masowego przekazu, fuzja gazet, ich fuzja z kanałami telewizyjnymi, agencjami informacyjnymi i grupami finansowymi. Nie ma dokumentów regulujących procedurę tworzenia i utrzymywania wydziałowych zasobów informacyjnych, dostępu do nich dla obywateli. Nie ustalono zasad pozyskiwania i eksploatacji technologii informacyjno-telekomunikacyjnych w agencjach rządowych, co prowadzi do niekontrolowanego i nieodpowiedzialnego wydatkowania znacznych kwot, systemy komputerowe i informatyczne nie wnoszą oczekiwanego wkładu w zwiększenie efektywności agencji rządowych. Konieczne jest rozwijanie "własnego" Internetu w oparciu o rosyjskie informacje. Bardzo istotne jest opracowanie dokumentów regulacyjnych regulujących sprzedaż zasobów informacyjnych tworzonych przez agencje rządowe. Zasoby, których nie można zdenacjonalizować, takie jak informacje statystyczne, powinny być wyraźnie wymienione. Wreszcie konieczne jest ustalenie, jakie jest miejsce i rola Rosji w programach międzynarodowych, takich jak Globalna Infrastruktura Informacyjna.

Opracowanie tych dokumentów wymaga podejścia interdyscyplinarnego i międzyresortowego. W kraju jest w zasadzie wystarczająco dużo specjalistów, by przygotować dokument, w którym z gatunku „białej księgi” państwo określiłoby swoje priorytety i główne kierunki w zakresie polityki informacyjnej, formułując zadania budowania rosyjskiej informacji infrastruktury w najbliższej przyszłości.

Koncepcja rozwoju społeczeństwa informacyjnego Wspólnoty Europejskiej

Od 1994 r. Wspólnota Europejska postawiła sobie budowanie społeczeństwa informacyjnego wśród najwyższych priorytetów. Znaczący sukces osiągnięto we wdrażaniu Planu Działań (Europa i globalne społeczeństwo informacyjne. Rekomendacje dla Rady Europejskiej, maj 1994), który określał strategię przechodzenia Europy w kierunku społeczeństwa informacyjnego:

pomyślnie rozpoczęto liberalizację sektora telekomunikacyjnego;
podjęto wysiłki w celu zapewnienia orientacji społecznej społeczeństwa informacyjnego, wspierania inicjatyw regionalnych w celu osiągnięcia skoordynowanego rozwoju;
sformułowano plan działań w zakresie edukacji;
wspierał europejską branżę treści, która ma stworzyć dodatkowy milion miejsc pracy w ciągu najbliższych 10 lat;
programy rozwoju naukowego zostały pomyślnie wdrożone;
Komisja Europejska stała się ważnym narzędziem rozwoju Główne zasady, które są niezbędne do przejścia do globalnego społeczeństwa informacyjnego.

Biorąc pod uwagę to, co już zostało osiągnięte, przed krajami europejskimi stawiane są nowe zadania:

1. Poprawić otoczenie biznesu poprzez skuteczną i skoordynowaną liberalizację telekomunikacji, stworzyć warunki niezbędne do wprowadzenia e-commerce.

2. Potrzebne jest przejście do uczenia się przez całe życie. W tym kierunku działa inicjatywa „Uczenie się w społeczeństwie informacyjnym”.

3. Istotne implikacje społeczeństwa informacyjnego dla konkretnej jednostki wywołały dyskusję mającą na celu umieszczenie ludzi w centrum dokonujących się przemian. W wyniku dyskusji opublikowana została Zielona Księga „Życie i praca w społeczeństwie informacyjnym: po pierwsze ludzie. Komisja Europejska, Belgia, 1996”. Chodzi o tworzenie nowych miejsc pracy, ochronę praw i wolności obywateli, przede wszystkim o nienaruszalność życia osobistego.

4. Dziś znaczenie globalnej współpracy, ustanowienia zasad tworzenia społeczeństwa informacyjnego jest jasne. Wpływają na prawa własności intelektualnej, ochronę danych i prywatność, dystrybucję szkodliwych i nielegalnych treści, kwestie podatkowe, bezpieczeństwo informacji, wykorzystanie częstotliwości, standardy. Aby ustanowić wspólne zasady w tych obszarach, wymagane są umowy wielostronne w ramach Światowej Organizacji Handlu. (Europa na czele globalnego społeczeństwa informacyjnego: kroczący plan działań „. Komunikat Komisji Europejskiej do Rady, Parlamentu Europejskiego, Komitetu Ekonomiczno-Społecznego i Komitetu Regionów, 1996.)

Komisja Europejska w lutym 1995 r. powołała Forum, aby dyskutować nad wspólnymi problemami kształtowania się społeczeństwa informacyjnego. Jego 128 członków reprezentuje użytkowników nowych technologii, różne grupy społeczne, dostawców treści i usług, operatorów sieci, instytucje rządowe i międzynarodowe.

Celem Forum jest prześledzenie procesu kształtowania się społeczeństwa informacyjnego w sześciu obszarach:

wpływ na gospodarkę i zatrudnienie;
podstawowe wartości socjalne i demokratyczne w „wspólnocie wirtualnej”;
wpływ na usługi publiczne, rządowe;
edukacja, przekwalifikowanie, szkolenie w społeczeństwie informacyjnym;
wymiar kulturowy a przyszłość mediów;
zrównoważony rozwój, technologia i infrastruktura.

Podkreśla się, że jeśli Europa nie będzie w stanie szybko i skutecznie dostosować się, stanie przed nie tylko utratą konkurencyjności wobec gospodarek Stanów Zjednoczonych i Azji, ale także wzrostem wykluczenia społecznego w krajach europejskich. Problematyka rozwoju społeczeństwa informacyjnego została przedstawiona w sposób kompleksowy w Pierwszym Raporcie Rocznym Forum „Sieci dla Ludzi i Społeczności”. (Sieci dla ludzi i ich społeczności. Maksymalne wykorzystanie społeczeństwa informacyjnego w Unii Europejskiej. Pierwszy roczny raport do Komisji Europejskiej z Forum Społeczeństwa Informacyjnego. Czerwiec 1996.).

Celem kolejnej inicjatywy jest przyspieszenie wchodzenia szkół w społeczeństwo informacyjne poprzez zapewnienie im nowych środków komunikacji, zachęcenie do szerokiego rozpowszechniania multimediów w praktyce dydaktycznej, stworzenie masy krytycznej użytkowników, usług do produkcji produktów multimedialnych i usług, aby wzmocnić edukację europejską środkami nieodłącznie związanymi ze społeczeństwem informacyjnym, zwiększając różnorodność kulturową i językową (Uczenie się w społeczeństwie informacyjnym. Plan działania na rzecz europejskiej inicjatywy edukacyjnej (1996-1998).

Aby osiągnąć te cele, proponuje się promowanie wzajemnych połączeń regionalnych i krajowych sieci szkół na poziomie Wspólnoty, stymulowanie rozwoju i rozpowszechniania europejskiego materiału edukacyjnego, zapewnienie szkoleń i przekwalifikowania dla nauczycieli, informowanie o możliwościach edukacyjnych zapewnianych przez sprzęt audiowizualny i produkty multimedialne.

Zadaniem jest zapobieganie sytuacji, w której na edukację multimedialną mogą liczyć dzieci tylko z uprzywilejowanych warstw społeczeństwa.

Większość krajów europejskich podjęła odpowiednie inicjatywy. Np. od 1995 roku wprowadzone zostaną następujące projekty: w Wielkiej Brytanii „Superautostrady w edukacji – The Way Forward”, w USA – „Wyzwanie umiejętności technologicznych”, w Niemczech – „Schools in the Net”.

Amerykańskie projekty stworzenia autostrady informacyjnej

W 1993 roku rząd USA wydał raport z planami rozwoju krajowej infrastruktury informacyjnej (NII) (Agenda for Action). Aby zbadać problemy związane z budową instytutów badawczych, m.in Grupa robocza grupy zadaniowej ds. infrastruktury informacyjnej.

Zaproponowano 9 wytycznych:

zachęcanie do inwestycji prywatnych;
pojęcie powszechnego dostępu;
pomoc w innowacjach technologicznych;
zapewnianie interaktywnego dostępu;
ochrona prywatności, bezpieczeństwo i niezawodność sieci;
ulepszone zarządzanie widmem radiowym;
ochrona praw własności intelektualnej;
koordynacja działań rządu;
zapewnienie dostępu do informacji rządowych. (Information Superhighway: An Overview of Technology Challenges, Report to the USA Congress, 1995).

Rząd USA uznał rozwój instytutów badawczych i globalnej infrastruktury informacyjnej (GII) za priorytet polityczny.

Jako główne źródło kapitału i ekspertów, sektor prywatny musi, w odpowiedzi na zapotrzebowanie rynku, określić, które technologie rozwijać, ustalać standardy i opracowywać nowe usługi i produkty. Państwo ze swojej strony może ułatwić te procesy poprzez przyjęcie odpowiednich ustaw i regulacji administracyjnych. Rządy mogą również zapewnić przywództwo w tych obszarach, wspierając testowanie nowych technologii, ułatwiając transfer technologii do sektora prywatnego, tworząc i rozwijając aplikacje, które wspierają działania rządowe i rozpowszechniają informacje rządowe. Rekomenduje się państwu działanie w następujących kierunkach (The Global Information Infrastructure: Agenda for Cooperation. R. Brown, L. Irving, A. Prabhakar, S. Katzen. 1995):

1. Zachęcanie do prywatnych inwestycji:

usuwać bariery dla inwestycji prywatnych, stosować politykę zachęcającą do podejmowania inicjatyw inwestycyjnych na rynkach telekomunikacyjnych i informacyjnych;
obowiązujące przepisy ustawowe i wykonawcze muszą być dostępne, rozsądne i niedyskryminujące;
współdziałanie z międzynarodowymi instytucjami finansowymi, w szczególności Bankiem Światowym i regionalnymi bankami rozwoju w celu przyciągnięcia kapitału prywatnego i publicznego.
2. Zwrócono uwagę, że konkurencja prowadzi do pozytywnych rezultatów: sieci stale wprowadzają nowe technologie, użytkownicy mają większy wybór usług i niższe ceny, dostawcy usług zwracają większą uwagę na potrzeby klientów, niskie ceny stymulują korzystanie z telekomunikacji. Jednak w dziedzinie telefonii konwencjonalnej zarówno konkurencja, jak i inwestycje zagraniczne są tradycyjnie ograniczone. Jednak konkurencja na wielu rynkach wciąż rośnie, zwłaszcza w takich krajach jak Australia, Kanada, Chile, Japonia, Wielka Brytania i Stany Zjednoczone. Coraz częściej kraje posiadające monopol na rynku telekomunikacyjnym zastanawiają się, czy mogą konkurować na rynku międzynarodowym. Zalecane działanie rządu:
zwiększona konkurencja na poziomie lokalnym, krajowym i międzynarodowym;
ocena działań na rzecz liberalizacji rynku i konkurencji w innych krajach;
ciągła praca nad usuwaniem barier dla rozwoju konkurencji;
zachęcanie nowych podmiotów do wejścia na rynek poprzez zwalczanie antykonkurencyjnych zachowań firm dominujących na rynkach.

3. Osiągnięcie celów globalnego rynku informacyjnego wymaga działań rządowych w celu zapewnienia wszystkim dostawcom usług informacyjnych dostępu do sprzętu, sieci i usług sieciowych w sposób niedyskryminacyjny i po niskich kosztach. Zapewniając dostęp do sieci państwo zapewnia konkurencję, dzięki czemu znacznie zwiększa się liczba usług informacyjnych dostępnych dla konsumentów.

We współpracy z sektorem prywatnym rządy mogą poprawić dostępność sieci i zapewnić szeroki zakres różnych usług. Jednocześnie proces ustalania jednolitych standardów powinien być otwarty i odbywać się przy udziale dużych grup zainteresowanych producentów.

4. Optymalna regulacja administracyjna i legislacyjna powinna:

określać cele i zadania, które mają być regulowane przez prawo, w tym zapewnienie konkurencji;
być na tyle elastyczny, aby umożliwić wprowadzanie nowych usług i technologii bez wprowadzania dodatkowych zmian w prawodawstwie;
przekazać szerokie uprawnienia organowi regulacyjnemu niezależnemu od operatora krajowego;
ustanowić otwarty proces udziału zainteresowanych stron w tworzeniu przepisów regulacyjnych;
kierować tworzeniem wolnego dostępu do rynku w oparciu o zasady niedyskryminacji.

Niezależnie od modelu regulacyjnego przepisy powinny jasno określać prawa starych i nowych operatorów. Nowi uczestnicy muszą być chronieni przed operatorami dominującymi na rynku, utrudniającymi wolną konkurencję.

Kanadyjskie doświadczenie w budowie autostrady informacyjnej

W 1994 r. Ministerstwo Przemysłu opublikowało raport „Budowanie bardziej innowacyjnej gospodarki”, w którym omówiono sposoby, w jakie rządy wykorzystują technologię informacyjną do osiągania celów gospodarczych i społecznych. Rozwijając idee zawarte w raporcie, wdrożono dwa programy: Kanadyjską Sieć na rzecz Rozwoju Badań, Przemysłu i Edukacji (celem jest wprowadzenie szybkich sieci) oraz SchoolNet, jeden z wiodących na świecie sieci.

Zbuduj Kanadyjską Autostradę Informacyjną, tworząc środowisko dla konkurencji i regulacji, które są w interesie publicznym, sprzyjają innowacjom, inwestycjom i rozwojowi nowych usług;
zwiększać treści kanadyjskie, rozwijać dialog narodowy, tworzyć nowe miejsca pracy, nadać nowy impuls rozwojowi gospodarczemu;
realizacja korzyści ekonomicznych i społecznych dla wszystkich Kanadyjczyków, które pozwolą im osobiście uczestniczyć w tworzeniu społeczeństwa informacyjnego;
uczynić państwo bardziej dostępnym i odpowiedzialnym.
Kanada posiada jeden z najbardziej zaawansowanych systemów telekomunikacyjnych i nadawczych. Jest wynikiem skoordynowanych działań mających na celu zniwelowanie odległości i warunków geograficznych, które dzielą Kanadyjczyków.
Prace rządowe rozpoczęły się w 1994 r., kiedy powołano Radę Doradczą Autostrad Informacyjnych w celu przygotowania propozycji dla rządu. Działania rady ukierunkowane są na 3 cele: tworzenie miejsc pracy poprzez innowacje i inwestycje, wzmocnienie suwerenności i tożsamości kulturowej Kanady, zapewnienie powszechnego dostępu po przystępnych cenach. Praca rady opiera się na 5 zasadach: interakcja i łączenie sieci, współpraca w rozwoju sektora publicznego i prywatnego, ochrona prywatności, bezpieczeństwo sieci i uczenie się przez całe życie. Wyznaczono główne kierunki działania rady:
połączone i wzajemnie oddziałujące sieci;
współpraca między sektorem publicznym i prywatnym, rządem i prywatnym biznesem;
ochrona prywatności i bezpieczeństwo sieci;
konkurencja w produkcji sprzętu, produktów i usług;
kształcenie ustawiczne.

We wrześniu 1995 r. Rada opublikowała raport końcowy „Łączenie, społeczność, treść: wyzwanie dla autostrady informacyjnej”, który zawierał ponad 300 konkretnych propozycji działań rządu. (Connection, Community, Content: The Challenge of the Information Highway. Raport końcowy Rady Doradczej Information Highway).

Autorzy raportu postrzegają zadanie rządu jako stworzenie konkurencyjnego środowiska, w którym kanadyjskie firmy tworzyłyby bogactwo narodowe. Rząd federalny musi zapewnić, że Autostrada Informacyjna tworzy miejsca pracy, promuje wzrost gospodarczy w każdym sektorze gospodarki. Tam, gdzie siły rynkowe nie są w stanie zapewnić równego dostępu lub stworzyć do tego warunków, rząd powinien działać. Proponowana jest krajowa strategia zapewnienia dostępu do podstawowych usług poprzez ustanowienie prawa dostępu do informacji dla wszystkich Kanadyjczyków.

W nowej gospodarce informacyjnej o sukcesie zadecyduje rynek, a nie państwo. W konsekwencji główna rola państwa powinna zostać sprowadzona do ustanawiania reguł, a także bycia przykładem, wzorem. Same organy państwowe również muszą przejść przez etap reorganizacji.

Rząd kanadyjski zwraca szczególną uwagę na swoją kulturę i digitalizację dziedzictwa kulturowego. Dotyczy to wsparcia własnej produkcji środków masowego przekazu. Chęć zachowania tożsamości kulturowej, wspieranie własnych mediów, pozwoliło Kanadzie w ciągu kilku lat stać się głównym eksporterem produktów filmowych i wideo, pozostającym w tyle za swoją pozycją na rynku amerykańskim.

Proponuje się budowanie strategii dostępu do usług i treści w oparciu o 4 zasady: powszechny, przystępny i równy dostęp, orientacja na konsumenta i różnorodność informacji, kompetencje i uczestnictwo obywateli, otwarte i interaktywne sieci. Rada rekomenduje, aby rząd, liberalizując przepisy telekomunikacyjne, dążył do usunięcia przestarzałych i niepotrzebnych barier dla konkurencji oraz do wprowadzenia zabezpieczeń przed praktykami antykonkurencyjnymi. Ponadto samo państwo musi stać się liderem we wdrażaniu i wykorzystywaniu elektronicznych systemów informacyjnych i komunikacyjnych, które pozwolą wszystkim Kanadyjczykom komunikować się i współdziałać z departamentami i agencjami rządowymi drogą elektroniczną.

Rolą państwa jest zrównoważenie konkurencji i regulacji, wolności korzystania z szyfrowania w celu ochrony prywatności i komunikacji osobistej oraz potrzeby ochrony interesu publicznego przed terrorystami, wolności słowa i wypowiedzi oraz ochrony moralności i interesów nieletnich . Ta równowaga powinna być ustalana i korygowana przez samo państwo, ponieważ siły rynkowe nie mogą tego zrobić. Obejmuje to również edukację, telemedycynę, ideę powszechnego dostępu do usług sieciowych i informacji oraz dostęp do informacji rządowych. Interesujące są zalecenia dla państwa:

1. Rząd federalny musi uznać pilną potrzebę rozwiązania przepisów i usunięcia barier dla konkurencji.

2. Sektor prywatny musi budować szkielety i nową infrastrukturę, a ryzyko i korzyści muszą spaść na akcjonariuszy.

3. Autostrada musi być „promowana” w całym kraju zgodnie z wymogami rynku.

4. Rozwój autostrady informacyjnej powinien być „neutralny technologicznie”. Oznacza to, że państwo nie powinno wspierać jednej z technologii.

5. Rolę państwa należy postrzegać w kontekście roli sektora prywatnego, który inwestuje i ponosi ryzyko finansowe. Jej polityka powinna mieć na celu tworzenie miejsc pracy i bogactwa narodowego, stymulowanie konkurencji oraz badań i rozwoju. Jej celem jest udział w opracowywaniu standardów, zapewnienie interoperacyjności, stymulowanie konkurencji, przyspieszenie tworzenia nowych technologii oraz ochrona konsumentów. dziewięć

samorozwój kapitału jest zastępowany samorozrostem informacji, których wspólne wykorzystanie prowadzi do rozwoju nowych relacji społecznych, w których najważniejsze jest prawo do korzystania, a nie własność;
następuje wzrost szybkości i wydajności procesów przetwarzania informacji wraz ze spadkiem ich kosztów, co ma daleko idące konsekwencje społeczno-gospodarcze;
informatyka staje się czynnikiem decydującym o zmianach społecznych, zmieniającym się światopoglądzie, wartościach, strukturach społecznych.

Zgodnie z tradycyjną definicją społeczeństwo informacyjne powstaje, gdy:

informacja zmienia się z zestawu informacji w główny zasób społeczny i gospodarczy, który jakościowo zmienia usługi pracy i kapitału, charakter działalności społeczno-politycznej;
różnorodność towarów i usług oferowanych konsumentowi stale rośnie, a koszt tych ostatnich (przede wszystkim usługi finansowe, profesjonalne i projektowe, opieka zdrowotna, edukacyjna i społeczna) znacznie przewyższa koszt towarów;
koszt pozyskania nowych technologii teleinformatycznych (komputerów, sprzętu telekomunikacyjnego, oprogramowania itp.) jest wyższy niż w przypadku środków trwałych.

Główne poglądy na temat relacji między pojęciem postindustrializmu a teorią społeczeństwa informacyjnego są następujące. Szereg badaczy (F. Webster i inni) traktuje teorię społeczeństwa informacyjnego jako wynikową i obejmuje co najmniej dwie grupy teorii. F. Webster powołuje się na teorie pierwszej grupy, które uznają współczesne społeczeństwo informacyjne za zjawisko historycznie unikalne, tj. jakościowo różne od wszystkich dotychczasowych form istnienia społeczeństwa. Druga grupa teorii wprawdzie uznaje, że informacja ma kluczowe znaczenie dla współczesnego świata, ale uważa, że twierdzenia o rewolucyjnej różnicy obecnego etapu rozwoju człowieka od wszystkich poprzednich nie mają podstaw. Zgadzamy się z Yu.V. Rakhmanova, który uważa, że przy całej logice powyższego systemu teoretycznego takie stanowisko autora nie może być przyjęte. Nie ma wątpliwości co do wpływu głównych teorii na koncepcję społeczeństwa informacyjnego, ale jednocześnie niewłaściwe jest uwzględnienie w nim wszystkich tych teorii, gdyż prowadzi to do „erozji” zasad metodologicznych podejście jest zwracane, a tym samym zmniejsza jego wartość heurystyczną. Sprzeczności istniejące między różnymi podejściami, które według F. Webstera stanowią część jednej całości zwanej „koncepcją społeczeństwa informacyjnego”, nieuchronnie niszczą od wewnątrz i hamują rozwój tej teorii.
Szereg badaczy (A. King, B. Schneider, Klub Rzymski) identyfikuje informacje i postindustrialne
społeczeństwo. Nie można twierdzić, że takie podejście zawiera w sobie jakąś logiczną sprzeczność: D. Bell, rozważając periodyzację historii w ramach koncepcji społeczeństwa postindustrialnego, zauważył, że choć można wyróżnić pewne okresy, to nie może być między nimi ścisłych granic , ponieważ „…tendencje postindustrialne nie zastępują dotychczasowych form społecznych jako „etapów” ewolucji społecznej. Często współistnieją, pogłębiając złożoność społeczeństwa i charakter struktury społecznej.” W związku z tym, jeśli wyodrębnimy społeczeństwo informacyjne jako pewien etap historyczny, to możemy mówić zarówno o jego integracji ze społeczeństwem postindustrialnym, jak io jego stopniowym nadbudowie.
V.N. Kostiuk w swoim opracowaniu „Teoria ewolucji i procesów społeczno-gospodarczych” jest zdania, że tworzona dziś przyszłość ma zasadniczo niepewny charakter i jest traktowana jako zbiór zmieniających się alternatyw. Społeczeństwo postindustrialne (informacyjne) to tylko jedna z takich alternatyw. Tym samym w ramach podejścia, które podkreśla, że proces ewolucji jest przejściem bytu potencjalnego do bytu aktualizującego się poprzez wymianę stabilności, nie podkreśla fundamentalnych różnic między społeczeństwem postindustrialnym a informacyjnym.
Zgadzamy się ze stanowiskiem B.JI. Inoziemcewa, który proponuje uznać teorię społeczeństwa informacyjnego za jeden z kierunków postindustrializmu. Nie można nie zgodzić się, że dziś w ramach teorii społeczeństwa informacyjnego nie ma prac w skali D. Bella, dlatego jest za wcześnie, aby mówić o pojawieniu się nowego globalnego
paradygmaty w socjologii. Poszukiwania teoretyczne prowadzone są jedynie w kierunku wyjaśnienia i uszczegółowienia teorii postindustrialnej, jednym z takich obszarów jest teoria społeczeństwa informacyjnego.
Według N.N. Moiseev, społeczeństwo informacyjne jest „… społeczeństwem, w którym Zbiorowa Inteligencja (Zbiorowa Inteligencja) odgrywa … rolę podobną do tej, jaką odgrywa ludzki umysł w swoim ciele, to znaczy przyczynia się do rozwoju społeczeństwa i pokonywanie wciąż narastających trudności… i działa na rzecz dobra całej ludzkości… Zbiorowa Inteligencja obiektywnie staje się rodzajem instrumentu kontrolującego działania ludzi.”
Te i inne definicje podkreślają kluczową rolę informacji i wiedzy w procesie kształtowania się nowego społeczeństwa. Wzrasta relatywne znaczenie informacji kAT: czynnika (zasobu) produkcji, następuje przesunięcie zagregowanego popytu w kierunku wzrostu potrzeb informacyjnych, wzrost produkcji potencjalnej ze względu na ciągłą aktualizację bazy technologicznej produkcji, wykorzystanie nowych Technologie informacyjne.
Najważniejszym technologicznym elementem kształtowania się społeczeństwa informacyjnego jest krajowa infrastruktura telekomunikacyjna, dla której niezwykle konieczne jest zorganizowanie efektywnej interakcji w skali globalnej.
Podsumowując dotychczasowe podejścia do interpretacji pojęcia „społeczeństwo informacyjne”, można powiedzieć, że obecnie jest ono rozumiane jako:

społeczeństwo nowego typu, powstające w wyniku globalnej rewolucji społecznej wywołanej gwałtownym rozwojem i konwergencją technologii informacyjnych i komunikacyjnych;
społeczeństwo wiedzy, w którym głównym warunkiem dobrobytu każdego człowieka i państwa staje się
wiedza zdobyta dzięki nieskrępowanemu dostępowi do informacji i umiejętności pracy z nią;
społeczeństwo globalne, w którym wymiana informacji nie będzie miała czasu, przestrzeni ani granic politycznych; który z jednej strony sprzyja wzajemnemu przenikaniu się kultur, az drugiej otwiera nowe możliwości samoidentyfikacji każdej społeczności;
społeczeństwa, w którym decydującą rolę odgrywa pozyskiwanie, przetwarzanie, przechowywanie, przekazywanie, rozpowszechnianie, wykorzystywanie wiedzy i informacji, w tym poprzez interakcję interaktywną, które zapewniają jej stale poprawiające się możliwości techniczne.

Koncepcja Federalnego Programu Celowego „Rozwój informatyzacji w Rosji na okres do 2010 r.” zawiera następującą definicję: „Społeczeństwo informacyjne jest etapem rozwoju współczesnej cywilizacji, charakteryzującym się wzrostem roli informacji i wiedzy w życie społeczeństwa, wzrost udziału infokomunikacji w PKB, stworzenie globalnej przestrzeni informacyjnej, która zapewnia efektywną interakcję informacyjną ludzi, ich dostęp do światowych zasobów informacyjnych oraz zaspokajanie ich potrzeb społecznych i osobistych w zakresie produktów i usług informacyjnych ”.
Społeczeństwo informacyjne to nowa postindustrialna organizacja społeczno-gospodarcza społeczeństwa z wysoko rozwiniętą infrastrukturą informatyczną, która stwarza możliwość obiektywnego wykorzystania zasobów intelektualnych dla zapewnienia zrównoważonego rozwoju cywilizacyjnego.

zwiększenie roli informacji i wiedzy w życiu społeczeństwa;
wzrost udziału produktów i usług informacyjnych w PKB;
stworzenie globalnej przestrzeni informacyjnej, zapewniającej efektywną interakcję informacyjną ludzi, dostęp do światowych zasobów informacyjnych oraz zaspokajanie ich potrzeb w zakresie produktów i usług informacyjnych.”

Logiczne jest założenie, że „społeczeństwo informacyjne w procesie rozwoju będzie przechodzić przez kilka etapów, kluczowe cechy w ustaleniu, który będzie poziomem zapewnienia równości praw obywateli w dostępie do głównego zasobu – informacji, stopnia uczestnictwa w życie społeczeństwa i samorealizacja ludzi.
Coraz szersze wykorzystanie informacji jako głównego zasobu społeczno-gospodarczego, prowadzącego do powstania społeczeństwa informacyjnego, rodzi dwie przeciwstawne tendencje: dążenie do otwartości i
pokryty. Możemy więc mówić o otwartym, zamkniętym i mieszanym społeczeństwie informacyjnym, które łączy w sobie cechy otwartości i zamknięcia.
Idealnym modelem teoretycznym jest model otwartego społeczeństwa informacyjnego, które można scharakteryzować jako „…społeczeństwo działające swobodnie, nie zjednoczone w duże grupy o tym samym standardzie zachowań jednostek, wykorzystujące szybko rosnący wolumen istotnych informacji ”. Jest to społeczeństwo o plastycznej strukturze społecznej, ekonomicznej i politycznej, w którym każdy ma dostęp do informacji i innych zasobów niezbędnych do swobodnego podejmowania decyzji. Wraz ze wzrostem otwartości społeczeństwa słabnie kontrola nad ruchem i wykorzystaniem informacji ze strony państwa i niektórych wpływowych grup. Wszystkie istotne informacje są stopniowo udostępniane publicznie. Każdy człowiek może mieć nieograniczony dostęp do wszelkich istotnych społecznie informacji (o ile nie narusza to praw innych osób). Istnieje efekt przejrzystości w środowisku społecznym, który pozwala każdemu obywatelowi podejmować samodzielne i skuteczne decyzje, aby uniknąć nadmiernego wpływu na niego sił zewnętrznych (w tym grupowych). Zaciera się konstrukcja klas społecznych, a grupy społeczne, których wszyscy członkowie zachowują się jednakowo w tych samych warunkach, stają się coraz mniejsze. Rosnąca otwartość społeczeństwa i wzrost stopnia indywidualnej wolności nie są absolutnym błogosławieństwem. Otwartość społeczeństwa, dając początek wolności informacji i działalności, przyczynia się również do rozwoju nielegalnego biznesu, korupcji urzędników, prostytucji, narkomanii, bandytyzmu i terroryzmu. Im bliżej społeczeństwa otwartego do społeczeństwa prymitywnego, tym silniej negatywne aspekty jego otwartości ukazują się jako jedno ze źródeł przeciwnej tendencji do społeczeństwa zamkniętego, ograniczającego indywidualną wolność obywateli. Innym źródłem tego trendu jest dążenie jednostek i grup społecznych do zmonopolizowania odpowiednich informacji i ich nośników, zamieniając ich własność w źródło niekonkurencyjnego dochodu.

W pełni otwarte społeczeństwo nie istnieje dzisiaj, a perspektywy jego powstania w przyszłości są niejasne. W każdym otwartym społeczeństwie istnieje dość silna tendencja do zwiększania bliskości. Wynika to z faktu, że zalety wolności i otwartości jednostki stają się takie dopiero przy pewnym poziomie dobrobytu i kultury obywateli. Eliminacja negatywnych aspektów otwartości następuje stopniowo, w miarę jak bogactwo społeczne rośnie i większość ludzi obawia się jego ewentualnej utraty. Obecność takich lęków stwarza podstawę do powstania stanu, w którym swobodne zachowanie, które nie narusza praw i przyjętych wartości społecznych, jest korzystniejsze niż ich łamanie, a otwartość jest korzystniejsza niż zamknięcie.
Doświadczenia światowe pokazują, że każdy kraj zmierza w kierunku społeczeństwa informacyjnego na swój własny sposób, determinowany przez panujące warunki polityczne, społeczno-gospodarcze i kulturowe. W krajach rozwiniętych od dawna istnieje sprawnie funkcjonująca gospodarka rynkowa, zapewniająca stały wzrost potrzeb informacyjnych i efektywny popyt na produkty i usługi informacyjne, istnieje potężna klasa średnia, która jest głównym konsumentem usług informacyjnych. Gospodarki tych krajów dysponują wolnymi środkami na inwestycje w rozwój infrastruktury teleinformatycznej. Większość z nich posiada dobrze rozwiniętą infrastrukturę
produkcja i dostarczanie produktów i usług informacyjnych dla ludności, rozwinął się system edukacji komputerowej, a sfera usług informacyjnych i telekomunikacyjnych szybko się rozszerza. Wreszcie, kraje te mają rządowe polityki i programy budowania społeczeństwa informacyjnego.
Drogę przejścia Rosji do społeczeństwa informacyjnego wyznaczają jej obecne cechy społeczno-ekonomiczne i kulturowe, do których należą:

W związku z tym sektory rynkowe i non-profit, które nadal są rozpatrywane oddzielnie, są ze sobą powiązane. Autorzy FFU zakładają, że „urzędnicy państwowi” otrzymują zasiłek na utrzymanie obywatela i nie są uważani za bezrobotnych. Nie czerpią żadnych korzyści z zarządzania pracą.

Sztuka i kultura w przyszłej pracy. Jak widać z powyższego cytatu, Komisarz ds. Przyszłości Freistatu-Bawarii i Saksonii przywiązuje centralną wagę do rozwoju sztuki i kultury dla rozwoju społeczeństwa wiedzy. Sztuka i kultura są integralnymi częściami społeczeństwa informacyjnego. Jednak samo oferowanie sztuki i kultury to za mało. Szczególną uwagę należy zwrócić w szczególności na edukację kulturalną. Raport końcowy Komisji Akredytacyjnej „Przyszłość mediów w biznesie i społeczeństwie – droga Niemiec do społeczeństwa informacyjnego” wielokrotnie wskazywał, że uczenie się przez całe życie jest kluczem do pomyślnej transformacji społeczeństwa informacyjnego, a tym samym powiązaniem z zatrudnieniem.

jedna strona:

obecność negatywnych trendów gospodarczych charakterystycznych dla przejściowej gospodarki Rosji:

przewaga udziału sektora towarowego w krajowym

gospodarka Noego;

niewystarczający poziom rozwoju high-tech

kompleks gic;

znikomy udział produktów wysokiej technologii w PKB

(0,3% rynku światowego);

niska bezwzględna wielkość PKB (14. miejsce na świecie) i wielkość PKB per capita (104. miejsce na świecie);
niski poziom atrakcyjności inwestycyjnej

nost;

ograniczony popyt krajowy itp .;

niedostatecznie rozwinięta infrastruktura informacyjno-komunikacyjna;
brak wystarczającego efektywnego popytu na produkty i usługi informacyjne;
brak dużej klasy średniej - głównego konsumenta produktów informacyjnych;

z drugiej strony:

wzrost zapotrzebowania całej ludności na informację polityczną, gospodarczą i społeczną o znaczeniu społecznym;
obecność wysokiego potencjału naukowego, edukacyjnego i kulturalnego stworzonego w ZSRR i zachowanego w Rosji;
stosunkowo tania intelektualna siła robocza zdolna do stawiania i rozwiązywania złożonych problemów naukowych i technicznych;
zaawansowane kształtowanie nowoczesnych systemów komunikacyjnych w stosunku do innych sektorów gospodarki, porównywalne pod względem tempa wzrostu z krajami rozwiniętymi;
dynamiczny rozwój rosyjskiego rynku technologii informacyjno-telekomunikacyjnych, produktów, usług (14-19% rocznie).

Te warunki, w których przejście Rosji do społeczeństwa informacyjnego nastąpi przez kolejne 10-15 lat, znacznie odbiegają od warunków typowych dla krajów rozwiniętych i dlatego Rosja niewątpliwie, biorąc pod uwagę światowe doświadczenia, musi wybrać swoje własna ścieżka.
Przejście każdego kraju do społeczeństwa informacyjnego wymaga dużych nakładów materialnych na tworzenie i rozwój przestrzeni informacyjnej i gospodarczej, rynku nowych technologii informacyjnych, produktów i usług, tworzenia banków danych publicznie dostępnych zasobów informacyjnych. Dziś wydatki USA w sektorze technologii informatycznych sięgają 10% PKB, ale z tych inwestycji Stany Zjednoczone otrzymują ponad 25% swojego PKB. Mniej więcej takie same wielkości są typowe dla innych krajów rozwiniętych.
Ta ścieżka jest nie do zaakceptowania dla dzisiejszej Rosji, gdyż w dość krótkim czasie potrzebne będą znaczne inwestycje: co najmniej 8% PKB w ciągu 7-10 lat, co pozwoliłoby osiągnąć przeciętny europejski poziom informatyzacji.
W konsekwencji konieczne jest poszukiwanie drogi skoncentrowanej na społeczno-politycznych, ekonomicznych i kulturowych cechach społeczeństwa rosyjskiego i wymagającej minimum inwestycji ze strony państwa, przynajmniej minimalnego tempa wzrostu gospodarczego, szybkiego rozwoju struktur handlowych, oraz poprawa jakości życia ludności.

W obecnych warunkach nabierają kierunku przepływów pieniężnych i tempa wzrostu gospodarczego. Możliwy jest rozwój eksportu i produktów zastępujących import, przyciąganie inwestycji na rzecz rozwoju sektora surowcowego i dzięki tym działaniom utrzymanie dotychczasowego poziomu rozwoju, ale nie da się dogonić krajów rozwiniętych. Ze względu na niski poziom gospodarczy Rosja nie może dogonić krajów rozwiniętych w zakresie stosowania i odnawiania nowych technologii informacyjnych, ale w zasadzie może wyprzedzić, tworząc coś fundamentalnie nowego.
Dla Rosji, z wysokim poziomem wykształcenia i jeszcze nie zmarnowanym potencjałem intelektualnym, szansę na odrodzenie postrzega się w wykorzystaniu edukacji i nauki jako długoterminowej przewagi konkurencyjnej. W warunkach szybkiej ewolucji pozwala to lokalnie wyprzedzać, bez nadrabiania zaległości.
Do realizacji opisanego kierunku konieczne jest wniesienie odpowiedniej bazy finansowej zarówno finansowania państwowego, jak i niepaństwowego w ramach rosyjskiego potencjału naukowo-technicznego, do czego niezbędne jest:

Edukacja kulturalna jest warunkiem koniecznym dla kształcenia ustawicznego w ogóle. Umiejętność kulturowa obejmuje wymaganą umiejętność czytania oraz kompetencje medialne. Ważne jest również, aby obrazy można było rozszyfrować. W nowoczesnych środkach komunikacji obrazy i znaki stały się niezbędne, a odszyfrowanie i zinterpretowanie tych znaków należy do kompetencji mediów. Edukacja kulturalna napotyka na coś niezwykłego i otwiera przed spektaklem, ale też sprawia radość.

I jest to niewątpliwie jeden z najlepszych warunków pomyślnych procesów edukacyjnych. Aby sztuka i kultura odgrywały ważną rolę, pisarze Komisji Spraw Przyszłości proszą ich o promocję sztuki i sztuki poza wielkimi wydarzeniami. A wśród nich różne instytucje kultury w całym ich zasięgu, od szkół muzycznych przez biblioteki po teatry i muzea. Jednocześnie należy podkreślić, że sztuka i kultura to nie tylko sektor finansowany przez rząd. Uwzględniono również przemysł kulturalny i medialny.

poprawić klimat inwestycyjny w kraju;
stymulowanie rozwoju małych i średnich przedsiębiorstw, pozwalające nowo powstałym przedsiębiorstwom konkurować z tymi, które tworzą podwaliny „starej gospodarki”;
stworzyć infrastrukturę wspierającą podstawową wiedzę, na którą składają się następujące ogniwa: wsparcie państwa dla podstawowych nauk oraz badań i rozwoju; dostępność dostępnego systemu edukacji; dominacja konkurencji niedoskonałej, która zapewnia superzyski z innowacji; funkcjonowanie znacznej części kapitału prywatnego w celu finansowania odkryć i wynalazków na zasadach rynkowych.

W związku z powyższym warto wyróżnić trzy strategiczne etapy budowy społeczeństwa informacyjnego w Rosji.

Informatyzacja całego systemu kształcenia ogólnego i specjalnego: od przedszkola do ukończenia studiów wyższych i kolejnych form kształcenia i przekwalifikowania specjalistów; zwiększenie roli kwalifikacji, profesjonalizmu i kreatywności jako najważniejszych cech potencjału ludzkiego. Informatyzacja systemu edukacji, skoncentrowana na ukształtowaniu nowego pokolenia, spełniającego warunki społeczeństwa informacyjnego pod względem poziomu rozwoju i stylu życia, jest głównym obiecującym zadaniem przejścia do niego. Jej rozwiązanie powinno pomóc młodym ludziom w zdobyciu prestiżowej i lepiej płatnej pracy, poprawie wizerunku kulturowego, wypoczynku i świata rozrywki, maksymalizacji zdolności osobistych, przygotowaniu się do życia i pracy w świecie informacji.

W Rosji istnieją poważne prace przygotowawcze w zakresie zastosowania technologii informacyjnych i telekomunikacyjnych w szkolnictwie wyższym, ale aktywność w zakresie komputeryzacji szkół jest absolutnie niewystarczająca, zwłaszcza w małych miastach i na wsi. Ważną rolę w informatyzacji edukacji powinny odegrać centra kultury i informacji, biblioteki elektroniczne, kształcenie na odległość oraz rozwój rosyjskojęzycznego segmentu Internetu. Należy podkreślić, że we wszystkich bez wyjątku narodowych programach ruchu w kierunku społeczeństwa informacyjnego dominujące miejsce zajmuje informatyzacja edukacji.

Tworzenie i rozwój przemysłu oraz odpowiedniej infrastruktury usług informacyjno-komunikacyjnych, w tym informatyzacji domowej, skierowanej do masowego konsumenta, jest jednym z głównych zadań rozwoju środowiska informacyjnego społeczeństwa. Wiąże się to bezpośrednio z naszym zainteresowaniem
szkody, struktury gospodarcze i władze publiczne w wykorzystaniu informacji jako zasobu rozwoju społecznego, gospodarczego i indywidualnego oraz w podnoszeniu efektywności administracji publicznej. Rozwój środowiska informacyjnego wiąże się również z osobistym, w tym finansowym udziałem obywateli w kształtowaniu społeczeństwa informacyjnego. Rozwiązanie tego problemu podniesie poziom kultura informacyjna i obsługi komputera, aby zapewnić rozwój najbardziej dynamicznego sektora rynku narzędzi informacyjno-komunikacyjnych, produktów i usług informacyjnych oraz wsparcia dla krajowych producentów, a także przyczyni się do organizacji nowych miejsc pracy (telepraca), domowej opieki zdrowotnej, usługi rekreacyjne, e-commerce, informacyjne i kulturalne, w tym dla osób niepełnosprawnych itp.
Zapewnienie podstawowej rosyjskiej nauce odpowiedniego finansowania państwowego i niepaństwowego.

Postęp w tych trzech obszarach oznaczać będzie realne przekształcenie informacji i wiedzy w prawdziwy zasób rozwoju społeczno-gospodarczego i duchowego, wzmocnienie instytucji społeczeństwa obywatelskiego, realne zapewnienie obywatelom prawa do swobodnego otrzymywania, rozpowszechniania i wykorzystywania informacji, poszerzanie możliwości dla osobistego rozwoju. Ruch po wybranej ścieżce pozwoli na tworzenie nowych rodzajów aktywności, kształtowanie nowych rodzajów relacji społecznych zarówno w sferze biznesu, jak i pracy indywidualnej, wzmacnianie potencjału intelektualnego, twórczego człowieka oraz zapoznawanie go ze światowymi wartościami kulturowymi. Efektem będzie powstanie i rozwój rosyjskiej przestrzeni informacyjnej i gospodarczej, jako integralnego elementu społeczeństwa informacyjnego.

W Rosji w ciągu ostatnich 7-10 lat ukształtowały się następujące czynniki rozwoju społeczno-gospodarczego i naukowo-technicznego, które można uznać za ekonomiczne przesłanki przejścia do społeczeństwa informacyjnego:

Do rozwoju tego sektora gospodarki potrzebne są pozytywne ramy m.in. w prawie podatkowym czy prawie autorskim. Jednak sztuka i kultura to nie tylko ferment społeczeństwa informacyjnego. Sztuka i kultura są rynkiem pracy, podobnie jak wiele innych, i dlatego, podobnie jak inne segmenty, mają na nie wpływ opisana powyżej zmiana siły roboczej.

Ponadto sztuka i kultura w ogóle będą odgrywać ważną rolę w rozwiązywaniu kryzysu w pracy społeczeństwa informacyjnego. Tutaj sztukę i kulturę należy rozpatrywać w całej swojej złożoności, jako alarmujący czynnik w społeczeństwie, jako segment rynku, jako przedmiot edukacji.

informacja staje się publicznym zasobem rozwoju, skalę jej wykorzystania można już porównać z zasobami tradycyjnymi (energia, surowce itp.). Dziś wielkość sprzedaży w Rosji to tylko technologia komputerowa i informatyka (głównie komputery i urządzenia peryferyjne) osiąga ponad 1 mln sztuk rocznie i jest szacowany na ok. 1,5 mld USD. Jak pokazuje światowe doświadczenie, koszt sprzedaży oprogramowania jest zwykle równy lub nieco wyższy od kosztu sprzętu, a koszt komunikacji osobistej, sprzętu audio i wideo jest współmierny do kosztu technologii komputerowej. Te minimalne przybliżone szacunki wynoszą 3,5 miliarda dolarów. Ta wartość całkowitego kosztu informacji ma już znaczenie makroekonomiczne i charakteryzuje wzrost wykorzystania zasobów informacyjnych;
rośnie udział nowych produktów i usług informacyjnych w PKB (w 2000 r. było to 0,3%, obecnie 0,8%, w 2010 r. według prognoz sięgnie 2%).
W Rosji powstał i pomyślnie rozwija się krajowy rynek nowych technologii informatycznych, produktów i usług. Objętość środków na nim krążących, według różnych szacunków, sięga 4-6,5 miliarda dolarów. W roku. Według wstępnych prognoz Ministerstwa Rozwoju Gospodarczego realizacja Federalnego Programu Celowego „Elektroniczna Rosja” doprowadzi do 2-3-krotnego wzrostu rynku nowych technologii informatycznych, produktów i usług do 2005 r., a do 2010 r. - o 5-6 razy. Liczba komputerów osobistych w gospodarce wzrośnie 5-krotnie, a domowych - 4-krotnie. Co drugi komputer będzie miał dostęp do Internetu. Wszystkie uczelnie mają zostać przyłączone do sieci do 2005 r., wszystkie szkoły do 2010 r.;
Generalnie rozwój systemów i środków telekomunikacyjnych postępuje w kraju w przyspieszonym tempie, zwiększa się liczba korporacyjnych sieci informacyjnych. Aktywnie rozwijają się nowe przedsiębiorstwa komunikacyjne. Przedsiębiorstwa posiadające 87% tradycyjnej infrastruktury generują 49% przychodów branży. Nowi operatorzy stanowią 13% rynku i 51% przychodów;
liczba abonentów na świecie otwarte sieci... Liczba stałych użytkowników Internetu w Rosji wzrosła w 2001 r. w porównaniu z 2000 r. o 39% i wyniosła 4,3 mln osób. Całkowita liczba użytkowników Internetu w Federacji Rosyjskiej w 2001 roku wynosiła około 10 milionów;
intensywnie rozwija się krajowa sieć komunikacyjna wykorzystująca kanały satelitarne. Instalacja telefonów w kraju przebiega pomyślnie, a rynek funduszy szybko się rozwija komunikacja mobilna;
wiele sektorów gospodarki, bankowości i administracji publicznej oraz edukacji zostało w dużej mierze skomputeryzowanych; -
opinia publiczna zaczyna rozumieć pilność zadania przejścia do społeczeństwa informacyjnego z politycznego i ekonomicznego punktu widzenia. Świadczy o tym szeroki oddźwięk społeczny Koncepcji Polityki Informacyjnej Państwa, którą można postrzegać jako politykę zapewnienia początkowego etapu przechodzenia Rosji do społeczeństwa informacyjnego;
Dzisiejsza Rosja jest częścią globalnej wspólnoty politycznej i gospodarczej w sposób, w jaki nigdy nie była w przeszłości. W sensie dosłownym i przenośnym jest połączony z resztą świata kanałami komunikacji kablowej i satelitarnej, z których aktywnie korzystają setki tysięcy sieci komórkowych i proste telefony, faksy, komputery itp.

Dalszy ruch Rosji w kierunku społeczeństwa informacyjnego zakłada rozwiązanie następujących głównych zadań:

tworzenie i rozwój zaplecza technologicznego społeczeństwa informacyjnego;
opracowywanie i wdrażanie rozwiązań politycznych, społecznych, ekonomicznych, prawnych, organizacyjnych i kulturowych zapewniających poruszanie się po wybranej ścieżce.

Do priorytetowych zadań polityki państwa w aspekcie przejścia do społeczeństwa informacyjnego należą:

opracowanie Koncepcji regulacyjnego wsparcia procesu transformacji, będącej podstawą oddziaływania państwa na ten proces, określającej główne kierunki i zadania doskonalenia systemu legislacji informacyjnej, w tym w zakresie prawa autorskiego i praw pokrewnych oraz ochrony własność intelektualna;
rozwój istniejących i tworzenie nowych struktury sieciowe oraz technologie zbudowane w oparciu o międzynarodowe doświadczenia i standardy;
organizacja i rozmieszczenie szerokiego publicznego i politycznego poparcia dla przejścia do społeczeństwa informacyjnego;
dobór nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych adekwatnych do technologii edukacyjnych i procesów edukacyjnych (programy szkoleniowe komputerowe, satelitarne i telewizja kablowa, multimedia itp.);
tworzenie specjalistycznych, publicznie dostępnych zasobów informacyjnych (baz i banków danych, biblioteki cyfrowe itp.), w tym non-profit, nastawionej na rozwiązywanie problemów edukacyjnych;
organizacja sieci wyspecjalizowanych placówek oświatowych podporządkowania wojewódzkiego i miejskiego oraz placówek doskonalenia i doskonalenia nauczycieli i nauczycieli, wyposażonych w nowoczesne środki informatyzacji.

W zakresie tworzenia i rozwoju branży usług informacyjno-komunikacyjnych, w tym ukierunkowanych na konsumenta masowego, konieczne jest:

rozwój tanich specjalistycznych urządzeń do sieciowej interakcji użytkowników z systemami informatycznymi, terminali publicznych dla systemów informacyjnych i referencyjnych oraz doradczych do celów społecznych, a także rozwój systemów oprogramowania oraz wsparcia treści i usług dla komputeryzacji domowej;
tworzenie warunków ekonomicznych ułatwiających integrację struktur państwowych i niepaństwowych w rozwoju i rozwoju rynku usług informacyjnych i komunikacyjnych dla ludności.

W zakresie dostarczania sfery usług informacyjnych o treści duchowej odpowiadającej rosyjskim tradycjom kulturowym i historycznym należy rozwiązać następujące zadania:

rozwój tanich środków informatyzacji bibliotek publicznych, muzeów, archiwów i innych instytucji kultury, powszechne wprowadzanie druku elektronicznego w praktyce wydawania książek i druku masowego;
tworzenie publicznych baz danych i banków danych z zakresu nauk humanistycznych i społecznych;
stworzenie szerokiej sieci ośrodków kulturalnych, informacyjnych i informacyjno-rozrywkowych w regionach, miastach i miasteczkach, w tym w krajach ościennych, a także rozwój silnego rosyjskojęzycznego sektora w Internecie, wsparcie technologiczne dla miejsc kultury i centra informacyjne.

W kontekście globalizacji, rosnącej otwartości i przejrzystości wszystkich systemów społecznych, przejście do informacji”

społeczeństwo społeczne jest jednym z priorytetowych kierunków rozwoju społeczeństwa rosyjskiego.
Jednym z warunków przejścia Rosji do społeczeństwa informacyjnego jest ukształtowanie rozwiniętej przestrzeni informacyjno-gospodarczej i jej integracja z globalną przestrzenią informacyjną, co powinno zapewnić stabilny wzrost gospodarczy, wzrost jakości życia ludności i społeczeństwa. -stabilność polityczna społeczeństwa i państwa.

I oczywiście dotyczy to również zmian, które wpływają na sam sektor kultury. Nowe technologie informacyjne i komunikacyjne mają również silny wpływ na produkcję, wykorzystanie i mediację kultury. W kulturze miejsca pracy panuje zamęt.

W ten sposób zniesiono granice między różnymi sektorami. Artyści, naukowcy i technicy wspólnie pracują nad rozwojem nowych form technicznych. Bardzo złożone metody wymagają współpracy osób o różnych zdolnościach i przeszkoleniu. To jedna z możliwości społeczeństwa informacyjnego, pomaga przełamać ustalony podział dyscyplin. Na przykład ostatni rok z otwartymi oczami i oczami na temat Targów Książki we Frankfurcie nie tylko słyszał głośne szepty o procesach koncentracji w branży wydawniczej.

Za autora terminu „społeczeństwo informacyjne” uważany jest amerykański ekonomista F. Machlup, który jako pierwszy użył go w swojej pracy „Produkcja i zastosowanie wiedzy w Stanach Zjednoczonych”. Niezależnie od niego taką definicję zaproponował również japoński naukowiec T. Umesao. W studiach filozoficznych i socjologicznych pojęcie „społeczeństwa informacyjnego” było używane na określenie jakościowo nowego typu społeczeństwa, w którym dominuje działalność związana z produkcją, konsumpcją, przesyłaniem i przechowywaniem informacji. Społeczeństwo informacyjne zostało uznane za jeden z etapów postindustrialnego lub jako samodzielny etap rozwoju społecznego po nim. Na początku lat 90. te definicje były używane jako synonimy.
W 1962 r. Marshall McLuhan wprowadził koncepcję „społeczeństwa elektronicznego” jako szczególny etap rozwoju współczesnego społeczeństwa, w którym komunikacja elektroniczna zaczyna odgrywać wiodącą rolę. Technologie komunikacyjne uważane są przez kanadyjskiego badacza za kluczowy czynnik determinujący powstawanie systemów społeczno-gospodarczych. W słynnym dziele „Galaktyka Gutenberga” M. McLuhan zwraca uwagę na związek pomiędzy powstaniem prasy drukarskiej, który zaowocował pojawieniem się nowego typu strategii komunikacyjnych, które nieodwracalnie wpłynęły na rozwój i kształtowanie się struktury politycznej, ekonomicznej, społecznej. społeczeństwa przemysłowego i jego instytucji. Bo to właśnie w warunkach masowego rozpowszechniania się słowa drukowanego pojawiły się możliwości rozwoju przedsiębiorczości (opartej na własności prywatnej) i demokratyzacji społeczeństwa na podstawie prawa wyborczego.
Uwaga McLuhana skupiła się na mediach audiowizualnych, przede wszystkim telewizji, m.in
drugi był reprezentantem całej światowej rzeczywistości elektronicznej. Telewizja, według McLuhana, stopniowo niszczy kulturę druku, tłumiąc w ten sposób wcześniejsze formy kulturowe. Niezbędne dla globalnego sieć informacyjna, telewizja skutecznie przekształca świat w „globalną wioskę”. McLuhan sformułował dwie podstawowe cechy telewizji. Pierwszy z nich kojarzy się z mozaikową, fragmentaryczną strukturą telewizyjnego produktu informacyjnego, będącego zbiorem komunikatów wizualnych i dźwiękowych pozbawionych ścisłych wewnętrznych powiązań logicznych. W ten sposób wydarzenia o różnej treści, skali, dyskursie, czasie i miejscu akcji są łączone w krótki program informacyjny. Druga cecha odzwierciedla efekt kumulacji, wzajemnego wzmacniania się odmiennych komunikatów w świadomości percepcyjnej odbiorcy, która łączy poszczególne sygnały w rodzaj semantycznej jedności.
W literaturze zagranicznej końca lat 70.-80. XX wieku aktywnie dyskutowano o problemach społeczeństwa informacyjnego. T. Stonier przekonywał, że informacja jest szczególnym rodzajem zasobu, podobnie jak kapitał: można ją gromadzić, przesyłać, przechowywać w celu późniejszej implementacji. W ramach społeczeństwa postindustrialnego krajowe zasoby informacyjne stanowią największe potencjalne źródło bogactwa.
Równolegle do badań amerykańskich autorów swoje koncepcje przedstawili japońscy naukowcy. Wśród nich jest praca I. Masudy „Społeczeństwo informacyjne jako społeczeństwo postindustrialne”, w której opisał podstawowe zasady i cechy rozwijającego się społeczeństwa. Jej fundamentem będzie, zdaniem Masudy, technologia komputerowa mająca zastąpić lub znacząco usprawnić pracę umysłową człowieka. Rewolucja informatyczna będzie działać jak nowa siła produkcyjna, której konsekwencje zostaną wyrażone w postaci masowej produkcji wysokiej jakości informacji kognitywnych i nowych technologii. Najważniejszą gałęzią gospodarki w nowym społeczeństwie będzie produkcja intelektualna, a nowi…
technologie telekomunikacyjne zapewnią właściwe przechowywanie i dystrybucję nowych produktów.
W globalnym społeczeństwie informacyjnym, z punktu widzenia I. Masudy, nastąpi poważna transformacja wartości: znikną zajęcia, konflikty zostaną zredukowane do minimum. W rezultacie powstanie społeczeństwo zgody z małym rządem, który nie będzie potrzebował rozdętego aparatu państwowego. W przeciwieństwie do społeczeństwa przemysłowego nastawionego na produkcję i konsumpcję dóbr, według Masudy czas stanie się główną wartością społeczeństwa informacyjnego.
Słynny futurysta Alvin Toffler wniósł swój wkład w rozwój idei postindustrializmu i społeczeństwa informacyjnego. Autor „falowej” koncepcji rozwoju społecznego, przedstawionej w książce „Trzecia fala”, proponuje własny schemat ewolucji form struktury społecznej, uwypuklając trzy „fale” w dziejach cywilizacji: agrarną (do czasu XVIII w.), przemysłową (do lat 50. XX w.) oraz poprzemysłową (od drugiej połowy XX w.). Toffler opisuje proces obumierania cywilizacji przemysłowej w terminach „technosfery”, „socjosfery”, „informacji” i „sfer władzy”, wskazując na kardynalne zmiany, których doświadczają obecnie wszystkie sfery. Jako społeczeństwo informacyjne Toffler rozważa społeczeństwo trzeciej fali, w którym informacja staje się głównym rodzajem własności, podczas gdy wcześniej była to ziemia (fala agrarna) i środki produkcji (przemysł). Przejście do własności informacji jest rewolucyjną eksplozją, ponieważ jest to pierwsza własność niematerialna, niematerialna i potencjalnie nieskończona.
Społeczno-klasowa podstawa społeczeństwa informacyjnego wg
O. Toffler utworzy „kognariat”, czyli grupę społeczną aktywnie korzystającą z wiedzy, a nie z pracy fizycznej. Rozwój technologii komputerowej i środków komunikacji, zdaniem Tofflera, doprowadzi do zmiany struktury zatrudnienia, a w połączeniu z postępującą intelektualizacją pracy - do pojawienia się tzw. możliwość przeniesienia pracy z biura do domu pracownika. Oprócz oszczędności czasu i obniżenia kosztów transportu, koszty zapewnienia scentralizowanych miejsc pracy, wprowadzenie „elektronicznych domków”
przyczynią się, zdaniem Tofflera, do wzmocnienia rodziny i wzmocnią tendencję do odradzania się atrakcyjności małych miasteczek i życia na wsi.
W ramach podejścia etapowego, które zakłada sekwencyjny ruch społeczeństwa z jednej fazy do drugiej, teoretycy społeczeństwa informacyjnego wyróżniają ten lub inny etap rozwoju społecznego, przyjmując jako podstawowe kryterium dominujący sektor gospodarki. Tak więc w społeczeństwie rolniczym gospodarka opierała się na rolnictwie, działalność gospodarcza skierowana była na produkcję żywności, głównym zasobem była ziemia. Przemysł stał się dominującym sektorem gospodarczym społeczeństwa przemysłowego, działalność produkcyjna była związana z produkcją towarów, kapitał uznano za najważniejszy zasób. Społeczeństwo informacyjne opiera się na wytwarzaniu i wykorzystywaniu informacji do rozwoju i efektywnego istnienia innych form produkcji, a wiedza działa jako zasób.
W koncepcji prof. J. Martina społeczeństwo informacyjne rozumiane jest przede wszystkim jako „rozwinięte społeczeństwo postindustrialne”, które powstało na Zachodzie. Badacz podjął próbę zidentyfikowania i sformułowania głównych cech społeczeństwa informacyjnego według kilku kryteriów. Kryterium technologiczne zakłada, że technologia informacyjna, która znajduje szerokie zastosowanie we wszystkich sferach społecznych, strukturach, organizacjach, w środowisku biznesowym oraz w życiu codziennym, staje się kluczowym czynnikiem rozwoju społeczeństwa. Kryterium społeczne wiąże się z tym, że nowe standardy wytwarzania i konsumpcji informacji wywołują zmiany w jakości życia, prowadzą do powstania tzw. „świadomości informacyjnej”, której istnienie jest możliwe tylko wtedy, gdy istnieje swobodny i szeroki dostęp do informacji. Kryterium ekonomiczne odzwierciedla najważniejszą rolę informacji w gospodarce nowoczesny typ... Informacja staje się zasobem, produktem, usługą, zwiększa zatrudnienie i wytwarza wartość dodaną dla produktów i usług. Kryterium polityczne wskazuje na specyfikę procesu politycznego, który w społeczeństwie informacyjnym
Charakteryzuje się coraz większym udziałem obywateli w procesach rządzenia, gdyż technologie informacyjne ułatwiają możliwość komunikowania się z przedstawicielami władzy i kontrolę publiczną nad ich działalnością. Martin uważa, że w społeczeństwie informacyjnym powstanie konsensusu między grupami i klasami społecznymi jest w dużej mierze zapewnione. Wreszcie, w oparciu o kryterium kulturowe, Martin charakteryzuje społeczeństwo informacyjne jako społeczeństwo, które uznaje kulturową wartość informacji, przyczyniając się do kształtowania wartości informacyjnych, które zapewniają dalszy rozwój zarówno społeczeństwa w ogóle, jak i jednostki w szczególności.
J. Martin zauważa, że mówiąc o społeczeństwie informacyjnym, nie należy go brać dosłownie, ale traktować jako wytyczną, trend zmian we współczesnym społeczeństwie zachodnim. Z jego punktu widzenia na ogół model ten jest zorientowany na przyszłość, ale w rozwiniętych krajach kapitalistycznych już teraz można wymienić szereg zmian wywołanych przez technologie informacyjne, które w pewnym stopniu potwierdzają koncepcję informacji społeczeństwo.
Wśród tych zmian Martin wymienia: zmiany strukturalne w gospodarce, zwłaszcza w sferze dystrybucji siły roboczej; zwiększona świadomość wagi informacji; rosnąca świadomość potrzeby znajomości obsługi komputera; szerokie rozpowszechnianie technologii informacyjnej; wsparcie rządowe dla rozwoju komputerowej technologii mikroelektronicznej i telekomunikacji.
Ostatecznie Martin proponuje takie rozumienie społeczeństwa informacyjnego: jest to społeczeństwo, którego najważniejsze wskaźniki i perspektywy są bezpośrednio związane z efektywnym wykorzystaniem informacji. Standardy jakości i poziomu życia, systemy produkcji i konsumpcji, edukacja i wypoczynek, zabezpieczenie społeczne, zarządzanie i interakcja głównych elementów struktury społecznej jako całości w społeczeństwie tego typu są ściśle zależne od rozwoju informacji i elementy kognitywne.

W 1996 roku ukazała się pierwsza książka z trylogii Manuela Castellsa „ Wiek informacyjny: gospodarka, społeczeństwo i kultura”. W swojej prawdziwie zakrojonej na szeroką skalę pracy naukowiec szczegółowo przeanalizował procesy rozwoju społecznego na przestrzeni XX wieku i sformułował koncepcję kapitalizmu informacyjnego, ujawniając główne cechy współczesnego społeczeństwa informacyjnego (zob. podrozdział „Kapitalizm informacyjny Manuela Castellsa” ).
W 1999 roku Don Tapscott opublikował książkę „Digital Society: The Pluss and Cons of Networked Intelligence”, w której przedstawił swoją próbę zrozumienia globalnego charakteru zmian zachodzących w ludzkości. Tapscott zauważa, że edukacja jest obecnie najbardziej zmodernizowanym obszarem. Tradycyjny system edukacyjny nie zapewnia już absolwentom długoterminowej pewności zatrudnienia, ponieważ szybkie tempo odnawiania wiedzy wymaga ciągłego przekwalifikowania. W społeczeństwie elektronicznym rewiduje się samą ideę uczenia się, relację między nauką a pracą i życiem codziennym: społeczeństwo informacyjne opiera się na pracy umysłowej, dlatego praca coraz częściej splata się z nauką, która przeradza się w zajęcie na całe życie . Tapscott identyfikuje kluczowe cechy nowego społeczeństwa: orientację na wiedzę, cyfrową reprezentację obiektów, wirtualizację produkcji, innowacyjność, integrację, konwergencję, eliminację pośredników, transformację relacji producent-konsument, dynamikę, globalizację i wiele innych.
Krajowi specjaliści zaczęli aktywnie zajmować się problemami postindustrialnego/informacyjnego społeczeństwa dopiero w ostatnich dziesięcioleciach XX wieku. Z punktu widzenia podejścia formacyjnego badacze radzieccy krytykowali koncepcję społeczeństwa postindustrialnego i nie mieli możliwości skorelowania rozwoju zachodniego z realiami życia państwa sowieckiego. Jednak pod koniec lat 80. - na początku lat 90. ubiegłego wieku zaczęły pojawiać się prace autorów krajowych, poświęcone problematyce kształtowania się globalnego społeczeństwa informacyjnego i włączenia Rosji w ten proces.

Równie niewątpliwe były możliwości racjonalizacji wynikające z zastosowania nowych technologii w sektorze poligraficznym. Media elektroniczne nie pchały książki do druku. Ale radykalnie to zmieniają. W tym przypadku wszystko może być sterowane elektronicznie z zamówienia poprzez wyodrębnienie tekstu z biblioteki cyfrowej, wydrukowanie, linkowanie i wreszcie dostarczenie do klienta. Ludzie, kilka osób, są potrzebni tylko do kontrolowania procesu produkcyjnego.

Wyjaśniają jednak również, że twórcy i dostawcy mediów elektronicznych zdali sobie sprawę, że nie mają nic do sprzedania bez treści. W ciągu najbliższych kilku lat okaże się, czy „książki programowe” są modne, czy też mogą zdominować konkurencyjny rynek książki.

A. I. Rakitow zauważył, że przejście do nowego społeczeństwa informacyjnego staje się możliwe, gdy działalność społeczna jest skierowana przede wszystkim na produkcję usług i wiedzy. Głównym zadaniem społeczeństwa informacyjnego jest zapewnienie obywatelowi prawa i możliwości, niezależnie od czasu i miejsca jego przebywania, do otrzymywania potrzebnych mu informacji.
Rakitow opisuje społeczeństwo informacyjne zgodnie z następującymi cechami: czy jakikolwiek obywatel, grupa osób lub organizacja społeczna ma realną możliwość w dowolnym czasie i miejscu w kraju uzyskania dostępu do informacji niezbędnych do rozwiązania indywidualnych lub społecznie istotnych problemów; wytwarzanie i funkcjonowanie w trybie swobodnego dostępu nowoczesnych technologii informatycznych, z których korzystanie może prowadzić dowolna osoba, grupa lub organizacja; obecność rozwiniętej infrastruktury umożliwiającej tworzenie i przechowywanie krajowych zasobów informacyjnych, które z kolei są efektywnie wykorzystywane do utrzymania odpowiedniego poziomu postępu naukowego, technicznego, technologicznego i społecznego w ogóle; przyspieszenie automatyzacji i informatyzacji procesów technologicznych i produkcyjnych, system sterowania jako całość; przekształcenia podstawowych struktur społecznych, w wyniku których następuje rozwój sektora usług, poszerzenie profili działalności informacyjnej.
Znani rosyjscy eksperci zajmujący się problematyką społeczeństwa informacyjnego G.L. Smolyan i D.S. Chereshkin, analizując istotę i specyfikę nowego etapu rozwoju społecznego, w tym w odniesieniu do rosyjskiej rzeczywistości, zidentyfikowali szereg przejawów społeczeństwa informacyjnego. Do najważniejszych cech badaczy zaliczają: tworzenie jednolitej przestrzeni informacyjnej, intensyfikację procesów informacyjnych, a także integrację gospodarczą państw; pojawienie się, aw przyszłości przewaga nowych struktur technologicznych w gospodarkach krajów, których istotą jest zapewnienie masowej produkcji i wykorzystania informacji sieciowych, komunikacyjnych, technologii komputerowych; podniesienie poziomu edukacji poprzez
wykorzystanie w procesach edukacyjnych systemów wymiany informacji działających na różnych poziomach - od regionalnego po międzynarodowy; rosnące wymagania dotyczące kwalifikacji, profesjonalizmu i kreatywności pracowników.
Wśród wielu różnych podejść, koncepcji i teorii opisujących fenomen społeczeństwa informacyjnego można wyróżnić pewne uniwersalne cechy, które są w jakiś sposób rozpoznawane przez niemal wszystkich badaczy. Tak więc globalne społeczeństwo informacyjne jest najczęściej rozumiane jako społeczeństwo nowego typu, którego podstawą jest przyspieszony i inkluzywny rozwój, upowszechnianie i konwergencja technologii informacyjno-komunikacyjnych. Jest to społeczeństwo wiedzy, które zakłada szczególną rolę komponentu poznawczego, w którym główną przewagą konkurencyjną i kluczem do sukcesu są wiedza i umiejętności umożliwiające pozyskiwanie i wykorzystywanie informacji w warunkach bezpiecznego i gwarantowanego nieskrępowanego dostępu do niej. Nowe społeczeństwo informacyjne ma charakter globalny, w którym wymiana informacji nie jest ograniczona barierami czasowymi, przestrzennymi czy politycznymi. Wreszcie - iw tym naukowcy widzą humanistyczną orientację społeczeństwa informacyjnego - przyczynia się do wzajemnego przenikania się kultur, a także daje jednostkom, grupom, społecznościom nowe możliwości samorealizacji.
Jednocześnie należy zauważyć, że nie wszystkie argumenty zwolenników koncepcji społeczeństw postindustrialnych i informacyjnych spotkały się i cieszą się bezsporną aprobatą. Sceptyczny stosunek do społeczeństwa informacyjnego jako nowej rzeczywistości społecznej zawiera się w opracowaniach G. Schillera, M. Alietta, D. Harveya, E. Giddensa, J. Habermasa. Przedstawiciele tej grupy są zgodni, że informacja odgrywa kluczową rolę we współczesnym społeczeństwie, ale jej formy i funkcje są dobrze znane, przestrzegają ustalonych zasad i nie prowadzą do jakościowych zmian w relacjach społecznych. Poważna krytyczna analiza pomysłów, podejść i koncepcji opisujących nowy typ społeczeństwa to:

Udowodni również wpływ tej technologii na druk książek i handel książkami. Jest teraz jasne, że wzrost rynku pracy wynikający z popytu na treści nie może zrekompensować wynikających z tego strat miejsc pracy w produkcji. Dotyczy to również dość tradycyjnych środków radiowych i telewizyjnych. Tutaj oczywiście ekspansja tego rynku przekłada się również na wzrost zysków. Z jednej strony charakteryzują się okresowym zatrudnieniem; z drugiej strony korzystanie z technologii cyfrowej, co oznacza również utratę pracy.

został napisany przez F. Webstera, który nakreślił niedociągnięcia pojęciowe i metodologiczne najbardziej uznanych teorii społeczeństwa informacyjnego (patrz podrozdział „Frank Webster: krytyczna analiza teorii społeczeństwa informacyjnego”).

Historia koncepcji

Termin „społeczeństwo informacyjne” zawdzięcza swoją nazwę profesorowi Tokyo Institute of Technology Y. Hayashi, którego termin został użyty w pracach F. Machlupa (1962) i T. Umesao (1963), które pojawiły się niemal jednocześnie – w Japonii i Stany Zjednoczone. Teorię „społeczeństwa informacyjnego” rozwinęli tak znani autorzy jak M. Porat, J. Massouda, T. Stoner, R. Karz i inni; w takim czy innym stopniu otrzymywała wsparcie od tych badaczy, którzy skupiali się nie tyle na postępie samej technologii informacyjnej, co na utworzeniu społeczeństwa technologicznego lub technetronicznego (technetronic - z greckiego techne), lub oznaczającego nowoczesne społeczeństwa, zaczynając od rosnącej lub rosnącej roli wiedzy jako „społeczeństwa opartego na wiedzy”, „społeczeństwa wiedzy” lub „społeczeństwa opartego na wiedzy”. Obecnie proponuje się dziesiątki koncepcji określania indywidualnych, czasem nawet zupełnie nieistotnych cech współczesnego społeczeństwa, z tego czy innego powodu nazywanych jednak w oparciu o jego cechy. Zatem, w przeciwieństwie do pierwszego podejścia do oznaczeń terminologicznych, drugie prowadzi de facto do odrzucenia uogólniających pojęć i ogranicza badaczy, którzy je wyznają, do studiowania konkretnych zagadnień.

Od 1992 r. kraje zachodnie zaczęły używać tego terminu, na przykład pojęcie „narodowej globalnej infrastruktury informacyjnej” zostało wprowadzone w Stanach Zjednoczonych po słynnej konferencji National Science Foundation i słynnym raporcie B. Clintona i A. Przelew krwi. Koncepcja społeczeństwa informacyjnego zrodziła się w pracach Grupy Ekspertów Komisji Europejskiej ds. Programów Społeczeństwa Informacyjnego, kierowanej przez Martina Bangemanna, jednego z najbardziej szanowanych europejskich ekspertów ds. społeczeństwa informacyjnego; Informacje Autostrady i Superautostrady - w publikacjach kanadyjskich, brytyjskich i amerykańskich.

Pod koniec XX wieku. terminy społeczeństwo informacyjne i informatyzacja mocno zajęły swoje miejsce nie tylko w leksykonie specjalistów z dziedziny informacji, ale także w leksykonie polityków, ekonomistów, nauczycieli i naukowców. W większości przypadków koncepcja ta wiązana była z rozwojem technologii informacyjnych i telekomunikacyjnych, które pozwalają na platformie społeczeństwa obywatelskiego (a przynajmniej jego deklarowanych zasad) dokonać nowego skoku ewolucyjnego i godnie wkroczyć w następny, XXI wiek jako społeczeństwo informacyjne lub jego początkowy etap.

Należy zauważyć, że wielu zachodnich i krajowych politologów i ekonomistów politycznych skłania się do wytyczenia ostrej linii oddzielającej koncepcję społeczeństwa informacyjnego od postindustrializmu. Jednak choć koncepcja społeczeństwa informacyjnego ma zastąpić teorię społeczeństwa postindustrialnego, to jej zwolennicy powtarzają i rozwijają szereg najważniejszych zapisów technokracji i tradycyjnej futurologii.

Jest symptomatyczne, że wielu czołowych badaczy, którzy sformułowali teorię społeczeństwa postindustrialnego, jak np. D. Bell, opowiada się obecnie za koncepcją społeczeństwa informacyjnego. Dla samego Bella koncepcja społeczeństwa informacyjnego stała się rodzajem nowego etapu w rozwoju teorii społeczeństwa postindustrialnego. Jak stwierdził Bell, „rewolucja w organizacji i przetwarzaniu informacji i wiedzy, w której komputer odgrywa centralną rolę, rozwija się w kontekście tego, co nazwałem społeczeństwem postindustrialnym”.

Według prof. W. Martina społeczeństwo informacyjne jest rozumiane jako „rozwinięte społeczeństwo postindustrialne”, które powstało przede wszystkim na Zachodzie. Jego zdaniem nie jest przypadkiem, że społeczeństwo informacyjne powstaje przede wszystkim w tych krajach - Japonii, USA i Europie Zachodniej - w których w latach 60-70 ukształtowało się społeczeństwo postindustrialne.

W. Martin podjął próbę zidentyfikowania i sformułowania głównych cech społeczeństwa informacyjnego według następujących kryteriów.

Technologiczne: kluczowym czynnikiem są technologie informacyjne, które są szeroko stosowane w produkcji, instytucjach, systemie edukacji oraz w życiu codziennym.
Społeczna: informacja pełni rolę ważnego stymulatora zmian jakości życia, kształtuje się i zatwierdza „świadomość informacyjna” z szerokim dostępem do informacji.
Ekonomiczny: informacja jest kluczowym czynnikiem w gospodarce jako zasób, usługa, towar, wartość dodana i zatrudnienie.
Polityczny: wolność informacji prowadząca do procesu politycznego charakteryzującego się rosnącym uczestnictwem i konsensusem między różnymi klasami i warstwami społecznymi ludności.
Kulturowe: uznanie kulturowej wartości informacji poprzez promowanie afirmacji wartości informacyjnych dla rozwoju jednostki i społeczeństwa jako całości.

Czyniąc to, Martin podkreśla ideę, że komunikacja jest „kluczowym elementem społeczeństwa informacyjnego”.

Martin zauważa, że mówiąc o społeczeństwie informacyjnym, nie należy go brać dosłownie, ale traktować jako wytyczną, trend zmian we współczesnym społeczeństwie zachodnim. Według niego na ogół model ten jest zorientowany na przyszłość, ale w rozwiniętych krajach kapitalistycznych już teraz można wymienić szereg zmian wywołanych przez technologie informacyjne, które potwierdzają koncepcję społeczeństwa informacyjnego.

Wśród tych zmian Martin wymienia następujące:

zmiany strukturalne w gospodarce, zwłaszcza w dystrybucji pracy; zwiększona świadomość znaczenia informacji i technologii informacyjnych;
rosnąca świadomość potrzeby znajomości obsługi komputera;
powszechne wykorzystanie komputerów i technologii informacyjnej;
rozwój informatyzacji i informatyzacji społeczeństwa i edukacji;
wsparcie rządowe dla rozwoju komputerowej technologii mikroelektronicznej i telekomunikacji.
rozpowszechnione - wirusy komputerowe i złośliwe oprogramowanie na całym świecie.

W świetle tych zmian, argumentuje Martin, „społeczeństwo informacyjne można zdefiniować jako społeczeństwo, w którym jakość życia, a także perspektywy zmian społecznych i rozwoju gospodarczego są w coraz większym stopniu zależne od informacji i jej wykorzystywania. W takim społeczeństwie na poziom życia, formy pracy i rekreacji, system edukacji i rynek w istotny sposób wpływa postęp w zakresie informacji i wiedzy.”

W rozwiniętej i szczegółowej formie koncepcję społeczeństwa informacyjnego (biorąc pod uwagę fakt, że prawie w całości obejmuje ona rozwijaną przez niego teorię społeczeństwa postindustrialnego na przełomie lat 60. i 70.) proponuje D. Bell. Jak przekonuje Bell, „w nadchodzącym stuleciu pojawienie się nowego ładu opartego na telekomunikacji ma decydujące znaczenie dla życia gospodarczego i społecznego, dla metod wytwarzania wiedzy, a także dla natury ludzkiej pracy. Rewolucja w organizacji i przetwarzaniu informacji i wiedzy, w której komputer odgrywa centralną rolę, rozwija się jednocześnie z formowaniem się społeczeństwa postindustrialnego.” Co więcej, Bell uważa, że trzy aspekty społeczeństwa postindustrialnego są szczególnie ważne dla zrozumienia tej rewolucji. Odnosi się to do przejścia od społeczeństwa przemysłowego do społeczeństwa usługowego, decydującego znaczenia skodyfikowanej wiedzy naukowej dla wdrażania innowacji technologicznych oraz przekształcenia nowej „inteligentnej technologii” w kluczowe narzędzie analizy systemów i teorii decyzji.

Jakościowo nowym momentem stała się możliwość zarządzania dużymi zespołami organizacji i produkcji systemów, wymagających koordynacji działań setek tysięcy, a nawet milionów ludzi. Trwał i trwa szybki rozwój nowych kierunków naukowych, takich jak teoria informacji, informatyka, cybernetyka, teoria decyzji, teoria gier itp., czyli obszary związane konkretnie z problematyką zbiorów organizacyjnych.

Jednym z wyjątkowo nieprzyjemnych aspektów informatyzacji społeczeństwa jest utrata stabilności przez społeczeństwo informacyjne. Ze względu na rosnącą rolę informacji małe grupy mogą mieć znaczący wpływ na wszystkich ludzi. Taki wpływ może się na przykład dokonywać poprzez terror, aktywnie relacjonowany przez media. Współczesny terroryzm jest jedną z konsekwencji zmniejszania stabilności społeczeństwa, które jest zinformatyzowane.

Przywrócenie odporności społeczeństwa informacyjnego można osiągnąć poprzez wzmocnienie zasad rachunkowości. Biometria to jeden z nowych kierunków wzmocnienia polityki rozliczania ludzi. Biometria zajmuje się tworzeniem automatów zdolnych do samodzielnego rozpoznawania ludzi. Po wydarzeniach z 11 września 2001 r. z inicjatywy Stanów Zjednoczonych rozpoczęło się aktywne wykorzystywanie paszportów międzynarodowych z biometryczną identyfikacją osób przez automaty przy przekraczaniu granic państwowych.

Drugim najważniejszym obszarem doskonalenia polityki rachunkowości w społeczeństwie informacyjnym jest masowe wykorzystanie kryptografii. Przykładem jest karta SIM w telefonie komórkowym, zawiera kryptograficzne zabezpieczenie rozliczania płatności przez abonentów kanału dzierżawionego od operatora. komunikacja cyfrowa. Telefony komórkowe są cyfrowe, to przejście na cyfrowe umożliwiło udostępnienie każdemu kanałów komunikacji, ale bez kryptografii w kartach SIM komunikacja komórkowa nie mogłaby stać się masowa. Operatorzy komórkowy nie byłby w stanie wiarygodnie kontrolować faktu obecności pieniędzy na koncie abonenta i operacji wypłaty pieniędzy za korzystanie z kanału komunikacji.

Rosja

W działaniach władz w kształtowaniu i realizacji polityki państwa w zakresie rozwoju społeczeństwa informacyjnego w Rosji można wyróżnić kilka etapów. W pierwszym etapie (1991-1994) powstały podwaliny w zakresie informatyzacji. Drugi etap (1994-1998) charakteryzował się zmianą priorytetów z informatyzacji na rozwój polityki informacyjnej. Trzeci etap, który trwa do dziś, to etap kształtowania polityki w zakresie budowy społeczeństwa informacyjnego. W 2002 roku rząd Federacji Rosyjskiej przyjął Federalny Program Celowy „Elektroniczna Rosja 2002-2010”. , co dało potężny impuls do rozwoju społeczeństwa informacyjnego w rosyjskich regionach.

Aby zapewnić poufność i anonimowość osobistych danych biometrycznych, Rosja była pierwszym krajem rozwiniętym, który zaczął tworzyć specjalny pakiet norm krajowych: GOST R 52633.0-2006 (wprowadzony w życie); GOST R 52633.1-2009 (wejście w życie), GOST R 52633.2 (odbyła się dyskusja publiczna); GOST R 52633.3 GOST R 52633.4 (opracowany, przygotowujący do publicznej dyskusji); GOST R 52633.5 (opracowany, przygotowujący do publicznej dyskusji).

Ponieważ inne kraje nie mają jeszcze krajowych standardów konwersji danych biometrycznych osoby na jej osobisty klucz kryptograficzny, przypuszczalnie standardy pakietu GOST R 52633.xx będą w przyszłości wykorzystywane jako podstawa odpowiednich standardów międzynarodowych. W związku z tym warto zauważyć, że już istniejące międzynarodowe standardy biometryczne zostały pierwotnie stworzone jako krajowe standardy amerykańskie.

Białoruś

W 2010 roku Rada Ministrów Republiki Białoruś zatwierdziła Strategię Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego na Białorusi do 2015 roku oraz plan działań priorytetowych dla jej realizacji na rok 2010 (rozwój społeczeństwa informacyjnego jest jednym z narodowych priorytetów i jest zadaniem narodowym). Zakończono tworzenie zrębów społeczeństwa informacyjnego, stworzono podstawy prawne dla informatyzacji. W okresie do 2015 roku w Republice Białoruś, zgodnie ze Strategią Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego w Republice Białoruś do 2015 roku, należy zakończyć prace nad stworzeniem i rozwojem podstawowych elementów infrastruktury teleinformatycznej dla rozwój państwowego systemu świadczenia usług drogą elektroniczną (elektroniczna administracja). Będzie obejmował ogólnopolski system informacyjny integrujący rządowe zasoby informacyjne w celu świadczenia usług drogą elektroniczną; ujednolicone, bezpieczne środowisko interakcji informacji; państwowy system zarządzania kluczami publicznymi; system identyfikacji osób fizycznych i prawnych oraz bramka płatnicza zintegrowana z jednym rozliczeniem przestrzeń informacyjna przez które będą realizowane transakcje płatnicze. Zgodnie z planem informatyzacji Republiki Białoruś na okres do 2015 roku można założyć, że do 2015 roku każda uczelnia będzie miała szerokopasmowy dostęp do Internetu. Strategia rozwoju społeczeństwa informacyjnego w kraju zakłada wzrost do 2015 roku portów szerokopasmowego dostępu do Internetu do 3 mln (dziś ok. 530 tys.), liczba użytkowników dostęp mobilny Internet osiągnie 7 mln (dziś ok. 1,6 mln). Obecnie ponad 87% białoruskich szkół ma jakąś formę dostępu do Internetu, a ponad 21% ma dostęp szerokopasmowy.

kraje Wspólnoty Niepodległych Państw

W krajach WNP społeczeństwo informacyjne realizowane jest w oparciu o międzypaństwową sieć centrów informacji i marketingu (sieć IMC), która jest projektem zbliżonym do Europejskiej Agendy Cyfrowej, przedstawianej przez Komisję Europejską jako strategia zapewnienia wzrost gospodarki UE w erze cyfrowej i rozpowszechnienie technologii cyfrowej we wszystkich dziedzinach życia.

Literatura

Abdeev R.F. Filozofia cywilizacji informacyjnej / Redakcja: E. S. Ivashkina, V. G. Detkova. - M .: VLADOS, 1994 .-- S. 96-97. - 336 pkt. - 20 000 egzemplarzy. - ISBN 5-87065-012-7
Varakin L. E. Globalne społeczeństwo informacyjne: kryteria rozwoju i aspekty społeczno-gospodarcze. -M.: Stażysta. Acad. komunikacja, 2001. - 43 s., il.
Vartanova E. L. Model fiński na przełomie wieków: Inform. Fińskie społeczeństwo i media w Europie perspektywiczny. : Wydawnictwo Mosk. Uniwersytet, 1999 .-- 287 s.
Voronina T.P. Społeczeństwo informacyjne: istota, cechy, problemy. - M., 1995 .-- 111 s.
Korotkov A. V., Kristalny B. V., Kurnosov I. N. Polityka państwowa Federacji Rosyjskiej w zakresie rozwoju społeczeństwa informacyjnego. // W ramach naukowego. wyd. A. W. Korotkowa. - M .: OOO Pociąg, 2007. ISBN 978-5-903652-01-3. - 472 pkt.
Martin W. J. Information Society (abstrakt) // Teoria i praktyka informacji społecznej i naukowej. Kwartalnik / Akademia Nauk ZSRR. INION; Redakcja .: Vinogradov V.A. (redaktor naczelny) i inni - M., 1990. - nr 3. - P. 115-123.
Czernow A. Kształtowanie się globalnego społeczeństwa informacyjnego: problemy i perspektywy.
Tuzowski, I.D. Jasne jutro? Dystopia futurologii i futurologia dystopii. - Czelabińsk: Czelabiński akademik państwowy kultura i sztuka, 2009. - 312 s.

Notatki (edytuj)

F. Webster, Teorie społeczeństwa informacyjnego, Moskwa: Aspect Press, 2004, 400

Zobacz też

Rada przy Prezydencie Federacji Rosyjskiej ds. Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego w Federacji Rosyjskiej

Spinki do mankietów

, 2000
Bazylia Lvoff Media i społeczeństwo informacyjne
A. V. Kostina Kierunki rozwoju kultury społeczeństwa informacyjnego: analiza współczesnych koncepcji informacyjnych i postindustrialnych // Czasopismo elektroniczne „Wiedza. Zrozumienie. Umiejętność "... - 2009r. - № 4 - Kulturologia.
Pogórski E.K. Rola młodzieży w kształtowaniu społeczeństwa informacyjnego // Portal informacji humanitarnej „Wiedza. Zrozumienie. Umiejętność "... - 2012r. - nr 2 (marzec - kwiecień) (archiwum w WebCite).
Pogórski E.K. Kształtowanie się społeczeństwa informacyjnego w Federacji Rosyjskiej: dialog obywateli z samorządami lokalnymi // Prace naukowe Moskwy Uniwersytet Humanistyczny . - 2011.
Skorodumova O.B. Krajowe podejścia do interpretacji społeczeństwa informacyjnego: paradygmaty postindustrialne, synergiczne i postmodernistyczne // Czasopismo elektroniczne "

Społeczeństwo informacyjne. Stan i trendy rozwojowe technologii informacyjnych i ich wpływ na życie społeczeństwa i obywateli. Usługi elektroniczne, e-administracja, e-integracja, e-biznes, telemedycyna i inne aspekty społeczeństwa informacyjnego.

Rozwój współczesnego społeczeństwa nie jest możliwy bez technologii informacyjnej, co pozwala mówić o nowej fazie rozwoju społecznego, którą nazywamy „Społeczeństwo Informacyjne”. W rozwój koncepcji społeczeństwa informacyjnego zaangażowanych było wielu wybitnych naukowców świata, m.in. W. Martin, M. Castells, M. McLuhan, J. Masuda, T. Stonier. Za autora tego terminu uważa się profesora w Tokijskim Instytucie Technologii Yu Hayashi.

Społeczeństwo informacyjne jest etapem rozwoju społeczeństwa, w którym wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) ma istotny wpływ na główne instytucje społeczne i sfery życia:

ekonomia i biznes,
publiczna administracja,
Edukacja,
usługi socjalne i medycyna,
Kultura i sztuka.

Środki komunikacji – telefonia, radio, telewizja, Internet, tradycyjna i środki elektroniczneśrodki masowego przekazu – technologiczne podstawy społeczeństwa informacyjnego.

Zobaczmy, jak społeczeństwo informacyjne może przejawiać się w różnych obszarach naszego życia.

Ekonomiczny: informacja jest wykorzystywana jako zasób, usługa, produkt, źródło wartości dodanej i zatrudnienia, a biznes elektroniczny jest rozwijany. Nie ma potrzeby wysyłania przedstawiciela do partnera biznesowego z innego regionu, dokumenty są poświadczone elektronicznym podpisem cyfrowym. Nie trzeba tracić czasu na wybór produktu, wystarczy przejrzeć katalog sklepu elektronicznego. Nie musisz odwiedzać urzędu skarbowego, aby złożyć zeznanie podatkowe. Nie musisz tracić czasu w drodze, aby wykonać pracę (w przypadku niektórych czynności zawodowych). Nie musisz iść do kasy, aby kupić bilet na pociąg, wystarczy zamówić i zapłacić zdalnie.

Polityczny: wolność informacji prowadząca do rozwoju e-demokracji, e-administracji, e-administracji. Aby wyrazić swoją opinię w określonej sprawie lub stworzyć grupę podobnie myślących osób do realizacji dowolnej inicjatywy, wystarczy wejść na odpowiednią stronę internetową w Internecie. Aby otrzymać usługę publiczną, wystarczy zdalnie wypełnić formularz zgłoszeniowy i poprzez określony czas odbierz wymagany dokument na swoją skrzynkę pocztową. Więcej o e-administracji zostanie omówione w kolejnym wykładzie.

Elektroniczna administracja to sposób na poprawę efektywności działań rządu w oparciu o wykorzystanie systemów informatycznych. Oznacza to, że władza wykonawcza (e-administracja) i ustawodawcza (e-parlament, e-demokracja) oraz sądownicza (e-sprawiedliwość) funkcjonują z wykorzystaniem technologii teleinformatycznych.

Można powiedzieć, że w tej chwili trwa proces formowania się państwa elektronicznego, czego dowodem jest powstanie Jedynego portalu elektronicznej demokracji Federacji Rosyjskiej
(http://e-democratia.ru/). System „Elektroniczna Demokracja” umożliwia udział w podejmowaniu decyzji zarządczych, publicznej dyskusji nad dokumentami urzędowymi oraz kontroli działalności organów rządowych.

Społeczny: informacja działa jak ważny stymulant do zmiany jakości życia. Aby uzyskać poradę specjalisty, pacjent nie musi jechać do centrum medycznego, wystarczy jednak zostawić swoje dokumenty na portalu i w wyznaczonym czasie skontaktować się z lekarzem specjalistą (telemedycyna). Aby uzyskać pomoc w nagłych wypadkach, wystarczy skorzystać z jednego numeru alarmowego (np. systemu „Opieka”, o którym szerzej w jednym z kolejnych wykładów). Aby sprowadzić ucznia do szkoły wystarczy pobrać zestaw podręczników z regionalnego portalu edukacyjnego i zapisać je w elektronicznej książce.

Kulturowe: uznanie kulturowej wartości informacji (np. Projekt Dziedzictwa Cyfrowego UNESCO). Aby wybrać literaturę na interesujący temat, wystarczy skorzystać z katalogu elektronicznego dowolnej biblioteki na terenie całego kraju. Aby odwiedzić zagraniczne muzeum, wystarczy odwiedzić odpowiednią stronę internetową. Aby uzyskać wykształcenie na dowolnym uniwersytecie na świecie, musisz skorzystać z jego zasobów do nauki na odległość.

Można powiedzieć, że społeczeństwo informacyjne jest najbardziej widoczne w krajach, które określa się jako „rozwinięte społeczeństwo postindustrialne” (Japonia, USA, Europa Zachodnia).

Oto kilka dat, strategii i programów. W marcu 2000 r. Unia Europejska przyjęła 10-letnią strategię pracy na rzecz odnowy gospodarczej, społecznej i środowiskowej, zwaną „Europejską Przestrzenią Badawczą” (ERA). Celem tej strategii jest przejście UE do gospodarki opartej na wiedzy, która powinna stać się najbardziej dynamiczną i konkurencyjną na świecie.

Jednym z projektów stymulujących intensywny rozwój gospodarczy i umacnianie pozycji UE na rynku międzynarodowym jest największy projekt polityczny „Electronic Europe” (eEuropa), w ramach którego wiele programów może być realizowanych zarówno w państwach członkowskich UE, jak i na poziomie Komisji Europejskiej.

W 2000 roku przywódcy G8 przyjęli Okinawską Kartę Globalnego Społeczeństwa Informacyjnego. Karta wskazuje na znaczenie rozwoju społeczeństwa informacyjnego dla poprawy dobrobytu obywateli i rozwoju całej gospodarki. Wyjaśnia, w jaki sposób nowe technologie i ich rozpowszechnianie są dziś kluczowym motorem rozwoju społeczno-gospodarczego krajów. Karta wskazuje również na konieczność realizacji krajowych i międzynarodowych strategii realizacji postawionych zadań.

Rozwój idei społeczeństwa informacyjnego można uznać za popieraną przez UNESCO koncepcję „społeczeństwa wiedzy”, która kładzie nacisk na zasady humanistyczne. Ekonomiczne i społeczne funkcje kapitału zostają przeniesione na informację, a uniwersytet jako ośrodek produkcji, przetwarzania i akumulacji wiedzy staje się zalążkiem organizacji społecznej. Szczególnie podkreśla się, że w „społeczeństwie wiedzy” priorytetami powinna być jakość edukacji, wolność słowa, powszechny dostęp do informacji dla wszystkich, poszanowanie różnorodności kulturowej i językowej.

Rozwój społeczeństwa informacyjnego nieuchronnie prowadzi do tego, że w dziedzinie wytwarzania i rozpowszechniania informacji pracuje wielu specjalistów. Wymaga to nie tylko nowych umiejętności i nowej wiedzy, ale także nowego myślenia, chęci i możliwości uczenia się przez całe życie.

Niestety, w naszym kraju wciąż jest niewystarczający poziom rozwoju branży informatycznej, co prowadzi do pozostawania w tyle za światowymi liderami. Niedostateczny poziom upowszechnienia podstawowych umiejętności korzystania z technologii informacyjnych zarówno wśród ogółu społeczeństwa, jak i wśród pracowników państwowych i komunalnych utrudnia tworzenie społeczeństwa informacyjnego w Rosji.

Problemy utrudniające zwiększenie efektywności wykorzystania technologii informacyjnych w celu poprawy jakości życia obywateli mają złożony charakter. Ich eliminacja wymaga znacznych środków, skoordynowanego wdrażania zmian organizacyjnych oraz zapewnienia spójności działań władz publicznych.

W wyniku realizacji federalnego programu docelowego „Elektroniczna Rosja (2002-2010)” stworzono pewne podstawy w zakresie wprowadzania technologii informacyjnych do działań władz publicznych i organizacji świadczenia usług publicznych.

Ponieważ rozwój społeczeństwa informacyjnego jest platformą rozwiązywania zadań wyższego rzędu – unowocześniania gospodarki i… public relations, zapewniając konstytucyjne prawa obywateli i uwalniając środki na rozwój osobisty, przyjęto Strategię Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego oraz państwowy program „Społeczeństwo informacyjne (2011-2020)” (rys. 1.1).

Ryż. 1.1. Komponenty programu Społeczeństwo Informacyjne

Działania Programu zgodne ze Strategią powinny przynieść następujące rezultaty:

Tworzenie nowoczesnej infrastruktury informatycznej i telekomunikacyjnej, świadczenie na jej podstawie wysokiej jakości usług oraz zapewnienie wysokiego poziomu dostępności informacji i technologii dla ludności;
poprawa jakości edukacji, opieki medycznej i ochrony socjalnej ludności w oparciu o technologie informacyjne;

Usprawnienie systemu państwowych gwarancji konstytucyjnych praw człowieka i obywatela w sferze informacyjnej, zwiększenie sprawności administracji publicznej i samorządu terytorialnego, jakości i efektywności świadczenia usług publicznych;

Rozwój gospodarki Federacji Rosyjskiej w oparciu o wykorzystanie technologii informatycznych, zwiększenie mobilności pracowników i zapewnienie zatrudnienia ludności;

Zwiększenie sprawności administracji publicznej i samorządu terytorialnego, współdziałanie społeczeństwa obywatelskiego i biznesu z władzami publicznymi, jakość i efektywność świadczenia usług publicznych;

Rozwój nauki, techniki i technologii oraz kształcenie wykwalifikowanego personelu w zakresie informatyki;

Zachowanie kultury wielonarodowości Federacji Rosyjskiej, umocnienie zasad moralnych i patriotycznych w świadomości społecznej oraz rozwój systemu edukacji kulturalnej i humanitarnej;
przeciwdziałanie wykorzystywaniu potencjału technologii informacyjnych do zagrażania interesom Rosji.

Obecnie na pierwszy plan wysuwają się techniczne i ekonomiczne aspekty kształtowania się społeczeństwa informacyjnego. Niestety, społeczne i humanistyczne aspekty tego procesu są nadal słabo rozwinięte.

Należy zauważyć, że tak złożone zjawisko społeczno-gospodarcze, jak nierówność informacyjna, jest w Rosji szeroko rozpowszechnione. Wiele miejscowości i grup społecznych nie ma jeszcze dostępu do technologii informacyjnej i wycofuje się ze społeczeństwa informacyjnego. Aby rozwiązać ten problem, potrzebny jest zestaw działań, w tym nie tylko rozwój infrastruktury telekomunikacyjnej, ale także eliminacja „alfabetyzmu informacyjnego” obywateli, pomoc dla warstw o niskich dochodach ludności w zakupie komputerów oraz tworzenie publiczne punkty dostępu.

Tak więc we współczesnym świecie technologie informacyjne mają istotny wpływ na życie społeczeństwa i obywateli we wszystkich sferach życia publicznego. W Rosji, przy wsparciu państwa, odbywa się proces kształtowania się społeczeństwa informacyjnego: wdrożono federalny program celowy „Rosja Elektroniczna”, „Strategia Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego” i program państwowy” Społeczeństwo informacyjne”.

Ćwiczyć

Ćwiczenie 1.1
Przeczytaj artykuł „Rosja potrzebuje demokracji elektronicznej” (http://experttalks.ru/book/export/html/325).
Proszę o sformułowanie swojego stosunku do demokracji internetowej i idei głosowania elektronicznego.

Ćwiczenie 1.2
Obejrzyj wideo „Usługi elektroniczne: zweryfikowane przez Ciebie” (http://rutube.ru/tracks/4693692.html).
Jak oceniasz sytuację, w której znajduje się dziennikarz?
Masz doświadczenie w otrzymywaniu e-usług? Pozytywnie czy nie tak dobrze?